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音樂的字作文600字匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的音樂的字作文600字9篇，歡迎大家分享。
音樂的字作文600字 篇1
音樂——能給人帶來美好的情感。欣賞音樂，是我從小以來最大的夢想。終于，在8年前暑假的時候，媽媽滿足了我的夢想。
記得大班的時候，小巧玲瓏的我已拉起媽媽的手，逮到了音樂的藝術(shù)中心里。眼睜睜地看著別人陶醉的樣子，心里有說不出的痛苦。有好幾次，我的耳朵都被媽媽吵得震耳欲聾。隨著時間的流逝，我已長大了一歲，勇氣也隨著年齡的增長而變得更大膽了，因此，我向媽媽提出了要學(xué)鋼琴，媽媽也毫不猶豫地答應(yīng)了我。剛開始學(xué)的那幾天，我總是亂彈一通，覺得琴聲是那么美妙而清脆，不應(yīng)該這樣“傷害”它，于是就決心把鋼琴學(xué)好，我的'堅決催促著我的努力。終于，在新年晚會上，看到了我表演的身影。雖然在表演中，我是談得那樣生疏，但因我的陶醉，贏得了全場觀眾熱烈的掌聲，心里有無比的快樂與自豪。那掌聲——鼓勵了我勇往直前。從那時候開始，彈鋼琴成了我無法割舍的愛好。
幾個月過后，我取得了第一個考級證書。哎！這可是我這幾個月以來辛勤努力換來的，憑著我的努力，我彈的曲子越來越多了，也參加了不少比賽，證書也接二連三的被我拿到。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以面對幾百名觀眾演奏曲子。動聽的歌曲伴著我搖搖擺擺的身姿，讓我無法從沉浸中清醒。在家里，常常傳出練習(xí)曲的琴聲。我終于相信：人生的道路并不是一帆風(fēng)順，要想登上成功的臺階，必定要經(jīng)過種種困難，還要坦然面對。這樣，我相信你是最棒的！
生活不能沒有音樂，因為它，是全世界都舞動起來；因為它，人們才消除一切煩惱；因為它……讓我們一起用一顆真誠的心去感受音樂的魅力，相信我，你只要愛上它，你一定會有無窮的快樂……
音樂的字作文600字 篇2
叮叮咚！哆咪嗦！是誰又坐在窗戶邊彈琴了？嘿嘿，是我哦!如果有誰問我為什么要學(xué)琴？我會毫不思索地回答你：因為我喜歡音樂。關(guān)于學(xué)琴，小時候的我還有一段與眾不同的經(jīng)歷呢！
記得小時候，媽媽經(jīng)常教小朋友們唱歌、彈琴，我每次都想到琴房里進去看看，她們是怎么唱歌彈琴的。但媽媽卻從不讓我進去，每次都會給我吃個閉門羹。因為媽媽怕我會打擾到其他小朋友學(xué)琴，唱歌。于是，我只能悄悄地躲在門背后聽個出神，時間久了，我在不知不覺中學(xué)會了唱歌，于是我便回到自己的房間，小聲地唱給外婆聽，外婆聽得出神，每次都夸我唱得特別棒！她還讓媽媽也教教我，但媽媽好像有一副鐵石心腸似的，任憑外婆怎么勸說，就是不答應(yīng)。外婆也沒法了，氣氛地說從沒見過這么狠心的媽媽。從此我只能在幼兒園放學(xué)回家乘媽媽不在的時候溜進琴房，唱唱歌，彈一會兒琴，可是好景不長啊，一天，正當(dāng)我唱得起勁的時候，恰好被媽媽聽見了，于是，我又免不了一餐“爆炒茄子”，我的心里酸酸的，為什么別的小朋友都能唱，都能學(xué)，我就不行？我就像被大石頭狠狠地沖擊了一下，心里只想哭。我下定決心，干脆不唱了。從此，家里再也聽不到我清脆的.歌聲，寂靜極了，我也再沒有像以前那樣快樂了。媽媽好像察覺到了什么，問我為什么不唱歌了？我哽咽著，沒說話，留下了兩滴傷心的眼淚，心里又是那么酸溜溜的，難受極了。媽媽被我感動了，于是開始教我唱歌，彈琴。從此以后，我天天可以放聲歌唱，用心彈琴，心里比吃了蜜還甜。
