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敘事的作文【通用8篇】
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
小時候，我經(jīng)常向母親問一個問題，“媽媽，你愛我嗎？”這個問題已多次出現(xiàn)在母親面前。
隨著我的長大，這個問題出現(xiàn)的次數(shù)越來越少了，因為我越來越找不到母親對我的愛的那種感覺了，反而感覺母親好“煩”，總是對我“嘮叨”“羅嗦”個不停。雖然我每次問她她的回答是“愛”，可我好像感覺她對我的愛改變了。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)母親對我的愛一直都沒有變。
節(jié)假日的一天，我和母親準備到游樂場去玩。去了游樂場，那里人真多，人山人海，我看呆了。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我和母親走散了，我環(huán)視四周，沒有看到母親。我仰望天空，心里想：怎么辦？媽媽哪兒去了？我問周圍的人：“你看見我的`媽媽了嗎？”可所有的人都說：“沒有看見”。我沒與辦法，只有一個人找遍了周圍，還是沒有找到母親，我想可能媽媽回家了吧！我便走出了游樂場，試著尋找回家的路。
因為我是第一次來游樂場，而且只有八歲。走過一條街，穿過一個巷子。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我迷路了，一個人獨自走在巷子里，心里非常著急。走到巷子的拐彎處，我聽到一個人的聲音，是媽媽的聲音，我太高興了。她正向一個人問：“請問你有沒有看見一個這么高的小孩？”“沒有”那人說著便離開了。我飛快的向母親跑去大喊：“媽媽”。媽媽看見我后，也向我這里跑來，突然，一個人騎著自行車快速的向這里駛來，眼看快要撞到我了，媽媽大喊一聲：“小心”，說著就撲過來，帶到了我，她自己被撞倒了，我也摔倒在地上。
過了一會兒，我醒后發(fā)現(xiàn)媽媽躺在旁邊，我大叫：“媽媽”，留下了眼淚，爬到她身邊，用力推她，終于推醒了。說了一句話就是：“你沒事吧？”我說：“沒事”，我扶她起來了，她說自己有點頭暈，然后我們就在旁邊休息了一會兒。
一段時間后，母親說她沒事了，頭也不暈了，然后我們就回家了。雖然她對我“嘮叨”“羅嗦”，但她還是愛我的，這種愛永遠都不會改變的。不曾改變的就是母親對我的愛。
敘事的作文 篇2
運動會的第二天開始了，似乎天公不作美，陰云密布的，好像準備著隨時哭下來。上午的運動會就在這陰晴不定中展開了，我們隨時準備的迎接天公的哭泣。
上午，一項團體比賽即將拉開帷幕，就是跳大繩。這項活動考驗的是團隊的合作，我們班從這周才開始練習，比三班晚了好久。剛剛開始訓練的時候，班里的韓悅欣親自主持，我們不由得多了幾分緊張的感覺，因為我們都知道，韓悅欣是一個追求完美的人，一點不好她就會更加的嚴格，想想也是，離比賽也就不到一天，嚴格些也未必不好，“嚴師出高徒”，我們拼命的跟著節(jié)奏練習。不過有些同學因為長時間沒跳，有點跟不上了，韓悅欣又在喊著加快，慢慢的，同學們開始一個一個離開，最后就只剩下幾個人。后來，我們幾個人默默的開始練習，不久，就又加入了幾個人，我們并沒有追求速度，只是繼續(xù)的熟悉著節(jié)奏，從而找到曾經(jīng)比賽的感覺，沒了壓力，我們跳的還好了些，有壓力才會有動力這句話看來不準啊。
“請六年級跳大繩的同學到檢錄處檢錄。”廣播里傳來了通知，我們所有人慢慢走向比賽場地，到了又開始了練習。
