習(xí)慣敘事作文匯編15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的習(xí)慣敘事作文，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣敘事作文1
我從小寫字就很不認真，許多字都不按正確順序，總是隨便拼湊而成，歪歪斜斜，每次媽媽檢查作業(yè)，無論怎么教育我，我一直還是死性不改。
有一次媽媽檢查完我的作業(yè)，我心想著，唉，又要來咯！沒想到媽媽卻沒有嘮嘮叨叨的說一通，而是給我講了一個故事
“一根小小的.柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場景在印度和泰國隨處可見。
那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。
小象漸漸習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎了。
馴虎人本來也像馴象人一樣成功，他讓小虎從小吃素，直到小虎長大。老虎不知肉味，自然不會想去傷人。
馴虎人的致命錯誤在于他摔跤之后讓老虎舔凈他流在地上的血，老虎一舔不可收拾，最終將馴虎人吃了。
小象是被鏈子綁住，掙脫不掉，而大象則是被習(xí)慣給綁住。老虎曾經(jīng)被習(xí)慣綁住，而馴虎人則是死于習(xí)慣，死于腦子里認為老虎吃素不吃人的習(xí)慣。
到了這時，我才明白不能讓一些壞習(xí)慣成為習(xí)慣，成為自然，我們必須改掉這些不好的習(xí)慣，不能讓它們成為我們成長道路中的絆腳石
有許多人談到自己的缺點時，總會說：“習(xí)慣了，改不了了！”難道我們真的要像泰國小象一樣，被鐵鏈拴住一輩子么？！
于是我便下定決心要改掉這個壞習(xí)慣，我現(xiàn)在每天天天練字，就希望我的字能夠好看一些。
習(xí)慣敘事作文2
從上學(xué)的第一天起，媽媽就告訴我，要想有好的成績，就要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
記得第一天上學(xué)，放學(xué)回家后，我很習(xí)慣的`象往常一樣“啪”地一聲打開了電視機，媽媽也非常迅速地“啪”地把電視關(guān)了。我非常生氣，很理直氣壯的跟媽媽說：“我都上了一天學(xué)了，很累，先看會兒電視，再寫作業(yè)�！眿寢寘s一點也沒生氣，耐心地跟我說：“小朋友剛上學(xué)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，假如今天媽媽讓你看了，以后你會很“習(xí)慣”放學(xué)后就先看電視的，時間長了，就會養(yǎng)成散漫的學(xué)習(xí)態(tài)度�！碑�(dāng)時我還真的不以為然。
我有洗完腳不洗襪子的壞毛病，媽媽說我一次，我沒聽，媽媽給我洗了，結(jié)果第二次，我一看，我換下的襪子還在盆里躺著，一連三天，盆里有三雙襪子，媽媽真的沒給我洗�。⌒l(wèi)生間的味道可真大呀，我咬著牙把三雙襪子洗了。媽媽說：“洗完腳不想洗襪子，不但污染空氣，而且沒有換的襪子了怎么辦？買新的嗎？無論干什么，都不要偷懶，否則吃虧的永遠都是自己�！�
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，回家就寫作業(yè)成了我的好習(xí)慣�，F(xiàn)在想想，這幾年來，媽媽在不知不覺中培養(yǎng)了我很多好的習(xí)慣。比如：寫字的姿勢、收拾書包、愛惜書本、自己做家務(wù)等等。小朋友們記得喲：無論干什么，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣才能讓自己更輕松！
習(xí)慣敘事作文3
在人的一生中，好習(xí)慣會讓你獲得幸福，壞習(xí)慣卻可以毀掉你的一切。
我的.表姐就有早睡早起的好習(xí)慣，每天晚上8點半睡覺，早晨6點半起床。所以平時學(xué)習(xí)精力充沛，上課神情專注。今年她考研究生，那么繁重的功課，她復(fù)習(xí)起來卻感覺輕輕松松，取得了第一名的好成績。
