（優(yōu)選）敘事作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。盼星星，盼月亮，終于盼來了我們期盼已久的校運(yùn)會，校運(yùn)會分為兩天，同學(xué)們都興高采烈的，臉上洋溢著勝利的喜悅，那天，大家都早早地來到了操場。運(yùn)動員們個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿著信心；老師們大聲地為運(yùn)動員們吶喊助威，給運(yùn)動員們給予鼓勵(lì)。

　　激情1500米——耐力考驗(yàn)

　　這可是運(yùn)動會最大的亮點(diǎn)沒有之一，可以試想一下，運(yùn)動員們大中午頂著太陽，在六圈半的跑到上拼搏是怎樣的場景，當(dāng)時(shí)報(bào)這個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)很少，男生三個(gè)，女生兩個(gè)，真的，不管成績怎樣，有勇氣報(bào)就是英雄了。

　　“嘭！”一聲槍響，如果運(yùn)動員們是弓箭，那么跑道的'起點(diǎn)就是一根緊繃的弓弦，瞬間射出六道彩虹般的弓箭，運(yùn)動員們在賽場上飛馳，周圍所有的同學(xué)都在為她們喝彩、加油。我們班的體委更是意氣風(fēng)發(fā)，勢不可擋，像飛一樣很輕松的就超過了別的同學(xué)，“楚祎潔好樣的！加油！”“體委加油！你是最棒的！”我們班所有人都在吶喊，為她鼓掌、喝彩，“加油！楚祎潔！還有50米，加油��！”廣播里傳出來我們班同學(xué)加油的聲音，還有30米、20米、10米……楚祎潔打敗群雄第一個(gè)沖向了終點(diǎn)，終于不負(fù)眾望，勇奪了冠軍，為我們班贏得了第一份榮譽(yù)。耶！我欣喜若狂。哈哈，我已經(jīng)看到了成功的花兒在向我們招手了！

　　活力100米——速度之戰(zhàn)

　　接下來就是100米了，運(yùn)動員都在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備，“預(yù)備——嘭！”教練開槍了！開跑！伴著同學(xué)們的喝彩和鼓勵(lì)，我們班的史芮華剛開始領(lǐng)先，但大概15米的時(shí)候，她突然間摔倒在地，這下帥的可不輕，“史芮華！”同學(xué)們大驚失色，都在喊著：“史芮華！沒事吧！加油啊！”由于她離我很近，我看見她胳膊和上淌著血，本以為她肯定不能參加比賽了，沒想到她居然堅(jiān)強(qiáng)的爬起來，沖我們揮了揮手，然后以風(fēng)馳電掣之速沖向終點(diǎn)。我的眼睛瞬間濕潤了，如果是我，一定站不起來了，沒想到她有那么頑強(qiáng)地毅力，心中萬千話語化成了一句：“史芮華！加油！”。

　　其實(shí)運(yùn)動會還有好多精彩的畫面，許多感動的瞬間，這次的運(yùn)動會讓我明白了，堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量！

敘事作文 篇2

　　這幾天將近過春節(jié)，人們生活過的特別慵懶，大多數(shù)人抱著玩樂的心思，畢竟辛苦一年了，給自己放個(gè)假。尤其對大多數(shù)學(xué)生來說，玩樂的心意愈加的嚴(yán)重。有的人還好，記得看書做作業(yè)。有的人就幾乎徹底地忘記了還有作業(yè)這回事。

　　其實(shí)，這件事就體現(xiàn)了一個(gè)人自制力的大小，簡單地說就是能不能管住自己。自制力強(qiáng)的人，在玩樂時(shí)都記得時(shí)時(shí)約束自己，張弛有度。知道學(xué)習(xí)，知道一些工作需要準(zhǔn)時(shí)完成。而自制力差的人，則完全迷失在玩樂的海洋中。

　　一個(gè)人的自制力的作用太重要了�？茖W(xué)家用二十年時(shí)間的研究表明，自制力與一個(gè)人的毅力、自信力一樣重要，甚至還略重于它們。

　　為什會有這樣的結(jié)果呢?設(shè)想一下，如果一個(gè)人十分聰明，十分自信，有毅力。但如果他沒有自制力，那么在今天這個(gè)充滿誘惑力的社會，他能有多大的成就?如果自制力太差，一旦受到不良的社會因素的`影響，后果不堪設(shè)想。

