寓言故事作文錦集9篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的寓言故事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

寓言故事作文 篇1

　　最近看到這樣一則寓言故事：很久以前，動物王國決定辦一所學校，以此提高動物們的實踐能力和創(chuàng)新精神。這所學校招錄了鴨子、兔子、老鷹和泥鰍，開設(shè)的課程有游泳、跑步、飛行和鉆行，教育的目的是希望動物能夠掌握各種本事，提高自己的綜合素質(zhì)與應用能力，以便更好地適應自然環(huán)境帶來的各種變化。動物們到了學校之后，很快就通過了自己擅長的課程，但卻不得不花費大量的時間與精力去學習自己并不擅長的課程。于是學校中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)勤奮學習的動物在學習：鴨子在練習跑步，兔子在練習鉆行，老鷹在練習游泳，泥鰍在練習飛行。雖然動物們很勤奮，但學習效果并不明顯，并最終發(fā)現(xiàn)沒有學會別人擅長的課程，還由于缺乏練習的時間，把自己原本擅長的課程考砸了。

　　不難看出這則寓言的寓意就是：學校教育應以學生的學習潛能為基礎(chǔ)而展開。教師應針對每個學生的特點、潛能進行針對性地實施教學，即所謂的“因材施教”。因材施教，每位教師都清楚，而且都只它是千真萬確，但由于班級學生人數(shù)的猛增，要想達到因材施教的境界顯得是那么的蒼白無力。在班級授課制下，教師就真的只能“獨善其身”了嗎？“因材施教”就真的不再具有教育意義了嗎？

　　雖然每位學生都有著自己的學習個性，但在特定的群體中卻有著相近與相似的'學習個性，正是相近與相似的學習個性的存在，又為我們提供了師生共享課堂的思路。那就是，李校長提出的分層教學。隨著分層教學的出現(xiàn)，我們就不用再適應所有的學生，而只需適應班級中具有不同學習潛能層次的學生群體。

　　教育是一種慢藝術(shù)，它需要老師冷靜的思考、冷靜的分析，它需要老師走進每位學生的心田，它需要老師聆聽每位學生的心聲，它更需要潤物細無聲的教育。所以盡管在我們班級人數(shù)極大的情況下，只要我們能做到這些，就不怕我們的學生人格不完美，身心不健康。有了這些還怕什么呢？

寓言故事作文 篇2

　　從前有一只小兔子和一只小羊。他們住在一座森林里。他們兩個之間的感情非常的友好，幾乎每天都在一起玩。

　　有一天，小兔的媽媽生病了。小兔從白天到晚上都在照顧著自己的'媽媽，不離開家門一步，就連小羊來找他一起玩游戲，他都不去，只留在家里照顧媽媽。

　　到了第二天，小兔要去別的森林里采藥的時候小羊剛好看小兔，小羊覺得很奇怪就跑了上去問小兔：“小兔，你今天為什么出來，不去照顧你的媽媽呢？”小兔說： “我要給媽媽采藥去呢！”小羊又問：“我可以去嗎？”小兔說：“可以！”然后他們高高興興地去采藥了。他們走到半路的時候小羊突然掉進了深不見底的懸崖里，小兔非常擔心小羊會不會發(fā)生什么事情。接著小兔就大聲地喊：“小羊，你還好嗎？”小羊沒有一點反應，小兔越來越害怕，急得團團轉(zhuǎn)不知該怎么辦，正當分不知所措地時候看到草叢里發(fā)出了一束藍光，小兔走過去把扒開，發(fā)現(xiàn)有一只小精靈，它的嘴唇干地裂開了，小兔想：它一定是太口渴了，然后小兔就掏出水罐給小精靈喝水。小精靈逐漸蘇醒。小精靈說：“我可以幫你實現(xiàn)兩個愿望。”小兔一聽，就迫不及特地說：“那請你救一下在懸崖里的小羊，和一種什么病都能治好的藥。”小精靈說：“好的！”小羊立刻出現(xiàn)小兔面前，小兔抱著他說：“太好了，你沒事！”小精靈說：“你們快回去吧！你媽媽的病已經(jīng)好了，”他們回到家。小兔看他的媽媽的病真的好起來了！