“嘩！”隨著哨響，我們開始一個接著一個進入跳繩里，所有人開啟了比賽的模式，往常練習時的打打鬧鬧，高興的笑容消失了，完全變了一個人�！芭九九尽币宦曇宦暤�'跳繩打地聲作為我們的伴奏。
失誤了，一不小心絆了繩，快！走開！繼續(xù)！沒事！穩(wěn)住速度！不能亂！這就是我們當時互相安慰的話，最簡單也最有效�！皣W！”停下了，比賽結(jié)束。“呼～”我不由得長嘆一口氣�！皫讉�？幾個？！”最后，我們的成績是一百五十二個，里第一的三班就差了八個，如果能掌握再好點，沒有那四次的失誤，我們一點能第一，不過能在這么短時間內(nèi)練習，并擁有這個成績，我們還是挺滿意的。
接著就是一百米的激烈角逐，我們派出了老將廖泓霖和鐘夢麟，只可惜鐘夢麟起跑的時候滑了一下，剛剛要起來時，又滑了一下，而他并沒有因為這個放棄，而是努力的追完了全程，雖然指拿了第六�；氐桨嗉壍年犖槔铮妷赭肟蘖�，我們班的同學們紛紛上前去安慰他，看來，我們班還是很團結(jié)的。不會去責怪他，不會因為他沒跑好就去說他怪他，而是安慰他，原來團結(jié)的力量是如此的強大，能讓任何人感覺到溫暖。
女子四百開始了，我們期望著鐘燁能夠再奪桂冠，卻剛好趕上鐘燁的身體不舒服。開始了，我們所有人把目光注視在鐘燁身上，都非常的擔心她的身體，我覺得這四百不長不短，卻是在考驗著鐘燁。待到最后離終點還有幾十米的時候，鐘燁和對手拉開了有半圈的距離，不過已經(jīng)開始了要站不住的感覺。一沖過終點，鐘燁就撞到了他爸爸的懷里，好好的休息了一下�？纯淳椭犁姛顬榱诉@個比賽費了多大勁。我不由的感到一種力量把我一震，為了班級榮譽，我們原來可以付出這么多。
下午的時候，天公不作美，開始掉起眼淚，我們的運動會最后一場，也是最激烈的一場，被迫取消，不過也給了我們更長的準備時間。期待最后一場，最激烈的比賽。
敘事的作文 篇3
青春期階段，我們這個年紀的孩子很容易存在很深的逆反心理，總是做一些張狂恣意不被大人所接受的事。很多時候我都在想：這算不算是青春期撞上更年期了呢？
那時候，教室里總會有那么幾個桀驁不馴，不服管束的女生。雖然，在大多數(shù)人眼里。女生都應(yīng)該是乖巧聽話的，但，在當時的班級里總有那么幾個另類。在我所在的宿舍里就占了全班的四分之一，其實，我有些自命清高不愿與他們?yōu)槲��；蛘哒f，從小就被設(shè)置了很多條框框不免和那些老婆師一樣有很多的封建思想。一是一二是二，所以有著自己的行為準則。甚至有些像軍人一樣服從就是天職，認為只要是老師說出的話就一定是正確的，是不容背逆的。否則就是壞學生。
大概是，我平時的行為習慣大多循規(guī)蹈矩。所以，毫無例外的成為了老師眼里的好學生，也因為我的實心眼不會轉(zhuǎn)彎。所以，老師總是向我詢問其他幾個室友的日常狀，我也以為這是老師對我的信任，更是為了糾正同學們的不良作風習慣。所以，當老師問起我的總是據(jù)實以告。時間久了，室友總是因為各種各樣的原因被老師傳召，輕易的就對我起了疑心。畢竟我也曾對他們的行為多次的表示不滿。漸漸的'，在寢室我開始時刻被懷疑被孤立。甚至時刻地要面對她們的冷嘲熱諷。我覺得很委屈，為什么我明明是一番好心，希望她們糾正錯誤未免誤入歧途。為什么反倒落了埋怨？難道，對老師誠實是一種錯誤嗎？大人不是總告訴孩子們說要誠實不能說謊嗎？為什么我說了真話，反倒受到了排擠？可是，讓孩子逐漸學會說謊的，其實正是這個口是心非的世界。誠實不是錯，但是如果因為你的誠實讓別人受到了壓迫，就是你的錯了。哪怕這并不是你的初衷。后來，我覺得我在無意中成了老師手里的一桿槍，針對的正是那些有著不良習氣的女生。但是話說回來，她們是對是錯。是她們自己的選擇，何況她們的選擇并沒有給我?guī)硎裁磦ΑＮ矣趾伪刈悦甯叩囊砸环N審判者的態(tài)度，去過分干涉她們的生活。在我看來，老師是故意設(shè)下這個陷阱，利用我得到了她想要得到的情報，反而讓我因此而負背受敵。