我也有一個好習(xí)慣――讀書。在我五歲時，媽媽給我買了一大摞書，我一下子就被書中精美的圖片吸引了，興奮地翻了一本又一本�？墒抢锩嬗泻枚嘧治叶疾徽J識，讀起來非常吃力，爸媽就一個一個地教我，常常要花好幾天時間才能“啃”完一本書。漸漸地，我認識了許多生字，讓它們變成了我的“朋友”，我的閱讀能力也越來越強�，F(xiàn)在，我每天一放學(xué)回家，就抱起書來不放，真想每時每刻都泡在書里面！因為讀書，我的作文變得優(yōu)美、流暢，經(jīng)常得到老師的表揚，同學(xué)們的稱贊，這讓我感到非�？鞓泛万湴�。
看來，良好的習(xí)慣是我們健康成長的潤滑劑��！
習(xí)慣敘事作文4
大家都有好習(xí)慣嗎？比如：早上吃水果；七點以后吃早飯；每天跑步……，我的好習(xí)慣就是寫日記。
寫日記往往是被同學(xué)認為是很麻煩的事，但我讀了一本書以后就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。大家猜猜，是哪本書？對，就是在暑假里閱讀的《親愛的漢修先生》。
暑假里，爸爸給我買了一本《親愛的`漢修先生》，說是三年級閱讀檢測的書。我情不自禁地翻開了一頁看了起來。書中的主人公是鮑雷伊，他媽媽通過逼孩子天天以寫日記的形式給漢修先生寫信，漢修先生在信中寫道鮑雷伊每天寫日記，最后，鮑雷伊養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。
我讀完了這本書以后，也下定決心每天寫日記。從此以后，我只要一有空就寫日記。原先我寫得日記都是虎頭蛇尾，總是草草收尾，但是，從我每天寫日記的進度上，已經(jīng)有了很大的進步。作文總是被老師表揚。
下次，我一定會寫出更好、更多的作文，更精彩的童話，讀給大家聽的。
習(xí)慣敘事作文5
我有兩個壞習(xí)慣，一個是玩起電腦來沒完沒了，另一個是上課不認真聽講，愛說話。下面就給你們說說我第一個壞習(xí)慣吧。
我非常喜歡玩電腦，玩起來總是忘記了時間。有一天，剛吃過早飯，我就坐到電腦前開始玩游戲。開始，我還給自己定了時間：八點半到十點半�？墒�，玩起來就不是我了，轉(zhuǎn)眼到了十一點多了我還在玩。這時候媽媽過來了，看見我玩了一上午了還在玩，就對我說：“看時間長了你的眼睛會看不清楚的�！蔽艺f：“沒事的。”又過了好一會兒，我的眼睛很難受，真的'有點看不清楚了，我心想：媽媽說的對，我不應(yīng)該玩這么久，還是出去逛逛吧，說不定會好起來的。我就出去逛去了，往遠處看了一會兒，看了看田野里的景色，眼睛就慢慢舒服了，看東西也看得很清楚了�？磥恚绻俨幌拗埔幌伦约嚎措娔X的時間，我的眼睛真的就要近視了。
我下定決心了，從今往后，看電腦一次不能超過規(guī)定時間，讓媽媽來監(jiān)督我，如果超時了，就罰我打掃房間五天。
習(xí)慣敘事作文6
不同的人，做不同的事，聽不同的歌，走不同的路。這個世界大大小小的瑣事困擾著我們，讓我們煩惱、頹廢，墮落……有時我會很羨慕一些人，什么好事都會降臨在他的身上。經(jīng)過時間的推磨，我漸漸的看淡了。人是會變得，變得很壞的那種。小升初后，我從以前的乖巧，安靜的'人變成了一個完完全全的壞女孩。我學(xué)會了抽煙，喝酒，交男朋友，在那個圈子里混的有聲有色�？梢郧霸谖疑磉叺媚切┤硕疾灰娏�，換了一批又一批，而我也漸漸習(xí)慣了這種生活。
有一種東西叫習(xí)慣。習(xí)慣了一個人吃飯，習(xí)慣了一個人的旅行，習(xí)慣了一個人做兩個人的事，習(xí)慣了一個人奮不顧身的向充滿荊棘的樹林里沖去，習(xí)慣了……以前，這兩個字對于我來說很陌生，可能是很久以前了，也可能是兩三年前，我的生活開始變得充滿復(fù)雜，一個很深的圈子。就像抽了一個煙，再也戒不掉。不記得是何時，是什么，讓我自己變得如此丑陋不堪，處處設(shè)計。人心是會變的。我曾去揣測人心的深度，去看見人心的冰冷。好奇，是可以令一個人從原本的單純，天真變成一個自己都看不清自己的東西。以后的我，看清了這個世界得紛擾，看清了這個世界得人心，明白了什么是人心。
