三年級(jí)敘事作文[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)敘事作文 篇1

　　她，叫孟夢(mèng)，一個(gè)普普通通的名字。她從來沒想要什么奢華的度過一輩子，只想和心愛的人平平凡凡的相愛在一起。可是，夢(mèng)，注定是要醒的。

　　因?yàn)閴?mèng)畢竟是夢(mèng)，永遠(yuǎn)都不會(huì)變成真的。

　　12：35分，孟夢(mèng)終于從夢(mèng)中醒來�！懊蠅�(mèng)，我們分手吧。”孟夢(mèng)這輩子做夢(mèng)都不會(huì)想到，她面前的男人會(huì)說出這樣的`話來�！盀槭裁�？”孟夢(mèng)的聲音有些激動(dòng)“因?yàn)椤�…”“克喬哥！”一個(gè)尖銳的女聲從門口傳了出來“克喬哥，快走吧，西餐廳已經(jīng)預(yù)定好了！”克喬面對(duì)孟夢(mèng)，把一張空白支票放在了桌上。“如你所見，孟夢(mèng)，自己填吧。”什么意思？他是在用錢來買她兩年以來對(duì)他的感情嗎？別妄想了�！翱藛�，我告訴你吧。“孟夢(mèng)一點(diǎn)一點(diǎn)的撕掉支票，用鄙視的語氣告訴他；”你認(rèn)為我的感情只值你的爛錢嗎？別自以為是了。“孟夢(mèng)感覺自己的眼眶已經(jīng)濕了，但她還是堅(jiān)定的離開了這家咖啡館。

　　她回過頭來再說了一句：”克喬，我們分手�！懊蠅�(mèng)刻意把”我們分手“加重了語氣，在她踏出門口的那一刻，她明白，自己的眼眶濕了。

　　這個(gè)夏天，她過得格外寒冷。

　　街道上，沒有人會(huì)在意一個(gè)不起眼的人的憂傷，孟夢(mèng)感覺自己什么都沒有了，腦袋只剩下一片空白。她的現(xiàn)在就像是童話里的灰姑娘，沒有穿上水晶鞋，她什么都不是。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，這時(shí)候，天臺(tái)上多出了一個(gè)人。”你好，小姐�！懊蠅�(mèng)回頭一看，什么時(shí)候多了一個(gè)人？”你、你是誰？“孟夢(mèng)有些恐慌。

　　“就這樣還想當(dāng)上仙帝瑞拉？別妄想了。”

　　“你怎么知道我在想什么��？”

　　“我怎么知道？你不是自己說出來了嗎，灰姑娘�！�

　　"你……你是誰��？“孟夢(mèng)的聲音越來越急促了，自己都不知道自己在說什么�！焙牵瑥U話不多說，我就問你一個(gè)問題。“”什么？“孟夢(mèng)依舊充滿了警惕�！蹦阆敫淖儸F(xiàn)在的自己嗎？“孟夢(mèng)不敢相信他會(huì)說出這種話。

　　”那，你是人是鬼？"他笑了笑，回答：“我不是人，同時(shí)也不是鬼，我是改造師�！�

三年級(jí)敘事作文 篇2

　　在我的記憶當(dāng)中，學(xué)校組織的活動(dòng)有許多許多，但是讓我永遠(yuǎn)都不能忘記的是那次非常有意義的`活動(dòng)——拔河比賽。

　　記得那一天，老師要選拔河隊(duì)員，我的心里也沒有在意，可是讓我意外的是，老師在挑選女隊(duì)員的時(shí)候，竟然選上了我，這下我可高興壞了。下午就要舉行拔河比賽了，同學(xué)們迫不及待的來到了操場(chǎng)上。等了不一會(huì)兒，拔河比賽就開始了。隨著體育老師的一聲令下，拔河比賽就正式開始了。首先上場(chǎng)的是我們班和三年級(jí)四班，我們拿起又粗又長的繩子，我們班的拉拉隊(duì)為我們加油助威，同時(shí)，我們嘴里也在不住的喊著：“一、二”，“一、二……”耶！隨著我們班同學(xué)的一陣歡呼，我們班贏了！接下來，我們連贏了三局�？墒�，當(dāng)我們遇到三年級(jí)五班的時(shí)候，就不那么輕松了。無論我們?cè)鯓佑昧Χ紵o濟(jì)于事，雖然我們贏了前三局，但是只能取得年級(jí)組的第三名。

