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閱讀讓生活更美好作文（實(shí)用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的閱讀讓生活更美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀讓生活更美好作文1
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)的確是人類進(jìn)步的階梯。閱讀，像是在與一位高尚的人談話，像是一杯茶，讓你神清氣爽。閱讀，使我快樂(lè)。
閱讀，能增長(zhǎng)知識(shí)。那是我讀過(guò)的一本書(shū)——《關(guān)于科學(xué)家的100個(gè)故事》。里面寫了許多關(guān)于貢獻(xiàn)于科學(xué)的人。以至于，不會(huì)別人問(wèn)我：“圓周率誰(shuí)發(fā)明的`？”我聳聳肩，表示我不會(huì)。但讀完這本書(shū)，我知道，早期是阿基米德，接著是劉徽�？�，會(huì)了吧！
閱讀，還能磨煉專注力。就拿我來(lái)說(shuō)吧！記得我剛會(huì)讀一整本書(shū)時(shí)，家里的電視機(jī)響著，我還能聽(tīng)到，讀完了整本書(shū)，竟不知這本書(shū)講什么！后來(lái)，當(dāng)我愛(ài)上閱讀時(shí)，旁邊就算有人叫我，我也渾然不知，腦子里還想著無(wú)圖書(shū)里的畫面。讀完一遍后，我就陳述的出書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容，某個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)還會(huì)被我揪出來(lái)講。
閱讀，還牽著我的情緒。為什么這么說(shuō)呢？哦，奧妙就在我咬文嚼字之時(shí)，有一些情節(jié)讓我非常緊張，或生氣，或喜悅，或悲傷……好比如：賈寶玉與林黛玉結(jié)婚之時(shí)，王熙鳳卻把林黛玉換成了薛寶釵，林黛玉當(dāng)晚生氣而死。從中我就很討厭王熙鳳，并未林黛玉感到可惜。再比如：《我的媽媽是精靈》這一本書(shū)。文中的“媽媽”最后去精靈世界，“我”卻再也見(jiàn)不到她。這個(gè)結(jié)局，我感動(dòng)哭了。
書(shū)，是一個(gè)交心朋友，你看見(jiàn)他時(shí)，自己總是嘴角上揚(yáng)。啊，果然！閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文2
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！遍喿x開(kāi)拓視野，陶冶情操，令我著迷。它如三月暖陽(yáng)、和煦春風(fēng)，讓我們的生活更加美好。
兒時(shí)的我，更多時(shí)候覺(jué)得書(shū)上那些看不懂的方塊字是枯燥無(wú)味的，便也不愛(ài)讀書(shū)。可隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，在父母、老師的循循善誘下，竟也愛(ài)上了書(shū)中那五彩繽紛的世界，愛(ài)上了閱讀。
閱讀時(shí)，瀏覽雜志，感受時(shí)代的脈膊；閱讀時(shí)，細(xì)品詩(shī)集，咀嚼詩(shī)人的苦樂(lè)；閱讀時(shí)，翻看小說(shuō)，在墨香中體會(huì)人生百態(tài)。
在閱讀中，領(lǐng)略“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的詩(shī)仙氣派；在閱讀中，觀三國(guó)時(shí)期“合久必分，分久必合”的天下形勢(shì)；在閱讀中，體會(huì)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸襟。
快樂(lè)時(shí)去讀，悲傷時(shí)去讀，每一次都有新的感受，細(xì)細(xì)品味，每一篇文章里都有不同的韻味。或樸素，或淡雅，或傷感，或美好……都調(diào)動(dòng)著我的'思緒，使我深陷其中，無(wú)法自拔。
