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我改掉了壞習(xí)慣作文【集合3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我改掉了壞習(xí)慣作文3篇,希望對大家有所幫助。

我改掉了壞習(xí)慣作文 篇1
我個大大咧咧的女孩,在數(shù)學(xué)方面也算才華出眾,才思敏捷,但我卻有一個讓自己煩惱的壞毛病——亂放東西。
那天,我又找不到文具盒了,我著急得直喊:“媽媽,媽媽,我的文具盒在哪兒?”“你這孩子,放東西總是丟三落四,你的文具盒在書桌的三個抽屜中的其中一個中,我在那里擺下了一道難題,只有你攻破了那道難題才能找到你的文具盒!”做數(shù)學(xué)老師的'媽媽準(zhǔn)備考考我,并且想讓我改掉亂放東西的壞毛病!昂!本姑娘奉陪到底!”我信心滿滿地說。
剛走進(jìn)房,便看見書桌上寫著:“要想得到文具盒,快來解這次難題!鳖}目:下面三個抽屜上各寫了一句話,不過,只有一句是真的。三句話分別是左抽屜上寫著:“文具盒不在這里!敝谐閷仙蠈懼骸拔木吆胁辉谶@里。”右抽屜上寫著:“文具盒在左邊抽屜里!
假如鉛筆盒在左抽屜中,那么左抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是假的,中抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的,右抽屜上寫的鉛筆盒在左抽屜里也是真的,現(xiàn)在這個假設(shè)就有了兩句真的,與題意中說的只有一句真的矛盾,所以鉛筆盒不在左抽屜里。
假如鉛筆盒在中抽屜里,那么左抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的,中抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是假的,右抽屜上寫的鉛筆盒在左抽屜里也是假的,那么,這個假設(shè)符合所有條件,所以鉛筆盒有可能在中抽屜里。
再假如鉛筆盒在右抽屜里,那么左抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的,中抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的,右抽屜上寫的鉛筆盒在左抽屜里是假的,那么就有兩句真的,與題意矛盾,所以,鉛筆盒不在有抽屜里。
媽媽夸獎道:“你很棒,思路也很正確!給,你的文具盒!”接著,媽媽語又重心長地說:“這次考你,是想讓你明白壞毛病會給生活帶了許多不便的。推理題你能分析的頭頭是道,可是生活習(xí)慣卻是這樣馬虎粗心、丟三落四,希望你能從解決推理題中得到啟發(fā),做任何事情都要有條不紊,一絲不茍!笨吹搅藡寢尩牧伎嘤眯,我堅定地說:“媽媽,我會改的,我不會辜負(fù)你的期望的!
從那以后,我把自己的壞毛病改了,再也不亂放東西了。
我改掉了壞習(xí)慣作文 篇2
每個人都有自己的好習(xí)慣,也有自己的壞習(xí)慣,壞習(xí)慣是每個人都想改正的`。比如說我,我最大的壞習(xí)慣就是浪費。
在一個風(fēng)和日麗的下午,我正想午休,誰料媽媽卻又嘮叨起來了:“是誰吧鉛筆丟掉的?多浪費呀!”“怎么了?有什么浪費的?”我漫不經(jīng)心地說道!斑@還不浪費?鉛筆難道不能用嗎?”媽媽怒氣沖沖地批評我!安灰司腿拥簦F(xiàn)在人人都用自動鉛筆,還有誰用鉛筆?”我反駁完捂住耳朵,拉上被子,裝作睡著了?蓩寢寘s在一旁嘆著氣:“哎,這孩子什么時候才能改正這個浪費的壞習(xí)慣呢?”
下午我起了床,早早地感到學(xué)校。一群同學(xué)圍在一起,在看著什么,每個人的眼神中都流露出同情,我湊了過去,只見校園里多了一塊宣傳牌,牌上有一些插圖,插圖上的一些孩子住在瓦磚下,教室也是破破爛爛,那里的貧困孩子見不著光明,多可憐呀!可是我呢?真是身在福中不知福,這么不懂得珍惜,浪費真讓我感到渾身不自在。
第二天,學(xué)校舉行了對貧困地區(qū)的捐款,我和每位同學(xué)都獻(xiàn)出了自己愛心,希望在我們這個團(tuán)隊齊心協(xié)力的幫助下,他們的生活會有所改善。
放學(xué)回到家,我把散落的廢紙都整理到了一起,把這些紙當(dāng)做草稿紙用,而不是又丟掉。媽媽在一旁欣慰又疑惑地喃喃自語道:“這孩子什么時候變節(jié)約了呢?”
因為:節(jié)約是一種美德。
我改掉了壞習(xí)慣作文 篇3
我以前有個壞習(xí)慣——吃飯?zhí)貏e慢。為此,我的父母立下了汗馬功勞,如今才有所好轉(zhuǎn)。
我從前吃飯總是喜歡說話,只要別人一說,我就立刻讓嘴巴停止工作,用耳朵傾聽別人的聲音,再用聲帶。每逢這時,只要被媽媽或爸爸看到,必定臭罵一頓。不過,這并沒有毀滅我吃飯講話的念頭。每次,等她們不在的時候,我就跟姐姐或營業(yè)員說話。她們來的.時候,我便小聲地說話。
有一天,我跟營業(yè)員講得很嗨!當(dāng)他們都吃完時,我連1/3都沒吃完。這對,媽媽過來洗碗了。我聽見她的腳步聲,只好臨時抱佛腳了,我大口大口地吃著,吃到還剩一半時,媽媽來了。我以為她肯定會罵我,沒想到媽媽居然笑了起來,用溫州話對我說:“兒子,你怎么吃這么慢,現(xiàn)在是冬天,飯涼得快,冷飯吃到胃里你不覺得難受嗎?”于是,我迅速吃完米飯,回到自己的房間。我想:媽媽為我付出這么多,我卻改不了,還是她的兒子嗎?
到現(xiàn)在,我已經(jīng)把這壞習(xí)慣改掉了,媽媽也不用操心了。
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