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閱讀快樂作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀快樂作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀快樂作文1
書之于我，就像一只小鳥，沒有了書，就像小鳥沒有了翅膀。
書之于我，就像一條魚兒，沒有了書，就像魚兒脫離了海洋。
書之于我，就像一棵小樹，沒有了書，就像小樹離開了土壤。
有人說，書是一幅五彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，讓你觀賞美麗的風(fēng)景，品味造物神奇。
有人說，書是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂，讓你領(lǐng)悟高山的淳樸，流水的真摯。
要我說，書就是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你攀登知識(shí)的高峰；書就是一句句長(zhǎng)輩的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴。
我喜歡閱讀，深深地沉迷于書中的我，全身心地吮吸著書中的營(yíng)養(yǎng)�！冻笮▲啞犯嬖V我：不要只看重自己的外在形象，更要注重自己內(nèi)在的修養(yǎng)；《最后一頭戰(zhàn)象》語重心長(zhǎng)：動(dòng)物也是有靈性的生靈，動(dòng)物之間尚有深厚的親情，真摯的`友情，何況人呢？《懷念母親》時(shí)時(shí)提醒我：母親是上帝配給每個(gè)孩子的天使，我們要感恩母愛的偉大、無私……
在圖書館的一個(gè)角落里，小小的我正在與《三毛流浪記》中的三毛一起流浪。我們一起走過城市，一起品嘗生活的艱辛；我們一起戰(zhàn)勝困難，體會(huì)成功的喜悅；我們一起痛苦地掙扎……我沉迷在我們的世界里，屏蔽了身外的一切，一聲雷響，炸得我逃離了三毛的世界。我抬頭一看，電閃雷鳴，烏云遮天，圖書館里已經(jīng)……
我把《三毛流浪記》用雨衣包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，愛不釋手地抱在懷里，在我心里，它不再是一本書，它就是與我同甘苦、共患難的朋友�？上攵�，當(dāng)我像落湯雞似的到家時(shí)，“三毛”正暖和地睡在我的懷抱里，我小心翼翼地包好書皮。
晚上，看書看累了，把書放在枕頭邊，嗅著書香，才安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每到暑假，圖書館就是我的家，我準(zhǔn)備好食物，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，借一本自己喜歡的書，認(rèn)真看，細(xì)細(xì)讀，認(rèn)為動(dòng)心的就拿本子記下來。書，使我變得文靜，讓我的內(nèi)心豐富，我從書中得到了營(yíng)養(yǎng)，我在書的墨香中成長(zhǎng)。
沿著前人的足跡，聽著長(zhǎng)輩的叮嚀，銘記著偉人的教誨，我愉快地閱讀，快樂地成長(zhǎng)！
我閱讀！我快樂！我成長(zhǎng)！
閱讀快樂作文2
閱讀對(duì)我來說，是一種樂趣。它使我在享受中學(xué)到知識(shí)，使我頭腦變得聰明，思維變得活躍，眼界變得開闊，使我認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界是多么的神奇而多樣，使我覺得很快樂。
我結(jié)識(shí)閱讀，還得感謝媽媽在我幼兒時(shí)對(duì)我進(jìn)行的啟蒙教育。我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就會(huì)經(jīng)常把一些經(jīng)典誦讀的音頻放給我聽，并且給我指讀，讓我一邊看字，一邊跟讀。這樣不知不覺中我就認(rèn)識(shí)了好多的字，也背了很多的名句。到大班時(shí)我?guī)缀跽緯紩?huì)看了，雖然很多句子我都讀不懂，但是我的心好像已經(jīng)領(lǐng)悟到了。真的像書上說的“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！薄吨杏埂凡⿲W(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之�！墩撜Z》“敏而好學(xué)，不恥下問�！薄叭诵�，必有我?guī)熝��！薄皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！边@些句子讀起來抑揚(yáng)頓挫，當(dāng)我心情不好的時(shí)候，靜下心來讀幾句就會(huì)快樂起來。