那段時間，真是太讓人回味了……每每想起，我都覺得學(xué)音樂不容易，我要好好學(xué)下去，機會只有一次，我的把握好它！
音樂的字作文600字 篇3
人們常說，音樂是無國界的，它被人們化成一個個音符，傳達著內(nèi)心的感受。不同的音樂類型有它的獨特之處：古典樂優(yōu)雅、脫俗；民樂高昂，有品位；流行樂激勵人心、膾炙人口。
我愛音樂，我愛從音樂中尋找快樂，尋找我最愛的風(fēng)格，尋找生活的靈感，尋找知識的源泉。音樂就像是空氣，充斥在我的生活中，無時無刻都有它的存在；音樂就好比是我的加油站，心靈的港灣，當(dāng)我疲憊的時候，它總能給我一絲安慰，使勞累的身軀卸下沉重的負擔(dān)，使我在得到熏陶的同時凈化了心靈。
我喜歡音樂，所以在我二年級的時候，選擇了學(xué)習(xí)古箏，原因是它那清脆悠揚的音色吸引了我。經(jīng)過了無數(shù)個日日夜夜，我終于在小學(xué)畢業(yè)前通過了十級，原來枯燥無趣的古箏曲越來越讓我喜歡。原本我聽別人彈得時候感覺很好聽，可是到自己彈時卻感覺一首曲子變得支離破碎�，F(xiàn)在，我的彈奏已流暢了很多，樂曲也不再是一個個音符組成的了，而是有了感情——作曲家想要表達的思想。
自從上個學(xué)期的音樂課上聽到了雅尼的《夜鶯》后，就被它深深地吸引了。這首曾在故宮音樂會上被演奏過的樂曲，旋律優(yōu)美，悠揚流暢，音符之間銜接的非常完美，用橫笛的聲音模仿夜鶯的歌聲，樂隊與小提琴獨奏遙相呼應(yīng)，開頭還有鋼琴，中間穿插著人聲伴奏，整首曲子仿佛渾然天成，笛子那清脆空靈的聲音直掃人們的'心弦，一曲終了，回腸蕩氣，震撼人心，更是余音繞梁，讓人回味無窮，仿佛看見了夜鶯夜晚站在枝頭上婉高歌。
音樂的世界是美好的，它永遠沒有終結(jié)，永無止境，用心聆聽音樂會從中體會到許多不曾領(lǐng)悟的內(nèi)容。我喜歡音樂，他給人提供了美得享受。走過喧鬧的大街，從商店門口傳來各種各樣的音樂蕩漾在人們的耳畔，使心情舒暢。我喜歡音樂，它使我的心靈得到凈化，使我的生活充滿樂趣。
音樂的字作文600字 篇4
獨坐窗前，輕閉雙眼，聆聽點滴感動，傳遞音樂的力量。音樂如酒，細細品味，芳醉心底；音樂如詩，行行筆墨，扣人心弦；音樂如書，慢慢閱讀，博學(xué)音知……
每當(dāng)聽到《梁�！�，聲聲滴淚的唱詞，婉轉(zhuǎn)悠揚的曲調(diào)，似乎要感動上蒼，震撼大地。他們化作蝶，脫離凡世間的苦惱，我仿佛看見梁祝在天上翩翩起舞，歌唱他們忠貞不渝的愛情。我每聽一次，總會想起這首詩“彩虹萬里百花開，花間彩蝶成雙對，千年萬代分不開，梁山伯與祝英臺。”思緒飛向這美麗而傷感的東方愛情故事�！读鹤！访總�曲調(diào)都扣人心弦，它以美妙的華彩旋律，把人們帶到了神仙的境界。曲終，余音繞梁，久久回旋在耳邊。它，傳遞著音樂的力量！
是否記得？那曲振奮人心的.《英雄交響曲》。貝多芬扼住了命運的咽喉，在雙耳失聰?shù)氖澜缋餇渴忠魳�。他以頑強的毅力和對音樂的熱愛譜寫了一首又一首的歌曲。他的執(zhí)著，他的勇于嘗試讓他取得了輝煌的成就。是音樂的力量讓他有了足夠的勇氣去創(chuàng)作。鋼琴曲《英雄交響曲》充滿激情，斗志昂揚。它，傳遞著音樂的力量！