以前，父母對(duì)我管教很嚴(yán)，往往不到九點(diǎn)就下了“熄燈令”。無(wú)奈，我只好拿著手電筒在房間里偷偷閱讀珍藏的書(shū)籍�？伞澳Ц咭怀�，道高一丈”，媽媽總會(huì)來(lái)個(gè)出其不意的“巡查”，結(jié)果“人贓俱獲”，遨游在書(shū)海里的我被媽媽逮了個(gè)正著，最后母命難違，熄燈睡覺(jué)。
可是，也正是因?yàn)殚喿x，提高了我的寫作水平和對(duì)事物的理解能力，使我變得更加優(yōu)秀了。
閱讀，是一位良師，指導(dǎo)我們走向成功；閱讀，是一位熱情的向?qū)�，幫我找到智慧的源泉；它如三月暖�?yáng)，溫暖我的心房；它鼓勵(lì)受到挫折的我，讓我重拾自信；它警醒因取得成績(jī)而驕傲的我，讓我自律謙遜。
閱讀使我快樂(lè)，令我著迷，閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文3
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，讀書(shū)不但使人進(jìn)步，而且可以讓生活更加美好。
在浩如煙海的書(shū)籍中，我最喜歡的是沈石溪的.動(dòng)物小說(shuō)。每當(dāng)媽媽給我買到關(guān)于動(dòng)物小說(shuō)大王的書(shū)籍，我都如獲至寶，像一匹餓狼貪婪地讀著�！澳愣伎斐尚�(dòng)物了！注意點(diǎn)眼睛！”媽媽既欣慰又無(wú)奈。
有一次，我在臥室看書(shū)，不知不覺(jué)，天黑了，我渾然不覺(jué)。媽媽下班回家看到我還捧著那本書(shū)，歪在床上看，忍不住吼起來(lái)：＂看，看，看，書(shū)還真是面包��？光看書(shū)就看飽了？行，晚飯也別吃了啊，繼續(xù)，您繼續(xù)看�。⑽疫@才從書(shū)上挪開(kāi)眼睛，一臉茫然地看著媽媽。
老媽這是咋了？耍什么威風(fēng)？我這躺著也中槍��！我可什么也沒(méi)干啊！壓根我就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)啥�？粗鴭寢寶夂吆叩臉幼�，瞥見(jiàn)桌子上媽媽早上出門時(shí)給我留下的雞蛋面，我立馬明白了。
我不好意思地?fù)蠐项^，“媽，媽，我錯(cuò)了！我這就吃！”肚子開(kāi)始識(shí)時(shí)務(wù)地咕嚕嚕地叫了�！俺�，吃啥？這還能吃嗎？都坨成一大家了！”媽媽順手挑面，哪里還挑的起！
“看書(shū)也要吃飯呢，又沒(méi)說(shuō)不讓你看�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，“吃飯，吃飯，下次一定記得！”可是，后來(lái)，我依舊“我行我素”，媽媽也無(wú)可奈何，自然我也沒(méi)少為這事兒挨說(shuō)。
沉浸在閱讀的享受中，哪怕是媽媽的嘮叨都顯得那么美好，感覺(jué)天天過(guò)著美好的生活！何況閱讀還可以提高成績(jī)，我就有可能考取心目中的大學(xué)。這是不是意味著，我有可能過(guò)上更加美好的生活？
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。閱讀，讓生活更加美好！
閱讀讓生活更美好作文4
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹谑澜缥拿魑迩甑臍v史積淀中，有壯麗的詩(shī)詞歌賦、深邃的《圣經(jīng)》、美好的童話、奇異的科幻。通過(guò)閱讀，能夠打開(kāi)另一扇門，帶給人類的好處是不言而喻的。
小時(shí)候，我看的書(shū)幾乎都是配有插圖的童話故事。薄薄的色彩斑斕的一本，在那充滿想象力的的畫面中，螞蟻在花叢中采集著蜜汁，蝴蝶枕著香噴噴的花蕊睡覺(jué)；有虛榮而又英勇無(wú)畏的老虎，也有憨厚老實(shí)、忠誠(chéng)的大象。他們陪伴著我一起長(zhǎng)大，讓我充滿歡樂(lè)。然而有時(shí)，我在圖書(shū)館看到那些捧著厚厚的一本書(shū)讀著的大哥哥大姐姐，更對(duì)閱讀產(chǎn)生了無(wú)限的向往。