上小學(xué)后我就喜歡上了閱讀。一天，媽媽把沈石溪的動(dòng)物小說全套放到我的面前。我非常興奮，就挑選了《斑羚飛渡》津津有味地看了起來，因?yàn)閶寢屩敖o我講過這個(gè)故事。斑羚們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下變得從容，淡定。老羚羊們讓年輕的都踩在自己的背上跳到懸崖對(duì)面，這完全出乎我的意料，簡(jiǎn)直就是令人難以想象的奇跡。我為羚羊們的機(jī)智勇敢，舍己為人的精神所感動(dòng)，老獵人們也被他們所感動(dòng)，感到羞愧萬分。他們和我們?nèi)祟愐粯�，也有自己的生命和感情。甚至比我們�(nèi)祟惖母星楦訚夂�。我覺得人類也太自私了，為了自己的私利，捕殺這些小動(dòng)物。我希望人類和動(dòng)物能夠和諧相處。書的魅力深深地吸引了我，我跟著書中的'主人公一起歡笑，一起思考，一起成長(zhǎng)，體味著生活的酸甜苦辣。
從此，我愛上了閱讀，閱讀成為了我生活中的一大樂趣，成為了我生活中不可缺少的部分。閱讀增強(qiáng)我的知識(shí)，啟迪我的智慧，拓寬我的視野，磨煉我的意志。閱讀使我的生活變得豐富多彩，使我覺得自己是那么的幸�？鞓贰�
我閱讀，我快樂！
閱讀快樂作文3
從小，我就喜歡閱讀。漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分，打開塵封的記憶，我又回到了幼年時(shí)代。
上幼兒園時(shí)，我就開始閱讀連環(huán)畫了，總是被畫里的事物所吸引。常常忘了吃飯，忘了睡覺。有時(shí)看見畫里的主人公哭我就會(huì)跟著哭，笑呢我就跟著笑。心情跟著故事的情節(jié)不斷起伏。
上了小學(xué)，班上的同學(xué)都有了很好看的故事書，并相互炫耀，我羨慕極了，便纏著媽媽買，第二天，媽媽就從新華文軒書店給我買回一本，《故事大全》我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書前都要把手洗的干干凈凈。翻頁時(shí)也是小心翼翼的，生怕把把這本好看的故事書弄臟弄壞。每天都要看好幾遍。
很長(zhǎng)的一段時(shí)間我都沉浸在美妙的故事中，漸漸的隨著年齡的增長(zhǎng)知識(shí)的增多，書中的故事滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴求。我尋尋覓覓，終于，被我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)滿足我閱讀的好去處—-新華文軒書店。那里面的書籍種類繁多，在里面讀書的`人也不少。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，書店里的空調(diào)總是調(diào)到最合適的溫度，讓在這里閱讀的人舒舒服服的看你喜愛的書。在這里，我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實(shí)現(xiàn)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)；《每個(gè)孩子都是天使》讓我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了尊重。在生活中有時(shí)你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì)被別人忽視，但只要你有自信，堅(jiān)持自己的做法，總有一天自己會(huì)被別人肯定的；《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學(xué)會(huì)了許多做人的基本準(zhǔn)則，教會(huì)了我如何做人。我一遍遍的讀著這些書一次次陷入沉思中。還有那些古今中外的大部頭小說使我如癡如醉，我把所有的課余時(shí)間都花在閱讀上。讀書的同時(shí)我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力也增強(qiáng)了我的理解力。這在我以后的寫作中發(fā)揮了很大的作用，每當(dāng)作文時(shí)，好詞好句便像酵母似的發(fā)揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。
這就是閱讀帶給我的好處，它給了我知識(shí)，給了我樂趣，更給了我力量！
閱讀快樂作文4
游弋在茫茫書海中，我得到了許多。魯迅教給我深邃，巴金帶給我真摯，冰心讓我感到溫馨……書籍真可謂人類永恒的精神食糧。
在閱讀中，我學(xué)會(huì)了珍惜�！都偃缃o我三天光明》中的海倫·凱勒出生后不久便雙目失明，雙耳失聰，在那無邊無際的黑暗和死一般的沉寂里，海倫是多么的孤獨(dú)和痛苦，可她并沒有悲觀失望。她用自己的手代替眼睛和耳朵，不斷克服困難，以超人的毅力完成了一件又一件不平凡的事。與海倫·凱勒相比，我們是無比幸運(yùn)的。想想海倫，我們所擁有的比她要多得多，她在如此艱難的環(huán)境中仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
在閱讀中，我學(xué)會(huì)了勇敢。“唯獨(dú)意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能得到上帝的恩寵，才能成為大有作為的人�！濒敒I遜正是這樣典型的例子。他遭遇海難之后，漂流到了一個(gè)荒島上。在什么東西都沒有，眼前只有波濤洶涌的大海的'情況下，他不放棄一絲生的希望，憑著自己頑強(qiáng)的意志生存下來。他開荒地、筑房子、種糧食，與野獸和食人族斗智斗勇……這些在我們看來不可能的事情，他都做到了。他靠的就是勇敢、頑強(qiáng)的精神。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們也要學(xué)習(xí)魯濱遜那種遇到困難不退縮的精神，勇敢地?fù)P起風(fēng)帆，向成功進(jìn)發(fā)！
