陽光作文4篇[薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的陽光作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光作文 篇1

　　“叮零零，叮零零……”隨著滿載著校服的小卡車緩緩啟動，掛在窗前的鈴兒響起了清脆悅耳的聲音，好像是在向大家興奮地通報著：“我們啟程啦！我們啟程啦！”而隨著鈴兒的報信聲，我的思緒也被拉回了上一個周三的晚上：

　　那天，我做完作業(yè)正和媽媽看新聞，一則被廣告和名人采訪擠到角落上的新聞吸引了我們眼球，在地處“世界屋脊”青藏高原的西藏，有一些可憐的孩子，他們有的與我們同一年齡，有的`甚至比我們還小，卻因為地處偏遠(yuǎn)，吃不飽，穿不暖，過著忍饑挨餓的生活。顯然，也許他們的心已經(jīng)冰冷了，高原上每天十六、七個小時的陽光照射并不能照到他們的生活中，他們的生活是灰暗的，他們此時最需要的就是幫助，希望有人能用充滿陽光的愛心來溫暖他們這一顆脆弱而又冰冷的心。

　　看到這里，一陣?yán)⒕魏妥载?zé)頓時占滿了我的心，不斷地像針刺一般扎著我，使我不能再停留半秒。但是，我卻無能為力，只能在心里遣責(zé)自己，這樣我渡過了特別漫長的一夜。

　　過了幾天，學(xué)校舉行了跳蚤市場，班主任沈老師提出讓我們把穿不下的校服帶來，看低年級的同學(xué)是否有需要。看著一袋袋裝好的校服，我腦中靈光一閃，突然想到“可以把全年級多余的校服捐獻(xiàn)給那些高原的孩子們��！”于是，我迫不及待地把自己的想法告訴了沈老師，沈老師說：“嗯，這個創(chuàng)意非常好。我們可以把跳蚤市場上多余的衣服捐給他們�！焙髞�，我又和媽媽說了這個想法，媽媽也非常贊同。于是，一個小小的“陽光計劃”誕生了。

　　今天，在沈老師的發(fā)動下，全班三十個同學(xué)，每一個人都捐了自己的一份校服。這不僅僅是校服，更是三十位同學(xué)每一個人的愛心、希望與陽光。其他班級同學(xué)聽說了這件事，也紛紛拿出自己的校服，加入的這個“陽光愛心活動”。

　　這輛小卡車，它滿載著百份同學(xué)的希望、愛心與陽光，緩緩地啟動了。“相信它一定能代表我們百名同學(xué)，載著我們的愛，一路向西，將陽光送上雪域高原，照進(jìn)每一個孩子的心田，在他們的心靈深處，埋下一顆陽光的種子，代代相傳�！蓖�著小卡車漸漸遠(yuǎn)行的車影，聽著在那風(fēng)聲搖曳的鈴聲，我這樣想著。

　　突然，我感到有一滴淚滾下臉頰，發(fā)出清晰的水滴聲；我又感覺自己在笑，嘴角微微翹起，一抹陽光般燦爛的笑容停留在臉上！

陽光作文 篇2

　　天剛破曉，此時，大地靜悄悄的，晨光朦朦朧朧的，如同籠罩著灰色的面紗。

　　透過白蒙蒙的玻璃，穿過彌漫著的濃霧，只見遙遠(yuǎn)的天際，一輪火紅的朝陽微笑著向我點頭，向我招手。那烈火般閃耀的鮮紅，那紅色中跳動著的喜悅，如同孩子們天真燦爛的笑容。

　　柔和的紅光撫摸著大地的臉龐，仿佛是一位母親對孩子無微不至的關(guān)愛。天空揉了揉朦朧的睡眼，漸漸地清亮起來……時間在推移，陽光隨著時間的'流逝漸漸爬上了山頭，最后躍上了湛藍(lán)的天空，閃耀著潔白而神圣的光輝，散發(fā)著無與倫比的熱量。

　　我懷著欣喜和快意，漫步在直通公園的陽光大道，無比興奮的我不知道如何表達(dá)此時的心情了。我望著波光粼粼的水面蕩漾起一圈圈優(yōu)美的漣漪，看著浸潤在光輝下的柳絮在水面投下的倒影，成了一朵朵美麗的鏡中花。

　　水里的魚兒時而潛入水底，時而躍出水面，仿佛也是對久違的陽光進(jìn)行盛大的歡迎儀式，那濺起的水花，把陽光折射得絢麗多彩。

　　我游蕩在熱鬧的街道，穿梭在道路上那些曬著太陽悠閑散步的人群中，我的心情如久困籠中的鳥兒返回大自然時一樣地輕松。

　　我輕輕地牽起陽光的手，在柳絮的撫摸中，在游魚的呼喚下，在流水的伴奏下，與陽光共同舞動。在湛藍(lán)的天空下，萬物都在陽光下重燃希望，與陽光共譜生命之舞……

陽光作文 篇3

　　明明已經(jīng)是深秋的季節(jié)，窗外竟然還剩了一片陽光燦爛，那樣的明亮光輝是薄薄的窗簾遮不住的，這樣的不和諧，讓人難以感受到秋的悲涼。我倒是希望是個陰天，那樣我心里還會快活一點。幾片厚厚的烏云，遮住了不知所措的太陽，冷冷的空氣之間，還有一顆冰冷的心，這樣，不知道該有多好。

