烏龜?shù)淖魑?范例3篇)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的烏龜?shù)淖魑?篇，希望能夠幫助到大家。
烏龜?shù)淖魑?篇1
我家里養(yǎng)了一只可愛的烏龜。它長著一顆小小的腦袋，頭頂長著兩個圓圓的小眼睛，一張小小的嘴。排列著美麗圖案的`龜殼上，中間是咖啡色，周圍是深褐色，殼的周圍是排列整齊的裙邊，好可愛！
小烏龜住在我給它精心設計的小窩里，它愛吃肉和小蝦皮，能在水里和陸地生活。只要我一給它喂食，它就會狼吞虎咽地吃個精光。它吃的時候，脖子向前一伸，一下就吞到了嘴里，碰到大塊的肉，它會一手按住食物，然后用嘴撕咬著吃，還會暗想：太好吃了！
小烏龜最喜歡趴在石頭上曬太陽。曬太陽時，它緊閉著雙眼，充分享受著陽光的沐浴。日光浴后，該給小烏龜洗澡了。我拿起小烏龜?shù)剿堫^下，只見它伸胳膊蹬腿的，好像在說：快給我洗干凈吧！可是水一沖到它身上，它的頭、四肢和尾巴全都迅速地縮進殼里，好像很害怕的樣子，等洗完后才探出腦袋、伸出腿和尾巴，顯得舒服極了。
我很喜歡小烏龜，小烏龜是我們家的開心寶貝。
烏龜?shù)淖魑?篇2
今年早些時候，我在小區(qū)外的市場邊買了兩只小烏龜，想讓兒子重新喚起對烏龜?shù)膼邸Ｒ驗槿ツ甓旖o兒子買了一只小點的烏龜，由于喂養(yǎng)不當，冬天怕它冷，放在了暖氣邊，結果把小烏龜烤死了。為此我還自責了好一陣，怪不懂飼養(yǎng)方法，好心辦了壞事。
所以，又給孩子買了小烏龜，這次特意買了兩只，好讓它們做個伴，也不寂寞。我給它們起名叫烏龜兄弟，這兄弟倆剛來時是膽子非常小，只要一聽人聲它便把頭和爪縮進硬殼，整日如驚弓之鳥。所以很長時間我們都無幸看到它的尊容。大約過了一個多月它才對我們這個家里的面孔熟悉，不再那么縮頭縮腦了，還常常會伸著脖子，瞪著那雙可愛的“綠豆眼”看著我們，或著扒在水盆邊，使勁用腿著，好想到外面的'世界看看，想到這個家里到處轉轉。
說來慚愧，自打這兄弟倆買回后，我很少正式喂這兄弟倆，我想烏龜半年不吃也沒事，不是有句話，“千年王八萬年龜”。我想它可能是比較能挨餓，所以才能活那么長時間。關健是我喂了兩次，不見喂的東西減少，感覺它不吃。雖然烏龜不吃東西，可是精力一直很旺盛，經(jīng)常爬到盆子中的石頭上，扒在水盆邊向外張望。
正好家里還喂有一只灰兔，兒子突發(fā)奇想，讓烏龜兄弟和灰兔再來個龜兔賽跑，延續(xù)這經(jīng)典的寓言童話。你別說，這烏龜兄弟還真聽話，配合非常默切，兒子把它們排好隊，剛一松手，這兄弟倆就快速，向前爬去，速度超乎我的想象，一直認為烏龜是爬的非常慢，不是經(jīng)黨把一些跑的慢的車形容成象烏龜爬。
兔子好像什么事也沒發(fā)生一樣，依然不緊不慢的只顧吃黃瓜，眼看這兄弟倆已跑了半程，兔子才在兒子的驅使下跑起來，一個后蹬，把烏龜兄弟倆給來了個人仰馬翻，一只還來了個四腳朝天，兔子被兒子揪住耳朵，提起來，放回原處，算是懲罰。
人們常用“石頭也能焐熱”這句話來比喻人和人之間的情感，看來是有它的道理。家里的小動物，經(jīng)過這么長時間的共同生活，儼然已成為了家里的一員。不再單單是寵物，而成了“兄弟姊妹”，出門你還會惦記著它們吃喝。
烏龜兄弟的到來，給孩子帶來的不光是快樂，也讓兒子多了一份愛心。兒子學習之余，靜靜的看著它們，相視著、交流中。烏龜兄弟給我們這個家庭帶來的不僅僅是歡樂，還有暖暖的溫馨。
烏龜?shù)淖魑?篇3
“哈哈……”噫？現(xiàn)在是上課時間是哪個教室傳來一陣又一陣歡樂的笑聲。哦，原來是六（2）班在做一個“烏龜”的游戲。
這個關于烏龜?shù)挠螒蛞?guī)則是：六個人圍成一個圈，每個人左手把食指豎起來，右手張開。當小麥老師的口令發(fā)出，每個人就抓自己旁邊同學的手。被別人抓到的要罰五張獎票；抓到別人的手可以拿到五張獎票。
游戲開始了，老師叫我們站起來，圍成一個圈。我好緊張，我也能感覺到大家當時心理也是很緊張的，而那時我在想：“我會玩嗎？我會總是輸?shù)哪莻�人嗎？
圍成一個圈后，我左邊是余曉彤，右邊是老師。老師叫我們擺好剛才的手勢，我緊張得手都要麻木了。老師在念那篇小短文的時候，有幾次都是騙我們的，害得我們大家都把手縮回去了。
玩第二次的時候，老師說要換位置。因為她說總是被我抓，當時我笑得快趴下了。
第二次游戲，在我身邊的是楊擬僮，我?guī)缀趺看味急凰サ�，因為她�?動作很靈敏。這時，我看到有些同學很緊張，他們很重視這個游戲，但有些人好像毫不在乎這個游戲，似乎不關他的事。
第三次玩的時候，老師讓我們每個同學都喊一次口令。余曉彤喊一二三的時候，她最后竟然把三喊成六，然后再喊三。我還沒反應過來，我的手已經(jīng)被抓住了。
最后一次玩的時候，老師說沒有喊到“三”不能放手，不然全部同學都扣獎票，但老師還是騙了我們大家。不過老師還是手下留情，沒扣我們獎票。
我之前的緊張已經(jīng)變成了快樂，但同時也讓我失去了很多獎票，可惡的“烏龜”
【烏龜?shù)淖魑摹肯嚓P文章：
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