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陽(yáng)光作文

時(shí)間:2026-02-18 00:57:28 陽(yáng)光 我要投稿

陽(yáng)光作文精品(4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

陽(yáng)光作文精品(4篇)

陽(yáng)光作文 篇1

  微風(fēng)如小姑娘的雙手,輕輕地?fù)崦橆a。在陽(yáng)光的照耀下,一隊(duì)方陣緩緩走來(lái),越來(lái)越近……

  一個(gè)祥和的早晨,寧?kù)o的氛圍被一聲聲清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴打破了。一陣有力的腳步聲伴隨著朗朗的讀書(shū)聲緩緩而來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一聲命令:“下周,班級(jí)的`升國(guó)旗任務(wù)就交給你了,可別給我搞砸了。”

  班主任的一句話驚醒了我,我立刻答應(yīng):“好!

  中午,我與班長(zhǎng)一起來(lái)到國(guó)旗臺(tái)前練習(xí)。第一次與五星紅旗這么近距離接觸,心中頓時(shí)涌出一份崇敬之情。

  作為升旗手,要不停練習(xí)升降國(guó)旗,這對(duì)體力是很大的挑戰(zhàn),還要連續(xù)練習(xí)一星期。一天就吃不消的我,聽(tīng)到需要一星期時(shí),頓時(shí)緊張起來(lái),本想放棄,想起老師與同學(xué)們的信任,為這光榮的任務(wù),就決定咬緊牙堅(jiān)持下來(lái)。

  時(shí)間猶如手上的沙,一下就漏完了。轉(zhuǎn)眼間,周一到了。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“升國(guó)旗,奏國(guó)歌——”:護(hù)旗方陣緩緩走來(lái),當(dāng)他們把這神圣的國(guó)旗交到我的手上時(shí),我的心中突然涌現(xiàn)出一種自豪感。當(dāng)國(guó)旗緩緩上升,陽(yáng)光照在鮮紅的五星紅旗上時(shí),我從心底里覺(jué)得,曾經(jīng)的那些苦與累都變成了樂(lè)。

  梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“責(zé)任完了,算是人生第一件樂(lè)事!笨匆(jiàn)飄揚(yáng)的五星紅旗在陽(yáng)光下煥發(fā)新的光彩,那一刻,我為祖國(guó)驕傲,也為我當(dāng)了一回升旗手而感到自豪,更加堅(jiān)定了以后認(rèn)真做事,把苦累化為樂(lè)的信心。

陽(yáng)光作文 篇2

  老師常說(shuō):“學(xué)習(xí)雷鋒,就要從身邊的小事做起,這才是好樣的!苯裉欤疫真遇上了一件小事。

  下午放學(xué)時(shí),我走過(guò)寬廣的馬路,伴著輕柔的春風(fēng),和著溫暖的陽(yáng)光,來(lái)到花園小區(qū),到了自家的樓下。

  突然,一個(gè)身背編織袋的叔叔,邁著大步,急急忙忙地從樓上飛奔下來(lái)。我一見(jiàn)他這副著急樣,定了定神,看清楚了叔叔的模樣:一張古銅色的臉,布滿了焦急的神情,兩只茫然不知所措的眼睛左顧右盼,強(qiáng)悍的身子背了一袋用編織袋裝起來(lái)的龐然大物,晶瑩的`汗水從他的額頭上“飛流直下三千尺”。不用說(shuō),這位叔叔定是遇到困難了?墒,我不敢保證他是善是惡,是需要幫助的弱者,還是偽裝的壞人?轉(zhuǎn)念又一想,反正旁邊有保安,再說(shuō),他看上去還是很憨厚的,看來(lái)無(wú)需再斟酌。

  我急忙跑上去問(wèn):“叔叔,你有沒(méi)有需要我?guī)兔Φ牡胤?有困難嗎?我來(lái)幫助你解決!”那位叔叔一邊回答,一邊用右手比劃,可他的口齒太不清楚,加上很重的方言,使我什么也聽(tīng)不懂。焦急之中,我再次提醒:“叔叔,這是保慶花園,你去幾幢幾樓?”叔叔像剛睡醒似的,急忙從褲袋里摸出一張紙,我接過(guò)一看,“余姚市保慶花園104號(hào)5幢502室”。哦!原來(lái)這位叔叔是送米的,因?yàn)殡y找,已經(jīng)白跑了好幾個(gè)樓梯了。“啥!這簡(jiǎn)單,我來(lái)幫你,跟我來(lái)。”我讓叔叔把米袋放在花壇邊,自己小跑著一樓一樓地查過(guò)去。

