敘事作文大全(5篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　“我已經(jīng)長大了，讓我也學(xué)學(xué)洗洗碗�！�

　　晚上，我們?nèi)�家吃了一頓可口的晚餐后，媽媽正要收拾和洗碗，突然來了電話，要媽媽馬上到醫(yī)院去做急診手術(shù)。時間就是生命，媽媽馬上換好衣服，拿起包就急急的去了醫(yī)院，臨出門時媽媽對我說：“小騏，桌上的東西等我回來再收拾吧。”我聽了自告奮勇的對媽媽說：“我已經(jīng)長大了，讓我也學(xué)學(xué)洗洗碗�！�

　　說干就干，我先把桌上的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，然后把桌子擦干凈，把碗放進(jìn)水斗，加入適量的洗潔精，用抹布將碗內(nèi)外洗干凈，但是渾身都是洗潔精的'碗好像一條泥鰍，怎么也捏不住，差一點(diǎn)就從我的手中滑出去，要不是我眼疾手快用抹布接住，那碗早就粉身碎骨了。后來我想了一個辦法，用二塊抹布，一塊墊著碗，一塊順時針沿著碗擦洗，就這樣洗碗的第一步就完成了 。接著用清水把有著洗潔精的碗沖洗干凈，很快在我面前出現(xiàn)了幾個干干凈凈白瓷碗。我終于把碗洗干凈了，可我已經(jīng)滿頭大汗，手指發(fā)軟，不過看著這些干凈的碗，我一下子覺得我又不累了。

　　過了一會兒，媽媽回家了，當(dāng)她看見干凈的桌子，潔白的碗時，馬上露出了開心笑容，只說了二個字“很好”。但我從她的笑容中知道：她的兒子已經(jīng)長大和懂事了許多！

敘事作文 篇2

　　日子在不經(jīng)意間流淌，恍然間不覺又是一年端午至。猜度思忖間，那是誰的足跡在五月又一次輕輕地踏過了我們的心田，彌漫了這滿地的情思?生命是一場懂得，那這滿地的情思，又是誰用這溫柔的手掌靜靜地呵護(hù)了我們的歲月，煨暖了這五月的端午?

　　“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人�！蹦窃谶@草長鶯飛的季節(jié)里，我們這顆婉約而柔軟的心房又會被誰的情思再一次的所牽絆?往昔的似水年華，殘留在腦海里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，兒時散落的記憶，那此刻又是否會在這五月艾風(fēng)靜靜流淌的歲月里，暖暖的又一次找回那些仿佛就在昨天的這一幕幕不曾也不愿抹掉的溫度呢?

　　輕拈光陰，時光流轉(zhuǎn)，記憶在歲月的渡口沉淀，時間在指縫中悄悄地離去。但有些事情有些記憶，雖然已過去了多年，但每每想起卻總是讓人溫暖不已。記得，人們常說：時間可以改變很多人很多事，但每年的端午節(jié)卻總是伴隨著我們那些流年往事而漸漸地沁入心扉，在記憶的阡陌紅塵中溫溫的稍稍的停留。故每憶起家鄉(xiāng)的端午節(jié)，心中難免有絲絲暖暖的感動。故鄉(xiāng)的端午節(jié)，她浸透著一種濃濃的親情。

　　眾所周知，端午節(jié)是我們國家的悠久傳統(tǒng)，美好風(fēng)俗。漸而人們在每年的端午節(jié)中，也總是用這最虔誠最質(zhì)樸的`心兒寄寓了一些美好的期望，讓我們塵世這習(xí)慣了“鑲”著面具的靈魂得以暫時的回歸。那么，所以端午節(jié)這一天，不光是我們對節(jié)日的期待，對美好新生活的祈愿，同時也更是我們對無微不至照顧著我們的親人的一種感念。那既然這樣，不如就讓我們借著兒時星星點(diǎn)點(diǎn)端午的記憶，乘著節(jié)日這濃濃的艾風(fēng)，讓一年一度的端午節(jié)慢慢的漸漸地溢滿我們的腦海，讓我們在蘊(yùn)含的真情中“心中有愛，愛中有心”，一點(diǎn)一滴的學(xué)會“用心讀愛，用愛讀心”。

　　“每逢佳節(jié)倍思親”，這話說的一點(diǎn)也不假。那在五月這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，你又會想起誰呢?但我想到的卻首先是我的母親，一個“性情溫順隨和，說話和藹可親”普通的不能再普通的農(nóng)村婦女，但恰也正是因?yàn)樗�，讓這一個個端午情暖了歲月，也情暖了端午。

敘事作文 篇3

　　在本周四上午第四節(jié)課我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課。也許那是我們在上所有科目公開課中最好的一節(jié)，在紀(jì)律方面有著突出的表現(xiàn)。

　　這節(jié)公開課我們上得很好，課堂氛圍很活躍，同學(xué)們每個人都積極回答問題，幾乎叫起來回答問題的同學(xué)沒有張不開口的。這樣的表現(xiàn)關(guān)鍵是我們這半年來班級里獨(dú)特的`鍛煉方式，與我們這次的表現(xiàn)有著密切的聯(lián)系。我們要繼續(xù)保持、發(fā)揚(yáng)下去班級這種獨(dú)特的風(fēng)貌，要在這個基礎(chǔ)上努力，希望做到“最好”！這就是一個井然有序的班級！

