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實(shí)用的習(xí)慣作文8篇(薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的習(xí)慣作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣作文 篇1
如果一棵尖利的刺深深的入了手指，刺入時(shí)的痛，已經(jīng)足夠讓你記住一切，好不容易的適應(yīng)，那就寧愿一直讓它在里面而不愿意拔出，我想這個(gè)就是目前我和恩光間這段復(fù)雜糾纏的愛(ài)情的心境吧。
從認(rèn)識(shí)的荒唐，到中途的真真假假，到后面的`認(rèn)定和無(wú)奈，一路走來(lái)，哪份心情是真心，哪個(gè)時(shí)刻是偽裝，連我自己也記不清楚。
分開(kāi)的第26天，他開(kāi)始不在給我打電話了，我感覺(jué)到了他內(nèi)心的掙扎，我內(nèi)心的掙扎他也明白幾分，我想這就是一次非常殘酷的考驗(yàn)，這份感情是否經(jīng)得起最現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)?zāi)�，此時(shí)此刻，內(nèi)心的焦灼和煩躁讓我的心情始終無(wú)法平息。
耳機(jī)里反復(fù)聽(tīng)著王菲的曲子，或許這樣的雨天，這樣淡淡悲傷的心境，只有委婉憂傷，帶有些許無(wú)奈的曲調(diào)才能稍稍撫慰不安的心。突然想起《何以笙簫默默》里，何以琛對(duì)趙默笙說(shuō)的那句：“趙默笙，我但愿從未認(rèn)識(shí)過(guò)你”，當(dāng)時(shí)覺(jué)得這是一句再平凡不過(guò)的對(duì)白而已，如今才體會(huì)到，這真是句最無(wú)言訴說(shuō)的內(nèi)心愁緒。如果結(jié)局是太過(guò)悲傷，如果可以選擇，一開(kāi)始變不要這迢。徒增了內(nèi)心的悲傷。
還是學(xué)不會(huì)淡定的我，什么時(shí)候可以默默的享受無(wú)邊的思念，而不是冒昧的去纏繞。曾經(jīng)的固執(zhí)，在遇到他后土崩瓦解，是今后都要在煎熬中度過(guò)了嗎。
習(xí)慣作文 篇2
說(shuō)要放棄，但何時(shí)，真的放棄過(guò)呢？——題記
放棄曾經(jīng)的習(xí)慣，
或許是最好的選擇。
不要再習(xí)慣牽著朋友的小手；
不要再習(xí)慣別人叫自己“嘟嘟”；
不要再習(xí)慣放假朋友在樓底下大喊“嘿！小不點(diǎn)，姐帶你去游覽世界！”
不要再習(xí)慣生日時(shí)朋友拉住自己的手趴在耳邊說(shuō)“小嘟嘟，生日快樂(lè)哦！”
不要再習(xí)慣在課堂上回答不來(lái)問(wèn)題時(shí)朋友偷偷地塞一張紙條；
不要再習(xí)慣在哭泣時(shí)朋友默默地坐在旁邊說(shuō)“別人都拋棄你，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
不要再習(xí)慣對(duì)著同桌就是以往的表情撒嬌；
不要再習(xí)慣打架時(shí)朋友粗魯?shù)淖ё∽约旱氖执蠼小柏i！怎么能少了你親愛(ài)的小巧！”
不要再習(xí)慣一起跟朋友們騎車飛奔；
不要再習(xí)慣與朋友們躺在一張床上共同訴說(shuō)著曾經(jīng)暗戀的男孩；
不要再習(xí)慣摔跤了有幾雙手爭(zhēng)先恐后的扶自己起來(lái)；
不要再習(xí)慣節(jié)日時(shí)收到漫天飛的賀卡；
不要再習(xí)慣熱鬧時(shí)，自己小大人的說(shuō)“咳咳，在干嘛捏？怎么能少了我這號(hào)人物！”
不要再習(xí)慣逛街時(shí)，吵著鬧著買連衣裙，因?yàn)榇┲蓯?ài)；
不要再習(xí)慣。
習(xí)慣曾經(jīng)不屬于自己的東西，
或許會(huì)更好。
習(xí)慣就一個(gè)人雙手插入口袋漫步于校園；
習(xí)慣身邊沒(méi)有一句“嘟嘟”的語(yǔ)言；
習(xí)慣放假時(shí)一個(gè)人趴在窗前望落葉離愁；
習(xí)慣生日時(shí)自己買一杯咖啡味奶茶坐蕩秋千鏈；
習(xí)慣在課堂上獨(dú)自思考問(wèn)題，回答不來(lái)獨(dú)自倔強(qiáng)的站在座位；
