【精選】描寫(xiě)雪的作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)雪的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)雪的作文 篇1

　　早晨起床，從窗戶向外望，發(fā)現(xiàn)——

　　為什么，房屋裹上了銀裝？為什么，人們打傘走得匆忙？為什么，樹(shù)木變成鉑金繡花裝潢？迷茫！

　　是上帝派一個(gè)個(gè)精靈來(lái)訪，讓大地不再滄桑，變得純潔漂亮。

　　別人都躲在一旁，唯有我，獨(dú)立窗邊欣賞，讓美在腦海中留一段印象；天地間，唯有美不隨時(shí)光走向遠(yuǎn)方，靜待雪霽天晴朗。

描寫(xiě)雪的作文 篇2

　　雪，美麗、圣潔，帶給人無(wú)限的遐想。飄逸的雪花，飛舞的詩(shī)意。下雪的過(guò)程是一種美，下雪的聲音，更是心與自然的交融。

　　《下雪的聲音》這篇文章，文質(zhì)優(yōu)美，想象的空間特別大。孩子們對(duì)于雪很熟悉，但對(duì)于下雪的聲音，這方面的情感積累幾乎是零，如何能讓學(xué)生更好的理解文章，感悟文章，很難！

　　在學(xué)生充分的讀文后，我把文章中優(yōu)美的詞語(yǔ)，學(xué)生難理解的詞語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)抄寫(xiě)到黑板上，在學(xué)生正確讀詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解�！捌翚饽�神”大多數(shù)學(xué)生第一次跟他見(jiàn)面，對(duì)于有些學(xué)生而言，讀正確都困難，更別提理解了。僅僅通過(guò)查字典，理解字面的意思還不夠，我引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“捉迷藏的時(shí)候，當(dāng)小朋友要找到你了，你怎么做？”一句話，學(xué)生就理解了詞語(yǔ)的意思，班內(nèi)靜悄悄，都屏氣凝神呢！“文章中哪句話用到了這個(gè)詞語(yǔ)？”在一片朗讀聲中，學(xué)生體會(huì)到了，下雪的聲音是要靜靜的用心去感受�！棒骠娑�至”你怎么理解？“翩翩是跳舞�！薄袄蠋�，‘至’是到的.意思，‘碧水東流至此回’中的至就是到的意思�！睂W(xué)生聯(lián)系到學(xué)過(guò)的知識(shí)，會(huì)活學(xué)活用了，我心中欣慰。結(jié)合自己對(duì)詞語(yǔ)的感悟，應(yīng)用到文中，漸漸的，下雪的聲音越來(lái)越明晰，課文的內(nèi)容，慢慢融化到學(xué)生的心里。

　　我趁熱打鐵，“如果你寫(xiě)一篇描寫(xiě)雪景的文章，你會(huì)用到這里面的哪些詞語(yǔ)？”孩子們紛紛舉手：“我會(huì)用到紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩翩而至�！薄澳銜�(huì)用在哪里呢？”“雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，像一個(gè)舞蹈家，翩翩而至�！睂W(xué)生即興說(shuō)起了作文�！袄蠋�，我會(huì)用到‘玉片銀屑’，用它來(lái)描寫(xiě)雪下得很大�！薄拔視�(huì)用到‘序曲’，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雪是春天的序曲。”

　　孩子們七嘴八舌，描寫(xiě)著自己眼中，心中的雪�！艾F(xiàn)在，你有沒(méi)有一種沖動(dòng)？”我又挑撥孩子們那顆躁動(dòng)的心�！坝�，我想寫(xiě)雪，有一種想寫(xiě)作文的沖動(dòng)�！卑鄡�(nèi)的小作家劉玉潔興奮的說(shuō)。我繼續(xù)引導(dǎo)：“這就是靈感，寫(xiě)作的靈感，當(dāng)你有了寫(xiě)作的沖動(dòng)，也就是有了靈感，抓住他，把自己的想法寫(xiě)出來(lái)，一篇優(yōu)美的作文就誕生了。趕緊用你手中的筆，把你的沖動(dòng)，你的靈感寫(xiě)下來(lái)吧。”

　　一陣悉悉窣窣后，教室安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)作聲。但在我的耳里，分明聽(tīng)到的是下雪的聲音，是學(xué)生對(duì)雪的感悟，對(duì)下雪的憧憬！

描寫(xiě)雪的作文 篇3

　　中國(guó)雪鄉(xiāng)叫雙峰林場(chǎng)，是夾在幾座山峰之間的一個(gè)小山村，每年都有半年以上的時(shí)間堆積著厚厚的雪。尤其是屋頂上的雪一層層地耷拉下來(lái)，就像厚厚的奶油從杯子里溢出來(lái)一樣，有的甚至快要與地上堆起來(lái)的雪連接在了一起。

　　穿越了一座這么高的雪山，走了這么長(zhǎng)的路，我的腳已經(jīng)沒(méi)力氣了，沖進(jìn)房間一屁股坐在農(nóng)家的炕上休息。媽媽先帶著相機(jī)出去轉(zhuǎn)悠了，一會(huì)兒回來(lái)說(shuō)：“走，我們?nèi)ズ竺娴氖袌?chǎng)買(mǎi)些好吃的東西。”走過(guò)雪韻大街，前面一排房子的'屋檐下掛著一支支紅彤彤的燈籠，每個(gè)燈籠上都寫(xiě)著“好日子”三個(gè)字。屋子門(mén)口擺著小攤，紙箱子里裝著凍得硬梆梆的柿子，還有一只只黑黑的圓球也是硬梆梆的，原來(lái)這就是凍梨和凍柿子，是雪鄉(xiāng)的特產(chǎn)。我們買(mǎi)了四個(gè)凍梨和凍柿子，拎著它們走進(jìn)了邊上的雪鄉(xiāng)郵局。郵局里的明信片上都印著雪鄉(xiāng)的風(fēng)景。我挑了一張上面有雪蘑菇的，寫(xiě)上家里的地址和爸爸的名字以及祝福的話，敲上中國(guó)雪鄉(xiāng)的專有郵戳寄出去，期待爸爸能早點(diǎn)收到。出了郵局，看到前面一間間木房頂上的煙囪都冒著白色的炊煙，襯著后面的樹(shù)林，就像一幅畫(huà)一樣。回到房間，我們把凍梨和凍柿子泡在冷水里。不一會(huì)兒，凍梨和凍柿子就被冰包住了，結(jié)在一起。媽媽把冰敲掉就可以吃了，凍柿子的味道甜甜的，有點(diǎn)像在吃刨冰，凍梨有一點(diǎn)酒的味道，咬下去軟軟的酥酥的有點(diǎn)酸。我更喜歡吃凍梨，吃完我們就上床休息了。

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