每當(dāng)朋友遇到不順，我就帶她來到小河邊，靜靜地坐著，聆聽潺潺的流水聲。我給她唱一曲《我相信》，她心生澎湃，破涕為笑，我為她能因此高興而很開心。我想，這就是音樂傳遞的力量吧！每當(dāng)心情低落時，聽一首《歡樂頌》，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，鮮明的節(jié)奏感，頓時讓我的心情舒暢了許多，又重拾起了信心。
靜靜聆聽，雨滴滴落時似譜寫歌曲，鳥兒談話間似說音樂，知了工作時似唱出歌的旋律。漫步于音樂的殿堂，身邊的一切都成了音樂藝術(shù)。
時至今日，我依舊對音樂熱愛無比。我愿為農(nóng)民工們唱一首《農(nóng)民兄弟》；我愿為還在彷徨中的孩子們唱一首《讓我們蕩起雙槳》，我愿為海外僑胞唱一首《我的中國心》。讓音樂傳遞你我情。讓音樂被世人所崇拜，讓我們傳遞音樂的力量吧！
音樂的字作文600字 篇5
叮、叮、叮！”上課鈴打響了，大家一窩蜂地擠進教室，老師也走進教室，打開書，面無表情地說：“同學(xué)們，打開書，今天我們……”。這時，大喇叭大聲響起：“請四、五年級班主任速到二樓會議室開會。”輔導(dǎo)員一直喊了三遍才停下來。這對我們來說就是“天籟之音”。哈哈，自由的時刻就要來臨，我們互相使著眼色，拼命壓抑著心里的歡呼。
這時老師只好掃興地放下書本，走出教室，快步奔向會議室。老師走后，我們班則開起了“音樂會”�！白儜B(tài)大王”陳光潔站在桌上，說起音樂會的開場白后我們班的“音樂會”拉開了序幕。
曲1《吵架加哭聲》，“喂，你這人怎么這么不講理什么呀！”“什么呀，又不是我弄的'�！薄澳氵�敢說不是你……”Womantiger李嘉玲用她那180分貝的聲音和弱不禁風(fēng)之小個子王敬洋吵了起來，那聲音可應(yīng)了那句話“老虎一聲吼兔子抖三抖呀！”可今天Womantiger狀態(tài)不佳，居然被小個子大減了百分之三十的功力。眼看Womantiger就要輸了，她便使出了“獨家秘籍”之哭，這可是她的法寶之一，在我們班里個個女生都是Womantiger，她們有三大絕技，第一是打，第二是哭，第三是尖叫。只要她們使出這些絕技沒有一個男生不倒下的。因此班上傳了一句名言“女生都是虐待狂，男生都是受虐狂”。所以王敬洋肯定是以失敗告一段落了。
曲2《驚天大笑》，“哈哈哈！”這聲音來自于孟函口中。原來剛才張梓給他講了個笑話，由于搞笑便笑了出來。（笑點可真低）
曲3《尖叫》，“啊！”具敏勁大叫一聲。原來她的文具盒里被放了一只玩具毛毛蟲，另外還有一張卷起的創(chuàng)可貼。她便一口咬定是劉子涵的“好事”，直接一把搶過他的草稿本撕成碎片，又直接把碎片“天女散花”在劉子涵的座位上。
曲4《狂批聲》，這時老師流星大步跨上講臺，對我們的“演唱”非常不滿，一串“連擊炮”后，一切又恢復(fù)了平靜。
音樂的字作文600字 篇6