　　由此可見，一個(gè)人的自制力是多么的重要了。

　　大家熟知的典故“管寧割席”談的就是一個(gè)自制力的問題：管寧和華歆早年一起讀書。一次，一位大官被一群威嚴(yán)的隨從簇?fù)碇�，坐著華麗的車子，帶著高高的帽子從門前經(jīng)過，管寧仍在讀書，華歆則忍不住跑出去觀看，并流露出羨慕的神色，管寧立刻和他割開一同坐的席子。

　　這個(gè)故事也許告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人的自制力太重要了。如果你的自制力太差，你的朋友最終也會和你分道揚(yáng)鑣。

　　做一個(gè)充滿自信力的人，他是你成功的人生中不可或缺的因素。

敘事作文 篇3

　　我只希望何時(shí)能放縱一下自己，發(fā)泄一下自己。我有了一個(gè)愿望，便是在初中畢業(yè)時(shí)，自己獨(dú)自一人去一個(gè)美好的地方旅行……

　　不知何時(shí)我們都變了，我也變了，變得那么虛偽。我們活的那樣的累，在也不似小時(shí)候的那樣天真。不知何時(shí)早熟的我，已看透了紅塵，看透了世間的情感，把一切都看透了。我何時(shí)做事都需為別人想，卻從沒有好好的照料自己，對自己好一點(diǎn)。任何事都想著別人的感受，不在把真實(shí)的自己展現(xiàn)給別人。任何事只是自己埋葬在心中，要顧慮好多。

　　這樣的我真的.好累好累，真想去學(xué)壞。去做自己想做的事。其實(shí)壞孩子的世界里，真的是放縱，沉迷嗎？還是他人無法想象的美好，誰又會知道？有時(shí)真想去學(xué)壞，只是自己真的不能，因?yàn)樯砩媳池?fù)了太多的期望，不敢讓家人失望。身上的壓力太大，雖爸媽說不會給我太多壓力。但誰有知道他們的話語，也給了我太多的壓力。讓我茍延殘喘。

　　爸媽何時(shí)也不相信我了，懷疑我早戀了。但誰有知道早熟的我，早也不相信了愛情，見過了太多的分離，愛情又能算得了什么。

敘事作文 篇4

　　人生短暫無常，沒有一件事得以稱心。以前我常常這樣以為，但是自從我認(rèn)識了她，我的人生觀因他們而改變了。

　　月亮有陰晴圓缺，人也有悲歡離合。不久的將來，也許我們會由一盤散沙一樣四處漂泊；也許會遇到各式各樣的困難；也許會有人有不一樣的機(jī)遇。但是我們約定，在不久的將來一定會有一片屬于我們自己的天空。

　　我們相遇在一個(gè)下午，原因是因?yàn)橐粋�(gè)問候。那個(gè)時(shí)候的我，因?yàn)榕趾统蟊蝗诵υ拸亩�陷入極大的'自卑，仿佛和我做伴的只能是無盡的黑暗。這樣的自卑感，使我陷在感情的淤泥中無法自拔，做人不敢抬頭，做事不敢低頭，只能默默地坐在角落里，忍受其他人的白眼，“難道我要一直這樣下去嗎？”我一直在想，不斷地想。直至她的出現(xiàn)才使我重新找回自己。她，長發(fā)飄飄宛若絲帶，一襲白衣宛若天仙，眼睛似銅鈴般炯炯有神。我看著她，不免有些癡呆，因?yàn)樗�是如此美麗、如此動人。多美麗的女孩兒啊�？�，她正在慢慢地向我走來。她親切的向我問好，聲音如天籟般動聽，而且她還向我介紹了她自己。老師還安排她和我做同桌，雖然這一舉動很習(xí)以為常，但是心里會有說不出的興奮，于是漸漸地我習(xí)慣了她的存在，因?yàn)樗�使我潛移默化的改變著。慢慢地我們兩個(gè)成為了最好的朋友，同時(shí)也成為了這校園里最亮麗的一道風(fēng)景。

　　一個(gè)問候，也許會改變你的生活，但是讓人明白的是：永遠(yuǎn)不要生活在你自己的框架里。是友誼讓我明白了，只要向前看一切困難就會迎刃而解。友誼的話題千古不變，友誼的感情千古長存，友誼萬歲。