習(xí)慣敘事作文7
在寒假里，有很多事讓我們難忘，可這件事我印象最深……
記得，公公家裝上門鈴的第一天，我正在公公家看電視。正當(dāng)我看得津津有味時，耳邊卻傳來了一陣敲門聲，我想：“都裝上了門鈴，怎么還敲門��！真是的！”我不耐煩的走到門前，使勁拉一把，沖著媽媽大叫一聲：“您怎么這么趕不上時流，竟然裝上了門鈴就應(yīng)該用啦！”媽媽嘆了口氣說：“唉，習(xí)慣了！”媽媽進廚房后，不到幾分鐘，耳邊又傳來了討厭的敲門聲，我再次走到大門前，把門一拉，擺著一副臭臉說：“爸爸，原來是你，你怎么也和媽媽一樣，好東西都不用！”爸爸唉聲嘆氣地說：“習(xí)慣了�！焙髞砦页鋈ベI東西回來時，門是關(guān)著的。于是我就對著房里的.人喊一聲：“快開門。”爸爸媽媽把門打開，然后對我說：“小姐，咋不用門鈴？”我們異口同聲的說：“都習(xí)慣了。
哈哈……從屋里傳出了我們爽朗的笑聲。
習(xí)慣敘事作文8
保護環(huán)境，人人有責(zé)。我們要保護環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不浪費水源。保護環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，從身邊的點點滴滴做起。
有一次，我去公園玩。但是到了公園，我一點玩的興致也沒有了。地上到處是包裝紙和塑料瓶，樹上也掛著塑料袋。我又看了看垃圾桶，里面竟然是空的。我心想：老師經(jīng)常教育我們要保護環(huán)境。想到這里，我立刻回家拿了個袋子，準(zhǔn)備撿垃圾。我不禁回家拿了個袋子，還多拿了一雙手套。我戴上它，在公園里各處撿垃圾。無論是地上的.易拉罐，還是掛在樹上的垃圾袋，都被我撿進了大袋子里。突然我看見公園長椅的下面被風(fēng)刮進了一只塑料袋，我剛想過去撿，有一位老爺爺坐在了長椅上。我想：如果老爺爺看見我撿垃圾，會不會嘲笑我？我猶豫不決。但是老師教育我們：保護環(huán)境人人有責(zé)，從我做起。一想到這里，我立馬過去，從長椅下面撿出垃圾，放進大袋子里。這時，我才發(fā)現(xiàn)，大袋子已經(jīng)是鼓鼓囊囊的了。老爺爺看了我的表現(xiàn)，不僅沒有嘲笑我，而且給我一個表揚的姿勢—向我豎起大拇指。后來，越來越多的人加入到了撿垃圾的行列中，不僅有小孩，還有大人。
我們都是地球的一份子，我們都要為保護我們的家園而努力奮斗，保護環(huán)境，人人有責(zé)。
習(xí)慣敘事作文9
六年級學(xué)生作文：好習(xí)慣伴我一生
人們常說，習(xí)慣育人，壞習(xí)慣能讓人毀掉一生，但好習(xí)慣更能讓人受益終生！
記得我上一年級時，剛開始熱情高漲，但過不了幾天，就開始心理不平衡了。因為每當(dāng)我做作業(yè)的時候，爸爸媽媽就在看電視，讓我忍不住偷偷埋怨：憑什么你們可以看電視，而我卻要做這無聊的作業(yè)？于是，我做作業(yè)就沒有剛開始的那么認真、積極了。
可是，爸爸媽媽很快就發(fā)現(xiàn)了我的不對勁兒。一天吃飯時，爸爸顯得很嚴(yán)厲，對我說：“你現(xiàn)在是不是沒有認真做作業(yè)？”我含糊的'“嗯”了一聲，似乎想蒙混過關(guān)�！盀槭裁�？”爸爸又問道�！昂�！”我說，“還不是因為你們可以看電視而我卻要忙著做作業(yè)！”聽到這話，爸爸媽媽對視一眼，說道：“那你給我們布置作業(yè)吧，我們跟你一起做�！薄罢娴膯�？哈哈哈……”我高興的一蹦三尺高。
從此，每天晚上我都會布置作業(yè)給爸爸媽媽，我們?nèi)齻�一起做。這是我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一回家就做作業(yè)，再也沒什么抱怨了。而且爸爸媽媽還偶爾“寫錯”幾個字，讓我找出來，過了一把當(dāng)“小老師”的癮。很快，爸爸媽媽就再也不用陪我做作業(yè)了。
習(xí)慣育人，好習(xí)慣伴我一生，爸爸媽媽幫我養(yǎng)成的好習(xí)慣，將會使我受益一生，更是我最大的財富！