　　這次比賽，雖然沒能獲得第一名，但是，我們?nèi)匀挥X得很開心！

三年級(jí)敘事作文 篇3

　　一天， 小剛寫完作業(yè)發(fā)現(xiàn)自己的文具盒拉鏈壞了，媽媽讓小剛?cè)ベI一個(gè)文具盒。

　　小剛?cè)サ缴痰曩I文具盒，豐百商店的商品琳瑯滿目，看了令人眼花繚亂。商店里的`環(huán)境非常好干干凈凈的可優(yōu)雅了，讓人感覺心曠神怡。

　　這時(shí)，有一位阿姨，滿臉笑容地走了過來，阿姨親切的問：“小朋友，你想要點(diǎn)什么呢?”小剛所說：“我想要一個(gè)既美麗又便宜的文具盒�！毙�剛看了看貨架上擺放的整整齊齊的文具盒。阿姨馬上就把一個(gè)既美麗又便宜的文具盒拿了下來。阿姨問：“這個(gè)可以嗎?”小剛說：“可以”。阿姨把那個(gè)既美麗又便宜的文具盒遞給了小剛。他又開心的問：“阿姨，你可以給我包一下嗎?”阿姨對(duì)小剛說：“好的”包裝好以后小剛開開心心的拿著新文具盒回家了，

　　小剛一邊拿著文具盒一邊想這是一個(gè)多好的商店啊!豐百商店有溫柔、和藹的售貨員阿姨，生意一定會(huì)越來越興隆，真是滿意在豐百啊!

三年級(jí)敘事作文 篇4

　　有一天，媽媽帶我去逛街，在路上我看到了一個(gè)小攤，上面放著一堆小黃人。

　　忽然，我的目光轉(zhuǎn)移到了一個(gè)小黃人身上：它只有一只眼睛，而別的小黃人都有兩只眼睛。它有兩只耳朵，別的小黃人沒耳朵。它的身體里有鈴鐺，而別的小黃人沒有。我便問：“老板這個(gè)小黃人叫什么？”老板說：“叫“孤鐺”�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)樗�只有一只眼睛，還有只有它有鈴鐺�！薄澳俏揖鸵�它了！”買到了“孤鐺后我覺得這個(gè)名字不吉利，又看到它長得像花生，就給它取名許花生（因?yàn)槲倚赵S）小名小花生！從那天起，我和小生就成了好朋友，每天它陪我吃飯，睡覺，寫作業(yè)，上學(xué)……而且我還把它放在床頭呢，有一次，我把它帶到學(xué)校，可是硬是被我們班最頑固的陳昊看見了，他跟我搶著小生，可是搶不過我，他一轉(zhuǎn)身把老師給叫來了，老師要我馬上交出小生，我一聽靈機(jī)一轉(zhuǎn)說：“老師，這是我姐姐送給我的`她要去云南上大學(xué)了，所以送了我一個(gè)小黃人，我一看到這個(gè)小黃人就想起我姐姐，所以請(qǐng)您不要沒收好嗎？”老師一聽，心軟了。便說：“好吧，看在是你在遠(yuǎn)方的姐姐送給你的。”我聽了連忙說：“謝謝老師！”等老師走遠(yuǎn)了，我心里暗暗高興：總算是逃過一劫！

三年級(jí)敘事作文 篇5

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！痹谖覀�?nèi)�家沉浸在春�?jié)歡慶祥和的日子里，我在家里又看了二張光盤，內(nèi)容是儲(chǔ)老師講“診斷幾種作文病”。

　　儲(chǔ)老師這天還是穿了一件西服，講課的`時(shí)候聲音柔和，顯得特別親切。我聽得很認(rèn)真，知道了常見的幾種作文病，它們有“胖頭魚式”、“極簡式”、“一段式”、“今天式”、“錯(cuò)別字連篇式”和“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用式”等六種。給我印象最深的是“胖頭魚式”這種作文病，它是指作文一開始寫了很多與文章標(biāo)題不相關(guān)的廢話，結(jié)尾卻很簡單，就像一條大頭魚，頭大尾小。元代作家喬夢(mèng)符稱這種作文病是“秀才買驢式”。我寫的作文有時(shí)也有這樣的毛病。還有一種作文病是“極簡式”，它是指作文當(dāng)中缺乏敘述、描寫、議論和抒情，要么簡單幾句話就寫完了；要么就是空話連篇，言之無物。

