藝術(shù)的作文[優(yōu)秀7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的藝術(shù)的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術(shù)的作文 篇1

　　沒有誰是一座孤島在大海里獨踞，每個人都像一塊小小的泥土，大家連接成整個陸地。我們生活在集體之中，時時與他人共處�？墒欠裼侄�得共處之中大有藝術(shù)，而非旁若無人的只顧自己？

　　于日常生活中，太多人沒有找到共處的藝術(shù)。坐在安靜的圖書室中，總有人不顧他人感受，不時發(fā)出聲響；在餐廳中吃飯，總有人大聲喧嘩，卻不知打擾到了他人用餐；走在路上，亦有人橫沖直撞，不知避讓。在一切渺小而重要的生活細(xì)節(jié)中，往往會體現(xiàn)一個人的素養(yǎng)。也許你只是無意之舉，并非惡意，可因為我們生活在一個大集體中，就應(yīng)該去注重自己的行為，在共處中不斷發(fā)現(xiàn)問題，提升自己的素養(yǎng)。去改變那些不曾注意且存在弊端的本能，進(jìn)而將文明化為你行動的本能。如此，離你找到共處的藝術(shù)應(yīng)是不遠(yuǎn)的，你也一定能在這浩大的世界展現(xiàn)出那個雖渺小卻值得讓人認(rèn)可的自己。

　　談到共處的藝術(shù)，我認(rèn)為可以分為三個層次。

　　一為做好自己。與共處中保持自我，展現(xiàn)自我。做好自己并非是旁若無人，而是在不影響他人的情況下追求真我，不忘初心。居里夫人三獲諾貝爾獎而將獎牌給女兒當(dāng)玩具，不為世俗所染而沉心于科研事業(yè)，盡管外界因素再多也從未影響到她，只做自己，令人驚嘆。在社會的大染缸中，我們少不了被外界所影響，這也是在共處之中不可避免的。既然無法改變世界，我們就應(yīng)該先做好自己，不去給他人帶來影響的同時，守護(hù)好自己內(nèi)心的一方凈土，這也是與他人和諧共處的基礎(chǔ)。

　　二為發(fā)現(xiàn)自己。與他人共處中，自然也為我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的'不足與缺點提供了契機(jī)。沒有人天生是完美的，我們有優(yōu)點，亦有缺點。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？”，可見自我反省，發(fā)現(xiàn)自己不足的重要性。我們要學(xué)會在共處中了解他人眼中的自己，以自己的視野來看待自己自然是一種井底之蛙的行為，只有善于發(fā)現(xiàn)自己的多面性，才可以在集體中更好的展示自我，展現(xiàn)優(yōu)我。想要更好的與他人融洽共處，得到他人的認(rèn)可，發(fā)現(xiàn)自己是必不可少的過程。

　　三為改變自己。既然發(fā)現(xiàn)了自身的不足與錯誤，就理應(yīng)及時改正，而不是不以為然，不予理會。廉頗與藺相如的“將相和”自古以來都是一段佳話，廉頗負(fù)荊請罪的態(tài)度令人贊揚(yáng)，這也讓他藺相如得以和諧共處，締造的是一個國家的興旺與強(qiáng)盛。在與他人共處的很多時候，化解矛盾只需要你的一句抱歉與誠心改變自己的勇氣罷了。適當(dāng)?shù)娜ジ淖冏约菏窃谂c他人共處中調(diào)節(jié)關(guān)系的良劑。

　　共處的藝術(shù)，需要我們不斷探索，一直做好自己，總是發(fā)現(xiàn)自己，時而改變自己。

藝術(shù)的作文 篇2

　　我好激動�。∫驗槲覀兙毩�(xí)了很長時間的歌舞終于可以展現(xiàn)給大家看了。

　　二年級的音樂專場開始了，大家都精神飽滿地上臺了，“哇！別的班好好啊，我們一定要比他們更加好”。他們有的把自己打扮成各種各樣的小動物，還有的把自己打扮成公主、王子，很棒，也很有創(chuàng)意。

　　終于輪到我們上臺表演了，我的心跳得飛快。出場了，隨著幕布的緩緩拉開，我看見臺下坐滿了觀眾和評委，我緊張極了！熟悉的音樂響起，我們唱起“白樺林，好地方”，仿佛真的.看到了那片美麗的白樺林。同學(xué)們都放開嗓子，唱起動聽的歌曲，臉上露出迷人的笑容。很快，歌曲唱完了，我們快速地?fù)Q起第二套衣服，生怕出一點錯，很順利地?fù)Q好了。

　　開始“天天向上”的舞蹈了，大家露出了甜美的笑容，認(rèn)真地跳起歡快的舞蹈來。結(jié)束了精彩的舞蹈，我們雖然感到很累，但也很開心。我想我們這么努力地付出一定能拿到第一名，很期待頒獎的那一天早點到來。