習(xí)慣每每哭泣直到哭干眼淚，都沒(méi)有一聲安慰；
習(xí)慣面無(wú)表情的對(duì)待每一個(gè)人；
習(xí)慣打架時(shí)一個(gè)人速戰(zhàn)速?zèng)Q；
習(xí)慣自己在馬路上一個(gè)人騎車飛奔；
習(xí)慣摔倒了不期待幫助，頂著流血的心獨(dú)自爬起來(lái)；
習(xí)慣節(jié)日時(shí)，一個(gè)人呆呆的坐在草坪，不知在想什么；
習(xí)慣班級(jí)熱鬧時(shí)，一個(gè)人默默地退出班級(jí)，走出門檻；
習(xí)慣逛街時(shí)，無(wú)所謂的扯幾套運(yùn)動(dòng)服，沒(méi)有施舍一個(gè)眼神給可愛(ài)的`連衣裙；
習(xí)慣一個(gè)人躺在床上，緊閉雙眼，留下兩行熱熱的，咸咸的，液體。
習(xí)慣了嗎？如果已經(jīng)習(xí)慣，那就好了……
但，知道嗎？
很，很，很，很不習(xí)慣，
沒(méi)有朋友的日子，沒(méi)有歡樂(lè)的日子，沒(méi)有驕傲的日子。
習(xí)慣作文 篇3
我曾經(jīng)讀過(guò)一首名為《釘子》的小詩(shī)：
丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；
壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；
折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；
傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；
輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家。
剛剛讀到這首小詩(shī)，我還真沒(méi)覺(jué)得一個(gè)釘子能與一個(gè)國(guó)家有什么關(guān)系，又讀小詩(shī)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)詩(shī)里寓意著一個(gè)宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣。唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益一生，因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn)�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：“我也知道隨地丟棄廢物、吐痰不好，可就是改不了�！逼鋵�(shí)，這位同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了隨地吐痰、丟棄廢物的壞習(xí)慣，要想改就不那么容易了。所以說(shuō)要想使壞習(xí)慣變成好習(xí)慣不僅要從小事做起，還要有毅力。當(dāng)吃了食品之后，先不要那么著急把包裝袋扔掉，走上幾步，看見(jiàn)了果皮箱再扔；隨身帶上衛(wèi)生紙，如果想吐痰，就讓它派上用場(chǎng)或直接吐在痰盂中，過(guò)一段時(shí)間后，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，即使手里拿著廢棄物也絕不會(huì)亂扔了，這樣，良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。
人們渴求上天賦予自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習(xí)慣。