　　聽了這堂作文課后，我認(rèn)識(shí)到了這些作文病都是平時(shí)不注意積累作文素材和缺乏寫作訓(xùn)練造成的。儲(chǔ)老師講得真好，他把我們平時(shí)作文中出現(xiàn)的作文病統(tǒng)統(tǒng)抓了出來，并教我們?cè)鯓尤ケ苊饣蚋恼�。我真是獲益匪淺��！

三年級(jí)敘事作文 篇6

　　今天，我和爸爸去老界嶺滑雪，早上6:30分出發(fā)，經(jīng)過5個(gè)小時(shí)的顛簸，彎彎曲曲的上路讓我連吐了兩次之后，終于到達(dá)了老界嶺。

　　下車一看，滑雪場(chǎng)已經(jīng)有很多小朋友在滑雪呢，許多小伙伴們正在開心地玩，坐車的辛苦和暈車的難受馬上丟到腦后了，我和爸爸也換上了滑雪的鞋子和滑雪板，鞋子太重了，別說滑雪了，就連走路都很難，走起路來活像只企鵝一般，笨笨的。我這只笨企鵝經(jīng)過努力終于和爸爸來到了室外白皚皚的滑雪場(chǎng)。

　　開始滑雪了，爸爸又嘮叨起來：“滑雪的時(shí)候你腿要注意彎曲，剎車的時(shí)候兩腳變成一個(gè)八字，所以你就不容易摔倒了。不過你可不要大意，如果一不留神，碰到前面的人，還是會(huì)摔倒的'�！卑职趾眯奶嵝盐遥�可我覺得是爸爸對(duì)我沒有信心，“知道了！老爸，我會(huì)滑�！本推查_爸爸自己滑了起來。

　　瞧，我滑的越來越熟練，很有點(diǎn)高手的范了。當(dāng)看見教練們一個(gè)個(gè)飛快從坡下滑到坡上時(shí)，我很好奇，我也試著從坡下滑到坡上，沒想到我往上爬一點(diǎn)，又往下滑一點(diǎn)，就是滑不到坡上。我心想：“教練們真厲害，竟然能從坡下滑到坡上，我好崇拜他們��！我也要像他們一樣”我鼓足勇氣，給自己加油，一鼓作氣地往上爬，我終于爬到了坡頂。爸爸看到我的成功，也為我鼓掌。我心里充滿了成功的喜悅，繼續(xù)我的滑雪旅程……

三年級(jí)敘事作文 篇7

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天開始了，似乎天公不作美，陰云密布的，好像準(zhǔn)備著隨時(shí)哭下來。上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這陰晴不定中展開了，我們隨時(shí)準(zhǔn)備的迎接天公的哭泣。

　　上午，一項(xiàng)團(tuán)體比賽即將拉開帷幕，就是跳大繩。這項(xiàng)活動(dòng)考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的合作，我們班從這周才開始練習(xí)，比三班晚了好久。剛剛開始訓(xùn)練的時(shí)候，班里的韓悅欣親自主持，我們不由得多了幾分緊張的感覺，因?yàn)槲覀兌贾�道，韓悅欣是一個(gè)追求完美的人，一點(diǎn)不好她就會(huì)更加的嚴(yán)格，想想也是，離比賽也就不到一天，嚴(yán)格些也未必不好，“嚴(yán)師出高徒”，我們拼命的跟著節(jié)奏練習(xí)。不過有些同學(xué)因?yàn)殚L時(shí)間沒跳，有點(diǎn)跟不上了，韓悅欣又在喊著加快，慢慢的，同學(xué)們開始一個(gè)一個(gè)離開，最后就只剩下幾個(gè)人。后來，我們幾個(gè)人默默的開始練習(xí)，不久，就又加入了幾個(gè)人，我們并沒有追求速度，只是繼續(xù)的熟悉著節(jié)奏，從而找到曾經(jīng)比賽的感覺，沒了壓力，我們跳的還好了些，有壓力才會(huì)有動(dòng)力這句話看來不準(zhǔn)啊。

　　“請(qǐng)六年級(jí)跳大繩的同學(xué)到檢錄處檢錄�！睆V播里傳來了通知，我們所有人慢慢走向比賽場(chǎng)地，到了又開始了練習(xí)。

　　“嘩！”隨著哨響，我們開始一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)入跳繩里，所有人開啟了比賽的模式，往常練習(xí)時(shí)的打打鬧鬧，高興的笑容消失了，完全變了一個(gè)人�！芭九九尽币宦曇宦暤奶�繩打地聲作為我們的伴奏。