  天還是那么藍(lán),風(fēng)還是那么柔,小草也還是那么綠。十幾分鐘后,我終于找到標(biāo)有“5幢”的樓道,并陪著叔叔一塊兒到了502室。直到502室的女主人打開(kāi)門(mén),滿意地接過(guò)叔叔肩上的大米時(shí),漢子那古銅色、滿是大汗的臉上,才露出了一絲笑意,這絲笑意真像一道陽(yáng)光,使我的心情更加燦爛。

  回到家,夕陽(yáng)的余暉把我家的整個(gè)陽(yáng)臺(tái)染得極紅橙紅,我期待了好久的蟹爪蘭今天開(kāi)得特別艷?粗鼈,我突然發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們帳個(gè)人都可以成為一縷溫暖別人的陽(yáng)光。

陽(yáng)光作文 篇3

  有許多的情感,是在外界的聲音中漸漸消卻。比如,我對(duì)美術(shù)的熱忱。我的畫(huà)技著實(shí)拙劣,不曾得小學(xué)美術(shù)老師的賞識(shí),同學(xué)又常常拉過(guò)我的畫(huà)一陣哄笑,我那時(shí)面上是一片紅,只是呵呵笑著,心下卻是一陣不知味的悲涼。到了后來(lái),干脆破罐破摔,只將繪畫(huà)當(dāng)做人生一大苦差,在美術(shù)課上心猿意馬,畫(huà)具從不曾帶全。

  到了初中,看著課程表上一周一節(jié)的美術(shù)課,心里不免升騰起一股慶幸——七科考試,美術(shù)這一類(lèi)的自然算不得重點(diǎn),再不會(huì)每日被美術(shù)老師追著要作業(yè)了。厭惡漸漸在心中根深蒂固,就如雜草一般要長(zhǎng)滿心徑的時(shí)候,她卻出現(xiàn)了。

  第一節(jié)課,她并未要求什么,也沒(méi)有說(shuō)那些冗長(zhǎng)而千篇一律的課前準(zhǔn)備。只是微笑著和我們談起美術(shù)與生活。她認(rèn)真地告訴我們:“即便你們沒(méi)法在美術(shù)課上畫(huà)好,你們也要用生命的筆給予生活最絢爛的色彩。不一定每個(gè)人都具有繪畫(huà)的天賦,但一定每個(gè)人都有欣賞美的能力。畫(huà)得好并不能作為美術(shù)的全部,所以,你們可以畫(huà)不好,但不能不去畫(huà)。”

  班里一片寂靜,只有她溫和卻有力的聲音縈繞著回響。我的眼角不自覺(jué)地潮氣一片,她用開(kāi)場(chǎng)白徹徹底底地打動(dòng)了我,也震撼了我。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)人告訴我:畫(huà)得好并不是是美術(shù)的全部。因?yàn)檫^(guò)去的歲月里,沒(méi)有人說(shuō)過(guò):美術(shù)課上,畫(huà)不好沒(méi)有關(guān)系,最重要的'是你肯畫(huà)。在許多年前,我便聽(tīng)過(guò)關(guān)于畫(huà)一個(gè)點(diǎn)的故事。可是,在現(xiàn)實(shí)生活中,我卻從來(lái)沒(méi)有遇到這樣的一個(gè)人,她用生活真切地傳遞這份感動(dòng)。

  此后的每節(jié)美術(shù)課,都被我期待著。因?yàn)槲也啬淞硕嗄甑膶?duì)美術(shù)的熱愛(ài),可以在那四十五分鐘里盡情地噴薄。我的關(guān)于藝術(shù)的靈魂,終究可以釋放。她會(huì)經(jīng)常為我們講些妙趣橫生的古今中外名畫(huà)家的故事,或是對(duì)書(shū)上扉頁(yè)的畫(huà)作以豐富多彩的點(diǎn)評(píng)。講臺(tái)上的她,雖然模樣柔弱,卻講說(shuō)的極為精彩,我們常常在她的講述里如癡如醉,對(duì)于美術(shù),也不再是僅僅紙和筆的認(rèn)識(shí)。更重要的是,她有雙與眾不同的眼睛——她總能從每個(gè)人的畫(huà)里找到或多或少的閃光點(diǎn),給出令大家驚奇的贊許,再溫柔地提些改進(jìn)的建議。在我看來(lái),聽(tīng)她的點(diǎn)評(píng),都是一件美好無(wú)比的事。