興趣是最好的老師，但興趣把我們領(lǐng)進(jìn)門后，能夠讓我們繼續(xù)前進(jìn)的就是習(xí)慣。我們常常強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)強(qiáng)的意志”、“堅(jiān)忍不拔的毅力”是多么的重要，其實(shí)“意志”、“毅力”所含的潛臺(tái)詞就是“艱難困苦的環(huán)境”，這往往是令人生畏的。但人們對(duì)困境的理解帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，被一個(gè)人視為無(wú)法忍受的“困境”，另一個(gè)人卻常�？梢赃^(guò)得心安理得。中央電視臺(tái)教育頻道曾經(jīng)采訪四位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林。他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出的凝重的問(wèn)題，在提問(wèn)者看來(lái)，那富于挑戰(zhàn)性的夜以繼日的工作是常常難以忍受的，而在科學(xué)家們看來(lái)，那僅僅是他們習(xí)以為常的工作常態(tài)，在提問(wèn)者看來(lái)那是要付出巨大代價(jià)的，而在科學(xué)家們看來(lái)都是習(xí)慣后的樂(lè)在其中。
平時(shí)，我們身邊有類似的情況，對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，自修課安靜作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)回顧已是一種習(xí)慣。但少數(shù)學(xué)生并沒(méi)有這樣的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，不管是學(xué)校、年級(jí)組還是班主任、任課老師強(qiáng)調(diào)最多的是什么？是聽(tīng)課的方法效率，是自修課的`安靜與高效，為的是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣是對(duì)成就事業(yè)有著極其重要的作用，“習(xí)慣是偉大行動(dòng)的指南”。一個(gè)人習(xí)慣于懶惰，他就會(huì)無(wú)所事事地到處溜達(dá)，一個(gè)人習(xí)慣于勤奮，他就會(huì)孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情。
良好的行為習(xí)慣并非天生具有的，完全可以通過(guò)后天來(lái)培養(yǎng)，讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉詹姆士的一段話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)”。好的習(xí)慣對(duì)于以后是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化，滿身惡習(xí)的人，是成不了大氣候的；唯有有良好習(xí)慣的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
同學(xué)們，要想自己的人生燦爛輝煌，必須要有良好的習(xí)慣；要想有良好的習(xí)慣，必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，有著目標(biāo)，堅(jiān)持下來(lái)，才能成功。為了燦爛的明天，讓我們從培養(yǎng)每一個(gè)良好的習(xí)慣開(kāi)始吧！
習(xí)慣作文 篇4
“哎呀，雅心啊，你看這篇作業(yè)多可惜呀！”李老師搖著頭說(shuō)道。我吐了吐舌頭，尷尬地笑了幾句。這就是我，一個(gè)粗心大意的我。
我每隔幾天，就有一次《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》的錯(cuò)誤。例如昨天的作業(yè)，我竟然在百位忘進(jìn)位了，如果這一題對(duì)了的'話，我就是全班第三個(gè)一百分了，悲催呀！又比如我抄作文，總把字抄錯(cuò)，把“今天”抄成“每天”，把“攤”寫成“灘”等，所以本子圖圖改改，有些不干凈。
我不僅粗心大意，而且睡覺(jué)姿態(tài)可多了，還特奇葩。我睡自己床時(shí)，總愛(ài)縮在一角睡，也許我認(rèn)為這樣比較有安全感吧，但我還睡成“S”形，總把老媽逗笑。我睡大床時(shí)，睡著睡著就翻到老媽身上，把腳放在老爸肚皮上，過(guò)一會(huì)兒后，又?jǐn)D到他們中間，睡成一個(gè)“大”字形。雙手分開(kāi)，左手放到老爸臉上，右手放到老媽肚子上。最后，我恢復(fù)正常，又翻山越嶺地回到自己的枕頭上。因此，老媽早上起來(lái)總是黑眼圈，老爸卻安然無(wú)恙。
