陽(yáng)光作文4篇(通用)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的陽(yáng)光作文4篇，歡迎大家分享。
陽(yáng)光作文 篇1
日歷翻動(dòng)了10950次，時(shí)光老人把我們帶進(jìn)了20xx年。那時(shí)的蘇州已經(jīng)成為了世界頂級(jí)的極品城市。閃爍吳韻風(fēng)采的古城姑蘇區(qū)和洋溢著現(xiàn)代氣息的湖濱新城遙相呼應(yīng)。中新工業(yè)園區(qū)、相城區(qū)、高新枝術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、吳江區(qū)、吳中區(qū)環(huán)繞姑蘇區(qū)扇形散開(kāi)，以各自獨(dú)有的特色，共同打造蘇州的城市魅力。一個(gè)古代文化與現(xiàn)代文明并存，東西方文化融匯的嶄新的生態(tài)城市，吸引著中外賓客接踵而至，被聯(lián)合國(guó)科教文組織授予全世界幸福指數(shù)連續(xù)10年保持首位的“最佳宜居城市”。
那藍(lán)湛湛的天空，飄蕩著朵朵白云。黑色的柏油馬路上，你聽(tīng)不到令人心煩的鳴笛聲，見(jiàn)不到飛揚(yáng)的塵灰。道路邊樹(shù)木是綠色的，四通八達(dá)的流水是綠色的，無(wú)邊無(wú)垠的草地是綠色的……整個(gè)城市都在散發(fā)出“綠”的光彩，無(wú)論走到那里你都會(huì)感受到陽(yáng)光在飛。
經(jīng)過(guò)幾十年的努力，古老的.蘇州城建立起了科學(xué)便捷的立體交通網(wǎng)絡(luò)。地面道路、高架道路、地道和輕軌錯(cuò)落有致，人們出行方便。從你居住的小區(qū)步行不超過(guò)10分鐘，總可到找到公交車站或地鐵入口。所有的私家車都免費(fèi)安裝了排放處理器和太陽(yáng)能源接受器。進(jìn)城的高速收費(fèi)站和公路收費(fèi)站已經(jīng)由交通局移交給環(huán)保局。進(jìn)城的大小車輛再也不收費(fèi)，但需要你停留一下，用50秒的時(shí)光幫你安裝汽車排放處理和太陽(yáng)能源接受器。在蘇州逗留的日子里，你可以不用自己的燃料，享受陽(yáng)光免費(fèi)，城市也不會(huì)被你的車輛污染。
在吳中開(kāi)發(fā)區(qū)的科枝城，建設(shè)起了一座世界一流的“巨無(wú)霸”太陽(yáng)能工廠。這里聚集了世界頂級(jí)的科技領(lǐng)軍人物，太陽(yáng)能工程院士、物理學(xué)家、環(huán)保專家、通訊專家和機(jī)械專家……在這里研制出了太陽(yáng)能提升工程。通過(guò)電腦控制傳送給奔馳在古城的車輛，既提供能源，又冶理排放污染。
自古以來(lái)，人類就以太陽(yáng)提供的熱和光生存著。這里的專家通過(guò)光電轉(zhuǎn)換方式，生成新興的可再生能源。同時(shí)，也利用風(fēng)能、水能等資源生成能源。據(jù)這里專家研究，發(fā)現(xiàn)僅太陽(yáng)每秒鐘照射到地球上的能量就相當(dāng)于500萬(wàn)噸煤。他們通過(guò)提升工程，又把太陽(yáng)能資源的利用率提高了一萬(wàn)多倍。太陽(yáng)能資源豐富，既可免費(fèi)使用，又無(wú)需運(yùn)輸，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何污染。為蘇州人創(chuàng)造了一種新的生活形態(tài)，使社會(huì)進(jìn)入一個(gè)節(jié)約能源減少污染的新時(shí)代。
無(wú)論是倘佯在太湖山水之間，還是穿行在小橋流水深巷之中，藍(lán)天白云總跟隨著你，你可以和麻雀打打招呼，和小草交流，和空氣親吻。因?yàn)�，�?yáng)光陪伴著你。你再也沒(méi)有了堵車的煩躁，沒(méi)有了等車的焦慮，沒(méi)有了空氣污染的恐懼。因?yàn)�，蘇城的陽(yáng)光在飛，大陽(yáng)能的利用改變了人們的生活。
