實(shí)用的陽光作文【合集】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的陽光作文3篇，歡迎大家分享。

陽光作文 篇1

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，幫助別人也許是你的一句問候，也許只是你的一個(gè)舉手知?jiǎng)�，卻給別人感受到人世間的溫暖�！泵慨�(dāng)我讀到這句話，就會(huì)想起一件有意義的往事。

　　有一次，我們正在進(jìn)行著數(shù)學(xué)測(cè)試。我做著做著把數(shù)字2寫成了數(shù)字3。我本想做好后再想辦法來解決，可眼看只有7分鐘就快下課了，所以我急得像熱鍋上的螞蟻。可有什么辦法呢？唉，算了，扣分就扣分吧。坐在我前面的小草同學(xué)看到我萬分焦急的樣子，就把她心愛的橡皮借給了我。這塊橡皮以前她都舍不得用，現(xiàn)在借給我，我能用嗎？我管他呢！拿著就檫，可她卻絲毫沒有感到不快樂。試卷發(fā)下來力量了，我捧著試卷，高興極了，如果沒有她的橡皮，我就不能考50分。這時(shí)我向她走去想向她表示感謝，還沒等我開口，她就說；“如果你想關(guān)感謝我，就請(qǐng)幫助下一個(gè)遇到困難的'朋友吧！”我聽懂她的話，笑著回到了座位上。

　　就在這時(shí)哦，一位遇到困難的朋友自己找上門來，真是太好了，她問我怎樣“求商”，我耐心地講解給她聽，她一下子就聽懂了，還想向我表示感謝時(shí)，我說：“不用謝，如果你想回報(bào)我，就請(qǐng)不要讓愛之鏈在你這兒中斷。”

　　是啊，幫助別人，關(guān)愛別人是多么幸福��！這種愛心就像一抹免費(fèi)的陽關(guān)，能照耀世界的每一個(gè)角落。

陽光作文 篇2

　　上天賜予我一段難以忘懷的花季，一抹陽光，穿透黑暗，悄悄射入我的心底——題記

　　風(fēng)，還是一如既往的吹刮不停，俘虜了路旁的小樹，折磨不斷;雨，還是肆無忌憚的拍打，拍打著我的身體，冰冷著我的心靈。通向家的路沒有改變，唯一改變的是我的右手邊那張滿目瘡痍的的試卷，雨水浸過，流淌的是鮮血般觸人眼眸的紅。

　　失敗就這樣循環(huán)往復(fù)的光顧我的世界，我的世界就像這飄飛的雨霧一樣狼狽流浪。我痛心，我疑惑，我不解……多少次的挑燈夜讀，換來的竟是同樣多的黯然神傷!多少次的筆耕不輟，換來的竟是同樣多的慘不忍睹!為什么成功不曾眷顧一下我的心?為什么勝利不曾撩動(dòng)一下我的眉?

　　當(dāng)他人一起手拉手，肩并肩漫步悠閑時(shí)，我羨慕著，也只能羨慕著，因?yàn)槲疫�要努力，因?yàn)�，我要取的`好成績;當(dāng)別人在我身邊共同討論哪位明星最受歡迎時(shí)，我遙望，卻也只能遙望著，因?yàn)槲乙獔?jiān)持，因?yàn)�，我要取的好成績�?/p>

　　烏云遮不住太陽，可是它卻一如既往的籠罩著我的天空。

　　我慢慢走進(jìn)房間，任由淚水濕透枕巾，我努力的宣泄著心中的痛�；蛟S，我真的該放棄，就讓我的所有努力在這場(chǎng)無休無止的雨中泡湯，讓我一度堅(jiān)強(qiáng)的心靈就像這就未蒙面的太陽一樣癱瘓。

　　突然，一縷陽光，穿過窗的縫隙，照射在被雨水淋的模糊不堪的試卷上，它挑釁般的刺動(dòng)著我的雙眸，向我彰顯著它的鮮活。我頓悟了，或許，它也曾經(jīng)歷過重重阻礙，或許，它也曾失意的動(dòng)搖過，但它沒有放棄，它堅(jiān)持著自己的信念，不畏艱難，不畏困苦，穿越了無止境的黑暗，給人們帶來光明，帶來希望，溫暖著每個(gè)人的心靈。我想，我也應(yīng)該像它一樣選擇堅(jiān)持，點(diǎn)亮我的世界。我堅(jiān)信，只要我還能懂得堅(jiān)持，只要我還能堅(jiān)持，我就可以是馳騁草原的駿馬，翱翔藍(lán)天的雄鷹。我就可以做屬于自己的花季中最絢爛的陽光