習(xí)慣敘事作文10
你知道嗎？每逢我過生日的時候，爺爺和奶奶都要送我世界名著的童話故事書。雖然我不懂什么是世界名著，但是里邊的故事內(nèi)容我十分喜歡。每次奶奶還要在首頁上寫上幾句寄語，讓我非常感動。奶奶總想從小讓我養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，希望我能在知識的海洋里盡情的遨游，讓我分享故事情節(jié)帶給我的快樂，在我幼小的心靈里，種下“愛”的種子，讓我度過一個快樂的童年。
在這些故事里，我知道了白雪公主的美麗、善良；知道了王后的狠毒、可惡；知道了賣火柴的小女孩她的不幸遭遇……，我很同情她，很想給她送件棉衣，可是我們沒有生活在同一個世界里。
現(xiàn)在，只要有時間，我就會坐在書桌前，看一會兒童話故事，這些故事仿佛帶我走進了夢幻世界，也讓我懂得了一些做人、做事的'深刻道理，誠實善良是美麗的，還要說道做到，知錯就改就是好孩子。我把書當(dāng)做我的好朋友，當(dāng)做我的好老師。奶奶說：“好習(xí)慣是一點一滴積累的，養(yǎng)成好習(xí)慣就要堅持下去，會讓我終生收益的”讓好的習(xí)慣伴隨我成長。
習(xí)慣敘事作文11
今天，我一回到家，就看見家里的桶桶罐罐都裝滿了水，我奇怪地問奶奶：“奶奶，您裝這么多水干什么？”奶奶擔(dān)心地說：“要停水啦，聽說要停兩天呢！”我一本正經(jīng)地點了點說：“哦，原來是這樣！”
大概到了晚上九點，媽媽正準(zhǔn)備給我洗腳，但一擰水龍頭，發(fā)現(xiàn)水量小得可憐。媽媽說：“已經(jīng)停水了，這只是水管里余留下來的�！闭f完跑下樓，費勁地拎來半桶水，又用小勺子在桶里舀水給我洗腳。
第二天一大早，我一起床，第一件事就是洗臉、涮牙。我一蹦一跳地來到洗漱間，一拿杯子就接水，可就是不見水流出來，這怎么回事？噢，我一拍腦門，明白了，今天停水。我只好用杯子舀水，“噔噔噔”地來回跑了好幾趟，終于把牙涮了，把臉洗了，歡度我的星期天，玩了一上午，奶奶喚我吃飯，我的好習(xí)慣可不能丟，先洗手再吃飯，我邊哼歌邊擰水龍頭，這時腦子里一個激靈，唉，瞧我又忘了……
停了一天的水，我也鬧了一天的`別扭，唉，沒水的日子可真不習(xí)慣！
習(xí)慣敘事作文12
在每個人身上，都涌動著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣！
習(xí)慣人人都有，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，它能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片廢紙片，哪怕是向老師或同學(xué)送去一個甜蜜的笑容，哪怕是一聲早上好都能使人溫暖。
記得一個陽光明媚的早晨，我坐公交車高高興興的去上學(xué)。這輛公交車沒有開空調(diào)，因為天氣熱的原因吧，人們一邊煩躁的看著手機，一邊在不停的看公交車是否到站。一站路過去了，上來了一位老爺爺和一位拐著拐杖的老奶奶，人們都坐著座位，沒有一個大人愿意把座位讓給老人的，平時大人們還經(jīng)常教訓(xùn)小孩要尊老愛幼，自己反倒不做個好榜樣。無奈之下，我只好把自己的座位讓了出來，老奶奶連說謝謝，我的心里像吃了蜜一樣甜。
有一次，我在操場認真地跑步，一個矮小的身影映在我的眼晴中，原來一個比我還小的學(xué)生主動彎腰撿起了一片廢紙，飛快跑到垃圾桶旁邊，把廢紙放到垃圾桶里，他真是我的`學(xué)習(xí)的好榜樣！
在以后的生活與學(xué)習(xí)中，我都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣會讓你受益終生的，我們一定要重視它。
習(xí)慣敘事作文13
好習(xí)慣是什么？好習(xí)慣就像每天早上起床，穿衣，刷牙，然后看書。