為了30年后我們的城市天更藍(lán)，山更青，水更秀，生活更美。我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始，齊心攜手，打造環(huán)保低碳生活方式，讓綠色出行深入人心。從小做起，從現(xiàn)在做起，從我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起！
陽(yáng)光作文 篇2
時(shí)光飛逝般的流去，轉(zhuǎn)眼初三已經(jīng)來(lái)臨。初三已經(jīng)來(lái)臨。初三，一個(gè)令學(xué)生充滿期待的學(xué)期，一個(gè)人前程的考驗(yàn)，在這最后的一年，勤奮努力，帶給你的將是無(wú)盡的碩果，但如果你沒(méi)有刻苦的學(xué)習(xí)，那帶給你的的也許是灰暗的人生，沒(méi)有光明的前程。
新的學(xué)期生活帶給了我許多憧憬，許多希望，希望自己帶著這份希望快樂(lè)的走完初三得好成績(jī)。
第一堂語(yǔ)文課，我們大家看到是于老師而不是常老師的.時(shí)候，大家都很驚訝，接著就是歡呼，應(yīng)為大家覺(jué)得既能夠減少作業(yè)量又能上生動(dòng)而又有趣的課，非常的輕松，而且教學(xué)方式很特別，會(huì)用小組記分制，使得自己產(chǎn)生了責(zé)任感，而且壓力小，只要把該背的背出來(lái)，在上課就不不會(huì)有太大的困難。
在初一到初二期間，我背書背的特別慢，也不想背，覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)，非常的苦惱，而于老師采用了記錄制，使同學(xué)踴躍的去背并覺(jué)得比別人背的的少就很不爽，會(huì)覺(jué)得自己憑什么自己比別人差，就一直去嘗試，直到成功。
于老師對(duì)我們有獎(jiǎng)有罰，如果小組在默寫或上課時(shí)認(rèn)真并取得好成績(jī)，那于老師便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們吃的，而如果表現(xiàn)不好，就讓我們打掃衛(wèi)生，這樣不僅懲罰了表現(xiàn)差的學(xué)生和小組，也保證了教室的衛(wèi)生。
于老師的出現(xiàn)是我覺(jué)得初三的語(yǔ)文課會(huì)很有趣，推動(dòng)我們的求知欲，使自己的語(yǔ)文成績(jī)跟上一層樓。
陽(yáng)光作文 篇3
星期五的中午，我吃完飯回到教室，陸老師對(duì)全班說(shuō)：“搬張椅子到外面曬曬太陽(yáng)，對(duì)身體有好處�！�
我的心里立刻升起一輪太陽(yáng)，感受到了陽(yáng)光，就立刻行動(dòng)起來(lái)。
我賽跑似的搬起椅子，以前拿著以前拿著很重的椅子這時(shí)輕多了，我又來(lái)到走廊。
陽(yáng)光溫柔地披在肩上，就像又穿了一件衣服，原本的冷從手指間溜去了，我在溫暖中陶醉了，卻也不放松手中的工作——語(yǔ)文試卷。
這張?jiān)嚲硪驗(yàn)殚喿x題的消失，沒(méi)什么難度，所以我很快就做完了。
接著，我要寫作文不過(guò)，我自己的作文紙都放在家里，于是，我問(wèn)坐在旁邊的徐宇諾：
“你的作文紙借我一張嗎！”
“你自己有哇！干嘛就要我借你��！”她不高興地說(shuō)。
我想：真小氣，一張作文紙都不借，才值幾個(gè)錢��！
我不屑地說(shuō)：“沒(méi)啦！都被你用光啦！就知道用我的東西，你太可惡啦！”不過(guò)這是當(dāng)時(shí)的氣話。
她怕被我搶走似的別在身后，又說(shuō)：“不可能，柜子那里有�！蔽乙粋�(gè)箭步跑進(jìn)教室，雖然第一眼就看見(jiàn)作文紙了，但為了懲罰一下徐宇諾，我故意大聲喊：“徐宇諾，沒(méi)有��！我找不到！”但手卻麻利地撕下兩張。
徐宇諾聽(tīng)見(jiàn)了，嘴角輕弧度笑了一下，好像知道了什么，慢悠悠地走進(jìn)來(lái)，我把一只手別在背后，一只手指著柜子：“我找不到！”
就在她對(duì)我說(shuō)“在這里”的時(shí)候，我極力忍住笑，對(duì)她說(shuō)“其實(shí)，”話沒(méi)說(shuō)完，她的'眼神一下犀利起來(lái)，那是要“吃人”的預(yù)警，但我分明看見(jiàn)了幾分狡詐：她是不是知道了什么？我又擔(dān)心起來(lái)。
