實(shí)用的陽(yáng)光作文3篇【實(shí)用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
一縷陽(yáng)光照到我的窗欞，我感到全身暖暖的。這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)一個(gè)身影——我的數(shù)學(xué)老師鄭老師。
鄭老師是我們?nèi)昙?jí)時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)當(dāng)班主任的。鄭老師高高的，很漂亮。挺挺的鼻子，說(shuō)話聲音不緊不慢，走路永遠(yuǎn)昂首挺胸。她的眼睛最特別，不看著你，就能知道你在干什么；若看著你，能看到你心里去。
剛開(kāi)始幾天，同學(xué)們沒(méi)幾個(gè)能適應(yīng)的，都依依呀呀的說(shuō)鄭老師兇啊，罵起人來(lái)好可怕呀，一點(diǎn)兒沒(méi)比以前老師溫和總之，就一個(gè)字——兇！同學(xué)們一看見(jiàn)鄭老師就快點(diǎn)躲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；下課玩得開(kāi)開(kāi)心心的，鄭老師來(lái)了，就趕緊進(jìn)教室；幾個(gè)總該在上課開(kāi)小差的`同學(xué)也不敢了，是的，鄭老師對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)從來(lái)都是嚴(yán)厲的。作業(yè)本上有一個(gè)錯(cuò)別字，也要被圈出來(lái)，你根本別想逃脫她銳利的眼睛；家校聯(lián)系冊(cè)上有一次沒(méi)有抄作業(yè)、家長(zhǎng)沒(méi)有反饋信息，本子都有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，根本就不會(huì)給你偷懶和喘息的機(jī)會(huì)；就好比抬頭望那火熱的太陽(yáng)，耀眼的陽(yáng)光會(huì)刺痛你的眼睛一樣。
可是同學(xué)們漸漸地發(fā)現(xiàn)了鄭老師的另一面。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)耀眼的光會(huì)刺痛你的眼睛，但它照耀在大地上，照射到萬(wàn)物上，那光，又是如此般的柔和溫暖。曬一曬太陽(yáng)能讓你身上所有的疲憊都煙消云散；把被子曬一曬，可惡的細(xì)菌都會(huì)被它打敗；陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡還會(huì)變成美麗的彩虹。鄭老師就是像陽(yáng)光一樣的老師。越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始親近鄭老師，喜歡鄭老師，被她那陽(yáng)光般的熱情，和魅力所征服。在我手骨折的那天晚上早已9點(diǎn)，路上黑黑的，鄭老師還大老遠(yuǎn)從家里帶上好吃的來(lái)看我，來(lái)告訴我一些注意事項(xiàng)，直到我睡著，他才有獨(dú)自踏上黑暗的小路我一到學(xué)校里，她做的第一件事情就告訴大家要小心不要碰到我的手，搬桌子時(shí)要幫幫忙，時(shí)刻關(guān)心一下我，不要讓外班小鬼撞到這顯出了鄭老師似水溫柔的一面。不僅是我，別的同學(xué)生生病時(shí)，鄭老師有時(shí)會(huì)柔聲細(xì)語(yǔ)詢問(wèn)，關(guān)心，有時(shí)則會(huì)眉毛微豎，眼睛瞪得大大的，雙手叉腰：怎么那么不注意，又生病了！我告訴你啊，今天放學(xué)之前給我喝五杯水！這話雖不是輕輕柔柔，但也能從中體會(huì)到深深地關(guān)切；下課時(shí)，鄭老師總能給學(xué)生講一些有趣數(shù)學(xué)故事，所以有了鄭老師，同學(xué)們下課總不會(huì)無(wú)所事事，開(kāi)開(kāi)心心，收獲許多東西。這就是我們與眾不同的陽(yáng)光老師——兇起來(lái)會(huì)把人嚇哭，可也十分溫柔的鄭老師。
鄭老師現(xiàn)在不當(dāng)我們的班主任了，可還是我們的數(shù)學(xué)老師。我們也還是很懷念鄭老師當(dāng)班主任的那段與眾不同的時(shí)光。我用撿到的一根最漂亮的羽毛，用了一個(gè)晚上的時(shí)間制成了一支羽毛筆，送給鄭老師。每次我從她的辦公室走過(guò)，總是能看見(jiàn)那支羽毛筆像個(gè)寶貝一樣站在鄭老師前面