在閱讀中，我學(xué)會(huì)了自信。兒童文學(xué)作品《紅舞鞋》中的主人公李莎莎雖然一開始只是一個(gè)平凡的女孩，在眾人眼中，她是那么的不起眼，甚至還受到部分同學(xué)的誤解和傷害，但她最后仍然實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——站在舞臺(tái)上，成為一只翩翩起舞的“白天鵝”。我從她身上找到了自信，不管自己現(xiàn)在多么的微不足道，只要相信自己，用努力和汗水編織美好的未來，心中的夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
在《海底兩萬里》中，我跟著儒勒·凡爾納的筆尖去探尋海底的奧秘；在《朝花夕拾》中，我隨著魯迅去了解他的童年、少年、青年時(shí)期的生活經(jīng)歷；在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，我與湯姆·索亞一起玩耍、探險(xiǎn)；在《茶館》中，我從裕泰茶館看到了一個(gè)王朝的興衰……
在閱讀中，我獲得了無窮的樂趣。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊屛覀円黄鸲嘧x書，讀好書！
閱讀快樂作文5
閱讀是一位音樂家�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”她用輕快的旋律奏響一支春雨潤(rùn)物曲；閱讀是一位畫家�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。”她用神來之筆勾勒出一幅荷塘月色圖；閱讀是一位詩人�！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄�！彼盟纳涞牟徘檫收b著秋的壯闊；閱讀是一位攝影家。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！彼闷婷畹乃枷霐z下冬的潔白與美麗。
從小，我就對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，每天晚上媽媽都給我講一個(gè)小故事。我曾為賣小柴的小女孩不幸的人生而哭泣；我曾為丑小鴨變成白天鵝永久的期盼而快樂；我曾為小紅帽和她的奶奶一波三折而松口氣……到了一二年級(jí)，《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》成了我無話不談的好朋友；三四年級(jí)，我慢慢開始學(xué)會(huì)“斷奶”，《老人與�！�、《夏洛的`網(wǎng)》、《假如給我三天光明》走進(jìn)了我的生活。到了高年級(jí)，《堂吉訶德》、《簡(jiǎn)·愛》、《傲慢與偏見》等中外名著戰(zhàn)據(jù)了我的心。當(dāng)然還有《林肯傳》、《居里夫人傳》等名人傳記。這些書令我受益匪淺，收獲不小。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，在書中，我知道了中華上下五千年的歷史；飽覽了祖國(guó)的大好河山；感受到各民族傳說的美好；了解了現(xiàn)代軍事武器的發(fā)展；認(rèn)識(shí)了許多中外名人：林肯的曲折人生、居里夫人一生的坎坷辛苦，都令我驚嘆不己。我還懂得了許多做人的道理：夏洛的無私奉獻(xiàn)令我贊嘆；魯濱遜樂觀豁達(dá)的精神令我驚訝；海倫的不辛卻堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)令我屈服……
中國(guó)的歷史文化就像銀河一樣浩瀚無邊，這其中，那最燦爛、最耀眼的就是詩詞。在詩中，我體會(huì)了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情高放；蘇軾“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的哲學(xué)深思；龔自珍“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣……我們要讓詩詞永不枯萎、永不干涸、永不熄滅，讓它經(jīng)歷豐富，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”我愛閱讀，并將一直愛下去，一直讀下去，一直學(xué)下去！我會(huì)永遠(yuǎn)快樂地翱游在書的海洋中！
閱讀快樂作文6
“腹有文書氣自華”，從小，媽媽便悉心教導(dǎo)我，女孩子可以沒有亮麗的容顏，但不能沒有一對(duì)知性的雙眼。閱讀，是美容的最好方法。
可我偏偏與媽媽期望中的不同，漸漸長(zhǎng)大的我雖然也喜歡讀書，可更多的時(shí)候是一個(gè)“毛丫頭”。氣盛、焦躁，沒有任何淑女的感覺。我戲稱，自己就是一個(gè)有棱有角的石塊，每一處都扎人。