　　就是這樣，兔媽媽更喜歡他了！

寓言故事作文 篇3

　　海面風平浪靜，海浪在輕輕地為海灘按摩。這時，一只蚌過來了，它張開殼，懶洋洋地睡著了。突然，一陣疼痛把它弄醒了，它一看，原來是一只鷸啄住了它的肉。它立即閉上殼，夾住了鷸的嘴。

　　就這樣，它們僵持了一會兒后，鷸先開了口：“要是你不放了我的話，今天不下雨，明天不下雨，那么就會有一只死蚌了�！薄拔以跄芊拍�!”蚌接著鷸的話說，“更何況那只是你的猜測罷了，如果下雨了呢?我生還的幾率還是很大的，而你就不一樣了。你的`嘴今天拔不出去，明天拔不出去，那就會有死鷸了�！碑敯鲋v話時，動靜弄醒了漁夫，他過來一看，正好看到了它們兩個，他一下子跑了過去，把它們一并抓了起來，然后高高興興地回家去了。

　　路上，鷸非常地生氣：“要不是你夾住了我的嘴，我會被捉住嗎?”“哼!你還有理了，如果你沒來啄我的肉，我怎么會夾住你的嘴呢?更不會被捉住!”蚌氣憤地回應道。

　　不一會兒，漁夫就回到了家中，他想著今天吃蚌肉，明天吃鷸肉。他燒完開水之后，看到蚌的殼太硬了，于是他就去磨刀。

　　在爭吵的鷸蚌聽到了磨刀的聲音，害怕得不得了，連忙在想辦法。突然蚌靈機一動，說：“我叼著你的嘴，在魚簍上打個打洞，然后你帶著我一起飛出去。”鷸連忙說：“好!好!”

　　于是，鷸和蚌就開始了行動。這時，漁夫聽見魚簍里有聲音，趕緊跑過來看。但是太晚了，蚌已經(jīng)把魚簍打了個大洞，出來了。它看到漁夫過來了，立刻夾住了漁夫的腳，漁夫痛得哇哇大叫，一下子倒在了地上。鷸趁機啄了漁夫的頭，害得漁夫剛站起來就又倒了下去，鷸立刻叼著蚌飛向了藍天，從此，鷸和蚌成為了好朋友，從此再也沒有吵過架。

　　團結(jié)就是力量，我們應該好好學習它們團結(jié)渡過困難的精神。

寓言故事作文 篇4

　　古時候掌管錢糧的官員叫司農(nóng)。有一個名叫曹竹虛的司農(nóng)在與朋友閑談時說：他有一個同族哥哥由安徽歙縣到揚州去，途中經(jīng)過一個朋友家，朋友將他留下小住幾日。當時正值烈日當空、酷暑炎熱的夏季。朋友把他引到自己的書房去坐，那書房又寬敞又涼快。兩人談得很投機，不知不覺天漸漸黑了下來，曹竹虛的哥哥老曹想就在朋友的書房里過夜。

　　他的朋友對他說：“我不是舍不得將書房讓你住，只是這書房里晚上鬧鬼，半夜出來怪怕人的'。

　　我怕你晚上看見了害怕，睡不好覺�！崩喜軈s不以為然，偏要在那書房里住下，他的朋友沒法，只好在書房里備下臥具，讓老曹睡覺。

　　老曹由于好奇，又是新到朋友家，半夜時分，還沒有睡著。過了一會兒，看到有一個東西慢慢地從門縫里爬了進來，模模糊糊看到是薄薄的，薄得只有兩張紙片那么厚。那東西進來之后，漸漸地舒展開來，漸漸變作人的模樣，越來越清楚了，原來是個女人。老曹一點兒也不怕，認真地看著。只見那女人忽然披散頭發(fā)，吐出舌頭，噢!原來是一個女吊頸鬼。老曹笑著說：“你這還是原來這些頭發(fā)，只是稍微亂了一些;也還是原來這只舌頭，就是比剛才要略長了一些，變?nèi)プ儊矶际悄阍瓉淼念^，你原來的頭發(fā)，你原來的舌頭，只不過是稍微亂了一些，長了一些，這又有什么可怕的呢!”那鬼聽到后忽然把自己的頭從頸子上摘下來，又放在案桌上。老曹看到后“哈哈”笑了起來，笑著說：“剛才你有頭，一會兒披散了頭發(fā)，一會兒又弄長了舌頭。你有頭時尚且不值得害怕，更何況沒有頭了，更沒有什么可怕的了�！惫淼谋绢I(lǐng)已經(jīng)使完了，見沒有嚇住老曹，轉(zhuǎn)眼間一閃，不見了。第二天，老曹離開朋友家到揚州去了。

