陽(yáng)光作文集錦【5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
冬天，被子潮了，曬曬太陽(yáng)，濕氣去了，連睡夢(mèng)也暖融融的；身子冷了，曬曬太陽(yáng)，寒氣去了，連血液也熱騰騰的。可是，朋友，我們的心理，也有潮濕的時(shí)候，也有陰冷的空間，也有灰暗的一角，那就讓我們的心，也去曬曬太陽(yáng)吧，讓陽(yáng)光透過厚重的包裹，不但暖和我們的身，也讓我們的心亮堂堂的，光燦燦的。
這陽(yáng)光，是微笑。笑對(duì)生活，笑對(duì)學(xué)習(xí)，笑對(duì)人生。人生途中，跌跌撞撞，總會(huì)有陰雨遮天，總會(huì)有荊棘刺體，總會(huì)有藤蔓纏身；學(xué)習(xí)路上，磕磕拌拌，總會(huì)有岔道困惑，總會(huì)有蜂蝶戲誘，總會(huì)有眉頭緊皺、起起伏伏；生活場(chǎng)里，陰陰晴晴，總會(huì)有花開花落，總會(huì)有風(fēng)霜壓枝，總會(huì)有孤獨(dú)侵身、情感糾葛。笑吧，讓微笑的陽(yáng)光，溢滿心間的角角落落，驅(qū)趕所有潛藏的暗黑，所有襲來的陰冷。在笑里，我們仿佛，仿佛看到了綠蔭滿地，花團(tuán)錦簇；仿佛看到了霞光滿天，長(zhǎng)虹映日！
這陽(yáng)光，是理解。理解世界，理解社會(huì)，理解他人，也理解自我。理解的陽(yáng)光，不僅照射正面，也照射背后。父母的呵斥，理解理解，那是春蠶到死絲方盡的拳拳愛意；老師的訓(xùn)誡，理解理解，那是恨鐵不成鋼的深深期待；朋友的誤會(huì)，同伴的曲解，理解理解，那是桃花潭水深千尺的暖暖友誼；考試的失利，分?jǐn)?shù)的起落，理解理解，那是沉舟側(cè)畔千帆過的點(diǎn)點(diǎn)提醒；青春的煩惱，內(nèi)心的沖突，理解理解，那是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的款款幸福！
這陽(yáng)光，是達(dá)觀。蘇子的'縷遭貶謫，喊出了大江東去浪淘盡、老夫聊發(fā)少年狂的沖天豪邁；海倫的失聰失明，抒寫了給我三天光明的絢麗風(fēng)景；xxx，成就了我是祖國(guó)的兒子的壯美畫卷！達(dá)觀，是一種如日的執(zhí)著，是一種如海的胸襟，是一種如山的風(fēng)度。人生如走，難免困厄，難免挫折，只要我們抬頭，只要我們熱情如火，生命如歌，就沒有過不去的橋，爬不過的山，淌不過的河。達(dá)觀，不是輕言放棄的無(wú)所謂不在乎，不是自欺精神勝利的阿Q，不是停葸不前的甘人落后。達(dá)觀的陽(yáng)光，源于高遠(yuǎn)的天空，源于不熄的日火，源于行走的前頭！
這陽(yáng)光，是信念，是理想，是拼搏；這陽(yáng)光，是頑強(qiáng)，是平靜，是堅(jiān)守；這陽(yáng)光，是真情，是大愛，是贊歌
讓陽(yáng)光常駐生命的每一個(gè)角落，生命將永遠(yuǎn)是一抹不滅的亮色！
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光姐姐，真名叫伍美珍。她的小說寫的大都是校園生活和家庭生活。
先說校園生活吧！陽(yáng)光姐姐的一本《男生只有挨整的命》，我看了之后，想了許多。
在學(xué)校里，就在我班，就有無(wú)數(shù)對(duì)超級(jí)冤家。每次PK時(shí)，女生一改平時(shí)的嬌氣，搖身一變成為了無(wú)敵的女霸王！瞧，這張紫柔和陳立圣，真不愧是對(duì)超級(jí)冤家，一下課就開戰(zhàn)，甚至禍及他人。每次他們開戰(zhàn)，我就三十六計(jì)走為上，趕緊溜啊�。≒S：其中一位是我的前桌）