這種“鋒利”的性格一直留在我的身上，它徜徉于每一根血管，每一個(gè)細(xì)胞。我變得孤僻，無人與我交談、玩耍，只剩下一本本書陪伴著我，做我最忠實(shí)、卻也最沉默的伙伴。媽媽覺得這樣不行，想拉我出來。可我的周圍仿佛有一堵墻，里面的人出不去，外面的人也進(jìn)不來。
有一次，我讀了一篇關(guān)于寬容的故事，很悲傷的結(jié)局，卷入誤會(huì)的兩個(gè)人都不愿意寬容，于是釀出了一場(chǎng)悲劇，令人扼腕。
帶著悲傷的心結(jié)，我走進(jìn)了校園。天空陰沉沉的，我攜著一把傘，郁結(jié)地隨著人流移動(dòng)著。一如既往活躍的課堂，只是缺少我的聲音，一如既往美好的課間，只是沒有我的身影，“啪！”一聲驚響，我從作業(yè)本中抬起頭來，看到我的傘僵硬地躺在地上，有兩根傘骨被折斷了。我猛然站起，因?yàn)橛昧^度，凳子“啪”地倒下去。教室里的`氣氛降到了冰點(diǎn)。折斷傘的小男生唯唯喏喏的站在我面前不敢抬頭，誰都知道我是最不好惹的，沒有人說話，我也不說，只是盯著他看，他的頭埋得更低了�！皩�(duì)……對(duì)不起……”細(xì)如蚊蠅的聲音傳來，隱忍許久的氣憤終于要爆發(fā)，但驀地，我打住了，那個(gè)不愉快的故事又浮現(xiàn)在我的眼前。它用柔柔的聲音呼喚我：“學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)寬容�！蔽铱吹叫∧泻⒖謶值臏I水落下來，一滴、兩滴……頓了頓，我開口了：“沒關(guān)系，一把傘而已�！彼@訝地看著我，似乎沒想到我會(huì)原諒他，小聲地說：“真的嗎？”我驀地笑了，“是的，沒關(guān)系�！彼闪艘豢跉�，我也松了一口氣。窗外，明媚的陽光傾灑下來，沖破了我內(nèi)心的點(diǎn)點(diǎn)陰霾……
我變得開朗，活潑，卻也溫柔，這是閱讀賦予我的快樂。文字的力量總是無窮的，它可以改變一粒沙，一剎那，一個(gè)世界，一次永恒。感謝閱讀，磨平了我鋒利的棱角，留下了優(yōu)雅的弧度。
閱讀快樂作文7
這個(gè)暑假有點(diǎn)忙，學(xué)習(xí)班忙得焦頭爛額，但閱讀自然還是少不了！
捧著一本書，它總會(huì)帶給我許多的快樂！
我看《尼爾斯騎鵝旅行記》，心里就跟著尼爾斯一起搞惡作劇，一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小，騎著白鵝馬丁長(zhǎng)見識(shí)，在旅途的過程中，經(jīng)歷險(xiǎn)情，遭遇考驗(yàn)，渡過難關(guān)，一步步成為一個(gè)真正的小英雄。最后恢復(fù)原形，做個(gè)用心學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
我看《博物》和《科普世界》，和動(dòng)物們一起對(duì)話，了解了許多從前不知道的事情，如帝王蝶的遷徙之路、亞馬遜雨林奇觀、莫哈維沙漠傳奇……驚險(xiǎn)刺激的歷險(xiǎn)、神秘離奇的自然探秘、繽紛多彩的奇特圖片，大大吸引了我的眼球，準(zhǔn)備著時(shí)時(shí)的瞠目結(jié)舌：大千世界太奇妙，只有看了才知道。
我和媽媽一起看《零分向左滿分向右》，為一個(gè)個(gè)反叛張揚(yáng)的零分作文笑得齜牙咧嘴，從而引起反思，我可不能寫這樣的難登大雅之堂的`作文呀！同時(shí)，為那些優(yōu)秀的滿分作文咂舌贊賞，最后得出結(jié)論：要想作文得滿分，閱讀功底一定要深厚，才會(huì)寫出高水品的文章。
當(dāng)然，我們閱讀也是有技巧的，可不是看完了就萬事大吉了。我們可以做筆記，摘抄一些好詞好句，如果怕耽誤時(shí)間，用筆做一下標(biāo)記也行。還要學(xué)會(huì)閱讀，比如讀寫人的文章時(shí)，要注意人物的形象、特點(diǎn)、細(xì)節(jié)等方面；讀記事類文章時(shí)，要理清事情的順序，抓住事情的重點(diǎn)，知道作者的中心思想；在讀景色類的文章時(shí)，要反復(fù)閱讀那些優(yōu)美的語言，了解作者表達(dá)的情感，學(xué)習(xí)其中的修辭手法……
總而言之，“讀書破萬卷，下筆如有神”，只有我們吸收了全營(yíng)養(yǎng)的閱讀知識(shí)，努力學(xué)習(xí)多學(xué)科的各種知識(shí)，才會(huì)在寫作方面得心應(yīng)手，想怎么寫就怎么寫，抒情的、敘事的、寫景的、童話的……一概難不倒。
怎么樣，看了我的閱讀心得，你是不是也有同感？那我們就好好地沉浸在書香里快樂一把，趁著大量的暑期空閑時(shí)光吸收大量的閱讀營(yíng)養(yǎng)，那么，寫作水平就一定會(huì)有所提高滴！
閱讀快樂作文8
我熱愛她，所以追求她：追求她的樸實(shí)；追求她的神秘；追求她的闊大；追求她的古老；追求她的新奇……她的博大精深吸引著我。
每天和周公敘舊前，我總是喜歡躺在床頭，拿出一本書，翻開封面，淡淡的墨香便溢滿心胸。捧起溫暖人心的《愛的教育》，吸著淡淡的墨香，跟著安利柯的目光，用心去體會(huì)那些感人肺腑的小故事；我曾經(jīng)跟隨林海英走進(jìn)《城南舊事》，去感受她與眾不同的童年；我曾經(jīng)享受著《 假如給我三天光明》帶給我的精神洗禮；我還乘著小艇去游覽威尼斯的水城，也可去山東感受“登泰山而小天下”的豪情……
不知不覺，我已投入閱讀的懷抱，不可自拔地愛上她。
她成了我的良師益友，和我形影不離。我總是盡情地在書海里暢游，體會(huì)書中的知識(shí)，享受讀書的快樂……