很快，我成為了小學(xué)生，不再滿足于簡(jiǎn)短的童話。我又陶醉于《西游記》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《綠野仙蹤》，向往孫悟空的法力無(wú)邊，對(duì)愛(ài)麗絲的神奇經(jīng)歷充滿好奇，也想見(jiàn)識(shí)奇妙的“奧茲國(guó)”。我開(kāi)始體會(huì)各種名著中蘊(yùn)含的哲理，慢慢領(lǐng)悟到閱讀也是陶冶情操的好方法。閱讀，已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。
長(zhǎng)大以后，步入六年級(jí)，我開(kāi)始讀外國(guó)著名文學(xué)家的世界名著。如列夫托爾斯的《復(fù)活》、小仲馬的《茶花女》等等，讓我深感外國(guó)名著的博大精深。僅管繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有點(diǎn)讓人喘不過(guò)氣來(lái)，我還是努力的.抽出時(shí)間閱讀。長(zhǎng)時(shí)間閱讀積累的好詞佳句，讓我的作文水平得到了大大的提升。在學(xué)校里的作文比賽中，我總是取得名次。閱讀使我的成績(jī)更加優(yōu)秀。
如果閱讀是一條彎彎的小河，那我就是在小河里游弋的一條小魚(yú)；如果閱讀是一縷明媚的陽(yáng)光，那我便是生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的一株小草。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文5
書(shū)是人類形影不離的好朋友，閱讀讓生活更美好。如果沒(méi)有它，我們就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣，不能自由飛翔。所以國(guó)父孫中山先生也曾講過(guò)：“我一天不讀，便不能生活�！�
空閑時(shí)，我最愛(ài)看書(shū)了，每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，整個(gè)人就像穿越了時(shí)空，在不同的次元里漫步遨游，領(lǐng)略自然與人文的奧秘——和蘇軾一起陶醉在望湖樓的風(fēng)雨中；與齊白石一起觀察蝦的一舉一動(dòng)；和唐僧師徒一同西行取經(jīng)；與梁山好漢替天行道；同福爾摩斯一起探案冒險(xiǎn)……各種各樣的書(shū)籍總讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候入迷了，更是廢寢忘食。
當(dāng)然，書(shū)可不是白讀的。書(shū)里的'好詞好句都可以積累，寫作時(shí)靈活運(yùn)用，便可以派上大用場(chǎng)。
閱讀不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還有益于我的心智發(fā)展。記得有一次。我的英語(yǔ)只考了88分，回到家的我茶飯不思，滿臉愁容。我癱坐在椅子上，隨手拿起一本書(shū)默默地讀著，誰(shuí)知一看便入了迷，將所有的煩心事都拋之腦后。它猶如一位美麗的天使，安慰、撫摸著我的心靈，讓我知道一時(shí)的失敗并不代表什么，不必為此沮喪，應(yīng)總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，成為更出色的人。書(shū)宛如一位長(zhǎng)者帶著我們走過(guò)成長(zhǎng)之路的荊棘。
閱讀使我快樂(lè)，它像一把鑰匙，打開(kāi)我心靈的大門；它似一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。我從書(shū)中汲取了力量，于是我不再迷茫，不再失落。人生在世，必須得讀書(shū)，因?yàn)殚喿x不僅能開(kāi)闊我們的知識(shí)面，還能讓我們的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文6
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！比绻悴幌矚g讀書(shū)，那么你的寫作水平會(huì)下降；如果你喜歡讀書(shū)，那么恭喜你，不僅打開(kāi)了智慧的大門也打開(kāi)了快樂(lè)的大門，因?yàn)樽x書(shū)不僅使人增長(zhǎng)知識(shí)，還會(huì)讓人變得快樂(lè)——閱讀讓生活更美好。
