[精華]陽(yáng)光作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![[精華]陽(yáng)光作文](/pic/00/d7f7cec4065_5fbf7ee676ec3.jpg)
陽(yáng)光作文 篇1
“喂，你怎么可以這樣。”我大聲的喊道。“哼！你又沒(méi)有告訴我�！毙▲櫜环䴕獾摹绊斪病蔽疫@到底是怎么一回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
我和小鴻原本是一對(duì)好朋友，可是因?yàn)橐患∈聝呼[僵了。這件事發(fā)生在今天下午的一場(chǎng)籃球賽，雙方球隊(duì)“鬧”得十分積累，正好我傳球給小鴻，可小鴻一走神，求自然砸在小鴻臉上，小鴻立即把球扔向我。于是，就發(fā)生了上面那一幕。我氣急敗壞地說(shuō)：“打籃球難道連籃球都接不了？”小鴻被我揭到了“痛處”，臉“唰”了一聲就紅了，惱羞成怒地喊：“剛才只是不小心失誤而已”小鴻那叫聲把很多人吸引過(guò)來(lái)了，讓我覺(jué)的十分丟面子。這時(shí)，我再也受不了其他人異樣的目光，也跟著喊：“別找借口，失誤就是失誤，要不我們絕交？”“絕交就絕交”小鴻口快地反駁。話一出口，我愣了一愣，沒(méi)想到小鴻真的會(huì)……只聽(tīng)小鴻“哼”了一聲，一溜煙就跑了。
人群慢慢地散了，我的心也跟著漸漸涼了，失魂落魄地走在街上，似乎每走一步就有千斤的巨石壓了下來(lái)……
真是天公不作美，這時(shí)偏偏下起雨來(lái)我的衣服被淋濕了，也不去理會(huì)。我覺(jué)得周?chē)挠曷�、喧鬧聲都消失了，有的只是小鴻對(duì)我喊，“絕交就絕交，”說(shuō)得那么無(wú)情、那么冷漠，時(shí)間在這時(shí)方波停止了，不，是一切都停止了，有的只是我那早已涼透的心，幾滴冰冷的“水”從我臉上流了下來(lái)，不知是雨水還是眼淚，我的心此時(shí)就想一個(gè)冰冷的雕象，智能沉重的`墮落、墮落……
忽然，再也沒(méi)有雨小賴了，是太陽(yáng)公公出來(lái)了嗎？哦！不是！而是一把雨傘在為我遮擋，我猛然地回頭，是小鴻！沒(méi)錯(cuò)，就是小鴻！我整個(gè)人瞬間好象換了個(gè)人，顫抖得問(wèn)：“你……你怎么來(lái)了？”這時(shí)，只見(jiàn)小鴻的臉紅得象一個(gè)西紅柿似的，低頭說(shuō)：“對(duì)不……對(duì)不起，剛才真是對(duì)不起啦”我十分清楚愛(ài)面子的小鴻說(shuō)這句話有多難，卻故意裝“聾”。說(shuō)：“說(shuō)什么那么小聲，我可沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)哦！”其實(shí)心里比吃了蜜還甜�？葱▲櫣サ蕉胰滩蛔〈笮�，小鴻看到我忽然什么都明白了，也跟著傻笑起來(lái)，那雨水想事由靈性似的，一溜煙跑了，陽(yáng)光正照著我們，使我們的友情更堅(jiān)固了。
心中的陽(yáng)光、珍貴的友情、美好的時(shí)光，讓我們一起來(lái)珍惜吧……
陽(yáng)光作文 篇2
在夜晚的月光下，星星的陪伴下，我常常在想：生命是什么？自從經(jīng)歷一件事之后，我對(duì)于生命有所感悟。
不知什么時(shí)候，來(lái)“東湖”游玩的的人漸漸多，時(shí)常能看見(jiàn)有乞丐在乞討，他們穿的衣衫襤褸的，每次都拿著一個(gè)小碗，歷經(jīng)滄桑的臉上充滿渴望，希望有人可以幫助他們，乞求別人給他們一點(diǎn)吃的或錢(qián)，看著這些乞丐，我對(duì)于生命疑惑，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，生命使他們歷盡艱苦，飽受苦難�？蓪�(duì)那些有錢(qián)人來(lái)說(shuō)呢，生命似乎是來(lái)享受的。難道這就是生命嗎？難道這就是公平嗎？我不禁疑惑著，但是今天發(fā)生的事改變我的想法。