另一篇《外號(hào)像顆怪味豆》我深有感觸。因?yàn)槲彝馓?hào)一大堆！什么洗碗的魚啊，奶牛啊，就像顆怪味豆，怪不舒服的。外號(hào)像顆怪味豆中的除減減（陳佳佳）聽這外號(hào)就發(fā)飚。我也一樣。聽我的冤家喊我外號(hào)，我就立刻沖過去，把他摁在地上打！他的死黨往往會(huì)來幫他，哼！別以為我是吃素的，要知道，惹我你就死定了！所以,他們往往被我打的'鼻青臉腫后溜之大吉。不過，陳佳佳就 沒那么幸運(yùn)了，她可不像我一樣有暴力傾向！
再說說家里的吧！《考試的十種悲慘結(jié)果》里寫的那淋漓盡致喔！無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)�。±锩娴闹魅斯荚嚳汲龊贸煽�(jī)也要挨P，同病相憐啊！記得有一次，我考試得了九十九點(diǎn)五，全班第一，可回家照樣挨P！原因是我扣了零點(diǎn)五分！
陽(yáng)光姐姐的書寫得太好了！我希望陽(yáng)光姐姐再出一百，一千，最好是一萬(wàn)本！
陽(yáng)光作文 篇3
土生土長(zhǎng)的北方人，自然知曉北方的冬天是冷的瑟人，記憶里的冬天總是渾噩的度過。而那年，那個(gè)冬天很好很溫暖，一縷陽(yáng)光終于照進(jìn)了暗淡乏味的慢慢冬日。
大棉襖的笨重使我行動(dòng)不便；隨時(shí)會(huì)滑倒的可能讓我提心吊膽；冰雪融化后的驟冷使我瑟瑟發(fā)抖……冬天也有美的一瞬；樹葉飄零的估計(jì)蕭條，軍姿般的松柏屹立在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的模樣，飄雪的潔白與瀟灑，雪花洋洋灑灑的落到地面上，頭發(fā)上，結(jié)冰的湖上，屋頂上，松柏上……。隨處可見的大雪人與雪球砸開后雜亂的場(chǎng)面……當(dāng)然，這些，是我找到陽(yáng)光后的全新感受。
冬天的所有記憶都封鎖在了學(xué)校，“冷”使我對(duì)冬天的第一感覺。那年，坐在窗戶邊上的我無(wú)神的望著老師留在黑板上的作業(yè)，教室里已經(jīng)沒有幾個(gè)人了，嘆了口氣，覺著屋子里有些悶，邁著呆滯的步子走向門外。諾大的校園，水泥地上寂寞的幾個(gè)人，一個(gè)是我，還有幾個(gè)年邁的清潔工。它們?cè)趻叩�，我才驚覺：雪融化了。我苦笑了一下：真悶騷啊你！雙手插兜兒，淡然無(wú)神的望著喧鬧的.人群走在朱紅色的教學(xué)樓內(nèi)不安分的追逐打鬧，莫名的心煩！正在我發(fā)呆的時(shí)候，一個(gè)不算特別悅耳的女聲在耳旁：“閨女，外面冷，你看你穿的薄，回教室吧，別凍著嘍！現(xiàn)在天……”我驚的一扭頭，一位穿著大紅色棉襖的大媽在我身邊，手里拿個(gè)一把大掃帚，凍得通紅的臉頰正在被狂風(fēng)摧殘，歲月的痕跡愈加明顯，說話時(shí)口里還呼著白氣……溫馨的感覺撲面而來。在這樣寒冷的季節(jié)，這樣的感覺好奇特，心里仿佛被震了一下，心，融化了……那種感覺說不上來，我好習(xí)慣！“那，您也注意保暖，我……我先走了�！蔽一亓舜髬屢痪洹Ｗ呦蚪淌业穆飞�，眼里浸滿了液體，哽咽地停不下來，我歡喜，坐在座位上，黑板上的難題似乎也變得迎刃而解了……
就是那年，冬天在我眼里變得美好，一位樸實(shí)的開啟了我多年塵封的心靈寶盒。沒錯(cuò)，我是土生土長(zhǎng)的北方人，我愛北方寒冷的冬天，喜歡冬天里的陽(yáng)光，喜歡關(guān)懷我的所有人……
陽(yáng)光作文 篇4
剛剛開始工作就休息了，整天都灰蒙蒙的，似乎馬上就會(huì)下一場(chǎng)大，可這場(chǎng)傾盆大雨又遲遲未到。整個(gè)世界被灰色包攏著，氣氛異常的壓抑和，讓人喘不過氣來。草兒軟綿綿的，花兒也蔫蔫的，顯出幾分萎靡和頹�。唤淌依锏膫円膊幌裢Ｒ话慊钴S，都耷拉著腦袋，好像馬上就睡著了。我看著窗外，心中不停祈禱，太陽(yáng)你趕緊出來吧！
