閱讀的色彩作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的閱讀的色彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀的色彩作文1
古人宋真宗說：“書有金屋，書有顏如玉”。閱讀是一種享受生活的藝術。劉王老師說：“這很容易讀懂，但你不想知道任何事情。每次知道一件事，就忘了吃飯。”。閱讀的廣度可以改變心靈旅程的長度；閱讀的深度可以決定思想境界的高低。我深以為然，書里面是一個什么樣的世界？于是，我走進了《閱讀》。
1.誰打碎了這只承受混亂的蝎子
在古代和現(xiàn)代，人們重視書籍和閱讀。書籍是人類進步的象征。四年級的時候，我第一次接觸《閱讀》。在此之前，我的書架上擺滿了童話和動物小說。那些華麗的文字，跌宕起伏，以自然為背景的書籍，以一切為中心的一切，深深吸引著我。接觸到《閱讀》，對世界著名的文學作品和學生自己的作文有了更多的了解。他們可能沒有吸引我的情節(jié)，讓我一直看下去，但是淡淡的，自由的文字，引起了我的興趣。這也是我第一次覺得這是我第一次確切的知道什么是讀書。
2.更多的閱讀填補了文學的空白
讀書使人充實，討論使人明辨是非。自從《閱讀》走進生活，我覺得很開心，很幸福。它讓我懂得了生活，智慧，友情。從四年級到六年級，這兩年我一直在吸越來越多的知識。《一拳不留，一曲不留》這本書也是如此�！堕喿x》年，《貓頭鷹王國》給我?guī)砹擞職猓屛易兊糜赂�，學會了為了夢想而堅持；《法布爾昆蟲記》告訴我知識，讓我知道昆蟲的生活習性；《手斧男孩》教會了我堅強，主人公堅強的性格深深打動了我的心…這就是書的力量，多讀書充實心靈。
3.充實自己的內(nèi)心，慢慢記住.
現(xiàn)在，我是一名六年級的學生，我要離開小學去上中學。《閱讀》時不時的在不知不覺中陪伴著我。書中豐富多彩的`內(nèi)容讓我看到了多彩的世界，體驗了喜怒哀樂。有時候書中人物做出的滑稽動作讓我覺得很開心；有時我被書中人物令人欽佩的道德行為所感動.面對這些文章，我似乎也融入其中，走進了人物和作者的內(nèi)心。
4.受到熏陶，了解書的世界
看到書架上那些大大小小，胖瘦高矮《閱讀》。發(fā)現(xiàn)每篇文章都有自己的世界，都有一個完整的世界。他們靜靜地躺在那里，沉默不語，但隱藏著一個巨大的秘密。他們有一個又一個世界，不同的世界，陌生的世界。在他們的世界里，有歡笑，有淚水，有飛翔，有幻想，有遺憾，有追求。
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦像一本書一樣，把我們帶到了廣闊的世界。拜倫說：“一滴墨水可以喚起成千上萬人的思想。一本好書可以改變無數(shù)人的命運�！庇涀 堕喿x》就像從扉頁上識別每個單詞一樣。
閱讀的色彩作文2
生活本是灰暗乏味，但她的出現(xiàn)，使一切都不同了。五顏六色綻放出耀眼的光彩，使我們樂在其中。
——題記
昏天暗地，枯燥乏味本是生活的真實本質(zhì)，但自從有了閱讀，一切就變得活躍起來，五彩繽紛�？�！那是綠的、那是藍的，還有紫的……
閱讀新聞，那一篇篇對社會輿論有力地評擊是黑色的；閱讀散文，那一個個柔美的文字是粉色的；閱讀小說，那一章章曲折的情節(jié)是紫色的；閱讀小品，那一段段趣味橫生的笑料是紅色的；閱讀童話，那一幕幕生動有趣的畫面是金色的。閱讀一切一切，他們都富有自己獨特色彩。在生活中放眼望去，到處都是彩色，絢爛繽紛，我們在此津津樂道。