　　風(fēng)，吹入我的夢(mèng)，一縷陽光，把我的花季照亮，給我?guī)�來了希望，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持……

陽光作文 篇3

　　青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會(huì)被黑暗所籠罩；只要心中有陽光，世界就會(huì)永遠(yuǎn)光明！讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！快樂和幸福是人生的終極追求.教師的快樂和幸福感是至關(guān)重要的。教師的一舉一動(dòng)、一言一行，甚至，只是一個(gè)小小的眼神，都能體現(xiàn)你對(duì)學(xué)生的關(guān)注與否，都有可能是學(xué)生快樂的源泉。如果一個(gè)教師不快樂,整天愁眉苦臉,唉聲嘆氣的 ,那他的`學(xué)生就不會(huì)有好日子過。

　　有一位老師曾說過：“如果孩子生活在批評(píng)中，他便會(huì)學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，他便好斗；如果生活在恐懼中，他便會(huì)憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境里，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人；如果孩子生活在友誼中，他便會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界�！蹦敲�，一個(gè)孩子生活在快樂的環(huán)境中呢？我想，他的心情一定是快樂的。

　　那么如何才能做一個(gè)快樂的教師呢？

　　首先,我認(rèn)為快樂的教師就應(yīng)該有不斷的精神追求.作為一名教師,倘若在自己的教育教學(xué)中,沒有創(chuàng)新,沒有改變,只是日復(fù)一日,年復(fù)一年,一直重復(fù)地過著那種簡單、機(jī)械、安逸的生活，那是危險(xiǎn)的，也是可怕的。而能改變我們，使我們快樂生活的就是學(xué)習(xí)。從這些天的學(xué)習(xí)中，我收獲著，我學(xué)到了一點(diǎn)道理。教師是終身學(xué)習(xí)的榜樣，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水，教師要給學(xué)生一桶水，自己必須要有長流水，……。因此，教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)成為一種時(shí)尚。

　　其次，做一個(gè)快樂的教師，還要心胸寬闊，展望未來，有一種積極向上的樂觀態(tài)度。前兩天在網(wǎng)上看到一則消息：一位女教師因?yàn)槌惺懿涣朔敝氐墓ぷ鲏毫�和不公平的評(píng)價(jià)體系，而走上了絕境。確實(shí)，我們教師的工作非常辛苦、勞累，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過不少的磨難、打擊和痛苦，但我始終都保持著一種樂觀的態(tài)度。面對(duì)繁重的工作，我會(huì)把它看作是生活的充實(shí)；面對(duì)調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生，我會(huì)覺得這是他們天真爛漫的表現(xiàn)；面對(duì)不公平的評(píng)價(jià)，我會(huì)暗暗地提醒自己：自己的努力還不夠，今后還要更加努力。遇到不公平的待遇，我會(huì)靜下心來，安慰自己運(yùn)氣不好，以后會(huì)有機(jī)會(huì)；遇到困難、挫折時(shí)，我只要能夠換一種心態(tài)，那么我就不存在什么困難與坎坷了。

　　最后，我認(rèn)為做一個(gè)快樂的教師還要有責(zé)任心，要有愛心，要有細(xì)心和耐心。只有這樣我們才會(huì)對(duì)學(xué)生們多一份寬容，多一份期待，多一份贊賞，使他們沐浴在溫暖的陽光里快樂、健康地成長。

　　快樂是一種感悟,快樂是一種心態(tài),快樂是創(chuàng)造的結(jié)晶,快樂是奉獻(xiàn)的收獲.愿我們的老師們都能在自己的工作中體會(huì)到快樂與幸福!

　　所以我要做一名快樂的老師，只有感受到了快樂，工作才會(huì)有動(dòng)力，工作才會(huì)不那么辛苦，工作才會(huì)不只是工作而已。我愿時(shí)刻從工作中尋找快樂，做一名快樂的老師，更愿把我的快樂傳遞給學(xué)生們，帶出許多同樣快樂的學(xué)生。

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