在一年級(jí)的`時(shí)候，我可喜歡讀書(shū)了，但是，我只認(rèn)識(shí)一小部分字，不會(huì)的字只能讀拼音，可麻煩了。那時(shí)我讀書(shū)讀得如癡如醉，媽媽叫我吃飯時(shí)，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽叫了好幾聲，我還是沒(méi)有反應(yīng)。最后，媽媽走進(jìn)了我的房間，氣沖沖地說(shuō)：“王梓涵！我叫你吃飯，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”我說(shuō)：“哦，對(duì)不起，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呀！”其實(shí)我并沒(méi)有告訴媽媽我是因讀書(shū)讀得癡迷而沒(méi)有回答她。因?yàn)槲乙前颜嫦喔嬖V媽媽，媽媽就不同意我看課外書(shū)了。
有一次，鄰居上我家做客，媽媽和鄰居在聊天，我特別無(wú)聊，就從書(shū)柜里拿出一本書(shū)在那讀了起來(lái)。我那時(shí)不喜歡默讀，只喜歡大聲朗讀。我的鄰居和媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽說(shuō)：“王梓涵，讀書(shū)聲音小一點(diǎn)，打擾到別人了�！编従诱f(shuō)：“現(xiàn)在的孩子喜歡讀書(shū)的不多了，你應(yīng)該為她驕傲。”鄰居不停地夸我。鄰居走后，媽媽說(shuō)：“王梓涵，今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，明天媽媽帶你去玩，帶你去吃好吃的�！甭�(tīng)了這句話，我非常開(kāi)心。果然，閱讀讓生活變得美好。
有時(shí)，我在讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)把自己想象成主人公。比如：我讀《列那狐的故事》時(shí)，我會(huì)把自己當(dāng)成列那，用詭計(jì)多端的辦法來(lái)騙取小動(dòng)物的食物�？墒强蓱z的列那最后還是死了。這真是令人想不到的悲慘結(jié)局。
每當(dāng)我回憶閱讀內(nèi)容時(shí)，心里便美滋滋的，一種成就感便油然而生。我一定會(huì)堅(jiān)持閱讀習(xí)慣的，因?yàn)殚喿x會(huì)讓我的生活變得更美好！
閱讀讓生活更美好作文7
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我非常喜歡這句話，我認(rèn)為書(shū)籍就是我心中的一盞明燈，能為我點(diǎn)亮人生，照亮未來(lái)。
冬日里外面白雪茫茫，我喜歡坐在的窗前，手捧著我心愛(ài)的書(shū)籍——《狼王夢(mèng)》，全神貫注地走進(jìn)這本書(shū)。我為什么這么喜歡這本書(shū)呢，因?yàn)樗屛抑懒耸裁词悄笎?ài)。
記得有一次，我媽媽因?yàn)槲业囊淮慰荚嚳荚伊�，所以一直�?duì)我從早嘮叨到晚，我因?yàn)樾那椴缓�，甩頭給媽媽說(shuō)了一句“煩死了!”走進(jìn)了房間，把門重重地甩上了。我抬頭看向窗外的天空，星星一閃一閃的，好像在嘲笑我。云壓得很低，讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。我心情繁瑣地翻開(kāi)了《狼王夢(mèng)》，一心投入了書(shū)的'世界。當(dāng)我讀到了狼母親因?yàn)楸Ｗo(hù)的自己的孩子，不惜失去了一只眼睛，斷掉一只前爪。我心里面開(kāi)始后悔剛才對(duì)媽媽說(shuō)的話。我想道歉，我猶猶豫豫地走到窗前，天上的星星一閃一閃的，它們改變了態(tài)度，它們?cè)诠膭?lì)我，我心一定，打開(kāi)了房門。我走到媽媽面前捏著衣角說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我不該和您那樣說(shuō)話!”我大聲說(shuō)出來(lái)，媽媽一愣，又笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“知錯(cuò)就改，就是好孩子，媽媽原諒你了�！薄班�!”我開(kāi)心地走進(jìn)房間。窗外天上的星星笑嘻嘻的，好像在說(shuō)：“你真棒!”