書，是人必不可少的精神食糧，鋼鐵的潤滑劑。而讀一本好書就是與一位博學的人談話，我們能從中吸取到無數(shù)知識，獲得無數(shù)經(jīng)驗，得到萬千感悟：我閱讀《童年》，體會到了阿廖沙當時的無助與痛苦，也感受到奶奶的善良美麗；我閱讀《繁星春水》，驚艷冰心先生的柔美文字，感悟小詩內(nèi)在的蘊涵；我閱讀《魯濱遜漂流記》，敬佩魯濱遜的驚人毅力與對生的執(zhí)著追求，叫人珍惜生命！我閱讀《駱駝祥子》，了解到中國舊社會低層勞動人民的勞苦悲哀；我閱讀《哈里波特》，來到一個神奇的魔法世界，任JK羅琳施下創(chuàng)新魔術帶領我暢游文字魔域；我閱讀《上下五千年》，驚訝中國的地大物博，奇人異事，歷史故事。我閱讀……從書中，我寬到了真善美，假惡丑，了解到什么是生活，體會到什么是真情。讀書使我領悟到生的真諦，情的溫暖。
書中的'知識浩瀚無邊，博大精深，閱讀便是吸收消化的一種高雅悠閑的方式。在我們生活中，閱讀無處不在，我們因閱讀而增長知識，因閱讀而開闊視野，因為閱讀我不再是個只懂得a o e的黃毛丫頭，因為閱讀使我認識到張愛玲、魯迅、郭敬明、羅曼·羅蘭等大文豪，與文字結下不解之緣。唐宋元明清，詩詞曲小說，是閱讀引領著我游古貫今，徘徊在時空隧道盡享文學大餐。我從只身一人獨行小路，到滿腹墨水，詩書在肩，一路走來，我愈讀愈快樂，愈讀愈滋味。
閱讀能走進書的世界，輕柔、飄渺、愉快、盡情。就像自己走進書的夢幻世界，撥開一片云彩，小溪的那一端，又是一個海闊天空的新境界。在這里的每一次思索，就是一次思維蛻變，每一次悸動，就是一次能力的升華。
閱讀的色彩作文3
1、誰破開了承載迷茫的簍子
古今往來，人們重視書籍，重視閱讀。書不離手，是人類進步的標志。四年級時，我第一次接觸《閱讀》。在此之前，我的書架上多是一些童話與動物小說。那些華麗的辭藻，跌宕的情節(jié)，以自然為背景，以萬物為中心的書深深吸引著我。而當我接觸到《閱讀》，更多了解到的則是世界著名的文學作品與同學們自己的作文。它們也許沒有那些所吸引我的那些情節(jié)使我一直去讀，但那些輕靈灑脫的文字卻勾起了我的興趣。這也是我第一次感到這是我第一次具體的了解到閱讀是什么。
2、更多的閱讀填滿了文學的缺口
讀書使人的頭腦充實，討論使人明辨是非。自從《閱讀》走進了生活，我感到了幸福，感到了快樂。它讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從四年級到六年級，兩年的時間，我越發(fā)的吸吮著更多的知識�！叭浑x手，曲不離口”書也是如此�！堕喿x》中，《貓頭鷹王國》帶給了我勇氣，讓我變得勇敢，懂得了為了夢想而堅持；《法布爾昆蟲記》告訴了我知識，讓我了解了昆蟲的'生活習性；《手斧男孩》教會了我堅強，主人公堅強的性格深深地觸動了我的心……這就是書的力量，更多的閱讀充實了我的心靈。
3。充實的內(nèi)心，慢慢憶起……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位六年級的學生了，即將告別小學走向中學，《閱讀》不知不覺也時時地陪伴著我。書中豐富多彩的內(nèi)容，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時書中的人物做出的滑稽動作，讓我感到欣喜萬分；有時書中的人物做的的那些令人敬佩的道德行為，讓我感動……面對這一篇篇文章，我也似乎融入了其中，走進了人物的心里，走進作者。
4、濡染熏陶，理解書的世界
看到書架里那些大大小小、胖胖瘦瘦、高高矮矮的《閱讀》。我從中發(fā)現(xiàn)，每一篇文章，都自成天地，都有一個完整的世界。它們靜靜地躺在那里，無聲無息，卻隱藏巨大的奧秘。它們是有世界的，一個又一個世界，不同的世界，奇異的世界。它們的世界里面，有歡笑、淚水，有飛翔也有幻想，有遺憾也有追求。
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到了浩瀚的天地。拜倫說：“一滴墨水可以引發(fā)千萬人的思考。一本好書可以改變無數(shù)人的命運�！敝貞洝堕喿x》，就如從扉頁的認識到每個字的認識。
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