蟋蟀 在鄉(xiāng)村的每一個夏夜，每天晚上總會有悅耳的音樂傳進屋里，“咕咕咕”的旋律此起彼伏，好似一曲夏夜的交響曲。這就是草叢里的音樂家——蟋蟀。 請輕輕地走近，走進一片綠茵茵的草叢，輕輕撥開綠草，你會發(fā)現(xiàn)藏在下面的害羞的音樂家：長長的觸角，身子與枯葉相近的顏色，一對翅膀。什么？你想聽它們唱歌？那可不行，這些害羞的音樂們家只在晚上開演奏會呢！ 蟋蟀們可不僅僅是音樂家，還是彈跳高手。你看，被嚇著的它們一下就跳走了。那小小的枯葉顏色的.身軀，跳得又高又遠，一會兒就沒了蹤影，想要追它可不容易呢！你別不信，我可是親眼目睹了它們的彈跳能力。那次，一只蟋蟀闖進了屋子，藏在屋子的角落里輕輕吟唱。想看看它的廬山真面目的我悄悄走向它，誰知，我才剛走了幾步，它就停止了唱歌，一躍二十多厘米高，一下便沒了蹤影。哎，好好的一次演唱被我攪黃了！不過，蟋蟀們彈跳高手的名號是毋庸置疑的。 夜晚，第一縷月華照進房間的時候，我的朋友，請閉上眼睛仔細地聽�！肮竟竟尽保@動聽的旋律來自哪里？“咕咕咕”，那是什么在歌唱？“咕咕咕”，那是什么樣的歌曲？聽啊，那是來自綠茵茵草叢的旋律；那是藏在草叢里害羞的音樂家在歌唱；那是最為動聽最為優(yōu)美的夏夜交響曲�！肮竟竟尽钡穆曇艉龈吆龅停龃蠛鲂�。突然，聲音的來源少了，只聽見一兩只蟋蟀在歌唱，這是獨唱；一會兒，那隱匿的聲音又重新加入了這個大合唱。似乎誰也不反感誰的歌聲，誰也不情愿別的蟋蟀介入自己的歌曲，就這樣無數(shù)個音樂家的歌聲交雜著，成了無人領(lǐng)導(dǎo)無可替代的夏夜交響曲。 小小的音樂家們，這動聽旋律，是要伴我入眠的催眠曲嗎？
音樂的字作文600字 篇7
音樂，人類的靈魂，只有懂的音樂的人才懂得生活。
——題記
每當(dāng)我?guī)隙鷻C，靜靜的品味一首歌的時候，我總是在想到底是什么人將這美妙的音樂帶到的這個世界，我想他（她）一定是偉大的，無私的，如此美妙的音樂他（她）沒有獨自享受，沒有私藏起來，而是分享給了大家，音樂就像另一個世界，里面存在著許多的讓人歡喜的事物，并且奇妙的讓人沉浸在其中無法自拔。
而它組成每一首歌曲都是那么美妙，好像世間所有讓人快樂，舒心的事物都蘊藏在其中，讓人無比的歡欣，當(dāng)然每一首歌曲都會有它獨特的色彩，有婉轉(zhuǎn)，有快樂，有寧靜，有空靈，也不乏有一絲絲的悲傷，懷鄉(xiāng)之情；當(dāng)每一個創(chuàng)造歌曲的人把他所創(chuàng)造的歌曲展現(xiàn)給大家的時候，他是自豪的，就像一位母親，當(dāng)她懷抱新生兒時那種高興，快樂的情緒總是會讓人無比的動容。
我喜歡音樂，喜歡一個人靜靜的遨游在音樂里的`世界，那般的自在，無拘無束，但有時我也會很想讓旁人和我一樣來品味，一起遨游，就像我在一本書里看到的一句話一樣：習(xí)慣一個人的音樂，一個人的音樂是心靈最深處的呻吟。也許只有自己聽的懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。
每一首歌曲沒有好聽與不好聽之分，當(dāng)我們評論一首歌好聽與不好聽的時候，那其實是你的性格在作祟，讓你沒有聽到這首歌的獨特，你的心情也也會影響你所聽到音樂的感覺，當(dāng)你細細的品味，你會發(fā)現(xiàn)沒有一首歌是不好聽的。
每一首歌都有它的意義，每一首歌都會讓人動容，當(dāng)你聽到一首歌的時候，有沒有想到這是許多音樂所組成的成果，有沒有想過它所存在的時間，是在什么情況下被作者所創(chuàng)，它又表達什么意義呢，你會去關(guān)注嗎，答案可能是不會，你只是會被那首歌所震撼罷了，當(dāng)你了解到了這些，那么你才可以說你懂了這首歌。
音樂我為你沉醉，你的世界真的很奇妙，奇妙到讓人深陷在其中無法自拔。
音樂的字作文600字 篇8
音樂與數(shù)學(xué)
