(優(yōu))陽光作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的陽光作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

陽光作文 篇1

　　北風(fēng)呼嘯而過，天空陰沉沉的，沒有一絲暖意，太陽像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃不知躲到哪去了？

　　早上起來爸爸送我去學(xué)校。剛推開門就看見外面白茫茫的一片，只見樹上、屋頂上、馬路上都積了厚厚的一層雪，像一個(gè)銀色的世界，真美呀！路上行人穿著厚厚的衣服，縮著頭，在路上小心翼翼的行走。

　　沒走多遠(yuǎn)，我忽然看見前面有五六個(gè)，穿著黃色衣服的人，忙碌著，仔細(xì)一瞧，原來是環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨們在路面上掃雪。只見他們有的用鐵鏟吃力的一下一下地把雪鏟到路邊，有的用掃把來掃雪。干得滿頭大汗也不休息一下，全然不顧像刀割般一樣的西北風(fēng)。馬路在叔叔阿姨們的辛勤勞動(dòng)下，恢復(fù)了往日的整潔。

　　就因這些環(huán)保叔叔阿姨阿姨們的.全力付出，人們又可以放心大膽的行走了。我的心里涌起了一陣暖流：他們，是一群平凡的環(huán)衛(wèi)工人，干著平凡的工作，但是他們的心是不平凡的，那是他們給人們帶來了安全、整潔的家園，如同冬日里的陽光，溫暖著我們的心田。

　　我要向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬：你們辛苦了！

陽光作文 篇2

　　陽光無處不在。每個(gè)人身上都散發(fā)著光芒，而我也不例外，我也是一束陽光——一束并不耀眼，并不閃亮的陽光。

　　五天前的清晨，我早早的起了床。我走向了通往集市繁華而密集的小路上。清晨，鳥兒的歌聲特別的清脆、悅耳。溫暖且舒適的微風(fēng)伴隨著鳥兒的歌聲，樹葉飄動(dòng)的聲音，令這早晨更加富有生機(jī)了。

　　走了一會后，正當(dāng)我向后轉(zhuǎn)往回走時(shí)，在這個(gè)十字路口的`旁邊，有一位中年婦女騎著車子摔倒了。這時(shí)，竟無一人走上去扶起婦女。路人們還是該走的走，該議論的議論：“這人不會是‘碰瓷’的吧！”該袖手旁觀的袖手旁觀……頓時(shí)，剛想上去的我猶豫了：她真的是‘碰瓷’的嗎？我可不想晨練了一圈回去給父母惹上了麻煩。就這樣，時(shí)間一分一秒的流逝，被壓在車子下面的婦女一次又一次的求救，令人寒心的是無人理會。

　　這時(shí)走來一個(gè)三十來歲的男子，上前扶起了婦女。頓時(shí)，一束陽光從房檐上斜照而下，照在了青年男子的身上，照亮了婦女摔倒的陰涼角落，也照亮了我的心。

　　看到這里，男子身上的陽光照亮了我的內(nèi)心，使我為之前的猶豫而感到慚愧。我也要成為一束陽光，給需要它的人們帶來溫暖和光明。

　　記得周二下午的物理課后，我的同學(xué)小紅有不理解的題，她想要請教我，但欲行又止。于是我主動(dòng)問起了她：“有事嗎？是有不會的題嗎？”她說出了她所不會的題，于是，我就拿起了課本和草稿紙主動(dòng)教起她來。我先在紙上畫出一個(gè)圖形來，然后慢慢教她這種題型的做法，一開始她并不熟練，但經(jīng)過長時(shí)間的指點(diǎn)，也就慢慢熟練了。

　　我成為了一束陽光，照亮了他人，照亮了自我。我是一束贈人溫暖與快樂的陽光。

陽光作文 篇3

　　第二天早上，兒子將父親的信和畫交給了老師。

　　老師把信和花帶回了家，拆開信封，認(rèn)真的看了起來，看完后，臉上露出了驚喜的神情，心想：陽光真的很活潑嗎？她又打開了那幅畫，畫上的陽光真的很美、很活潑，他被這景象感染了，但眼見為實(shí)，她決定去看個(gè)究竟。