同學(xué)們，都打起精神來，我要公布成績(jī)了。大聲喊道。聽到老師的，同學(xué)們都抬起了頭。對(duì)于這次我極了，因?yàn)檫@次考試的題目我全都會(huì)做，加上我平時(shí)的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊?/p>
第一名某某某，第二名某某某，第三名某某某，隨著老師報(bào)的名次越來越靠后，我的心跳開始加快，怎么還沒到我，這都第十名了�。�
這次的題我都會(huì)做，怎么可能成績(jī)這么差的，這不可能！第十六名周梓晗的聲音響起，同學(xué)們都用詫異的眼光看著我。周梓晗，你這次是怎么一回事，不該錯(cuò)的全錯(cuò)了，把試卷拿回去好好看看。我的心里難受極了，但更多的.是疑問。
我把試卷仔仔細(xì)細(xì)地看了不下五遍，還真是不該錯(cuò)的全錯(cuò)。不是把不是看成是，就是數(shù)字看反，無(wú)數(shù)的低級(jí)錯(cuò)誤全都在我的試卷上出現(xiàn)。我只覺得腦子里有一片空白，老師課上講的內(nèi)容我一個(gè)字都沒聽進(jìn)去。
下課了，同學(xué)們紛紛圍到了我身邊，你一言我一語(yǔ)地安慰我。
沒事的，失敗是之母嘛。不要去想太多了，哪有次次都能考好呀。又不是只有你一個(gè)人會(huì)考差，你看看我，次次都這么差。沒關(guān)系，考試不只有這一場(chǎng)，下一次考好就行了。
同學(xué)們的每一句話，都溫柔地?fù)嵛吭谖沂軅男纳�，給我莫大的安慰，我的心一下子就打開了，感覺有一縷縷正照耀著我，極了。
原來陽(yáng)光一直都在，它不只是自然界的陽(yáng)光，還是同學(xué)之間的友愛。
有陽(yáng)光的，真好！
陽(yáng)光作文 篇5
天，陰沉著，狂風(fēng)，呼嘯著。街道兩旁是被刮翻在地的廣告牌：“尊老愛幼，人人有責(zé)”天空中不見了鳥雀的痕跡，暴風(fēng)雨就要來了。
馬路邊上，一位腿有殘疾的老人被安置在一把舊破的槐木椅上�？耧L(fēng)，絲毫無(wú)退卻之意，老人在這烏云之下，不安的張望著，似乎在等待什么。來往行人拉著自己身上的衣物，疾馳著，無(wú)視老人的.存在。
路停下，走來幾個(gè)修長(zhǎng)的影子，他們，沒有被狂風(fēng)所恐嚇，更沒有躲閃。那是上完補(bǔ)習(xí)班回家的學(xué)生，他們注意到了路旁無(wú)助的老人。烏云，漸漸逼近了，風(fēng)勢(shì)，愈來愈猛烈。
他們雙目相對(duì)，來到老人身旁，詢問道：“老爺爺，您家在哪兒？快下雨了，您怎么不回家呢？”老人無(wú)助地?fù)u搖頭，雙眼含滿了眼淚。四個(gè)人相互點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們抬起了那把椅子，一同的還有老人，躲在了橋洞下。老人哭了，他也在微笑著�；蛟S，愛，有時(shí)，不需要語(yǔ)言來表達(dá)。
孩子們走了，望著他們遠(yuǎn)去的背影，老人的內(nèi)心感到無(wú)比的溫暖。多少年了老人生活在歧視與輕蔑之中，多少年來，火一樣的陽(yáng)光使他幾乎眩暈，但內(nèi)心卻是那么悲涼。今天，在狂風(fēng)之中，在這雷霆之下，他第一次感到了那書渴望已久的“陽(yáng)光”。他沉浸在其中，亦陶醉在其中，漸漸地睡去了……
偶爾之間，望著蔚藍(lán)的蒼穹，凝視著昔日的陽(yáng)光，心想：那束無(wú)形的陽(yáng)光，是否還在照耀著一個(gè)受傷的心靈呢？回答是肯定的。人間有情，有愛。而這情愛，就是那束溫暖人心的陽(yáng)光。
尋覓，陽(yáng)光的足跡；尋覓，真善美的倩影。溫暖的愛，是一種幸福，更是一種享受。
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