回想在宿舍里和同學們的所有矛盾，其實都是因為我說了真話。后來，我漸漸的不去干涉她們的事情，每當老師問起。我總是對她說：這個我不知道。哪怕我依舊對她們的一舉一動心知肚明，此后，和她們的相處雖然人就說不上什么愉快。至少不用每日面對她們的爭鋒相對冷嘲熱諷。從這以后，老師似乎也看出了什么。再沒向我打聽過她們的事。而我和室友的關(guān)系也日漸緩和，我一直沒有搞懂，為什么誠實和真心反倒會被埋怨和排擠，緘口不言和左右逢源反倒能讓我和她們更加親近？
難道這就是所謂的，自古深情總是錯，唯有套路得人心？其實成人的世界，充滿著矛盾，就像老師和父母總是教育我們：小孩子要誠實守信不能說謊，但他們的實際行動卻往往告訴我們，一味的誠實反倒會給我們帶來傷痛和不滿，倒是虛偽的逢迎卻是多多益善呢？
敘事的作文 篇4
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”也曾有一位大丈豪說：“讀一本好書就像跟一位高尚的人談話。”
書是知識的寶庫，儲存著無數(shù)的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類的最高享受。我們寂寞時，可以從書中得到安慰；有疑難時，他會給我們解答。他好像我們的導師和朋友，一直跟隨著我們，鼓勵著我們，要我們向光明的前途邁步。
讀書也讓我懂得了人世間的真善美。讀書讓我知道《假如給我三天光明》里的盲人那坎坷的一生，同時也向我們呈現(xiàn)了他們那驚人的毅力和不屈不的撓精神；讀書讓我知道周恩來，錢學森的愛國精神；讓我知道了平凡人的偉大貢獻。
文學的.魅力無窮，書中的世界最大。頓悟是人在精神上升時的飛躍，而書籍便是保證飛越的撐桿。最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的認識不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。
書籍是炎夏的涼蔭，是嚴冬的炭火，是治狂醫(yī)驕的良藥，是靈魂的伊甸園。但愿天下無盡，化為生生世世伴。
敘事的作文 篇5
父愛像一把鑰匙，幫我們打開困難之門;父愛像火把，驅(qū)散我心中的寒冷;父愛像一縷陽光，照亮我的未來之路。
小時候?qū)W自行車，我騎在自行車上，爸爸在后面扶著我，讓我保持平衡。突然爸爸把手一松，我就摔了一跤，我還責怪爸爸呢!可是爸爸卻笑瞇瞇地說：“兒子，做事情不能依賴別人，堅持就是勝利。就在我松手的那一刻，我就發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)掌握了平衡�！钡诙伟职炙墒帜且豢涛艺娴目梢则T的飛快。
在我生病的時候，爸爸急忙把我背著送到了醫(yī)院，掛號的人雖然很少，但是爸爸還是急得直跺腳，不一會輪到我們了，爸爸背著我上了樓上，爸爸急忙問著醫(yī)生要不要打針，醫(yī)生說：“對，要打針。”我一聽到打針這兩個字就很害怕。爸爸輕輕地說：“不打針病會加重的!”我說：“好吧!”為了病情不加重我還是打針吧!在爸爸的呵護下我發(fā)現(xiàn)打針一點也不疼。
我愛我的'爸爸，這就是爸爸對我的愛!