藝術(shù)的作文 篇3

　　生活中的我們，總是喜歡催促人。大人經(jīng)常催：快點吃飯，等下冷了！同伴經(jīng)常催：走快點，等下只能坐二排了！就連幺妹都經(jīng)常催：哎呀，小妹呀，你怎么這么不聽話，不能這樣……

　　在教書的這些年來，我卻體會到了慢的好處。有些事情，需要趕緊做。有些事情，卻必須慢慢來。我總覺得，快即是慢，慢也是快。

　　就拿習(xí)字來說，家長們經(jīng)常吼自己的娃娃們：快去寫字，你看你的字像個啥子喲！孩子倒是離開了家長的視線，但是，真正用心的孩子不多。這樣的每一次催促，每一次快的要求，仿佛都在折損著孩子們的耐心，也打擊著家長的信心。其實，這些就是無用功。這樣的'快其實就是慢。我教孩子們練習(xí)毛筆字的時候，曾經(jīng)要求過學(xué)生們寫一個字至少要安排一分鐘：20秒看帖，20秒寫字，20秒對比寫好的字與原帖的異同。大部分孩子都很快地完成了書寫，本來一頁24格子需要20多分鐘的習(xí)字，結(jié)果他一分鐘內(nèi)就“涂”完了。另外一小部分則能夠堅持10分鐘，能夠?qū)憥讉�像樣的字。只有少數(shù)幾個學(xué)生能夠完全按照規(guī)定認(rèn)真觀察、書寫和再次觀察，在慢慢地觀察和書寫中，一點點地進(jìn)步。練習(xí)了半學(xué)期，習(xí)慣性應(yīng)付的基本上就不練習(xí)了，習(xí)慣于半認(rèn)真的也三天打魚兩天曬網(wǎng)了，只有慢慢練習(xí)的學(xué)生開始在自己的進(jìn)步中體會到了慢慢練習(xí)的好處和快樂！都說練字是有好處的，幾乎人人都曉得這個道理，可是，堅持下來的人并不多。最后，真正慢慢練習(xí)的孩子們在20xx年的各項比賽中大放光彩。從教學(xué)生習(xí)字過程中，我體會到了慢就是快的道理，也收獲了慢的性格。

　　或許，我生來就反應(yīng)遲鈍，比別人都慢一拍，于是養(yǎng)成了慢的習(xí)慣。但是，在我教書的過程中我卻意外地發(fā)現(xiàn)了慢的藝術(shù)。調(diào)皮搗蛋的學(xué)生很多，但他們也不是一無是處，相反，他們本來是很優(yōu)秀的，只是，他們的想法太多而沒有專注于自己想做的事情上，換句話說就是：想得多，做得少。這樣的情況也發(fā)生在我們成年人身上。想做的事太多太多，都是必須要做好的，都是希望盡快達(dá)成的目標(biāo)，可是，卻沒有這么多時間和精力。因此，我們只能有所舍棄，這也是我體會到的慢的藝術(shù)。當(dāng)我們放下心中的執(zhí)念而專注于一件事情時，我們最容易讓自己在這方面優(yōu)秀，也就是讓自己慢下來學(xué)習(xí)和體悟，讓自己真正獲得某項技能或者知識。當(dāng)我們一件事完成后，再去認(rèn)真干另外一件事情，你會發(fā)現(xiàn)：原來，我也干得漂亮！慢慢地干，干好了，接著又干，又干好了，再進(jìn)行其他項目。其實，這也是聰明人的選擇：在看似慢的成長中積累下來的成功不容小覷，最終會幫助你獲得大的收獲！

　　這就是慢的藝術(shù)：慢就是快！

藝術(shù)的作文 篇4

　　藝術(shù)品，是指人工制品而不是自然物，是精神產(chǎn)品而不是一般的物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意象思維的結(jié)晶，而不是抽象思維的成果。

　　以前我唱歌老是跑調(diào)，我身邊的小伙伴一聽到我唱歌，都哈哈大笑，我也沒有臉再唱下去，可是現(xiàn)在的我唱歌非常好聽，身邊的小伙伴也不在想以前那樣笑我了，像歌星一樣崇拜我，你們想知道我是怎樣從跑調(diào)變成別人崇拜我的嗎？那下面我就給你們講講吧：

　　我很崇拜電視里的歌星，偶然的一天我特別想吧我的跑調(diào)變成電視里的歌星一樣。我就跟媽媽說我想報音樂班可是媽媽不讓我報音樂班，我費勁心思才把媽媽說服了。

　　到了音樂教室，我看見好多大哥哥、大姐姐唱的特別好聽到點了我們進(jìn)去了老師說來我聽聽你們唱的.怎么樣，你先來，對我唱一小段大家都笑了有什么可笑的，下課鈴想起第一節(jié)課什么也沒學(xué)著可是第2第3節(jié)課學(xué)的不錯了回到小區(qū)我在小伙伴唱了一小段小伙伴都羨慕我。