　　第三天清晨，老師來到了海邊，起初，只有一片片淡淡的云霞在剛剛破曉的天空中徘徊。忽然，一道金光射在了海面上，給大海披上了一層金沙，太陽也慢慢的升了起來，躲在了云霞的后面，那火紅的顏色就像一個(gè)害羞的小女孩兒臉上的紅暈，紅彤彤的，它灑下的陽光，像一個(gè)個(gè)金色的精靈，隨著波浪起伏蕩漾。看起來真的很活潑呢！她立即被眼前的美景陶醉了，心想：陽光真的很活潑。

　　第四天放學(xué)時(shí)，老師將兒子叫到了辦公室，滿臉激動(dòng)的說：孩子，你是對的，是老師錯(cuò)了，老師向你道歉！”于是，老師當(dāng)著辦公室的所有老師給兒子道了歉。

　　兒子聽了老師的'一番話后，高興的回家去了。路上，他看見風(fēng)兒在路邊的樹林里穿梭，好像在與小數(shù)捉迷藏，似乎這風(fēng)兒也很活潑咧。

　　是啊！世界時(shí)千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光可以是活潑的，就像孩子的一顆童星……

陽光作文 篇4

　　夏季的午后異常的悶熱和漫長，窗外的麻雀在電線桿上咿呀，老式的空調(diào)發(fā)出雜音：“吱吱吱……”母親正坐在沙發(fā)上，嘆著氣。

　　家里正在煩惱我上學(xué)的問題，父親想讓我回家鄉(xiāng)讀書，而母親卻想把我留在身邊。午后的飯菜還沒怎么動(dòng)過，老舊的古鐘發(fā)出“滴答滴答”的聲音……

　　“還是回老家讀吧！”父親響亮的話語打破了這片沉悶的寧靜，望著那“一家之主”犀利而又堅(jiān)毅的眼神，母親只能無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。我頓時(shí)感到有些傷心，雙手掩著臉沖回房間，躲進(jìn)被窩里，眼前立即放映著一幕幕前幾日在電視上看到的留守兒童的畫面，她們是那樣孤獨(dú)、無助和凄慘�！拔也幌腚x開媽媽！”想到這眼淚就止不住地往下流。

　　母親走了進(jìn)來，輕輕地掀開了我的被子，窗外一縷刺眼的陽光折射在我的淚珠上，我的雙眼被悲傷沖洗，對上她那黯然的目光時(shí)已是淚眼朦朧，母親擁著我溫柔地安慰道：“媽媽會想辦法。”若不是仔細(xì)觀察，沒人知道她的頭發(fā)又白了幾根。我知道她頭上的白發(fā)是因?yàn)槲议L的，“為什么她才三十九歲看起來就像一個(gè)五十多歲的人？因?yàn)槲�，全都因�(yàn)槲�！”我開始尋找記憶中的她，尋找那白色溫柔的臉龐，那烏黑柔亮的頭發(fā)，他們都被歲月藏到哪了？老天，我的眼淚更無法忍住了。家里最軟的床，最好的房間，最好看的那條床單，蓋起來最溫暖的'被子，全都是我的。是母親，用手背為我阻擋外面的一切風(fēng)霜，用手心為我釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。

　　在她的一再爭取下，終于我能如愿地留在深圳。然而她臉上的擔(dān)憂卻也未曾少過，她怕我在新學(xué)校不適應(yīng)，怕我吃不消新知識，怕我……她的憂思是那么多，但絕大部分都是因?yàn)槲摇?/p>

　　電影里說：“人生是一場乘坐列車的單程旅行，走走停停，人上人下。”一路上，給你快樂的，也許是朋友；給你知識的，也許是老師；給你驚喜的，也許是隨遇的陌生人。但惟有母親，她會堅(jiān)定不移地陪伴你，給你溫暖和力量，她如保護(hù)罩一般，而我幸福地生活在保護(hù)罩里。

　　在去新學(xué)校的路上，一路的陽光撒落在我身上，我抬頭望著天空，我突然明白了，原來那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛，就是我心中的陽光。

陽光作文 篇5

　　“少年就是少年，他們不喜歡春風(fēng)，他們看夏蟬不膩，他們看秋風(fēng)不悲，他們看冬雪不嘆，他們不敢面對委屈，因?yàn)樗麄兪巧倌��！毙疫\(yùn)的是，我在八年級的時(shí)候遇到了這樣一群少年。在成長的路上，花開的恰到好處，微風(fēng)不燥，我們揚(yáng)帆起航！