好習(xí)慣如果一直跟我們好好相處，是有益于我們的。如認真寫作業(yè)，認真聽課，聽從老師的指令等等……。就比如我：一段時間我認真聽課，認真寫作業(yè)，一直堅持下去，成績立竿見影，得到了很大的提高。還有上次我提前刷牙，提前把衣服穿好，襪子也穿好一切準(zhǔn)備就緒。當(dāng)一聽到媽媽說要出去玩的'時候，弟弟還在那慢吞吞的刷牙，穿衣。而我因為我養(yǎng)成的好習(xí)慣幫到我，讓我節(jié)省了很多時間。
其實養(yǎng)成好習(xí)慣也不難，就是把你的懶惰改為勤奮，晚上也要早點睡，如果你早上不起，晚上不睡，就會讓你有熊貓眼和壓力，無精打采……好習(xí)慣，其實不僅可以幫助到我們，也會讓我們發(fā)現(xiàn)自己的一些壞習(xí)慣，每一個人都會有壞習(xí)慣，只要我們慢慢改掉就可以了。
我為什么養(yǎng)成好習(xí)慣呢？因為我想變的更好，我想要更多的好朋友陪我一起好好玩�！敖煺叱�，近墨者黑”我再不改掉一些壞習(xí)慣的話，再多的好朋友也會慢慢地疏離我。以后長大了就更沒辦法改了吧！
你們覺得要好習(xí)慣還是壞習(xí)慣呢？
習(xí)慣敘事作文14
不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都會給人帶來一定的影響。對于我家又何嘗不是如此呢！
一陣敲門聲把我從椅子上拉起來。我輕吁一口氣，難道那些人都不喜歡文明嗎？敲門，敲門，這聲音又雜又難聽。我朝門走去，邊心里嘀咕著。門鈴已經(jīng)安了一星期了，可總是沒有人想去用它，真是的。門開了，爸爸走了進來。
爸爸，怎么不按門鈴？我辦著鬼臉氣呼呼的問。爸爸一摸腦袋，笑呵呵的說：老是忘記，敲門都敲習(xí)慣了。
下次一定要改！我余怒未消，這口吻有點像下通牒。
一定改。爸爸笑著走向房間去了。
我剛坐下來對付那討厭的數(shù)學(xué)題，不料敲門聲又響了起來。又是哪個健忘鬼？這回真不應(yīng)該輕易放過他了。我暗暗想。
媽媽的腦袋伸進來了，見我一副氣急敗壞的樣子，忙問：怎么啦？
還說呢，你們怎么老不按門鈴？
這可是習(xí)慣的影響，對不起哦。媽媽忍俊不禁了。
這是借口，你們怎么可以被習(xí)慣左右呢？我回到桌旁繼續(xù)做題。
我眼睛望著題，心里卻思索這怎樣才能是他們改掉這個敲門的習(xí)慣。對，門上貼張紙條吧，說干就干，我剪了一張紙，龍飛鳳舞的寫下四個字，請按門鈴，然后拿起紙和膠水，奔到門外，帶上門，把這紙條貼在最醒目的地方。
小家伙，你干什么呀？鄰居問我。我笑著回答：提倡文明。說完，我忙敲門：媽媽，開開門
媽媽笑呵呵的站在門口：你怎么不按門鈴？
我望了望那四個醒目的.大字，尷尬的笑了，不禁喃喃的說：習(xí)慣的影響真是。
習(xí)慣敘事作文15
每個人都有自己的好習(xí)慣，也有自己的壞習(xí)慣，壞習(xí)慣是每個人都想改正的。比如說我，我最大的壞習(xí)慣就是浪費。
在一個風(fēng)和日麗的下午，我正想午休，誰料媽媽卻又嘮叨起來了：“是誰吧鉛筆丟掉的？多浪費呀！”“怎么了？有什么浪費的？”我漫不經(jīng)心地說道�！斑@還不浪費？鉛筆難道不能用嗎？”媽媽怒氣沖沖地批評我�！安灰司腿拥�，現(xiàn)在人人都用自動鉛筆，還有誰用鉛筆啊？”我反駁完捂住耳朵，拉上被子，裝作睡著了�？蓩寢寘s在一旁嘆著氣：“哎，這孩子什么時候才能改正這個浪費的壞習(xí)慣呢？”
下午我起了床，早早地感到學(xué)校。一群同學(xué)圍在一起，在看著什么，每個人的眼神中都流露出同情，我湊了過去，只見校園里多了一塊宣傳牌，牌上有一些插圖，插圖上的一些孩子住在瓦磚下，教室也是破破爛爛，那里的貧困孩子見不著光明，多可憐呀！可是我呢？真是身在福中不知福，這么不懂得珍惜，浪費真讓我感到渾身不自在。
第二天，學(xué)校舉行了對貧困地區(qū)的.捐款，我和每位同學(xué)都獻出了自己愛心，希望在我們這個團隊齊心協(xié)力的幫助下，他們的生活會有所改善。
放學(xué)回到家，我把散落的廢紙都整理到了一起，把這些紙當(dāng)做草稿紙用，而不是又丟掉。媽媽在一旁欣慰又疑惑地喃喃自語道：“這孩子什么時候變節(jié)約了呢？”
因為：節(jié)約是一種美德。
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