  在她的課上,我終于發(fā)現(xiàn),我的生命中有一部分是歸屬于美術(shù)的,我終于知道,美術(shù)只是一種陶冶,不應(yīng)該轉(zhuǎn)化為一種負(fù)擔(dān)和純粹的作業(yè),而這一切都是她帶來(lái)的改變。盡管她教授的是一個(gè)并不重要的學(xué)科,但她卻是我生命里最重要的老師,是她讓我看到任何細(xì)微里匿藏著的美好。有人說(shuō):“老師是靈魂的工程師”,那么我想,她無(wú)疑是配得上這個(gè)稱(chēng)號(hào)的。因?yàn)樗谖业撵`魂里,埋下了一顆有關(guān)愛(ài)和希望的種子——引領(lǐng)我去愛(ài)美術(shù),愛(ài)生活,愛(ài)這生存著擁有著的一切。她所要教給我們的,并不僅是畫(huà)好每幅畫(huà)的本領(lǐng),更多的是對(duì)生命的熱愛(ài),對(duì)幸福的詮釋?zhuān)瑢?duì)生命的崇敬。

  有一種溫暖與感動(dòng)會(huì)穿破時(shí)間圍成的墻,抵達(dá)恒久的彼岸。那么我想,我會(huì)一直記得,z老師,她曾如一縷照進(jìn)靈魂的陽(yáng)光,給予我最深的力量與改變。

陽(yáng)光作文 篇4

  記得兒時(shí),最喜歡躺在草地上,頭頂上是一片樹(shù)蔭,藍(lán)藍(lán)的天空,時(shí)不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò),又時(shí)不時(shí)地停在樹(shù)上,仿佛看著樹(shù)下的我,而我,總是咧嘴一笑,它便“撲哧”一下,飛去了。

  白云在天上飄呀飄,太陽(yáng)高高地浮在天上,溫暖充盈著全身,呵呵。樹(shù)葉在我的頭上說(shuō)著悄悄話,透過(guò)那斑斑縫隙,我看著天上的那點(diǎn)陽(yáng)光,有點(diǎn)刺眼,但十分溫暖,一陣風(fēng)吹過(guò),想母親的手,撫摸我的臉頰,起身,看著這小山坡上的草原,伏下身子,一股清新的香味迎面而來(lái),好自在。

  可是,轉(zhuǎn)眼,我又回到這城市間,這里沒(méi)有小山坡上的唯美,更沒(méi)有那兒的寧?kù)o,窗外就是一片片的鋼鐵森令,而在那森林的腳下則是永不停息的車(chē)水馬龍,這時(shí)的陽(yáng)光,早已沒(méi)有那小山坡上的純凈,然而那山上的陽(yáng)光早已充斥著我的心靈,流滿全身,那種只在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)的感覺(jué)卻在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn),我依舊咧嘴一笑。

  走在街上,卻感覺(jué)無(wú)比沉重,同樣是陽(yáng)光,為何我感覺(jué)不到那股清流,突然,有起風(fēng)了,卻不像母親的手,因?yàn)槲以谶@風(fēng)中,聽(tīng)到了哭泣,那不是人的`哭泣,而是風(fēng)的哭泣,在這人與人的無(wú)形的隔膜中,沒(méi)有這風(fēng)的立足之地,我渴望那原來(lái)的陽(yáng)光,閉上眼,開(kāi)始回味那片陽(yáng)光的純潔,不,不止這些,還有快樂(lè),還有那無(wú)盡的快樂(lè),這是在這城市中所體會(huì)不到的,我咧嘴一笑。

  在這低沉的城市中,正是有一種感情,可這感情往往被人們所忘記,正是被人所忘記,所以這感情已經(jīng)消逝在這城市之間,這感情叫什么名字?我也不知道,也沒(méi)人知道,我管它叫陽(yáng)光。

  留下那片陽(yáng)光,讓它以消散這風(fēng)的哭泣,再讓它增加這鋼鐵森林中的生氣。我相信,這陽(yáng)光一定還存在與這個(gè)星球上的某個(gè)角落,所以,我渴望能留下它,留下那片陽(yáng)光!

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