動人的音樂常給人以美妙的感受。古人云：余音繞梁，三日不絕，這說的是唱得好，也有的人五音不全，唱不成調(diào)，這就是唱得不好了。同樣是唱歌，甚至是唱同樣的歌，給人的感覺卻是迥然不同。其重要原因在于歌唱者發(fā)聲振動頻率不同。
人類很早就在實踐中對聲音是否和諧有了感受，但對諧和音的比較深入的了解只是在弦樂器出現(xiàn)以后，這是因為弦振動頻率和弦的長度存在著簡單的比例關(guān)系。近代數(shù)學(xué)已經(jīng)得出弦振動的頻率公式是W=，這里，P是弦的材料的線密度；T是弦的張力，也就是張緊程度；L是弦長；W是頻率，通常以每秒一次即赫茲為單位。
那么，決定音樂和諧的因素又是什么呢？人類經(jīng)過長期的研究，發(fā)現(xiàn)它決定于兩音的頻率之比。兩音頻率之比越簡單，兩音的感覺效果越純凈、愉快與和諧。
首先，最簡單之比是２：１。例如，一個音的頻率是160、7赫茲，那么，與它相鄰的協(xié)和音的'頻率應(yīng)該是2×260、7赫茲，這就是高八度音。而與頻率為2×260、7赫茲的音和諧的次一個音是4×260、7赫茲。這樣推導(dǎo)下去，我們可以得到下面一列和諧的音樂：
260、7，2×260、7，22×260、7……
我們把它簡記為C0，C1，C2，……，稱為音名。
由于我們討論的是音的比較，可暫時不管音的絕對高度（頻率），因此又可將音樂簡寫為：
C0C1C2C3……
20212223……
需要說明的是，在上面的音列中，不僅相鄰的音是和諧的，而且C與C2，C與C3等等也都是和諧的。一般說來這些協(xié)和音頻率之比是2M。（其中M是自然數(shù)）
音樂的字作文600字 篇9
“啾啾啾——”伴著百靈鳥小姐甜美的報幕聲，大自然音樂會正式拉開它神秘的序幕！
第一個上場的是白小豬，他以前可都不敢開聲唱的呢！大家都議論紛紛，都贊揚白小豬的勇氣。白小豬仿佛也把這表揚化為力量，放聲唱了起來。唱完后，觀眾們都熱烈地鼓起掌來。白小豬雖然唱得不太好，但天生的大嗓門卻別有一番個性，加上多日的努力，也非常不錯呢！
第二個上場的是知名音樂家——蟬先生。他上了臺后，一點也不拘束，他隨著歌聲左右擺動，帶動了觀眾如火的熱情，他們也一起唱了起來。一曲終，觀眾席上掌聲雷動，蟬先生可真是名不虛傳。
第三個上場的是花小貓，她也唱了一首歌，但沒有蟬先生唱的好聽。后面上場的有澈小河、大樹哥哥、蝴小蝶、絨小兔……
很快，大自然音樂會進行到尾聲。還剩最后一個選手了，哦，那是鴛小鴦，她還邀請了風(fēng)兒姐姐為她伴奏。隨著“呼呼”聲響起，這曲美輪美奐的歌開始演奏了。觀眾們都聽得如醉如癡，仿佛置身在奇妙無比的仙境里。那歡快的音樂讓他們的心也開闊起來，他們眼前似乎浮現(xiàn)出了美妙的景象：大家日出而作，日落而息，安寧而快樂的生活……蜜蜂一臉陶醉道：“她怎么這么厲害了？上次音樂會還很不起眼呢！”坐在旁邊的.花兒疑惑不解地看著蜜蜂：“你不知道？她為了這次音樂會可練了整整一年了！”“不過也比不上蟬先生吧？”“唉——要是蟬先生也那么努力，一定唱得不止這樣啦�！备枨诖蠹业淖h論中進入了高潮，大家不約而同的唱了起來。馬用蹄子“噠噠”的打著節(jié)拍，蜜蜂們“嗡嗡”地邊歌邊舞，小河也“嘩嘩”地唱和……
音樂會在大家雷鳴般的中結(jié)束了，這可真是一場視覺與聽覺的盛宴�。�
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