有一次，科學(xué)老師提了個(gè)問題，為什么滴漏里的水開始時(shí)滴的快，然后會(huì)越來越慢？問題一提出，全班霎時(shí)鴉雀無聲，全軍覆沒�？諝夂孟衲Y(jié)了，沒人作聲。同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的低頭，一言不發(fā)。而我在腦海中不停搜索著答案。呀！我找到了！我曾在書上看過，是因?yàn)橐婚_始，上面的水給下面的水施加了一定的壓力，上面水越重，壓力就越大，水流速就快。而由于水在流，水越來越少，壓力也小了，水流速慢了。于是我立馬舉起手，胸有成竹地說出了答案。聽著老師的'贊揚(yáng)，看著同學(xué)們佩服的眼神，我可開心了，可自豪了！
與閱讀同行，寂寞也是一種享受，豐富而深刻；空閑也是一種忙碌，富有而充實(shí)；嘈雜也是一種寧靜，安然而和諧。只有你去閱讀她，分享她，才能領(lǐng)會(huì)她其中深刻的含義。
追求她，我的視野變得開闊，心胸變得豁達(dá)。
追求她，我很快樂。我一直都在享受著，享受她的古樸典雅；享受她淡淡的美麗；享受她帶給我的溫暖、舒暢和感動(dòng)。
閱讀快樂作文9
讀書是一件十分快樂的事，我就非常喜歡讀書。
記得在以前，我是不喜歡讀書的。起初在父母和老師的“強(qiáng)迫”下，我開始了讀書之旅。慢慢地，我愛上了讀書。看到書，我會(huì)情不自禁地躍入書海盡情遨游，有時(shí)，我會(huì)化作一只雄鷹，感受藍(lán)天容納萬物的氣量；有時(shí)，我會(huì)變成一條游魚，感受海洋寬廣的胸懷；有時(shí)，我會(huì)化作一株小草，感受大地的廣袤和豐饒……
在浩瀚的書海中，有許多耳熟能詳?shù)拿�，如《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》……而我最喜歡看的卻是一本有點(diǎn)名不經(jīng)傳的《地下121天》。那天，我去書店買書，無意間看到了《地下121天》這本書。這個(gè)奇特的書名立刻引發(fā)了我的好奇心:為什么是在地下呢？在地下哪呢？為什么在地下呆了121天呢？……我急忙把這本書買回家，想盡快知道答案。
這本書的主人公叫史雷克，是一個(gè)十分可憐的小男孩，他只有13歲，他的父母全都死了。他的眼睛高度近視，5米開外的東西就看不清了。他經(jīng)常被其他同學(xué)欺負(fù)，一遇見要被人欺負(fù)，他就躲進(jìn)地鐵中，為此，他的口袋中常常裝著幾張地鐵票。他住在地鐵軌道墻壁上的一個(gè)洞里。每天早晨起來他都是坐地鐵去收集別人扔掉的報(bào)紙，然后展平拿到地鐵站里去賣。后來，他找了一個(gè)給人家小餐廳掃地的`活來維持生計(jì)。因?yàn)樗驋呤终J(rèn)真，所以第一天就領(lǐng)到了工錢，店長(zhǎng)對(duì)他贊賞有加。后來，他終因勞累病倒在地鐵軌道上，開地鐵的人看見了他，好心把他送到了醫(yī)院救治。再后來，他終于有了回歸正常生活的決心和夢(mèng)想，便向地面走去。這一次，他在地鐵中生活時(shí)間長(zhǎng)達(dá)121天。
讀了這本書，我感嘆于主人公的頑強(qiáng)和堅(jiān)持，讓我學(xué)到了一種精神，就是遇到挫折不要一味逃避，而是要勇敢地去面對(duì)它，只有勇于面對(duì)，才有戰(zhàn)勝困難的可能。同時(shí)，人活著要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力。史雷克經(jīng)歷了苦難，但是他收獲了堅(jiān)強(qiáng)和夢(mèng)想，生活有了不一樣的色彩和意義。
書讓我學(xué)到了很多，也給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，明白了許多做人的道理，如今我越來越愛讀書了。
閱讀快樂作文10
在幼兒時(shí)期，我就對(duì)書充滿了好奇，覺得大人們看的這個(gè)東西是不是非常有趣�。恳蝗辉趺磿�(huì)有吃飯時(shí)忘記吃飯，睡覺時(shí)忘記睡覺，通宵達(dá)旦就為看一本自己喜歡看的書？
后來我上學(xué)了，漸漸地喜歡上了看書，媽媽就給我買了各種雜志，從幽默與笑話（兒童版），科學(xué)畫報(bào)等等，到后來的注音版的各種故事書，如名人故事，十萬個(gè)為什么……漸漸家里的書越來越不能滿足我了。
到了有一天，媽媽笑著拉著我的手，帶我到少兒圖書館辦了一張屬于自己圖書證，上面貼著我的照片，寫著我的名字，我終于有了第一張屬于自己的借書證啦！
來到了少兒圖書館，當(dāng)時(shí)的我就立即被震撼住了，那么多品種的書，一排排、整整齊齊的按類別排列在那里，里面看書的小朋友都拿著自己喜歡的書安靜的坐在那里看書。
看到他們時(shí)而安靜的思考，時(shí)而不由地偷偷地看著書笑，他們一定是被里面的故事情節(jié)所打動(dòng)了吧？我不由的被這種氛圍所感染，拿了一本自己喜歡的書，找了個(gè)空位就坐了下來，津津有味地看起書來。
以后只要是周末有空閑時(shí)間我就會(huì)到圖書館看書，到走的時(shí)候再借一本自己喜歡看的書帶回去好好“品味”。
在我看書的過程中，印象最深的一次，自然是五年級(jí)的那一次：當(dāng)時(shí)學(xué)校的'跳蚤書場(chǎng)正熱鬧非凡。于是我用我原來的舊書換來了一本我做夢(mèng)都想看的書——《哈利·波特》。