我的壞習(xí)慣還有很多，比如不愛(ài)吃蔬菜，看上電視就不睡覺(jué)等等，不過(guò)我都會(huì)改正它們的。
習(xí)慣作文 篇5
在我的印象里，父親是一個(gè)沉默寡言的人。他總是默默地奉獻(xiàn)著一切，從不索求什么。父親的工作是在車床上安裝零件。一雙厚實(shí)的大手也因此被打磨出了厚厚的老繭，一條條丑陋的傷痕醒目地刻在手上。我與父親的交流僅在于偶爾必要的問(wèn)答。因此我也覺(jué)察不出父親對(duì)我的愛(ài)。
從小，我有蹬被子的習(xí)慣，很多次醒來(lái)都發(fā)現(xiàn)被子不在身上。為此，我常常著涼。直至那天，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)習(xí)慣漸漸消失了。
那天夜里，我看書(shū)看得癡迷，很晚還沒(méi)睡。突然我覺(jué)察到一陣細(xì)微細(xì)微至極的腳步聲……越來(lái)越近，越來(lái)越近，來(lái)到了我的房門外。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“噗”，門開(kāi)了。我也立刻閉上了眼睛，開(kāi)始裝睡。我聽(tīng)到它在向我的床前走來(lái)，停在了床頭。我瞇縫起眼睛，模模糊糊看見(jiàn)了爸爸的身影。隨即，我感覺(jué)到一雙粗糙的大手在幫我細(xì)細(xì)地掖著被子，偶然觸到了我的臉，硌得我生疼，但卻十分溫暖。原來(lái)爸爸每天都會(huì)來(lái)幫我蓋被子�。∫唤z暖流淌入我的心田。透過(guò)細(xì)細(xì)的一條眼縫，只見(jiàn)爸爸一腿跪在床上，一只手伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，幫我把蹬開(kāi)的被角掖進(jìn)去，讓風(fēng)不會(huì)透進(jìn)來(lái)……他掖完了四個(gè)被角，又把被子的兩側(cè)掖到我身下。這時(shí)，我隱約看見(jiàn)了爸爸微微一笑。我想，爸爸此時(shí)一定在想：好了，這下再也不會(huì)著涼了……
爸爸輕輕地踩著地面，“啪”地一聲燈關(guān)了。在黑暗中，我仿佛還能看到爸爸一步一步挪出房間，躡手躡腳關(guān)上房門的樣子。
以后的每天夜里即使再晚，我也能感受到爸爸為我蓋被子的溫暖。
從那天夜里，我開(kāi)始留意父親的每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作：悄悄放在書(shū)桌上的'一杯牛奶、考試前的一個(gè)微笑、放在床頭已疊好的衣服……在里面我總能感受到父親對(duì)我的愛(ài)，我也和父親達(dá)成了一種無(wú)言的默契。
哪怕只是這種形式的愛(ài)，不用言語(yǔ)表達(dá)的愛(ài)，我也要讓它繼續(xù)默默地延續(xù)下去，誰(shuí)也無(wú)須用言語(yǔ)打破。
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習(xí)慣作文 篇6
時(shí)下，浪費(fèi)已成為一種非常嚴(yán)重的現(xiàn)象，而且隨著人們生活水平的提高，大有蔓延之勢(shì)。據(jù)調(diào)查顯示，中國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合成糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。這是一組多么觸目驚心的數(shù)字！不知從什么時(shí)候起，我們已忘卻勤儉節(jié)約的古老訓(xùn)誡，轉(zhuǎn)而追求高品質(zhì)高消費(fèi)，從而導(dǎo)致了“高浪費(fèi)”。遠(yuǎn)的不說(shuō)，談?wù)劷�，我們校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象就十分普遍：食堂剩下的大批飯菜、水桶中積下的大量飲用水、空曠教室里開(kāi)著的“無(wú)人燈”……難道我們真的有如此多的資源富余？
不！這樣毫無(wú)顧忌的浪費(fèi)生活是時(shí)候停止了！