早晨，天空下著綿綿細(xì)雨，我不禁有些失望，本來(lái)約好去玩的，看來(lái)沒(méi)希望。于是，我打起傘，走出去，門(mén)口看見(jiàn)一片翠綠，看不見(jiàn)一朵花。于是，我慢慢地走過(guò)去，想要看一下雨中的草坪是什么樣子，可當(dāng)我走近一看，我驚訝，原來(lái)在青草下邊藏著點(diǎn)點(diǎn)的小花，白色的.、黃色的；它們是那么地嬌小，那樣的嬌嫩，在雨水的沖擊下，點(diǎn)著它那小小的腦袋。我驚奇地想：這些小花真是堅(jiān)強(qiáng)，小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白生命的意味。我又再一次想起那些乞丐，他們雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)艱苦，但是對(duì)于生命他們充滿勇氣，充滿希望，他是多么頑強(qiáng)地活著與命運(yùn)斗爭(zhēng)��！
一瞬間，我明白生命的意義——是陽(yáng)光、是希望、是勇氣！
陽(yáng)光作文 篇3
“ 太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背著小書(shū)包······”又是一個(gè)新學(xué)期的到來(lái)。清晨，東邊的太陽(yáng)將第一束陽(yáng)光照在地面，我便背著書(shū)包，迎著陽(yáng)光，踏著春風(fēng)去學(xué)校，想著馬上就要見(jiàn)到久別的老師和同學(xué)，心情特別舒暢。
“咦！今年真是特別，校門(mén)口怎么這么多人啊？”我撓撓后腦勺，心想：“莫非出什么事了？”“小燕、小燕，怎么這么多人��？”我揪住離我不遠(yuǎn)的小燕問(wèn)個(gè)究竟。小燕撅撅嘴巴，手指著不遠(yuǎn)處的黑板說(shuō)：“喏，看看就知道了�！弊呓豢矗橙胙酆煹氖恰耙�、二年級(jí)8元，三、四年級(jí)10元，五、六年級(jí)12元”天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼，仔細(xì)再看一下，果然是。比往年少交了一百多呢。這真讓人出乎意料呀！
“太好了，太好了，這回我媽媽就不用到處借錢(qián)了，真是太棒了�！鄙磉叺难┗ㄌ�，叫著，幾乎要哭出來(lái)。是啊，她爸爸在她六歲的時(shí)候就去逝了，媽媽靠做手工維持生活，還要照顧兩個(gè)孩子。這回可減輕了不少負(fù)擔(dān)�！靶←�，你來(lái)了，怎么不去報(bào)名？”一個(gè)熟悉的聲音打破了我的深思，原來(lái)是老師，她正笑瞇瞇地看著我�！袄蠋煟蠋�，這回學(xué)費(fèi)怎么這么少��？”我不解地問(wèn)。老師摸摸我的.頭，和顏悅色地說(shuō)：“這啊，是國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育，沒(méi)有學(xué)費(fèi)的，你們交的是簿子費(fèi)�！� 老師的眼里流露出感激之情，閃耀著希望的光芒。
回家的路上天更藍(lán)了，陽(yáng)光更燦爛了，風(fēng)兒輕輕撫摸著我的臉，小草向我點(diǎn)頭，花兒對(duì)我微笑，燕子在空中飛舞著，呢喃著，忙碌著，我想燕子的辛勤換來(lái)的定是小苗健康的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光作文 篇4
那一刻，烏云籠罩，遮住了怎樣的光明？
我常常在想，這個(gè)學(xué)要不要上，有沒(méi)有必要上？這個(gè)書(shū)要不要念，有沒(méi)有必要念？人們常把校園比作圣地，教育比作圣事�？晌覅s說(shuō)，校園是地獄，教育算個(gè)屁！這個(gè)學(xué)我沒(méi)白上，我學(xué)到了很多“東西”