我一直聽說這本書很火，唉，可惜五年級(jí)了，空閑時(shí)間變得越來越少，看書買書的時(shí)間自然也就少了，換來了這本書后，我心想：可惜啊可惜，這本好書恐怕只能留到暑假里看了，可是我轉(zhuǎn)念一想：時(shí)間是擠出來的，我為何不抽空看呢？于是，這本書就成了我的睡前讀物，一個(gè)星期不到就讀完了。
后來我讓媽媽幫我又買了剩余的六本，只要哪天不看書，渾身就沒有哪塊地方是舒服的。終于在二個(gè)月不到的時(shí)間里全部看完了這部巨著。
當(dāng)然，這樣的讀書的例子數(shù)不勝數(shù)，我也就不詳細(xì)說明了，但是我要告訴同學(xué)們，讀書并不是一件苦差事！難道不是嗎？
讀書的感覺真好！
閱讀快樂作文11
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。充足的文化知識(shí)可以提升個(gè)人的品德素質(zhì)，豐富自身修養(yǎng)內(nèi)涵。而從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始。就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來在社會(huì)上更好地立足。
我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣。讀是因?yàn)橄矚g。讀是因?yàn)榕d趣，有一句話說得好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾��！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
在小學(xué)時(shí)我擁有了第一本屬于自己的課外書——《一千零一夜》，是這本書讓我學(xué)會(huì)了閱讀并從此深陷其中不能自拔。初中時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上有圖書角，我頓時(shí)興奮不已。那時(shí)候我每天都扎身在那小小的圖書角前面，一本接著一本地讀，恨不得把這些書全都搬回家得已慢慢品味。而我的語文分?jǐn)?shù)，每一分也都是從書中一點(diǎn)點(diǎn)讀出來的。閱讀經(jīng)驗(yàn)如一路燈火，照亮人生黑暗，黑暗盡頭是一豆?fàn)T火，即讀書的起點(diǎn)。自古人就有：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！背醵�，我讀《三國(guó)演義》，甚至要將《史記》看完了數(shù)學(xué)課上也在埋頭看著《紅樓夢(mèng)》低語感慨，期中考的`文言文分?jǐn)?shù)跟之前簡(jiǎn)直判若天淵，而后開始看《朝花夕拾》《寄小讀者》這類的書，作文水平也不斷在登高，練筆本上妙趣橫生，總印著那青春似的美夢(mèng)；那時(shí)趴在書上睡著了，恍恍惚惚總聞到一股若有若無的書香，召喚遠(yuǎn)道而來的靈魂。
書是我們的靈魂的洗滌，書是我們?nèi)松膯⒌希瑫侨祟愡M(jìn)步的階梯；讀書能幫我們樹立自己的夢(mèng)想，書能讓我們?cè)谧掷镄虚g品味語文的芳香。讀書能陶治我們的情操，讀書能讓我們?cè)诔涑馓摳〉纳鐣?huì)上洗盡鉛華卻仍能回歸本真，找到自己，并對(duì)最初的夢(mèng)想堅(jiān)定不移。
喜歡讀書是一種性情，先天后天的不知，天下間喜歡讀書的人很多，但真解得其中真味的怕沒有幾個(gè)，人生的知己更是可遇不可求的事。書可以說是你的第一知己，不反唾手可得，而且無人能及。
閱讀快樂作文12
“哈哈哈哈……”每天在這個(gè)溫馨的家園里洋溢著一陣陣清脆的笑聲，那正是我們?nèi)以谝黄痖喿x的氣氛。我在溫暖陽光的照耀下吸吮著書中那豐富多彩的知識(shí)。
爺爺走來看著我那開心的笑容，跟著我看了起來，姐姐也被我們喜悅之聲所吸引，也跟著我們那么專注地看了起來……這時(shí)只有那不識(shí)字的外婆和奶奶在和不識(shí)字的三歲小弟弟玩，他們還不時(shí)的.說，這書有那么好看嗎？書對(duì)于我來說就是我一生的快樂和喜悅，他能增長(zhǎng)我的知識(shí)，增添我的快樂。帶我去你們無法進(jìn)入的世界，在這里面我交上了許多朋友。每當(dāng)我在書中學(xué)到一個(gè)知識(shí)，我的心里就會(huì)感到一點(diǎn)快樂、和自豪。書中的字就好像調(diào)皮的小孩子，它們一會(huì)兒這樣排隊(duì)一會(huì)兒又那樣組合，每次就像在做好玩的拼團(tuán)游戲，讓人思來想去費(fèi)勁琢磨其中的“奧秘”和“玄機(jī)”。
我讀了多少本書，就連我自己也數(shù)不清了。我曾被失去雙眼和耳朵的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家的海倫·凱勒拼搏學(xué)習(xí)而感動(dòng)，也被在破案中冷靜理智、機(jī)智、勇敢、博學(xué)多聞的福爾摩斯而欽佩，曾被黑暗社會(huì)所吞沒的小音樂家揚(yáng)科哭泣過，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過……可我還是快樂的，因?yàn)樽x書也陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