　　無論是早上看書的時(shí)候匆忙的把作業(yè)蓋起來，還是背的時(shí)候莫名其妙的高課本，無論是在操場上互相追逐，還是上課的時(shí)候因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題發(fā)生爭執(zhí)，都是我們留下的美好回憶。

　　人們總是有幾天不喝水。一大早，手機(jī)不知道響了多少次，我就睜開慵懶的眼睛，搔著亂糟糟的頭發(fā)，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，從床上滾下來。當(dāng)我打開手機(jī)，昏昏沉沉的腦袋一下子清醒過來。只有一個(gè)念頭，“我要遲到了！”我匆匆趕到教室，抬頭看了看墻上的時(shí)鐘，它似乎在以每秒一個(gè)大格子的速度快速運(yùn)轉(zhuǎn)。是的，我又遲到了。我一直相信生活會給你一些暗示，比如，遲到就是一天逆著水開始的暗示。試卷上的紅十字寫著“老師叫你去辦公室”，老師的那句“你沒好好學(xué)習(xí)，其實(shí)你很聰明”。說到底，“無精打采”是寫在臉上的。

　　我干脆趴在桌子上，把頭埋在兩臂之間。我的雙臂給了我最后一絲溫暖，我在想：剛才我的耳朵還在尖叫著某部熱門電視劇，所以突然安靜了。抬頭一看，幾雙眼睛忽閃忽閃的，仿佛要看透我的心�！疤拱讖膶�，抗拒從嚴(yán)，說說看�！笨吹剿麄儑�(yán)肅的表情，我只好如實(shí)招了。第二天才太在意——。

　　來到教室，書桌洞里莫名其妙地有一個(gè)信封。這些天誰會寫信？這樣一想，打開一看，幾個(gè)熟悉的'名字映入眼簾。他們好像有一種超能力，可以把溫暖，治愈，陽光，所有美好的東西都放在一只筆里，把對我的關(guān)心刻在文字里。我最喜歡“一切苦難和負(fù)擔(dān)的結(jié)束都是流動(dòng)的時(shí)間”這句話。我抬頭看了看身邊的他們，相視一笑，沒說話。

　　去考場的那天晚上，夕陽很美，仿佛回到了教室。頭頂上的吊扇在搖曳，吹得卷子的四角都鼓起來了，好像真的睡了一覺。我在岔路口向他們揮手告別，獨(dú)自騎向陽光明媚的道路.

陽光作文 篇6

　　如果沒有陽光會怎么樣？

　　如果沒有陽光，會怎么樣？

　　大樹的葉子黃了，一片一片的`飄到了地上，花兒低垂著頭，不再開放，小草無精打采地彎著腰，鳥兒不叫了； 本應(yīng)該在室外享受陽光的孩子們躲在房間里不愿出來； 因?yàn)闆]有陽光，黑暗籠罩著大地，給本來就害怕的人們蒙上一層恐懼的陰影，大地好像被黑色塑料袋裝著，看不見光線； 人們一出去就會被絆倒，所以每個(gè)人的頭上都安裝了一個(gè)重重的手電筒，走起來搖搖晃晃的； 可是陽光就是不出來，人們絕望了，地球上的所有植物都哭了，慢慢的枯萎……

陽光作文 篇7

　　爺爺畢竟是八十歲的高齡了，行動(dòng)日漸不便。對于爺爺來說，能安坐在屋檐下享受暖暖的陽光，就是他冬天里最大的愜意了。有好幾次放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就看見爺爺坐在那把有點(diǎn)破舊的藤椅里，夕陽的余輝還灑在他身上，那身姿不由讓我聯(lián)想到了不急不徐的老式擺鐘。