書(shū)籍是衣服上的小裝飾，沒(méi)有了它們，你的衣服會(huì)很樸素;書(shū)籍是我們的老師，讓我們了解地球，知道世界。就像黑板和粉筆，離不開(kāi)彼此，我和書(shū)籍也離不開(kāi)彼此，閱讀讓我的生活變得更美好。
閱讀讓生活更美好作文8
閱讀是一件快樂(lè)的事，我愛(ài)閱讀！
小學(xué)一年級(jí)，書(shū)本這位無(wú)聲的老師便進(jìn)入到了我的生活中。那時(shí)，童話故事使我們快樂(lè)，我們天天貪婪的翻閱著它，每讀完一個(gè)故事都感觸萬(wàn)千：從《狐假虎威》中懂得了虛偽的東西終究會(huì)原形畢露；從《小紅帽》中懂得了不要將自己的家庭住址告訴自己不認(rèn)識(shí)的人；從《青蛙王子》中懂得了只要熱心幫助別人，那么好處一定會(huì)“從天而降”……
三年級(jí)時(shí)，漫畫書(shū)映入到了我的'眼簾，那每一幅五顏六色的圖畫好像一只只明亮的眼睛，生動(dòng)形象地“看”著我們。每到星期三的課間，我們便像一支支離了弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度飛奔到一樓圖書(shū)室，尋找那“生機(jī)勃勃”的漫畫書(shū)。
到了四年級(jí)，《哈利·波特》這套書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物從J·K·羅琳作者的手下出現(xiàn)——哈利，羅恩，赫敏，鄧布利多校長(zhǎng)，斯內(nèi)普教授，海格等，以及一些反派人物——伏地魔，蟲(chóng)尾巴，馬爾福一家，“食死徒”等，活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在小說(shuō)中，使所有讀者看完后意猶未盡。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，來(lái)到了六年級(jí)，這時(shí)，小說(shuō)成為了我的伙伴。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的主人公從各個(gè)作者的筆下“出生”，是他們的種種經(jīng)歷帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣……
書(shū)本是一個(gè)無(wú)聲的老師；書(shū)本是一個(gè)帶給你樂(lè)趣的伙伴；書(shū)本是一個(gè)讓你喜怒哀樂(lè)的知己；書(shū)本是一個(gè)人生中必不可少的零件。書(shū)本給你的生活增添了無(wú)限的情趣，它在你遇到困難的時(shí)候?qū)⒛阃侠艘话眩衷谀泸湴磷源蟮臅r(shí)候往后面拽了一點(diǎn)。很多人問(wèn)我為什么喜歡閱讀，可能這就是原因吧……
閱讀讓生活更美好作文9
是什么能讓人愛(ài)不釋手？是什么讓人看得津津有味？又是什么讓生活更美好？當(dāng)然是閱讀，為什么呢？讓我給你們說(shuō)說(shuō)吧！
很久以前，我第一次理解閱讀的時(shí)候，我還不怎么理解。在爸爸的邀請(qǐng)下，我半信半疑的讀了一本叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》的書(shū)。才理解到了閱讀的意思。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一本非常經(jīng)典的名著，文中主要講了小女孩簡(jiǎn)·愛(ài)一出生就是家里人的眼中釘，家里人都非常討厭她。最后，他在一位心地善良的醫(yī)生的幫助下逃脫家人的束縛，找到了自己真愛(ài)的故事。是簡(jiǎn)·愛(ài)讓我懂得了生活中酸、甜、苦、辣等各種各樣的人生道理，讓我看到了一個(gè)弱小的小女孩兒從弱小到強(qiáng)大的過(guò)程。
后來(lái)，我越看越起勁，慢慢的我似乎身臨其境就是里面的小女孩，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這書(shū)太好看了，我能把這本書(shū)拿走嗎？”
“好啊，沒(méi)問(wèn)題這書(shū)送給你了，看完了記得給我說(shuō)說(shuō)你理解的閱讀是什么樣子的`喲！”
我拿回家之后又專心致志的看了起來(lái)，越看越入迷，有一次我在看書(shū)的時(shí)候正好吃飯，媽媽喊我吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)到，后來(lái)他又叫了一句，我還是沒(méi)聽(tīng)到，這下媽媽怒火沖天，一針見(jiàn)血地說(shuō)：“讓我看看你到底在看什么書(shū)走火入魔了！”只見(jiàn)媽媽健步如飛似的走過(guò)來(lái)，奪過(guò)去就拿著看。結(jié)果她那兇神惡煞的眼神一下子柔和起來(lái)，她慢慢的坐了下來(lái)，吃完飯之后，媽媽仍念念不忘，讓我拿給他再看一遍。