　　過了些時日，老曹從揚州回家的路上，又經(jīng)過這里，仍住在朋友家這間書房里。也是到了半夜時分，看見門縫里又有什么東西在那兒慢慢地爬著。等到門縫里慢慢爬著的那家伙剛剛露出一個頭時，老曹就冷不防猛地吐它一口唾沫，并大聲說：“又是這個叫人掃興的家伙作什么祟呢?沒有什么值得害怕的，又來干什么?”鬼覺得再沒有什么法子使老曹害怕了，竟然不敢進到書房中來了。

寓言故事作文 篇5

　　很久很久以前，有一只小狗叫羅杰，還有一只小貓叫咪咪。

　　一天，小狗羅杰去摘果子，但是樹太大了，他又太矮了。怎么辦呢？這時咪咪來了，她看到羅杰在摘果子，就說：“我也來幫忙吧�！绷_杰說：“好啊�！绷_杰拿著木棍把一個個蘋果打了下來，咪咪提著籃子，在地上撿起一個個又紅又大的'蘋果放進籃子里。太陽快要落山了,羅杰謝謝了咪咪,并把一些蘋果送給了她,然后就開開心心地回家了。

　　不知道哪一天,小貓咪咪早早地起床去釣魚了。因為咪咪是一個人在河邊釣魚的,沒有人幫她,可能釣不了多少魚,所以咪咪擔心自已晚上會吃不飽。正巧,小狗羅杰路過,他看到咪咪才釣了那么少魚.就走過去對咪咪說:“我來幫你吧�！边溥湔f:“好啊�！彼麄儌z釣呀釣,釣呀釣。一直釣到了太陽落山。他們一共釣了20多條又肥又大的魚。咪咪送給了羅杰一些大魚。他們倆開開心心地走回家吃晚飯了。

　　這個故事告訴了我們同心協(xié)力才能把事情做得又快又好。

寓言故事作文 篇6

　　路旁有兩棵小樹，一棵是松樹，一棵是楊樹。

　　人們從它們身旁走過時，總要議論一番：“嗬！這棵小松樹長粗壯挺直，將來一定能長成棟梁。瞧那棵小楊樹彎彎曲曲的，準成不了才�！甭犨@話，小松樹心里甜絲絲的，神氣得直搖晃，好像真的長成了棟梁似的。而小楊樹雖然很難過，但它不灰心，想方設(shè)法克服自己的不足，下定決心往上長。

　　一天，林業(yè)工人來了，要給它們修枝整杈。小松樹立刻皺起了眉：“我長得多好，還用得著修理？”小楊樹央求道，“快給我修修，讓我長得好些！”小松樹身上的枝條一根也沒讓動，而小楊樹卻讓林業(yè)工人細心地修理了一番。

　　轉(zhuǎn)眼間夏天到了，小松樹和小楊樹身上都長滿了蟲子，生了病。啄木鳥大夫飛來了，要給它們動手術(shù)，捉蟲治病。

　　小松樹嚇得哆哆嗦嗦：“我怕，我不治�！弊哪绝B嘆了口氣，搖了搖頭飛走了。

　　小楊樹挺直了身子說：“我不怕，快來給我治病�！庇谑亲哪绝B大夫把它身上的'蟲子消滅的一干二凈。

　　小楊樹的病很快就好了，身子不斷往上竄，長得更加茂盛……數(shù)年后，成了棟梁。而小松樹身上的蟲子越來越多，病情一天天加重，樹葉枯黃，漸漸地撐不住了，終于低下了頭。

寓言故事作文 篇7

　　一天傍晚，山林里下了一場大雨，一群小動物來到了一個山洞里躲雨。沒過多久，山洞里突然走進來一只大老虎。大老虎舔著嘴巴說：“啊，今天我的運氣可真好，晚餐一定很豐富。”小動物們嚇得抱成一團，智慧兔灰灰靈機一動說：“虎大王，我們都沒有你強大，早晚都會成為您的晚餐，不如我們先來玩藏貓貓的.游戲吧，你先找到誰就吃誰。這樣你既能吃到美食，又有游戲玩�！�

　　“這主意不錯，有得吃有得玩。行，反正你們誰也逃不過我。”大老虎說。于是大老虎用一雙前爪蒙住眼睛。

　　小動物們立即跑出洞來，智慧兔灰灰對大家說了自己的打算。

　　灰灰馬上招呼大伙兒拔樹藤，拔來樹藤后，他們又爬到了一棵大樹上，將樹藤打個活結(jié)扔下來。然后小動物們齊聲大喊：“大老虎，快來找我們呀，找不到我們，你還算是什么大老虎呀!”