　　爺爺?shù)?確老了，不但腿腳不靈便了，連耳朵也聾得讓人夠嗆，跟他說上一句話，你得用吼，他才能蒙個(gè)半明不白。

　　一個(gè)陽光燦爛的午后，在屋里休息的我聽到外面?zhèn)鱽怼八焕病薄ⅰ八焕病钡穆曇�，我趕緊起身去看個(gè)究竟。原來奶奶正顫巍巍地幫爺爺挪藤椅，她那佝僂的身子，此刻弓得更厲害了，我趕緊跑過去：“我來，我來!”爺爺望了我一眼，忙說：“我能行的，慢一點(diǎn)，你去忙你的�！蔽叶�話不說，快步把椅子搬到了一個(gè)避風(fēng)的墻角，然后扶著他慢慢地過去。當(dāng)我抓著爺爺?shù)氖謺r(shí)，感覺是涼涼的、無力的，我第一次覺得爺爺真的老了!在我的印象中，爺爺?shù)氖挚偸菧嘏�而有力的，它曾無數(shù)次抱起我，讓我的孩提時(shí)代充滿了溫情。現(xiàn)在，沒幾步的路，爺爺竟喘起氣來!

　　“人老了，真的是不行了。”爺爺喘了一陣后說。我一時(shí)也不知怎么說才好，默默地?cái)v扶著爺爺走向藤椅，小心地讓他坐下去，這時(shí)的我，對待一個(gè)老人是得像對待一個(gè)瓷瓶一樣小心輕放。

　　沐浴在陽光中，爺爺滿足地笑了，回屋前，我高聲說道：“爺爺，有事叫一聲啊!”可能爺爺聽明白了我的話，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后微笑著閉上眼睛，似乎在享受著那暖暖的陽光。

陽光作文 篇8

　　調(diào)皮的陽光從窗臺上跳過，金黃的一片灑在白瓷地板上，又慢慢地，慢慢地爬到我的身上。也不厭煩它如嬰童般黏人，只盡情享受著這份春日溫暖。

　　咦！一陣微風(fēng)為我?guī)�來了一個(gè)“孩子”，陽光下她穿著七彩的裙子，水漾白皙的臉上，一雙清亮可愛的眼睛四處打量著這個(gè)世界。我開口問她：“你好呀，你叫什么什么名字？”純真的臉上綻開笑容：“我叫泡泡，我還有好多朋友呢！”說著，又被風(fēng)帶著，找她的朋友去了。

　　跟隨著她們跑到屋外，陽光更加肆意地灑在身上，暖暖的。

　　“嘿！看這邊！”

　　清脆的童音從一旁傳來，趕忙轉(zhuǎn)頭看去，果然，是泡泡和她的朋友們，幾個(gè)五六歲大的孩子，胖嘟嘟的小手拿著工具，正在批量“制造朋友”。一個(gè)一個(gè)的'泡泡從他們手中誕生，它們歡呼著，蹦跳著，連串的泡泡在陽光的照耀下變成了彩虹。它們跟隨著風(fēng)，一會兒向東，一會兒向西，七彩的變換，令我眼花繚亂。

　　孩子們臉上幸福開心的笑，在陽光下更加熠熠生輝。他們跑著、跳著，和泡泡們玩著、逐著。小小的人兒，高舉著白嫩如藕的手臂，小小的手掌不停地綻開又合上，想抓住那空中的泡泡。那泡泡卻像個(gè)更調(diào)皮的孩子，一會飄到這邊，一會飄到那邊，就是不愿被抓住。那小人兒也不惱，眼睛轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，便綻開笑顏，站在原地靜靜地等待。那泡泡便獨(dú)自飄著，不一會兒可能覺得又累又無聊了——漸漸地，它從空中落了下來。在原地等候的小人兒瞅準(zhǔn)了機(jī)會，伸手猛地一抓，在抓到泡泡的一瞬間，發(fā)出了“咯咯”的笑聲，大叫到：“我抓到啦！我抓到啦！”

　　童心被這么一聲大叫激起，于是我也跑去和孩子們一起嬉戲。一個(gè)小女孩把她吹泡泡的工具交給了我，就快速地加入了抓泡泡的行列。我輕輕撅起嘴唇，竟吹出一長串大小不一的泡泡。陽光下，它們散發(fā)著令人喜愛的光芒，童年的天真無邪仿佛返回到了我身上。一個(gè)個(gè)可愛水靈的泡泡，輕輕地，慢慢地，悠悠地飄著……暖暖的陽光照耀著它們的身體，輕柔的風(fēng)拉著它們的手，承載著我們的歡聲笑語，飄向遠(yuǎn)方。

　　它們會告訴其他人，這里的我們，很快樂——

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