　　我愛音樂，我愛唱歌。我愿美妙的音樂充滿我的未來，愉悅?cè)藗兊男奶�。我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識繼續(xù)練習(xí)提高我的唱歌水平，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的歌聲。

藝術(shù)的作文 篇5

　　4月20日，揚(yáng)子晚報的幾位小記者一同趕往坐落在蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖畔的文化博覽中心，一起去參加一次有趣的講座——歌劇的愛恨情仇。原本只是抱著好玩、有趣心理的我，聽完之后，使我對“藝術(shù)”這兩個字有了更深層次的理解。

　　為我們演講的是上海音樂學(xué)院圖書館館長助理、副研究員韓斌韓老師，他知識淵博，對歌劇很有自己獨特的'看法。他為我們介紹了幾部著名的歌劇，有：《茶花女》《弄臣》《圖蘭朵》《羅密歐與朱麗葉》《卡門》。仔細(xì)、耐心地為我們 一一講解，讓我們從不懂到清楚，又從清楚到熟悉，近一步了解歌劇，品讀歌劇。

　　這次講座勾起了我對歌劇的好奇心。于是，我一回到家，便開始尋找關(guān)于歌劇的資料，觀看《羅密歐與朱麗葉》等許多世界著名的歌劇。我認(rèn)為歌劇將音樂、戲劇、文學(xué)、舞蹈、舞臺美術(shù)等融為了一體，成為了一個綜合性的藝術(shù)，是一個不可多得的藝術(shù)形式，令人眼前一亮。

　　4月20日，是一個普普通通的日子，但是，在這個普普通通的日子里，我真正感受到了歌劇的意義，品味到了藝術(shù)的魅力。歌劇，真是一件藝術(shù)瑰寶！

藝術(shù)的作文 篇6

　　在中國的民間有一種古老，又受人喜愛的藝術(shù)形式——剪紙。許許多多的剪紙藝人用一雙巧手，一把剪刀和幾張紙片，剪出了五彩斑斕的精彩人生。

　　我國剪紙的發(fā)明是在公元前的西漢時代，當(dāng)時人們在金箔、皮革、綿帛，甚至在樹上剪刻紋樣�！妒酚洝分芯陀屑敉┓獾艿墓适�。明、清時期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛。我國民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環(huán)境，如門棧、窗花、柜花、喜花、棚頂花等。

　　剪紙，是舊時女孩從小就要學(xué)習(xí)的手工藝，她們剪著自然景物，魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景。我在網(wǎng)上看到了一些關(guān)于著名的民間剪紙藝術(shù)家——胡家芝奶奶的資料。她1897年出生于浙江桐廬一個書香門第，七八歲時就喜歡上了剪紙。溪流清澈、遠(yuǎn)山凝翠，秀麗的.鄉(xiāng)間景色為她的藝術(shù)人生注入了更深厚的生活源泉。我看到了她剪的一幅精美的作品——新婚大喜。作品上有身著盛裝的新郎、新娘，還有龍鳳戲珠，獅子滾繡球，連年有“魚”……真是精美絕倫！

　　有一次，我照著胡家芝奶奶的樣子，剪著剪著，就剪出了一個“喜”，我拿起“喜”給媽媽看�！拔壹舻煤脝�？”我說。媽媽一看就興奮地說：“你是先畫再剪的嗎？”“是的�！薄巴郏∧愫脜柡�，連我都要先畫好，才能剪出來。”我把“喜”字貼在窗戶上，看起來整個房間喜氣洋洋的。

　　我喜歡剪紙，它讓我們體驗到了生活中的藝術(shù)氣息！

藝術(shù)的作文 篇7

　　今天，是一個讓我非�？鞓返囊惶�，因為今天是藝術(shù)節(jié)！

　　早上，我早早的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)有許多小朋友了，看來他們和我一樣興奮，期待著藝術(shù)節(jié)的到來呀！

　　今天我有兩個比賽，一個是集體舞，另一個是繪畫，我的長項可是畫畫哦！所以時間一到，我就連忙跑到繪畫場地——一（1）班進(jìn)行比賽了。到了一（1）班后，我拿出了我的“小幫手”——繪畫工具開始畫畫了。這次的繪畫主題是“校園”，我知道了主題后，就急忙畫了起來。沒過多久，一幅漂亮的作品就展現(xiàn)在我眼前了，我不禁為自己的作品而感到自豪。

　　中午的時候，老師把我化了妝準(zhǔn)備去參加集體舞了，我們跳的舞是“花木蘭”，我們也非常喜歡這個舞蹈，所以跳舞比賽的.時候，我們都表現(xiàn)得非常出色。臺下的老師們家長們說我們跳的非常好，我聽了心里甜滋滋的。

　　今天真是讓我快樂的一天！

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