　　大老虎聽了他們的話，氣得噢噢叫，頭上的毛都堅了起來。

　　大老虎很快就找到了樹下。他只顧抬頭看著樹上的小動物，沒有注意到樹底下的樹藤套，一不小心他那兩只前腳踏進了活套。

　　小動物們看到了大老虎的前腳踏入了活套，便一起喊：“一、二、三――起!”一拉樹藤，大老虎就被套著了前腳，吊在了樹上。

　　大老虎大叫：“快放我下來，要不我把你們?nèi)�都吃�?”

　　小動物們誰也不聽他的，一溜煙滑下了樹，很快跑得無影無蹤了，只剩下大老虎被吊得 “吭哧吭哧”直喘粗氣。

寓言故事作文 篇8

　　星期天，我讀了《中國寓言故事》這本書，里面的寓言故事可多了：掩耳盜鈴、南轅北轍、拔苗助長……其中我印象最深的要算“守株待兔”了。

　　從前，有一個宋國的農(nóng)夫，以種田為生。有一天，那個農(nóng)夫正在田里干活的時候，忽然看見一只兔子飛快地奔跑過來，那兔子慌不擇路，竟然“砰”的一聲撞在樹樁上，折斷了脖子，當場死了。農(nóng)夫心里美極了。他撿起那只又肥又大的兔子回家了，和家人飽餐了一頓美味的兔肉。農(nóng)夫心里想：要是我每天都能撿到一只兔子的話，那我就不用那么辛苦的種田了。于是他就天天坐在樹旁等者撿撞倒的`兔子，日子一天天過去了，他一只兔子也沒有撿到，因為他很久沒種田了，地里已經(jīng)長滿了荒草。

　　讀了這則寓言故事，我覺得我們小朋友可不能象這農(nóng)夫一樣，天上掉餡餅的事是不可能的，我們不管做什么事都要踏踏實實，認認真真地去做，不能抱著僥幸心理。

寓言故事作文 篇9

　　春天來了，萬物復蘇。小草從地面鉆出了尖尖的小腦袋，小燕子也從南方飛回來。太陽慢慢地從東方升起來了。

　　有一只懶惰的蟈蟈，在大樹底下，一邊嗮太陽一邊唱著動聽的歌。它看見螞蟻們在忙忙碌碌地搬家，但它還在唱歌。螞蟻關(guān)心的說：“你還不快搬家?快下雨了�！毕X蟈抬頭看看天空，不以為然的說：“瞎說，這么好的天氣怎么會下雨呢?”螞蟻只好走了。螞蟻剛搬完家，在家悠閑地休息時，剛剛晴空萬里的天空，忽然烏云密布，不一會兒下起了傾盆大雨。把蟈蟈的家給淹了。它只好到螞蟻家躲雨。雨停了，蟈蟈只好重新挖了一個洞，住在了里面。

　　夏天來了，蟈蟈還是整天在家門口，邊嗮太陽邊唱歌，螞蟻又出去找食了，叫蟈蟈一起去。蟈蟈說：“現(xiàn)在到處是食物，用不著去找。”螞蟻只好自己去了，它們找到了許多食物。秋天來了，它們又叫蟈蟈去找食。蟈蟈說：“離冬天還早著呢?”螞蟻們只好搖搖頭去找食了。

　　轉(zhuǎn)眼冬爺爺來了，蟈蟈的糧倉一點兒食物也沒有，又不好意思去螞蟻家借，可餓得受不了，只好硬著頭皮去螞蟻家借食，螞蟻給了它一個大蘋果，蟈蟈感激地說：“謝謝，你多次勸我，我都沒有聽你的話，只顧唱歌，可你在我需要幫助的'時候，你幫助了我。以后我會改掉懶惰的壞習慣的�！�

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