朋友們，聽(tīng)了我閱讀的故事，你是不是覺(jué)得閱讀是很神奇的東西呢？他改變了我，改變了媽媽》閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文10
摘一朵白菊，泡一杯香草，捧上一本喜歡的書(shū)。清風(fēng)吹過(guò)扉頁(yè)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑落其上，書(shū)香環(huán)繞，花香飄蕩，心神向往。
閱讀，似冬日透云而過(guò)的一縷陽(yáng)光，使心靈得到溫暖；閱讀，似干涸已久的大地得到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的甘露滋潤(rùn)，煥發(fā)無(wú)限春意；閱讀，似沙漠深處的一片綠洲，一汪清泉，一片美不勝收的花海，使凄涼的大地，多一處生機(jī)盎然的美景。
云淡風(fēng)輕，夏意肆意。從熙熙攘攘的環(huán)境中解放自己，肅穆又寂靜的氛圍，讓我的心也沉靜下來(lái)，端坐在沙發(fā)上品讀自己的書(shū)本，沉浸在那小小的世界中。
我愛(ài)上了閱讀，癡迷于閱讀。
易安居是那清新婉約的飄香宋詞令我樂(lè)不思蜀；魯迅先生那憂國(guó)憂民的壯麗文章令我贊嘆不已；太宰治先生那叛逆而又赤誠(chéng)的人間失格令我感同身受；J.k羅琳那神奇有趣的魔法世界令我熱血沸騰。
閱讀陶冶了我的情操，使心靈尋到一處淡迫寧?kù)o之地，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的勃勃生機(jī)，放眼望去，滿目盡是一片綠色的'春，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”展示了大自然的濃情脈脈，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”讓我領(lǐng)略了自然雄奇的同時(shí)，也明白了許多人生哲理，心靈慢慢升華。
我靜靜地讀書(shū)，仿佛自己也是書(shū)中的灰色鉛字，漸漸融入這個(gè)純凈的世界，像白雪依偎著大山，大山依靠著白雪。那一刻，就像神職者一樣給予我關(guān)愛(ài)和照顧；像老師一樣給予我教導(dǎo)和力量；像朋友一樣給予我真情和溫暖。
閱讀，使我見(jiàn)知豐富，精神海洋得到充實(shí)，不被城市的喧嚷所蝕化。
閱讀讓生活更美好。緩緩合上書(shū)頁(yè)，書(shū)香繚繞，花香飄蕩，閱讀，就是是我的心之所向…
閱讀讓生活更美好作文11
閱讀可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，閱讀會(huì)使人生活變得美好。我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人，高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯�！倍覅s沒(méi)把這句當(dāng)回事，我不喜歡看書(shū)的原因是我總感覺(jué)書(shū)里面只有長(zhǎng)篇大論的文字，而沒(méi)有讓我感興趣的東西。
有一次，老師上課說(shuō)：“大家以后要多讀書(shū)，少玩。每個(gè)人都帶了課外書(shū)，我卻沒(méi)有帶，我就在想書(shū)有什么好看的，但是書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，別人都在看書(shū)，而我每天只顧著玩，就基本沒(méi)有看過(guò)。
但是那天，我就拿起一本書(shū)讀了起來(lái)，不知在哪里看見(jiàn)了一篇小故事，上面寫著一個(gè)男孩，去買吃的，但是收銀員阿姨，給他多找了2元錢，他并沒(méi)有亂花，而是返回去又把錢還給了阿姨，這個(gè)故事讓我知道了誠(chéng)信是多么重要。
書(shū)就不像電視，你看一看、樂(lè)一樂(lè)就過(guò)去了，但是書(shū)會(huì)讓你在看完之后思考到很多。每個(gè)人都有每個(gè)人的愛(ài)好，從那時(shí)起，我漸漸喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，以前許多同學(xué)都不和我玩，我很傷心，但是我看了書(shū)了解了知識(shí)，學(xué)習(xí)也變好了，每個(gè)同學(xué)都很愿意和我玩，我現(xiàn)在又開(kāi)心又愉快。
星期五那天，老語(yǔ)文師上課說(shuō)，今天我們講林海音的《遲到》這一課，學(xué)完這一課之后老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：誰(shuí)還知道林海音有什么作品？