書，像是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過來的陽光，時(shí)刻都能帶給人快樂，我呢，當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我；不開心時(shí)，會(huì)給我?guī)須g樂；苦惱時(shí)，會(huì)安慰我……書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。
書，不僅給我?guī)砹丝鞓�，還給予我豐富的課外知識(shí)，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識(shí)，也是擁有一種快樂吧！
我熱愛生活、熱愛生命、更熱愛書本！大家跟我一樣熱愛知識(shí)豐富的書本吧!它會(huì)讓你感到無窮的快樂！總之，讀書帶來了快樂，它會(huì)在我生命的航線里延伸延伸……
閱讀快樂作文13
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯�？艿偎挂苍f過：書籍乃世人累積智慧之長(zhǎng)明燈。我國(guó)唐代偉大詩人杜甫認(rèn)為：讀書破萬卷，便可下筆如有神，清初學(xué)者顧炎武也認(rèn)為：讀萬卷書，行萬里路。由此可見讀書對(duì)我們是有多么的重要。
無論是厚重肅穆的字典，還是空靈芳馨的散文集，都讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，使我領(lǐng)略了世界的遼闊，知識(shí)的力量。但對(duì)我影響最深的還是海倫·凱勒的《假如我有三天光明》。
海倫是不幸的，在她19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病讓她失去了視覺和聽覺，這個(gè)幼小的生命不知道該怎樣排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，于是她變得古怪、粗暴無禮。直到她的老師莎莉文走進(jìn)她的世界，交她認(rèn)字，教她與人溝通。海倫漸漸意識(shí)到，只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的路。在海倫理解了水這個(gè)字后，她開始對(duì)知識(shí)、對(duì)世界、對(duì)生活有了強(qiáng)烈的渴求。開始了如饑似渴的認(rèn)字、閱讀。
海倫忍受著常人無法忍受的.痛苦，用她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了學(xué)習(xí)路上的一切艱難險(xiǎn)阻。堅(jiān)持終會(huì)有奇跡，最終海倫學(xué)會(huì)了德語、法語、拉丁語等多國(guó)語言。她把學(xué)習(xí)看成攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再站起來，繼續(xù)向上爬，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就得到一份鼓舞，逐漸看到廣闊的世界，一直爬到璀璨的云端，山的頂峰！在知識(shí)的藍(lán)天下，海倫張開翅膀自由翱翔。
海倫說過，我努力求取知識(shí)的目的在于想為社會(huì)，為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。那么。作為一個(gè)健全的人，我們又該為這個(gè)社會(huì)做些什么呢？知識(shí)的力量是多么強(qiáng)大啊，它能使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)有益于人類有益于社會(huì)的偉大人物。假如我們每個(gè)人都能趁年少年時(shí)期好好學(xué)習(xí)，多讀書，掌握知識(shí)，繼而運(yùn)用這些知識(shí)去造福社會(huì)，造福全人類。像海倫那樣，每天都懷著愛，懷著友善的心去生活，我們將會(huì)多么幸福，這個(gè)社會(huì)將會(huì)是多么的和諧美好��！
好書是偉大心靈之寶貴血脈。我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，多多讀書，在閱讀中快樂成長(zhǎng)！
閱讀快樂作文14
若說”助”的典故，大家都會(huì)第一時(shí)間想到“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)寓言吧！其實(shí)，從小我在媽媽給我閱讀的故事中，我對(duì)這個(gè)故事可謂印象深刻。當(dāng)時(shí)不明所語，只覺得幽默、可笑，等我漸漸長(zhǎng)大，就逐漸明白。盡管歷經(jīng)千年，這個(gè)故事未曾被遺忘，而是經(jīng)常在我們生活中上演。
不難發(fā)現(xiàn)我們身邊好多同學(xué)的父母給同學(xué)報(bào)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班，幼兒園的小朋友學(xué)小學(xué)的.知識(shí)；小學(xué)的同學(xué)學(xué)初中的知識(shí)……其實(shí)這何嘗不是一種“拔苗助長(zhǎng)”呢？但這個(gè)“助”可有點(diǎn)事與愿違，很多同學(xué)不但沒能學(xué)有所成，還產(chǎn)生厭學(xué)心理。