大家其實(shí)都明白，我們根本沒(méi)有那樣多的資源供我們?yōu)樗麨橐惠呑�。此時(shí)的'隨心所欲帶來(lái)的只是將來(lái)的艱難。今天，就讓我們重新憶起來(lái)自土地的古訓(xùn)：勤儉節(jié)約。
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。當(dāng)你將白花花的大米倒掉，剩下整盤整盤的菜時(shí)，你是否會(huì)想起“汗滴禾下土”的艱辛。誠(chéng)然，食堂的飯菜不是美味珍饈，有同學(xué)對(duì)不合口味的菜咀嚼一下便不會(huì)再舉箸。為了三寸口舌之怡，放棄對(duì)一盤菜的熱情，是對(duì)做菜師傅的不敬，更是對(duì)自己健康的忽視。養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真吃好每一頓飯的好習(xí)慣是對(duì)自己負(fù)責(zé)。做“光盤族”不可恥，可恥的是肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)。
做個(gè)智慧的用水人。多走幾步路去洗漱間洗杯子不是難事，這樣還能讓飲用水的更換期延長(zhǎng)�？墒撬爸械瓜碌娘嬘盟�是沉得很。自來(lái)水洗杯子不是更暢快？飲用水成本更高，量少洗得又不干凈，只是少走幾步路罷了。有人嫌杯子里隔夜的水不新鮮，所以只倒一點(diǎn)自己夠喝的水，做得很好。這和那些倒了很多過(guò)量水卻在次日倒掉大半的人比起來(lái)顯然更明智。洗手時(shí)不要玩水，大家都是“泛成年人”，讓水嘩嘩自流會(huì)顯得很幼稚，弄臟地面后也給清潔工阿姨帶來(lái)不必要的麻煩。浪費(fèi)水資源對(duì)你真的是一點(diǎn)好處都沒(méi)有�！笆澜缟献詈笠坏嗡畬⑹侨祟惖难蹨I”，不要讓這個(gè)可怕的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)啊！養(yǎng)成節(jié)儉用水的習(xí)慣是為全球著想。
另外，節(jié)約能源也應(yīng)從細(xì)節(jié)做起。隨手關(guān)燈是好習(xí)慣。關(guān)于空調(diào)的享受也不宜追求。有的人在冬天會(huì)把溫度開(kāi)得過(guò)高以至于書(shū)寫的作業(yè)本都是溫?zé)岬模谙奶齑虻蜏毓薇坏笠粵鏊�。這樣的享受不但可怖而且令人心驚，更會(huì)招致一眾弘揚(yáng)艱苦奮斗精神的前黃學(xué)子的鄙視。醒醒吧，節(jié)約用電才是王道！
薩迪有句話說(shuō)得好：“誰(shuí)在平日節(jié)衣縮食，在窮困時(shí)就容易渡過(guò)難關(guān)；誰(shuí)在富足時(shí)豪華奢侈，在窮困時(shí)就會(huì)死于饑寒�！别B(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣吧，讓我們一同擁抱美好的生活。
世界需要你的節(jié)儉！
習(xí)慣作文 篇7
每個(gè)人都不會(huì)是十全十美的，從今天起我要把我不好的地方改掉，像偏食、臨時(shí)抱佛腳、半途而廢、不愛(ài)寫作文……
因?yàn)橹灰环稿e(cuò)，爸爸媽媽就一直罵來(lái)罵去、說(shuō)來(lái)說(shuō)去，讓我覺(jué)得很煩，也覺(jué)得很討厭，他們像甩也甩不掉的蒼蠅，在我的耳邊嗡嗡叫，非常的吵。
所以我要把這些壞毛病改掉，做一個(gè)全新的我，我可能需要一些人的幫助，像老師、同學(xué)、哥哥、姐姐……才能到達(dá)目標(biāo)。
我覺(jué)得如果我把我的`缺點(diǎn)改掉的話，我將會(huì)成為一個(gè)令人喜歡、印象深刻的人，讓自己成為大家的驕傲。
從今以后我把那些不好的習(xí)慣用掉，成為每個(gè)人的最佳典范！
習(xí)慣作文 篇8
小孩子一般都有壞習(xí)慣，我也有壞習(xí)慣，如果不加以糾正長(zhǎng)期就會(huì)影響以后的生活和學(xué)習(xí)。比如：咬鉛筆，鉛筆中含有鉛容易中毒對(duì)身體有害。
我怎么糾正：1媽媽給我講道理2監(jiān)督自己一般小孩子的`壞習(xí)慣都是模仿，從眾等心理造成的。比如：吃手指也是壞習(xí)慣，手指中有細(xì)菌危害特別大，我以后一定要改掉吃手指的壞習(xí)慣。