是啊，我是多愛(ài)我的陽(yáng)光老師啊！陽(yáng)光供養(yǎng)萬(wàn)物，陽(yáng)光老師守護(hù)我們班！為此，我幸福！
陽(yáng)光作文 篇2
花園的盡頭，
沉默的角落，
向日葵一枝獨(dú)秀，
靜靜享受著的
——是那無(wú)人問(wèn)津的靜謐。
遠(yuǎn)處的.陽(yáng)光，
是那么清新，那么醉人。
于是它拼命努力著，
不斷地向她發(fā)出生命的渴望，
可最終依然
——徒勞無(wú)功。
陽(yáng)光啊，
陽(yáng)光啊，
為何你總是那么遙不可及，
讓我無(wú)法觸摸到你的體溫。
哪怕僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)，
我都會(huì)畢生感激。
但求你給予我
——那一絲溫暖的眼眸。
那一絲短暫的溫柔，
也已足以，
足以讓我綻放生命的瑰采，
釋放出無(wú)限的燦爛!
陽(yáng)光作文 篇3
還記得那年畢業(yè)季，同學(xué)們踴躍報(bào)名參加了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的刻苦訓(xùn)練，終于迎來(lái)了全校師生的熱烈掌聲，那一刻幸福的感覺(jué)如陽(yáng)光般灑在我心田。
臨近畢業(yè)，老師要給我們一個(gè)別開(kāi)生面的告別，希望能為我們的小學(xué)時(shí)光畫上圓滿的句號(hào)，便開(kāi)展了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的活動(dòng)。
每日中午，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，頂著熾熱的太陽(yáng)，暖風(fēng)輕輕拂過(guò)我們的面龐，小草有氣無(wú)力的低垂著頭。夏天的陽(yáng)光很足火辣辣的，連空氣都是熱的，給人一種快要窒息的感覺(jué)，連走路都出汗，更別提訓(xùn)練了。
我們一共分成了兩排，男女生分開(kāi)。我全神貫注地看著同學(xué)們的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，陽(yáng)光刺得睜不開(kāi)眼�！邦A(yù)備，一二一”的口號(hào)此起彼伏的響起，我兩只手交錯(cuò)擺動(dòng)，腿盡量與地面保持45°角，盡可能走出軍人的豪邁，但這并不容易。我自己的'動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)時(shí)還要和別人的動(dòng)作保持一致，又不能左顧右盼，只好用余光看著。一中午下來(lái)，我的衣服已經(jīng)濕透了，臉熱得通紅，口干舌燥。
我在想：要不要放棄呢？同學(xué)有的中暑了，我怕下一個(gè)會(huì)是我，心里的天使和惡魔在不停的吵架。我心一橫，掃去那些放棄的想法，“熬”過(guò)了中午。就這樣日復(fù)一日，回家我堅(jiān)持照鏡子練習(xí)，我的動(dòng)作越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，大家的步調(diào)越來(lái)越協(xié)調(diào)。老師為了犒勞我們，還買了一箱雪糕分給我們，真甜��！用自己努力付出收獲的東西，此時(shí)顯得多么有意義啊！
到了畢業(yè)那天，我們穿上整齊的軍裝，撩了撩頭發(fā)，一臉認(rèn)真嚴(yán)肅，隨著口號(hào)的響起，我邁著莊嚴(yán)的步伐向著紅旗走去。望著那鮮艷的五星紅旗隨著國(guó)歌冉冉升起，太陽(yáng)把光和熱灑向大地，又仿佛聚集到了國(guó)旗上，顯得異常艷麗。全校師生的掌聲響起，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)喜悅！
堅(jiān)持就是勝利！堅(jiān)持是做事成功地墊腳石，只要堅(jiān)持，相信自我，勝利的凱旋門就在眼前。
這次訓(xùn)練如陽(yáng)光般灑在我心田，從此照亮我未來(lái)的人生路！
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