　　失誤了，一不小心絆了繩，快！走開！繼續(xù)！沒事！穩(wěn)住速度！不能亂！這就是我們當(dāng)時(shí)互相安慰的話，最簡單也最有效�！皣W！”停下了，比賽結(jié)束�！昂簟�”我不由得長嘆一口氣。“幾個(gè)？幾個(gè)？！”最后，我們的成績是一百五十二個(gè)，里第一的三班就差了八個(gè)，如果能掌握再好點(diǎn)，沒有那四次的失誤，我們一點(diǎn)能第一，不過能在這么短時(shí)間內(nèi)練習(xí)，并擁有這個(gè)成績，我們還是挺滿意的。

　　接著就是一百米的激烈角逐，我們派出了老將廖泓霖和鐘夢(mèng)麟，只可惜鐘夢(mèng)麟起跑的時(shí)候滑了一下，剛剛要起來時(shí)，又滑了一下，而他并沒有因?yàn)檫@個(gè)放棄，而是努力的追完了全程，雖然指拿了第六。回到班級(jí)的隊(duì)伍里，鐘夢(mèng)麟哭了，我們班的同學(xué)們紛紛上前去安慰他，看來，我們班還是很團(tuán)結(jié)的。不會(huì)去責(zé)怪他，不會(huì)因?yàn)樗麤]跑好就去說他怪他，而是安慰他，原來團(tuán)結(jié)的力量是如此的強(qiáng)大，能讓任何人感覺到溫暖。

　　女子四百開始了，我們期望著鐘燁能夠再奪桂冠，卻剛好趕上鐘燁的身體不舒服。開始了，我們所有人把目光注視在鐘燁身上，都非常的`擔(dān)心她的身體，我覺得這四百不長不短，卻是在考驗(yàn)著鐘燁。待到最后離終點(diǎn)還有幾十米的時(shí)候，鐘燁和對(duì)手拉開了有半圈的距離，不過已經(jīng)開始了要站不住的感覺。一沖過終點(diǎn)，鐘燁就撞到了他爸爸的懷里，好好的休息了一下。看看就知道鐘燁為了這個(gè)比賽費(fèi)了多大勁。我不由的感到一種力量把我一震，為了班級(jí)榮譽(yù)，我們?cè)瓉砜梢愿冻鲞@么多。

　　下午的時(shí)候，天公不作美，開始掉起眼淚，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一場(chǎng)，也是最激烈的一場(chǎng)，被迫取消，不過也給了我們更長的準(zhǔn)備時(shí)間。期待最后一場(chǎng)，最激烈的比賽。

三年級(jí)敘事作文 篇8

　　從小就有一個(gè)壞毛病，那就是把書胡亂放，一點(diǎn)都不愛惜書。前一段時(shí)間，我的媽媽給我買了一本書：《狼皮卷》。那是一本很珍貴的書。我不只指的是價(jià)錢，我還指那里邊的內(nèi)容。那里邊充滿了大智慧和人生的哲學(xué)。買完書后，我特別愛惜它，喜歡得不得了。過了一段時(shí)間，我便不是那么喜歡、愛惜它了，有一點(diǎn)厭煩。便把它隨處亂放，使書頁折了角。都翹起了邊。有一天，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽把它沒收了。對(duì)我說：書是你的老師，是良師益友，你怎能把你的老師或你的好朋友隨便丟棄呢？任意折皺呢？況且隨意丟棄、折皺書是一種不好的習(xí)慣，媽媽從小不就告訴過你嗎:“養(yǎng)成一種好習(xí)慣，成就一種好的品行�！彼�以這種壞習(xí)慣一定要改正，等你改正了這種壞習(xí)慣，你再向我拿回這本書吧！”

　　經(jīng)過這件事，我深刻檢討。我想：媽媽說的是對(duì)的，我不應(yīng)該把我昔日的小伙伴隨意丟棄。這本書跟隨我很長時(shí)間了，給了我很大的'幫助，我從這本書的小故事里學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理，我怎能隨便丟棄它呢？做人也該如此，對(duì)給予過自己幫助的人要終身不忘。古人云：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽疫@樣做真的很不對(duì)，我以后一定要改了我這個(gè)壞毛病。

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