豐富的課余生活作文（集合3篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的豐富的課余生活作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

豐富的課余生活作文 篇1

　　我喜歡踢毽子，因為可以使我的身體更強�。晃蚁矚g跳舞，因為可以使我的形體更優(yōu)美；我喜歡養(yǎng)花，因為可以使我的心情更放松；我更喜歡繪畫，因為不僅可以陶冶情操，而且增添了我的自信。

　　在我牙牙學語時，我就對畫畫情有獨鐘。我在“作畫”的時候，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，就連家里的小花貓都是我的“評審團”。我就坐在“寶座”（嬰兒車）里，“評審團”們就坐在“觀眾席”上。我雙手緊握著畫筆，顫顫巍巍地在畫紙上費力地一筆一畫地蹭上彩色的筆墨。每畫上一筆，我就展示這“偉大的`杰作”。這時“評審團”們就會嘖嘖稱贊給我鼓勵。在一聲聲的贊揚聲中，我對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，從此，一顆繪畫的種子在我的心底發(fā)了芽。

　　我愛上了畫畫！

　　日子一天天過去，畫筆在我的手中也變成了一支神奇的魔法筆，畫什么都像什么，是那樣的得心應手。我的一幅幅賞心悅目的兒童畫贏得了許多人的肯定與贊美，我心里別提有多美了！

　　媽媽看我打好了繪畫的基本功，就給我加大了難度——畫素描。我心想：我畫的兒童畫那么好了，畫素描一定是張飛吃豆芽-——小菜一碟。所以媽媽問我的時候，我就毫不猶豫地答應了。剛開始畫素描時，手中一向聽話的鉛筆變得不聽使喚：畫個圖形，圓不像圓，方不像方；畫個人，人不像人，鬼不像鬼。再看看其他同學，都畫得像模像樣的，我心里更加沮喪。每當要去學素描時，我的臉就“晴轉(zhuǎn)多云”，拉得有三尺長。漸漸的，我便打起退堂鼓，想放棄學素描。

　　直到有一天，我見到爺爺在寫毛筆字，四個醒目的大字“堅持不懈”映入眼簾，寫得蒼勁有力，瀟灑極了。我不禁連連發(fā)出贊嘆聲。這時，爺爺意味深長地對我說：“別看我現(xiàn)在寫得好，以前寫得也是歪歪扭扭，寫得好就因為這四個字。”爺爺?shù)倪@一席話使我深受啟發(fā)和鼓舞，經(jīng)過深思熟慮，我覺得學素描不能半途而廢，應該堅持到底。

　　從此以后，我珍惜分分秒秒的時間，一張張素描紙用完了，鉛筆頭也堆成了一座“山”。最終，功夫不負有心人，我的素描畫栩栩如生，惟妙惟肖，讓很多人看了贊不絕口，獲得的獎狀也多得如雪花紛飛……

　　常言道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覉孕�，只要繼續(xù)努力，一定可以在繪畫道路上走的更遠。

豐富的課余生活作文 篇2

　　叮鈴鈴，下課了，同學們沖出教室，開始做游戲。同學們有的玩三個字，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩丟手絹，玩得可開心了。

　　我和幾個同學在玩木頭人，我們幾個石頭、剪子、布，誰輸了，當木頭人，當輸?shù)娜苏f：“1、2、3，木頭人。”他就開始抓，其他人這時不能動，如果誰身體動了，誰就當木頭人。我絞盡腦汁逗他們笑，可他們就是不笑，我假裝很懊惱地走開，這時，有個人放松了警惕動了一下，被我斜眼偷窺到了，我大聲歡呼起來：“你動了！你動了！該你當木頭人了�！彼�雖然一臉的不情愿，但在眾目睽睽下也不好抵賴，只好當起了木頭人。

　　在我們旁邊有幾個同學在玩老鷹捉小雞。他們其中一個高高大大的當老鷹，只見那只老鷹一會兒橫沖向體弱的小雞，一會兒竄到雞媽媽的`面前挑釁，雞媽媽也跟著一會兒跑到小雞的前面保護這只小雞，一會兒又帶著小雞們東躲西藏或勇敢戰(zhàn)斗，小雞們在雞媽媽的身后猶如長龍擺尾，飄忽不定，他們還不時的發(fā)出驚叫。雞媽媽累得筋疲力盡，老鷹圍著雞媽媽和小雞們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于被它逮到了機會，老鷹趁雞媽媽喘息時抓住了一只小雞，雞媽媽因粗心大意失去了一只小雞。老鷹看著雞媽媽仰天哈哈大笑。

　　還有幾個男生在玩三個字，他們其中一人抓其余幾人，當那個男生快抓住他們的時候，他們說了三個字，因為這樣，所以那個男生沒抓到人，就在這個男生環(huán)視四周、認真觀察時，有個男生跑神兒了和別人說開了話，那個男生就悄悄地過去，抓住了他，那個被抓的男生也只好認輸了，誰讓他粗心大意了呢。

　　叮鈴鈴，上課了，同學們回到了教室。我覺得這個課間十分鐘過得太開心了！

豐富的課余生活作文 篇3

　　課余我最大的愛好就是畫畫，因為畫畫可以給我?guī)�來快樂�?/p>

　　我記得在我5歲的時候，媽媽給我報了個繪畫班。來到繪畫班一看到那些五顏六色的圖畫，我就產(chǎn)生了極大的興趣。我拿起筆，開始畫了起來。我沒學過畫畫，不知道怎么畫，就在紙上亂畫。畫完了再看看旁邊的哥哥姐姐畫的栩栩如生的圖案，我不禁有點泄氣了。老師仿佛看穿了我的心思，便和顏悅色地對我說：“不要灰心，只要你用心學，你一定會畫好的�！闭f著老師就教我怎么畫，該注意什么。我按照老師的'要求認真地畫著。不知怎么的，那筆也變得聽話起來，畫出的線條不再歪歪扭扭。我的信心一下子恢復了，開始更細心地畫了起來。畫完了，就開始涂色了。老師又說：“涂色要分層次，離我們近的要涂深一點，遠的要涂淺一點�！甭犃死蠋煹脑�，我就開始涂了起來。不一會兒，一幅生動的小兔子拔蘿卜的圖畫便躍然紙上。老師見了，摸摸我的小腦袋說：“只要你天天練習，以后一定會畫得更好�！蔽衣犃死蠋熣f的話，天天堅持練習。就這樣，畫畫成了我學習和生活中的一部分。

　　現(xiàn)在，我的繪畫水平提高了很多，我畫的幾幅畫還得過獎呢！

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