關(guān)于小貓釣魚作文匯編七篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小貓釣魚作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小貓釣魚作文 篇1

　　于是小貓坐在河邊開始聚精會神地釣魚。小鳥飛來啦，小鳥對小貓說：“我們?nèi)プ矫圆匕桑　�，小貓擺著手說：“不行，不行，釣魚就要一心一意�！薄Ｋ墒笈軄砝�，松鼠對小貓說：“我們?nèi)プ鲇螒虬桑　毙∝垞u著頭說：“不行，不行，釣魚不能三心二意�！�。結(jié)果一眨眼，小貓就釣到了一條好大好大的魚。

　　小貓抱著自己釣到的.魚高高興興地回家了。媽媽豎起大拇指夸小貓是個(gè)知錯(cuò)就改有耐心的好孩子。

小貓釣魚作文 篇2

　　一天早上，貓媽媽帶著小貓去釣魚。它們來到一條彎彎的小河旁，小貓學(xué)著媽的樣子，拿出魚竿，坐在地上開始釣魚了。一開始，小貓一心一意的`釣魚。

　　一會兒，一只蜻蜓飛過，小貓放下魚竿，回頭去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓回來后，看見貓媽媽已經(jīng)釣了一條大魚，小貓心里想，我也一定要能釣到大魚。

　　小貓又開始認(rèn)真的釣魚，可是，沒過一會兒，一只美麗蝴蝶飛來了，小貓放下魚竿又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓兩手空空的回來了。

　　它看見貓媽媽已經(jīng)釣了很多魚了。小貓失望的說:“媽媽，為什么我釣不著大魚？”貓媽媽說：“因?yàn)槟阋粫�捉蜻蜓，一會去追蝴蝶，怎么能釣著大魚？做什么事情都要一心一意、專心致志，而不能一心二用、三心二意�！�

　　小貓聽了媽媽說的話，慚愧的低下了頭。小貓回到自己的位置上，開始認(rèn)認(rèn)真真的釣魚。一會兒蜻蜓和蝴蝶飛來了，小貓就當(dāng)沒看見，還在認(rèn)認(rèn)真真釣魚，沒過多久，小貓就釣著了一條大魚，小貓和媽媽高高興興的回家了。這個(gè)故事告訴我們，在學(xué)習(xí)中或者做什么事情一定要一心一意、專心致志，而不能三心二意、一心二用，只有這樣才能學(xué)到很多知識。

小貓釣魚作文 篇3

　星期天早上，天氣很好，小貓去河邊釣魚，蜻蜓和蝴蝶看見了，一塊兒飛向小貓，小貓放下釣魚竿，一會兒捉蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，結(jié)果什么都沒有捉到，小貓空著手回到了河邊，魚竿上的魚兒也跑了。

　　過了一會兒，蝴蝶，蜻蜓又飛來了，小貓看了看它們，心想：我不能再三心二意了，我要一心一意的釣魚，很快小貓就釣上了一條大魚。小貓可開心了。

小貓釣魚作文 篇4

　　一天，貓媽媽說：“家里沒有魚了，我們一起去釣魚吧�！毙∝堖溥湔f：“可以呀。”于是，貓媽媽和小貓咪咪就拿著魚竿去河邊釣魚了。突然飛來了一只蜻蜓在小貓咪咪的魚竿上，小貓咪咪說：“捉只蜻蜓回家吧�！靶∝堖溥渥街�捉著，蜻蜓越飛越高，小貓咪咪只好回去釣魚了。小貓咪咪剛坐下來，有一只蝴蝶飛過來

　　了，小貓咪咪心里想剛剛沒捉到蜻蜓，這次我一定要捉到蝴蝶。于是就去捉蝴蝶，可是蝴蝶也飛走了。小貓垂頭喪氣地回到了小河邊。它看見媽媽釣了很多大魚，它自己卻一條魚也沒有釣到，媽媽說：”釣魚不要三心二意�！靶∝堈f：”媽媽，我一定會釣到一條大魚的。“就這樣，小貓學(xué)著媽媽一樣釣魚。蜻蜓飛來了，蝴蝶也飛來了，小貓一動也不動。過來很久，小貓終于釣了一條大魚。這個(gè)故事告訴我們，做事要認(rèn)真，不能三心二意，要一心一意。

小貓釣魚作文 篇5

　　當(dāng)我再給孩子們講《小貓釣魚》故事的時(shí)候，我突然想起一個(gè)有關(guān)教育的問題：說給孩子聽還是做給孩子看在對孩子的教育更有效呢？

　　《小貓釣魚》中，開始的時(shí)候，小貓一會兒捉蜻蜓、一會兒捉蝴蝶，可是貓媽媽卻沒有一句責(zé)怪小貓的話，更沒有嘮嘮叨叨地灌輸給小貓大道理：“做事情要一心一意，否則就不會成功�！�，貓媽媽只是自己顧自己專心致志釣魚。媽媽調(diào)到大魚之后，也還是什么也沒說，只是讓小貓看看她釣到的大魚，分享自己成功的歡樂。小貓也學(xué)貓媽媽的樣子釣魚，結(jié)果也釣到了大魚，小貓為什么能改正自己的錯(cuò)誤呢？是因?yàn)樨垕寢屪鼋o小貓看，讓小貓自己體會、感悟，然后內(nèi)化為自己的意志和品格，變成自己的行動。我希望更多的家長和老師能學(xué)小貓釣魚》中貓媽媽的.教子方法。