　　很多時候我們都追求陽光的日子，希望生活能夠好一些，可是當(dāng)我們心情實在是低落的時候，再看到一片燦爛的時候，就覺得整個世界都在與自己作對。這種心情，我總是會有。盡管我知道不應(yīng)該給別人帶來麻煩，但是自己的心情卻是沒有辦法輕易改變的，就算在他人面前佯裝快樂，也不過就如這秋日的陽光一樣，你所看到的燦爛，無法改變它是秋天。

　　可是打開那窗的窗簾，看看外面的世界，此刻才明白，秋天的`陽光燦爛，可不是裝出來的，是我從來沒有發(fā)現(xiàn)，秋天也有這樣的溫晴時刻。

　　陽光格外的耀眼，照亮了整個世界，原本是凋落失去的季節(jié)，可是就連被照亮的落葉，都是那樣的漂亮，鳥兒的歌聲也更加明亮婉轉(zhuǎn)，大概是這樣的日子，讓它們忘記了秋天本有的寒涼。這樣的陽光是如此的火熱，這樣的世界，比夢境里充滿生機(jī)的畫面還要漂亮，不是復(fù)古的老相機(jī)能夠留下的畫面，現(xiàn)在科技也同樣沒有辦法復(fù)制，這樣的世界，這樣的美好，唯有秋天能夠造出來，只有人用心，才能夠好好的記住。

　　輕輕地拉上窗簾，這樣美的世界，是不是能夠照亮自己滿是灰塵的心情，誰又能夠知道呢，我又何曾愿意去融入過呢。總是覺得自己與世界格格不入，心情不好時，希望天氣也不好，實在是太過任性。而當(dāng)我心情不好的時候，看到燦爛的世界，倒希望自己也有一個好心情，我卻有些迷茫了。這世界太過能影響人的心，還是渺小的我，控制不了世界，真是叫人頭痛的問題。說是頭痛的問題，不如說是沒有什么意義的問題，因為不管怎么樣，出生在這個世界了，就是這個世界的一份子了，有些事情，總是要去接受的，頭痛也沒有用的。

　　走出門去，成為陽光下的一員，抬頭望向陽光，不刺眼，甚至能夠到直視的地步，我幻想自己像是電影里面的女主角，應(yīng)該有那笑魘如花的臉龐從鏡頭中恍過，再是在一片歡聲笑語中去做某件事。只是我不是在演戲，也許對于自己整個人生來說，我確實是在演戲，可就算是戲中人又怎么會沒有心呢，若是不能夠改變世界，那也就別被世界改變。既然沒有辦法與世界為敵，就好好地過自己的日子，遵循自己的內(nèi)心，不快樂也可以，但別總覺得這個世界的美好都刺眼。

陽光作文 篇4

　　生活中有陽光，但是誰能知道，在明媚的陽光下，有此黑暗的故事。

　　這學(xué)期，班上來了一個調(diào)皮過度的'同學(xué)——蚊子小弟。經(jīng)過了幾天，同學(xué)們都大發(fā)雷霆——蚊子咬了同學(xué)們。同學(xué)們好好策劃了一番，決定好好收拾一下蚊子小弟了。于是它們策劃了神秘莫測的“滅蚊計劃”，并推選出了四名同學(xué)作為“滅蚊者”，它們分別是：牛大哥，虎大王、機(jī)靈猴和拳王狗。

　　一天，在體育課上，陽光普照大地，蚊子小弟率先來到操場，卻發(fā)現(xiàn)操場上沒有一名同學(xué)，很是奇怪。當(dāng)蚊子小弟疑惑不解的時候，突然感到被推了一下，體弱的蚊子小弟被推的鮮血直嘔，它轉(zhuǎn)身一看，原來是機(jī)靈猴在作怪，爭強(qiáng)好勝的蚊子飛速追趕機(jī)靈猴，機(jī)靈猴嘲諷蚊子說：“來呀，不服你來咬我呀!”

　　蚊子很傷心，正要走的時候，只聽“啪”的一聲響，原來是拳王狗來了，它二話不說，給了蚊子一拳，蚊子痛得只吸冷氣。蚊子正要反咬時，突然感到身體劇痛，原來是虎大王把蚊子身上的肉咬了一小塊!又聽到了“哞”的一聲響，牛大哥又把蚊子頂飛了，其它動物都跑了出來，對蚊子一頓臭罵，對“滅蚊者”們一頓嘉獎。鼠老師和猴了老師裝作沒看見。

　　然而，那天放學(xué)后，蚊子小弟自殺了。

　　陽光固然美好，然而在陽光下，有人卻沒有生存空間，陽光下，陰影也會出沒。

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