敘事作文 篇5

　　陪伴是什么，有人說，家人在一起，這叫陪伴；還有人說，遠(yuǎn)在天邊的關(guān)心，這叫陪伴。

　　有這么一本書，它生動地詮釋了親情，向我們展示，陪伴是高山雪蓮，純潔、華麗，彌足珍貴。這本書叫《別叫他寶貝，它是行者辛巴》，一曲溫暖人心的親情贊歌。一句“我想去看北極熊”，世界的面貌轟然敞開。這是老極對孩子夢想的守護(hù)，對天真的崇敬。書中每一個(gè)景點(diǎn)作者老極都攜著他三歲的兒子親身踏過，每一次困難他們都親自挑戰(zhàn)。在三百三十一個(gè)日夜中穿梭，橫跨十二個(gè)國家到北極，又縱穿南美洲抵達(dá)南極，他們一起走完最后一步。所到之處，親情綻開，冰雪無不消融，寒冷無不膽怯。

　　這讓我不禁思考，隨著時(shí)代的變化，父母與孩子間的美好時(shí)光不斷被時(shí)間蠶食，留守兒童數(shù)量日益增多，這表明有越來越多的兒童失去陪伴。但父母孩子間總有一條無形勝有形的.臍帶，聯(lián)通血緣間的心。它的意義是抽象的，但它的存在卻是實(shí)體的。

　　這種感覺我親身經(jīng)歷過。同許多農(nóng)村人一樣，我的父親外出務(wù)工，一年三百六十天回家次數(shù)寥寥無幾。因此在我和他之間形成了一道隔閡。但數(shù)百里的間隔磨滅不了血緣間的親情。每個(gè)夜晚，他總是用視訊的方式發(fā)來問候。這時(shí)，數(shù)千萬的像素承載著的是彼此溝通的橋梁，寄托的是殷切的陪伴；同時(shí)，每年父親總會給我寄玩具手辦。每次拿在手上都覺得沉甸甸的，它寄托著父親的期望，父親深切關(guān)懷的目光透過手辦，每次都折射進(jìn)我的心里。每當(dāng)我思念他時(shí)，我都會不由自主地凝視這些瑰寶。玩具無心，人有情，每當(dāng)這時(shí)，我仿佛都在與他對視，看到他堅(jiān)強(qiáng)的身影。它們的陪伴，就是父親的陪伴，讓父親與我近在咫尺。

　　即使沒有面對面的交流，但心卻交融在了一起。所有父親的初心都是一致的，如此看來，老極的創(chuàng)舉只是眾多父親付出陪伴的不同方式之一罷了。

　　在我看來，父親，一個(gè)高尚的職業(yè)，他或許不會時(shí)常在你身旁，為你洗衣做飯，但他會在你身后，默默跟隨，替你負(fù)重前行，給予你親情的饋贈。

敘事作文 篇6

　　故事緣于一起平常的交通事故。那時(shí)我在企業(yè)居民小區(qū)搞物業(yè)管理，接到消息立刻第一時(shí)間趕到現(xiàn)場�，F(xiàn)場很恐怖，一輛小四輪貨車下面是一輛自行車和它的主人，靜靜躺在一片鮮紅的血光中。肇事的小四輪司機(jī)已不知去向。據(jù)目擊者說，司機(jī)下車看了一眼車肚，立刻撥打了120急救電話，就失魂落魄離開了現(xiàn)場。

　　救護(hù)車與交警還未趕到，受害人突然自己從車下爬了出來。我們才發(fā)現(xiàn)他滿身的血竟是辣椒醬，明顯的外傷只有左腿骨折。他口齒清晰地告訴我，他是郊區(qū)農(nóng)民，是騎車來小區(qū)賣辣椒醬的，剛才是被嚇暈了，自己傷得不重。

　　救護(hù)車與交警同時(shí)趕到。醫(yī)生立刻對傷者進(jìn)行了檢查，結(jié)論是左腿被軋，其它部位看不出有多大傷害，當(dāng)然還要去醫(yī)院做更詳細(xì)的檢查。我長舒了一口氣，看來是虛驚一場。現(xiàn)在我要做的是幫助交警立刻找到那位肇事司機(jī)。

　　可就在這時(shí)，傳來一個(gè)令人震驚的消息，肇事司機(jī)跑到一棟居民樓四樓的樓梯陽臺上，然后縱身一躍。真是節(jié)外生枝。從一個(gè)現(xiàn)場趕到另一個(gè)現(xiàn)場，那場景再次讓人大吃一驚。那位司機(jī)好好地站在那里嚎啕大哭，卻有一位退休老工人倒在地上。