我慶幸，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，媽媽給了我寬松的閱讀時(shí)間。再加上學(xué)校又掀起了讀書的熱潮，同學(xué)們?yōu)榱颂顫M閱讀充值卡參與抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，都爭(zhēng)相爭(zhēng)分奪秒地閱讀，我也毫不示弱。就這樣，我漸漸與書結(jié)下了不解之緣，一有時(shí)間我就會(huì)在書海中肆意遨游。就如《十萬個(gè)為什么》，它是我的枕邊書，更是百科全書，幫助我解答了生活和學(xué)習(xí)中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂成長(zhǎng)。
記憶中，當(dāng)《小面人》《牽著蝸牛去散步》，在《巴棃圣母院》的《鹿樹》下看到了《小烏龜寫詩》，旁邊《高老頭》講著《羅密鷗與朱麗葉》《簡(jiǎn)。愛》的故事；《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》，他與《綠墻山上的安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團(tuán)》，在《在金色的沙灘上》點(diǎn)著《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的滋味》……
當(dāng)然，《讀書不是為了爸媽》，所以《絕不為老師和父母讀書》。而且《爸媽不是我的傭人》�！段乙B(yǎng)成好習(xí)慣》，我《告訴自己我能行》，相信《我可以自己長(zhǎng)大》。因?yàn)椤栋駱痈嬖V我這樣做》：《躺著思考不如站著行動(dòng)》，《迎難而上做了不起的自己》，《信念是遠(yuǎn)航的燈塔》，《積土成山，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)》，《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹》，相信《夢(mèng)想就是成功的起跑線》！
以上書籍，與大家共勉。一個(gè)“助”字，承載千年文化，助后人開啟知識(shí)密鑰。其左右結(jié)構(gòu)，像極左手和右手，不分你和我；也像對(duì)好朋友，正如書和我。
閱讀快樂作文15
閱讀是一種樂趣。自從我知道這個(gè)詞以來，我已經(jīng)讀了很多書。我讀過各種各樣的書。閱讀對(duì)我來說是一種樂趣。自從我知道這個(gè)詞以來，我已經(jīng)讀了很多書。我讀過各種各樣的書。閱讀給我多彩的童年帶來了無盡的快樂。我喜歡在書的海洋中漫步，體會(huì)閱讀帶給我的快樂。當(dāng)我年輕的時(shí)候，我不太喜歡讀書，但是自從二年級(jí)老師在通知中寫道:“老師真的'希望你能和書交朋友...然后，我開始與書籍、小說、作文、童話和兒童文學(xué)交朋友�！钡易钕矚g把它當(dāng)成一份文件�，F(xiàn)在，讓我給你舉個(gè)例子。
我記得有一次父親帶我去圖書館借書，我一言不發(fā)地選了一本作文書。當(dāng)我到家時(shí)，媽媽看到我又拿了兩本作文書，無奈地說:“你真的很喜歡看文件!”我笑了笑，立刻回到房間去看書過了一會(huì)兒，媽媽說，“田昕，我想出去吃飯。你過會(huì)兒會(huì)吃這頓飯的!”我好像沒聽到我母親看到我不理她，搖搖頭，說孩子又被附身了，然后離開了。我繼續(xù)看我最喜歡的作文書。大約幾個(gè)小時(shí)后，我媽媽回來了。當(dāng)她看到我在看書時(shí)，她以為我已經(jīng)吃完飯了。因此，她去廚房洗鍋。
出乎意料的是，我媽媽去了廚房，發(fā)現(xiàn)飯菜仍然完好無損。她看到后，非常生氣。他對(duì)我說，“快來吃吧，天快冷了!!!”我仍然沒有聽到，因?yàn)槲页两跁氖澜缋镂蚁胛覌寢屧僖彩懿涣肆�。她走進(jìn)我的房間，喊道，“你聽到我叫你吃飯了嗎?”我才回過神來，嘟著嘴，拿著一本書(注，是拿著一本書哦)走到桌子前，我把書放在碗前，邊讀邊吃，但我還是專心看書，心不在焉地吃著——邊吃邊漏，但不管怎樣，終于吃完了吃完后，我跑回臥室看書——顯然，看書給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，讓我陷入了書海，讓我如此迷戀書�?
另一次，我把書帶到學(xué)校。下課后，我迫不及待地去拿。楊俊杰看到后喊道:“我們班有一個(gè)書呆子。猜猜是誰?是誰?”大家異口同聲地說“當(dāng)然是楊欣，甜甜!你看，她讀書很用心!”我也不理他，繼續(xù)讀我的寶貝書為了書，我必須讀書，即使我不吃不睡。如果沒有書，我該有多痛苦!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話真好!這本書將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)，帶給我無盡的快樂!讓我受益終身!
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