教室里鴉雀無(wú)聲，突然，我想起來(lái)林海音不是還寫過(guò)《城南舊事》這本書(shū)嗎？我環(huán)顧四周，沒(méi)有人回答，我舉起手，老師叫到了我，我回答出來(lái)，周圍是一片掌聲，我很驕傲，所以，看書(shū)還是有好處的。
讀書(shū)是一件好事，但每個(gè)人只要用心閱讀就會(huì)更好，也會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí)。
閱讀讓生活更美好作文12
閱讀是你在人生道路中的一盞指路燈，照耀著你成長(zhǎng)的路；閱讀是一位大自然的老師，帶你領(lǐng)悟大自然的奧秘。閱讀，讓生活更加美好。
那是在一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我們正在午休，那時(shí)，我作業(yè)都寫完了，正閑得慌。忽然，同學(xué)遞給我一本《青銅葵花》。我興趣立馬就來(lái)了，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)啟閱讀的旅途。我一直都沉浸在這本書(shū)里，無(wú)法自拔。似乎在一處新奇的世界里發(fā)生另一個(gè)故事，直到午休下課，同學(xué)們嘈雜的吵鬧聲叫醒了我。
書(shū)不但讓我在一個(gè)故事里自由地生活，還讓我的成績(jī)步步高升。在我四年級(jí)時(shí)，我們迎來(lái)了恐怖的期末考試，聽(tīng)各位老師說(shuō)，這次語(yǔ)文的閱讀理解難度可不是一般的'高。緊張一下子就涌上了我的心頭。我心里暗想：天哪，一般的閱讀理解就已經(jīng)要扣許多分了，還要再增加難度，還讓不讓人活了！
可是我又不是神，還是來(lái)到了“牢房”——考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)之后，我就拿起筆，龍飛鳳舞地寫了起來(lái)。前面的基礎(chǔ)題沒(méi)什么難度，但閱讀理解是個(gè)大問(wèn)題。我把目光轉(zhuǎn)移到了閱讀理解的文章上，剛看一下覺(jué)得有些眼熟，似乎在哪見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)一看，哦！這篇文章我從一本書(shū)上讀過(guò)，我再看看題目，竟然沒(méi)有一個(gè)我不會(huì)做。我開(kāi)心極了，馬上奮筆疾書(shū)。那次，我取得了好成績(jī)，后來(lái)的考試也取得了不少好成績(jī)。
讀書(shū)像是一雙翅膀，帶你在知識(shí)的世界遨游；閱讀是一艘大船，帶你在知識(shí)的海上游行。閱讀，讓生活變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文13
閱讀，這兩個(gè)字讓人能聯(lián)想到許多，可美好在哪兒呢？美好在讓你忘記時(shí)間嗎？那如果你在上課時(shí)看書(shū)看入迷了呢？那可不要，太慘，為此，我思來(lái)想去，可還是百思不得其解。
我不喜歡閱讀，可以說(shuō)，能給我樂(lè)趣的，也就是那幾本漫畫書(shū)了。至于其它書(shū)嘛，老師給的'也看不了幾面，所以，同學(xué)看書(shū)入了迷，我就會(huì)在同學(xué)旁吵他�？墒�，他們總會(huì)給我一個(gè)白眼，便繼續(xù)看書(shū)。
一天，媽媽的“獅子吼”功夫一出場(chǎng)，讓我不得不去圖書(shū)館。我走在馬路邊，心里不情不愿，突然，我腦子靈光一閃：“可以去同學(xué)家啊，反正媽媽也不知道�！蔽艺胫娫捠直硗蝗豁懥耍骸皟鹤�，去圖書(shū)館了嗎？不要偷偷去其他地方哦，手表可是有定位的！”電話那頭說(shuō)，“好……，”我只好作罷。
到了圖書(shū)館，我不聲不響地看著漫畫書(shū)，腦子里卻閃出了游戲的畫面�；剡^(guò)神，卻發(fā)現(xiàn)我手里是一本書(shū)，我頭一轉(zhuǎn)，看其他人都看得津津有味，我無(wú)聊地扔下漫畫書(shū)，飽有希望地打開(kāi)一本書(shū)。
可能是上帝選中了我，我們班的一個(gè)同學(xué)突然來(lái)到了我身邊，他十分驚訝地問(wèn)道：“大……大哥，你竟然也來(lái)圖書(shū)館看書(shū)了？我要告訴老師，讓老師表?yè)P(yáng)你！”什么嘛！我每天都在這兒看書(shū)的。”我夸下了�？�。
“那我明天可以跟你一起看書(shū)嗎？”他問(wèn)，“可以�！蔽易焐洗鸬揽尚睦飬s是五味雜陳。于是，到第二天，到后來(lái)，他天天找我去看書(shū)，我很好面子，不能拒絕。時(shí)間長(zhǎng)了，不知是受他感染，還是被讀書(shū)的氛圍吸引到了，竟也愛(ài)上了看書(shū)。期中考，我就上升了二十分，老師震驚的給我媽打了幾個(gè)電話表?yè)P(yáng)我，我驕傲極了。