　　故事到這里就有點(diǎn)離奇，當(dāng)肇事司機(jī)翻越護(hù)欄的時(shí)候，正好這位退休老工人路過。情急之下他竟然神勇沖向前，一把接住那個(gè)墜落的身體。結(jié)果被救者安然無恙，老工人卻折斷兩根肋骨。整個(gè)事件因?yàn)槔瞎と说囊娏x勇為，而變得富有傳奇色彩，也就是所謂的“新聞眼”�？僧�(dāng)我的那位朋友采訪他，問他事后有沒有后怕時(shí)，他的回答是那樣的`樸實(shí)：我總不能眼看著他死吧。

　　故事是結(jié)束了，可本來很平常的事故，因?yàn)橐馔獾脑�因，使它的善后處理變得錯(cuò)綜復(fù)雜。但現(xiàn)實(shí)是這位司機(jī)窮得家徒四壁，上有老母下有妻兒，就指望他一人的收入。單位為了照顧他的困難，才借錢給他買了一輛二手小四輪，跑跑廠里的短途運(yùn)輸。所以當(dāng)他面對突然飛來的橫禍，心如死灰。

　　那位老工人令人敬佩，他了解到司機(jī)的家境后，拒絕了一切補(bǔ)償，自己付了醫(yī)藥費(fèi)。而最讓人擔(dān)心的是那位受傷農(nóng)民，他完全能躺在醫(yī)院一年半載，直到滿足他的要求。這樣的例子太多了。但事情的進(jìn)展完全出乎我的意料。那天司機(jī)去醫(yī)院探望傷者，當(dāng)時(shí)有人問他：你自己都不想活了，為什么還記得打120去救他？顯然司機(jī)毫無準(zhǔn)備，愣了一下：萬一他還有救呢？就因?yàn)檫@句話，感動了我們，也感動了傷者。第二天，受傷的農(nóng)民就堅(jiān)持要出院：咱回家養(yǎng)著，咱可不能訛人家！

敘事作文 篇7

　　對于我們初中生來說，朝氣蓬勃和絢爛的青春是我們展示個(gè)性的季節(jié)，我們肆意揮灑著玩鬧的本性，在那片屬于我們的“自由天堂”里，做著“我的地盤我做主”的事。

　　五、四、三、二、一……叮鈴鈴！

　　“下課！”

　　“老師休息！”

　　課間，通常以這樣的形式開始，各派弟子不約而同找到自己的陣營，趁著這難得的大好時(shí)光火速活動開來。

　　“游走派”弟子像被囚禁已久的小鳥，帶著對自由的無限渴望，不管室外是刮風(fēng)下雨還是降霜飛雪，都擋不住他們向往“自由”的心，他們飛出了教室。此派人物均有一個(gè)特點(diǎn)：板凳坐不熱，教室呆不住。只要鈴一響，條件反射把身閃。他們是班里的“自由主義者”。

　　“認(rèn)真派”弟子善于見縫插針，利用閑暇時(shí)間攻克難題，連短短的幾分鐘課間休息也不肯放過。不管身旁的“閑暇一族”如何鬧騰，他們?nèi)匀恍臒o旁騖，絲毫不受干擾，只見手中的筆刷刷地演算個(gè)不停，簡直到了忘我的`境界，令人佩服得五體投地。

　　“閑聊派”弟子最為眾多，遍布教室每個(gè)角落，而最后三排的地區(qū)最為興旺。經(jīng)常是某人閑來無事，隨便挑起個(gè)話題，馬上前座后位，左鄰右舍呼啦全湊到一起，增分奪秒地神聊，有時(shí)掙得面紅耳赤，有時(shí)聊得瘋笑不已，有時(shí)竊竊私語，有時(shí)……好像他們總有聊不完的話題，其實(shí)只要你細(xì)聽就不難發(fā)現(xiàn)，她們中偶爾不知誰說了個(gè)笑話（其實(shí)已不知聽了多少遍），可她們?nèi)匀恍Φ茂偗偘d癲，經(jīng)常把旁人搞得莫名其妙。

　　……

　　各派弟子個(gè)性鮮明，定格了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的鏡頭，安靜與熱鬧結(jié)合，悠閑與忙碌相融，認(rèn)真與瘋狂輝映，放肆與努力交織。班里的這點(diǎn)事，精彩無限！

　　呵，班里的那點(diǎn)事，真是回味無窮！

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