“我是騙你的�！彼裏o(wú)奈地看著我：“我早就猜到了�！�
“什么——”我驚奇地說(shuō)，“你怎么會(huì)知道呢？！”
“我怎么不知道�！彼掷碇睔鈮训貪娏宋乙慌枥渌�。
花笑著，草木笑著，風(fēng)笑著，我也笑著，在這午后的陽(yáng)光里。
陽(yáng)光作文 篇4
我是一個(gè)人平常人，在平常中也僅僅做了幾件微不足道[注: 微：細(xì)，��；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]的小事，這也許是我唯一的 優(yōu)點(diǎn)。一道陽(yáng)光找入久經(jīng)黑暗的心扉，我頓時(shí)找到那讓我久違的信心。
一節(jié)課，一節(jié)人生中永遠(yuǎn)銘記于心中的課。我無(wú)法預(yù)料到是誰(shuí)給我寫了怎樣的優(yōu)點(diǎn) 。我沒(méi)有耐性，常常做事半途而廢[注: 廢：停止。指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓，有始無(wú)終。]。馬虎大意，總是做錯(cuò)事，招來(lái)家長(zhǎng)、老師對(duì)我
嚴(yán)厲的批評(píng)。我又有什么優(yōu)點(diǎn)可言呢?我想：我不必期待了，不必期待那位同學(xué)給我的優(yōu)點(diǎn)，淡淡一笑，我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，我自己都發(fā)現(xiàn)不了，更何況其他同學(xué)呢？
然而我錯(cuò)了�？墒俏义e(cuò)的甚至讓我高興地發(fā)狂。久旱的農(nóng)田何時(shí)來(lái)了甘霖？干旱的沙漠又何時(shí)有了一泓清泉？啊，是此時(shí)，是一個(gè)讓我一生最興奮的時(shí)刻。
不敢相信，我甚至懷疑自己是否出現(xiàn)了幻覺(jué)，可這的確是事實(shí)。我的優(yōu)點(diǎn)有這么多�！拔墓P好，目標(biāo)清晰，和善近人�！蔽壹润@訝又很感動(dòng)。不知 何時(shí)心中有了一股逬發(fā)的力量我是有能力的，我是可以的，我一定能做到的，激動(dòng)之余，感到一道陽(yáng)光照入我的心扉，驅(qū)散我心中的陰霾。
我緊緊捧著我一生中的至寶——這一張滿滿寫著我優(yōu)點(diǎn)的紙。我從未這樣激動(dòng)過(guò)，我的優(yōu)點(diǎn)有這么多，我要拿著這張滿載我優(yōu)點(diǎn)的紙，飛往高山之巔，大聲地喊出來(lái)告訴全世界的人。我要帶著它奔去天涯海角[注: 形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)。]，孤芳自賞[注: 孤芳：獨(dú)秀一時(shí)的香花。把自己比做僅有的'香花而自我欣賞。比喻自命清高。]，賞它個(gè)海枯石也爛。優(yōu)點(diǎn)將永駐于我的軀體內(nèi)，永遠(yuǎn)不會(huì)從我身上褪去。我始終相信我可以做到任何一切。
全神貫注[注: 貫注：集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。]于至寶上，那位同學(xué)給我的回憶。我不敢相信，他竟記得我的理想，說(shuō)我一直堅(jiān)持不懈[注: 堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]去追求，去實(shí)現(xiàn)。仿佛一個(gè)衣褸破爛 的乞丐一夜成了一個(gè)富甲天下商人的感覺(jué)。十分鐘內(nèi)我的優(yōu)點(diǎn)寫滿了一張紙，十分鐘內(nèi)讓我找到了自信。十分鐘內(nèi)我也懂得了把陽(yáng)光送給他人一束。
不知我給他人的那一束陽(yáng)光是否能從新召喚出他的自信。我暗暗一笑，也許他正和我一樣找回自信與鼓勵(lì)呢!
一道照入心中的陽(yáng)光，將整個(gè)心房布置地那樣充實(shí)。從此，我決定為了這束陽(yáng)光去努力、去拼搏、去奮斗。
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