　　這次的公開課，也不只是我們的表現(xiàn)好，還有一方面是講課老師背課背的熟，中間沒有任何的失誤的間斷，這是很重要的原因.公開課就需要老師和不曾教過的學(xué)生有著默契的配合，這樣才能使這節(jié)課上得完美無缺，使各位聽課老師贊不絕口。

　　而上面所說正是我們這節(jié)課的表現(xiàn)，這節(jié)課下后，講課的老師跟班主任說，我公開課試講過了很多班，“你們班是最好的”，而聽課的所有老師如上所說都“贊不絕口”。我還記得政治以前有節(jié)公開課聽課老師是這么跟班主任說的“以后我再也不想聽你們的課了！”與“你們班是最好的！”這兩句話形成鮮明的對比，這也說明我們班從那接“政治公開課”以后一直在不斷努力地進(jìn)步，要一直堅(jiān)持下去，相信不會在有老師說“不想聽你們的課”這句話了。

　　這也應(yīng)該是這半個學(xué)期的“第一節(jié)數(shù)學(xué)公開課”，這也是最精彩的一節(jié)！

敘事作文 篇4

　　我趁爸爸媽媽不注意，拿出媽媽炒菜的辣椒油，一滴一滴抹在手上。哈！大功告成！我打開電視，融入到了電視環(huán)節(jié)里。忽然，電視里出現(xiàn)了一只老虎，沖著主人公飛奔過來，我嚇出了一身冷汗，騰然間發(fā)現(xiàn)，自己的'手指甲又不知不覺得跑進(jìn)了我的嘴巴里頭，而我，居然對辣椒也沒有半點(diǎn)感覺。

　　唉！看來這“辣”肉計(jì)倒是不成啦！

　　雖然我家是賣藥的，可用那個創(chuàng)可貼也忒浪費(fèi)了！我只好拿著膠布，在指甲上包了一層。一開始還覺得“嘿！好好玩��！”可包了10來分鐘，這層皮，就脫落了。為啥呀！因?yàn)槲矣X得這樣子手太癢，本來只想脫下來摳一下，卻不想，這一下，便不想再戴上去了。

　　唉！被這么一鬧騰，我頓時喪氣百生。這樣不行，那樣不行，該咋辦��！突然，靈光一現(xiàn)！我就讓他順其自然吧！

　　不要說我讓它順其自然就不想改正了，如果你也是這種病的病患，如果你有治療方法，請撥打熱線電話等待你的回答。

敘事作文 篇5

　　陽光三月，十里春風(fēng)，不如你留下的愛的痕跡。恰陽光不燥，暖風(fēng)微醺，我與落日余暉里看到你清澈無暇的笑顏。 “小姐姐，你要買朵花嗎?”，清涼水靈的眸子里裝滿了真誠與可愛。

　　我被這股從眸子里傳出的真誠感動了，亦或是被驚艷到了，沒有任何拒絕的念頭了。 “好”，我輕聲答到。其實(shí)仔細(xì)一看那小女孩兒，才發(fā)現(xiàn)她有著異乎常人的白。并不寒冷的日子卻帶著粉紅色的毛線帽，我似乎也隱隱約約的感覺到了什么。

　　她彎下腰，從腳邊的花籃里，為我采摘出一朵鮮艷的黃色的我叫不出名字的花。她小心翼翼的摘下，然后小心翼翼地用紙包裝好，清澈的眸子緊緊盯著手中的動作生怕出了什么疏漏一樣。 明明并不困難的'動作，她的額前卻沁上一層細(xì)密的汗珠，引人愛憐。 “小姐姐，好了�！彼�把鮮花遞給我，臉上盛著的笑意漫開去，漫開去，分不清哪兒是她的笑，哪兒是陽光了。

　　后來，我每次放學(xué)路過這里，都會買上一枝花。 漸漸的，小女孩兒跟我也是熟了，有一次送我一朵編制而成的花�！靶〗憬�，這是我媽媽編的花�！眿寢屨f:“生長在泥土中的花總會枯萎，凋謝，而這朵花會永遠(yuǎn)帶著人們對花的喜愛留在人間。” 從那之后，我便沒再見過小女孩兒，起初我還會想是不是今天忘記了，明天必然還是會來的。 但這一等就等到了十月。這種天氣該是不會再有花了吧。那小女孩兒估計(jì)也不會再來了吧。

　　十二月深冬，就連呼出的空氣都能凝成冰滴。這時，我卻從左鄰右舍中聽到她去世的消息�！澳銈冞�記得那個賣花的小女孩兒嗎?”一個大媽圍在人群中央說道。見眾人不回答，她自己回答道，“去世了，走了，才那么小的女孩兒，咋就這么苦呢！” 我一時難以相信，什么也沒想就跑回家里，拿出小女孩兒送我的編制的花。

　　終于明白，這是她留下的愛的痕跡。

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