(精)音樂作文600字3篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的音樂作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂作文600字 篇1

　　音樂可以使煩躁的人平靜下來，使人心情變得舒暢；音樂可以使人回想起一件件往事，回味過去的甜蜜。音樂就像時光機，可以勾起回憶，也可以帶你遙想未來……音樂也是帶給我力量的能量球！

　　那是一個星期六的晚上，是我街舞表演的時間。我站在臺下忐忑不安，手心里一直在冒汗，緊張得連跑了好幾次衛(wèi)生間。因為下一個就要輪到我表演了，我害怕自己上臺后記不住節(jié)拍，跳錯動作，表情不到位，越想我心里越慌亂！

　　輪到我上場表演了，我站在臺上面對著觀眾，心更加怦怦跳個不停了。突然，一陣婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲像一個頑皮淘氣的小孩鉆進我的耳朵里，原來是我跳街舞的伴奏呀！

　　我聽著這熟悉又優(yōu)美動聽的歌曲，緊張的心情得到了緩解。慢慢投入地跳了起來，與歌曲融為一體，當歌聲變得低沉時，我的舞姿逐漸變得柔美；當歌聲變得高昂時，我身上的'每一塊肌肉好似不受控制，充滿力量，舞姿便變得剛勁有力。我此時與歌曲好像成為了好朋友，在我忘記動作的時候，它便會提醒我，我與它一起戰(zhàn)斗！

　　要到最后一個動作了，這個動作難度很高——單手倒立。我輕聲對自己說：“加油！你一定能行！”我先是雙手撐著地板，然后，就要抬起一只手，可是有點體力不支，正當我要撐不住的時候，音樂好像在說：“加油，堅持一下，你會成功的！”這句話好似一瓶萬能藥水治愈了我，像一顆能量球擊中了我的心臟，給了我無窮的力量。我把手一抬，完美地做出了一個單手倒立。

　　因為我超常的發(fā)揮，裁判們?nèi)�都給了我滿分，就這樣，我獲得了一等獎。

　　那個星期六的晚上，讓我難以忘懷，是音樂給了我力量！我喜歡聽音樂，我會從音樂中吸取正能量，讓我更加熱愛生活和學習，音樂與我同在。

音樂作文600字 篇2

　　幾天前，我讀了最有趣的動植物文章“10萬個為什么”和“植物喜歡聽音樂嗎？”“這篇文章。當我看到這個話題時，我覺得它非常有趣。植物也能聽音樂嗎？我忍不住好奇，一口氣讀完了。

　　直到我讀到它，我才知道。事實證明，不僅我們喜歡音樂，植物也喜歡音樂。我真的不知道這個。科學家們做了一些實驗，在兩個完全相同的實驗地里種植同樣的蔬菜，給同樣的蔬菜施肥，給同樣的蔬菜澆水。唯一不同的是，一塊地里的蔬菜經(jīng)常聽美妙的音樂，結(jié)果，這塊地里的蔬菜長得很好。科學家們還做了一個實驗來聽蔬菜發(fā)出的.各種刺耳的聲音。結(jié)果，蔬菜要么生長緩慢，要么死亡。

　　我急忙跑過去告訴媽媽，植物喜歡聽美妙的音樂，聽了美妙的音樂后會長得很好，聽了噪音后會慢慢長。媽媽說，那你應(yīng)該為我們的植物聽更多優(yōu)美的音樂，讓它們長得更好。我很快播放了我剛學會用媽媽的手機唱的兒歌《粗心的小畫家》，并把它放在漂浮窗戶上的花盆旁邊，這樣我家的花就能聽我唱的歌，長得很漂亮。

　　聽著我唱的歌，我媽媽說人和植物是一樣的，他們都喜歡聽美妙的音樂，美妙的音樂會讓人放松和快樂。我說，是的，媽媽，難怪我上音樂課的時候這么開心。還有，媽媽，你知道嗎？有時候當你和你父親吵架時，我很不開心。我不在乎誰對誰錯，但我只是不想聽你的爭吵。

　　媽媽停下來說，我們吵架的時候，就像噪音一樣，對你的成長不利，就像植物長得很慢，你不會健康成長，對嗎？我說，是的，我最不喜歡你的爭吵。我不想聽他們一次。

　　我媽媽想說，雖然我們只是偶爾吵架，但它仍然影響著你。我媽媽再也不會和我爸爸吵架了。她一次也不會吵架。它會給你一個良好的成長環(huán)境。你會監(jiān)督它嗎？我高興地點點頭，想起了媽媽的話。

　　我看著漂浮窗戶上的花盆，唱著我新學的兒歌:丁丁說他是一個小畫家和一把彩色鉛筆。......

音樂作文600字 篇3

　　終止的箏音

　　音樂一種藝術(shù)。一種讓人陶醉的藝術(shù)；一種讓人忘我的藝術(shù)；一種讓人愉悅的藝術(shù)。

　　古箏雖不是樂器之王，卻能奏出如高山流水般輕快的音樂，能演奏出人的心情。

　　在我三年級時，偶然一次機會，我認識了古箏。第一次想學一種樂器，媽媽便給我報了名。因為從沒接觸過這一方面，開始的時候總覺得很難。但如果不學，又會辜負父母的期望。我身上像壓了一塊大石頭，壓得我喘不過氣。

　　后來，慢慢長大，也學會了如何化解這些壓力，開始把音樂當作藝術(shù)，用心去感受它的'美妙。

　　在學習顫音時，我自信地認為，只是將手壓在左邊就可以了，沒有認真地學。老師在臺上邊講解邊演示著，請同學們一組一組參考，然后再自己練習。我只遠看了一眼，便回了座位。

　　在檢查時，我輕輕一按，老師沉著臉走過來問：“你上課沒聽講吧？”說罷，抓住我的手，用指甲與肉之間的縫隙用力壓下去。再輕顫，便成功。我見一點不簡單，便認真起來，目不轉(zhuǎn)睛地觀察。

　　回家后，我便獨自練習。開始，我學老師的樣子使勁按了下去，結(jié)果疼得額頭都冒出了汗。心中也猶豫著，一個聲音說：“這么疼，還是不練了吧！”另一個聲音說：“不行，堅持就是勝利！”過了一會兒，我決定練下去。我抿緊嘴唇深呼吸一口，右手手心滿是汗，我邊彈邊試著用顫音，可那弦不聽使喚。我按下去，只微顫過后，便沒了動靜。

　　我不放棄，咬著牙，嘗試了幾次，終于成功了。但持續(xù)時間太短，我重復(fù)練習。終于，功夫不負有心人，我成功了。此時我已是大汗淋漓，長嘆一口氣后累躺在了床上。

　　幾個月后，我不小心被人拌了一腳，摔斷右手，這幽幽的箏音也終止了。

　　即使我不學古箏了，但仍覺得這是一種藝術(shù)。即使我沒能成功，也認為這是一種難忘的經(jīng)歷，永遠印在了腦海中。

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