　　現(xiàn)在很多教師抱怨學(xué)生難教，課堂上說了一大通，但是學(xué)生還是老樣子，教育的效益很低；很多家長也很苦惱，嘴都要說歪了，可是孩子就是不聽大人的話，我行我素。老師和家長在抱怨的時(shí)候，有沒有思考過：為什么會出現(xiàn)這樣的情況的呢？如果家長和父母說的話，孩子都聽了，那孩子不就成了完全被動接受的瓦罐了？孩子是受教育的對象，不錯(cuò)，但是他們還是有主觀能動性的主體，他們會選擇做什么和怎么做，而這種選擇的不同，就直接影響家長和老師的教育效果。

　　如果家長和老師仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，我們的孩子是比較容易接受我們做給他們看的。因?yàn)檫@比較直觀、易學(xué)。特別是小學(xué)低段的學(xué)生。20xx學(xué)年，我當(dāng)一年級班主任，中午飯吃好后，我都會在教室里灑水掃地，很多學(xué)生就跟著我做。他們看我掃水前總是把學(xué)生書包放到桌子上，灑水很小心，很多學(xué)生模仿，幾天之后，很多吃飯比我快的學(xué)生，就主動到教室里先打掃好教室再去外邊玩。從這件事我明白，做給學(xué)生看比說給學(xué)生聽管用。我們的家長也不妨試試做給孩子看。比如，學(xué)校要求一年級學(xué)生寫字工整有力，家長不妨拿張紙，也寫寫字，然后與小孩交換看，小孩一定會照著樣子寫好字。

　　不僅是教孩子學(xué)習(xí)要這樣做，思想品德教育更要如此。因?yàn)閷W(xué)生看見老師不僅這樣說，而且?guī)ь^這樣做，并取得了好的效果，學(xué)生就會肯學(xué)并學(xué)得好，因?yàn)樗麄冎�道只要跟著老師這樣做，預(yù)期的結(jié)果就會尾隨而至。成功的結(jié)果對孩子們激勵(lì)作用總是巨大的。如果我們家長教育孩子說要孝順長輩，做得卻完全相反，對長輩的漠不關(guān)心、出言不遜，這樣會給孩子的思想造成混亂，不僅起不到教育效果，還會降低在孩子心中的地位。

　　希望家長和教師們，在教育孩子時(shí)要多做給孩子看，切忌喋喋不休地說。

小貓釣魚作文 篇6

　　在一個(gè)晴朗的早晨，陽光明媚，小貓西西來到一條彎彎的小河旁，坐在大樹底下釣魚，她拿出魚竿將一切準(zhǔn)備就緒后就專心致志地開始釣魚了。他睜大眼睛一眨不眨地盯著浮標(biāo)，沒過多久，一條條魚被她釣了上來，她高興極了，把魚放到水桶桶里，然后繼續(xù)釣魚。

　　沒過多久，一只正餓著肚子的'白貓來到野外找東西吃，它找呀找，發(fā)現(xiàn)在一棵大樹底下的水桶里有好多魚，心想這下可以美美地吃上一頓了！可是，邊上有主人那可怎么辦呢？它想了個(gè)法子，找根魚竿爬到樹上，將水桶里的魚釣走不就行了嗎！，于是它找來了魚竿，為了不讓主人發(fā)現(xiàn)便鬼鬼祟祟來到樹底下，小心翼翼地爬上了大樹，坐在樹枝上將水桶里的魚釣了個(gè)精光，痛快地吃上了一頓，然后偷偷地溜走了……

　　不一會兒，小貓西西又釣起了一條大魚，當(dāng)她正想把魚放進(jìn)水桶里的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)桶里的魚不見了，這下子可把西西急壞了，心想這魚會到哪兒去呢？她在四周仔細(xì)地觀察了一番，發(fā)現(xiàn)在水桶邊和大樹底下有貓的腳印，樹底下還有魚鱗掉在地上，這時(shí)她才明白魚肯定是被其它貓偷吃了。

小貓釣魚作文 篇7

　　一個(gè)涼爽的日子，貓媽媽跟小貓說：“我們?nèi)ズ舆呩烎~吧！”“好啊，我也很想去呢！”小貓高興地說。于是，貓媽媽就帶著小貓興高采烈地出發(fā)了。

　　到了河邊，貓媽媽坐下來，認(rèn)認(rèn)真真地釣起魚來。不一會兒，就釣到了一條大魚。小貓也學(xué)著媽媽釣魚，過一會兒，跑來一只兔子。兔子興奮地對小貓說：“剛才我在森林里看到一匹馬，長著飛毛腿，跑得可快了，它正馱著小動物們跑著玩呢，我們一起去看看吧！”小貓聽了很心動，就跟兔子走了。它們在森林里找了一大圈，誰知什么也沒看見，只好垂頭喪氣地回到河邊。

　　貓媽媽又釣到了一條大魚，非常高興。不過小貓覺得自己好像白走了一趟，很難過，它下定決心，要好好釣魚，一定要釣到一條。它又開始釣魚了，過了一會兒，一匹小馬奔跑過來，上面馱著那只兔子。不過小貓不再三心二意，而是認(rèn)認(rèn)真真地在釣魚，不多一會兒，它也釣到了一條魚，貓媽媽看了高興極了。

　　太陽漸漸下山了，小貓和貓媽媽依依不舍地回家了。

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