敘事的作文 篇6
今天，我們的琴行舉行匯報演出，在實驗幼兒園大禮堂舉行。在琴行學習的每個學生都要表演一曲，用鋼琴或古箏兩種樂器演奏。
我表演的是鋼琴獨奏四川民歌《采花調(diào)》。這是一首非常優(yōu)美的曲子。我演奏的很順利。大家演奏的.都很成功，特別是幾個大孩子演奏的《白毛女》很動聽。
不管彈得是古箏還是鋼琴，只要演奏過的人都有獎品。就是一本榮譽證書和一盒水彩筆。
這次的演出很精彩！大家都展示了自己的才華，我還和宋老師一起合影了呢！
敘事的作文 篇7
同學是一盞明燈，在你迷路時指引你方向；同學是一碗清水，在你干渴時滋潤你的心靈……在我生活中，就有這樣一位同學。
記得那是一個小學一天中午的時侯，下課鈴一響，小宇第一個沖到圖書室，借了一本《安徒生童話》，又跑回教室，坐在位子上，欣喜若狂地看了起來。我定眼一看，這本《安徒生童話》是我已渴望已久，但是還是拿不到這本書。于是，我討好道：“小宇，我的好同學，這本書可以先借我看嗎？”“不行，這本書我已經(jīng)等了三個星期了，今天才拿到呢，讓你先看，這是不可能的！”我生氣了，便怒到：“哼，小氣鬼，虧我們還是好朋友。你不讓我先看，我也有辦法。”我以迅雷不及掩耳之勢，想從他的手中奪來這本書。不料，也許他捏得太緊了，也許我的動作太粗魯了，只聽“嗤”的一聲，書破了，就像一張漂亮的面孔破了相一樣，丑丑的，“你、你……！”小宇的聲音有點抖，他瞪了我一眼，拿著書，掉頭就走。望著小宇的背影，我的心里忐忑不安。
第二天，小宇走進了教室，我不敢正眼看他。我悄悄地瞥了他一眼，只見他在書包里拿東西，我的心像十八個水桶——七上八下。許多不安的猜測占據(jù)了我的心，我不由自主地盯著他的書包。他掏出一本“新書”，我一看，不就是昨天被撕破的'《安徒生童話》嗎？已經(jīng)被他給修補好了，像新書一樣。他捧著書，遞給我，說：“我身為班長，卻不知道要互相謙讓，這本書先借你看吧！”我說：“不，不，不，是我的錯，還是你先看吧！”就這樣，書一會兒在我這，一會兒在他那……最后，小宇說：“不要在推了，你就先看吧！”說著，就把書遞給我，我接住書，心里就像大海的波濤，洶涌澎湃。
友誼是每個人一生中不可缺少的，是像親情一樣珍貴的，是比金錢地位更值得
珍惜的，友誼是無價的，我會永遠珍惜與他純潔的友誼！
敘事的作文 篇8
我是一個尊敬長輩、孝順父母的孩子。
每天，爸爸媽媽一進家門，我就會給他們拿拖鞋、拎包。吃飯的時候，我主動給他們夾菜；爸爸愛喝茶，每次我給他沏茶時都要放上幾個冰糖，看到爸爸美滋滋的品著我泡的茶，我的心里別提有多高興了。我還經(jīng)常幫著做些力所能及的家務(wù)活，如：掃地、擦桌子、洗碗、墩地等。爸爸媽媽都直夸我是個孝順、勤快的好孩子。
記得三年級放寒假時，外婆來我們家，因為外婆有高血壓、關(guān)節(jié)炎的疾病，所以我擔當了給外婆量血壓、貼膏藥、按摩等任務(wù)。每天，我還要和外婆一起出去健身、一起買菜、做飯、一起扭秧歌。外婆在我們家住得特別開心。逢人便夸我懂事、孝順，還特別勤快呢。
爸爸媽媽每天工作那么辛苦，我已經(jīng)長大了，就更應(yīng)該要做一個知道體諒父母、尊敬父母、孝順父母的好孩子呀！
習作首尾呼應(yīng)，突出了我是一個孝順的.孩子，緊扣題目。習作選取了兩個具有代表性的事例——幫父母干家務(wù)、陪外婆健身，突出“我”的孝順，而且是通過父母和外婆的話來間接說我孝順，更有說服力。
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