上周，我因體育課踢球不慎摔傷，次日，便獨(dú)自去醫(yī)務(wù)室開(kāi)假條，恰巧醫(yī)務(wù)老師出門(mén)辦事，不在。于是我便回到了班級(jí)。不久，值周老師來(lái)檢查，我向她說(shuō)明了情況，并擔(dān)心的問(wèn)她會(huì)不會(huì)扣分。她詢問(wèn)了下我的傷勢(shì)告訴我說(shuō)只是調(diào)查下，不會(huì)扣分。聽(tīng)她這么說(shuō)，我這顆懸著的心可算是放了下來(lái)，并且熱情的向她道謝�？梢环昼姾�，班主任怒氣沖沖的回到班級(jí)，批評(píng)了我一頓，告訴我，她扣分了……這個(gè)老師有“道德”吧！當(dāng)然有了，她還是教“思想品德”課的呢！這就是中國(guó)的“特色主義‘教育’”嗎？讓一個(gè)不道德的人來(lái)從事教育新生代的神圣事業(yè)？那門(mén)口收破爛的大媽是不是要調(diào)到清華當(dāng)教授去！從這個(gè)“老師”的身上我學(xué)到了“道德”，更懂得了一個(gè)道理——不要輕易相信任何人！
吸煙有害健康，學(xué)校禁止吸煙�？杉幢闶窃趯W(xué)校這種所謂的“圣地”。我們也免不了煙熏火燎，環(huán)境決定一個(gè)人的人生品質(zhì)、道德修養(yǎng)。學(xué)生吸煙是受了誰(shuí)的影響？是家長(zhǎng)嗎？我們?cè)谛r(shí)間超過(guò)10小時(shí)，而在家算上吃飯頂多4個(gè)小時(shí)就去和周公約會(huì)了。誰(shuí)的影響力更大一些呢？就是在“圣地”里“教學(xué)”的“圣人”。
中華民族是個(gè)擁有五千年歷史的民族！新中國(guó)歷屆領(lǐng)導(dǎo)人也提倡“科技創(chuàng)新，人才創(chuàng)新，思想創(chuàng)新”“不要被思想所束縛”可是現(xiàn)在的教育體制恰好背道而馳，而現(xiàn)如今的考試，也只不過(guò)是新中國(guó)換了殼的“八股文”而已。這就是創(chuàng)新嗎？高考零分作文，大多文筆不賴，只是揭露的真實(shí)的現(xiàn)象而已，表達(dá)了真實(shí)的心聲，難道給他零分是在模仿“文字獄”嗎？這就是教育嗎？讓我們按照教材里的思想去學(xué)習(xí)，不能有自己的思想，那是培養(yǎng)人才？培養(yǎng)沒(méi)主見(jiàn)的蠢才才是真的！
每每考試上出現(xiàn)自主問(wèn)題時(shí)，總是要學(xué)習(xí)誰(shuí)誰(shuí)的精神，什么好好學(xué)習(xí)，什么熱愛(ài)祖國(guó)，什么長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，做國(guó)家棟梁……說(shuō)白了，好好學(xué)習(xí)，不過(guò)是為了長(zhǎng)大了混口飯吃而已，扯那么遠(yuǎn)干嗎？那些科技達(dá)人，曾經(jīng)的“三好學(xué)生”有幾個(gè)留國(guó)發(fā)展的'？但他們卻是喊口號(hào)喊得最亮的，那些問(wèn)題我自己邊寫(xiě)都要吐了，可是看見(jiàn)了你的答案我卻真的吐了，原本以為自己夠無(wú)恥的了，可是看見(jiàn)了你的答案我才發(fā)現(xiàn)，世界上真有比我更無(wú)恥的人！
師無(wú)德，以何育人？育無(wú)方，以何教人？待他日，陽(yáng)光穿透烏云，還中國(guó)教育一個(gè)蔚藍(lán)美麗的天空！
【陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光作文10-23
陽(yáng)光作文10-18
陽(yáng)光作文10-15
陽(yáng)光作文10-16
陽(yáng)光作文10-22
陽(yáng)光作文10-25
陽(yáng)光作文10-28
陽(yáng)光作文10-26
陽(yáng)光作文10-27