閱讀，果真讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是唐代大詩(shī)人王維所言。的確，書(shū)讀多了，作文隨便寫幾句照樣出神入化。閱讀既讓我明白了道理，也讓我開(kāi)闊了視野；既讓我感受到了人間常情，也讓我領(lǐng)略了大自然的風(fēng)情萬(wàn)種。
如今，書(shū)本已經(jīng)成了我最要好的朋友。每天寫完作業(yè)，我經(jīng)常和它“聊”幾句，說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的'名人軼事。不僅如此，它還讓我明白了“己所不欲，勿施于人”“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力為艱�！备屛翌I(lǐng)略了“觀三國(guó)峰煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷�！边�讓我看到了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！彼彩俏业募彝v史老師，每天睡前都會(huì)給我講一節(jié)歷史課，如“草船借葡”“轅門射戟”等等。
它不僅是我的良師益友，還是我生活中的靈丹妙藥。有一次，我和同學(xué)發(fā)生了矛盾。放學(xué)，天黑沉沉的壓了下來(lái)，馬路上人也少得可憐。我悶悶不樂(lè)地回到家中，取出了作業(yè)，身在家中，思緒卻停留在學(xué)校，心情就像泄了氣的皮球。落日的余光射進(jìn)窗來(lái)，輕輕地?fù)崦雷由系哪潜尽秾?shí)用文摘》，我的目光也停留在桌上那本《實(shí)用文摘》上�！皩W(xué)習(xí)是最好的減壓方法”想到這里，便拿起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。夜幕降臨，我又寫起了作業(yè)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)心情變得舒暢起來(lái)，而且有了寫作業(yè)的靈感。
書(shū)就像一盞燈，引領(lǐng)我們前行；書(shū)就像一位魔術(shù)師，讓我們生活變得多姿多彩；書(shū)就像一位清潔工，把我們的煩惱帶走……閱讀讓我們的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文15
書(shū)是我們知識(shí)的鑰匙，幫我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)知識(shí)的大門；知識(shí)是一艘船，帶領(lǐng)我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋；書(shū)是生活中變換心情的藥水，當(dāng)你喝下藥水的時(shí)候，你便可以變換心情。在看書(shū)時(shí)，當(dāng)你看到主人公悲慘的命運(yùn)，你會(huì)哭，當(dāng)你看到主人公美好的結(jié)局，你會(huì)笑。
閱讀使你海闊天空。經(jīng)常閱讀的人總能生活在任意一個(gè)世紀(jì)里，與各色各樣的思想對(duì)話，讓你不孤獨(dú)不狹隘，不用短淺的目光看待別人。閱讀就像是一位心理醫(yī)生，與你談心，解開(kāi)你心中的那把怪鎖，使你的性格陽(yáng)光。閱讀能讓你擁有智慧，讓你的生活更美好更燦爛！
我真的很感謝那些作家，他們寫出了一本本好書(shū)，讓人們的生活更加美好。如果你讀過(guò)書(shū)，就會(huì)在看完最后一頁(yè)的'時(shí)候感受到一股力量在給你引路。
無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)是很好的伴侶。每當(dāng)我很無(wú)聊時(shí)，就會(huì)打開(kāi)一本本書(shū)。打開(kāi)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，看到了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)；打開(kāi)了《西游記》這本書(shū)，看到了孫悟空的正義；打開(kāi)了《快樂(lè)王子》這本書(shū)，看到了快樂(lè)王子的善良和人世間的痛苦。
博學(xué)多才來(lái)源于讀書(shū)，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。讀書(shū)可以讓你知識(shí)更加豐富，你雖不能出人頭地，但一定比其他人過(guò)得更加充實(shí)，內(nèi)心世界更加精彩。讀書(shū)也伴著你的一生，時(shí)時(shí)給你機(jī)會(huì)，甚至在人生旅途中。帶來(lái)意外收獲。
讀書(shū)吧！讀書(shū)會(huì)讓你的生活變得更美好！
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