【熱門】初一我的煩惱作文合集十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初一我的煩惱作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一我的煩惱作文 篇1

　　我相信大家在這一生中，都有各式各樣的煩惱，而我也不例外，多的不得了。

　　例如：沒有足夠的時間休息、功課非常多……等，其中，最令我頭痛的就是上課壓力太大了！

　　我所謂的.上課壓力大，除了上完了學校功課后，還要在補習班待到六點，還不只這樣，上完了補習班后，還要補英文到九點，回家后，更有多如牛毛的功課在等著我，寫完時，眼皮早已重重垂下，再加上洗個好澡，就已經(jīng)十一點了呢！而且��！這種壓力像是一個禮拜都要背著似乎重三頭大象的鐵塊呢！真希望有人看到我的努力，并夸贊我：“三更燈火五更雞”，真是個上進的好孩子，那我就會很高興了。

　　因此，我想改善這一切。第一：上課專心聽講，這樣寫功課時才會簡潔快速，不會一下這個不會寫，那個也不會寫，想了許久，不知不覺時間都飛走了呢！第二：做事時要事先規(guī)劃，我常常就把時間浪費在發(fā)呆上，這樣也可以省下許多時間呢！我也要感謝同學平時的古道熱腸，常常在背后默默的幫助我，也常帶給我許多的歡笑與快樂，使我壓力也減輕不少。

　　雖然大家都有許多煩惱，但我們絕不能因為太痛苦、走投無路下自戕，只要找到方法與樂趣，絕對可以為自己創(chuàng)造一個五彩繽紛的美麗人生。

初一我的煩惱作文 篇2

　　想想，我是一個陽光的小男孩，有關心我的母親，有那么疼我的外爺外婆，有慈祥的老師，而我的成績也不差，我還有什么煩惱呢？我雖然有母愛，但我從十歲起，便缺乏了父愛。

　　當時的畫面時常清晰的在我眼前浮現(xiàn)。因為爸爸媽媽的性格不和，天天在吵，天天在鬧，這樣對我造成了不好的影響。從我懂事起，我便開始勸我的`父母，我總對母親說：“媽媽，您就讓讓吧！俗話說：退一步，海闊天空�！蹦赣H十分嚴厲的說：“不行，為什么他不退一步，而要我退�！蔽矣謩窀赣H說：“爸爸，‘忍一時，風平浪靜’，您就別得理不饒人了，如過您真的愛我就別和媽媽吵了吧！”可是我的勸告總是沒用，他們整日還是在“戰(zhàn)爭”當中，我看見這般唇槍舌劍，真讓我心酸。就這樣，家里的氣氛變得僵硬起來，我一再的勸告，可還是沒用，他們又開始了“冷戰(zhàn)”，互相沒有問過，一天幾乎沒說話。終于，戰(zhàn)爭到了最極端，母親提出了離婚，就這樣，母親和父親離婚了，之后，我一直與母親在一起生活，父親也到外地去了，母親也在外面工作，家中只有外婆外爺照顧我，母親只有晚上才回家。這樣，我的生活中就非常缺乏父愛。每當放學時，我一個人孤零零的走在回家的路上時，看見別的>小伙伴和父母說說笑笑的一起回家是，我的眼睛濕潤了，他們好幸福��！我十分渴望父親和母親和好，只有這樣才可以組成一個溫馨和諧的家。爸爸，快回來吧！媽媽，原諒爸爸吧！

初一我的煩惱作文 篇3

　　你可曾為一點小事兒氣惱過?你可曾無緣無故感到郁悶不快?你可曾抱怨生活的不公?也難怪，誰讓生活是一個萬花筒呢，有煩惱不足為奇。(可見作者成熟和平和的心態(tài)。)

　　不知同學們是否有過同感，有時，我們會跟自己的某個老師關系不是很好，總看這個老師不順眼，誤認為那個老師多么的“壞”。從而產(chǎn)生逆反心理，抱著“你讓我往東，我偏往西”，“我就是要跟你對養(yǎng)干”的心態(tài)。同學們，你有過這樣的經(jīng)歷嗎?反正我曾經(jīng)有過。(先“抑”一筆，行文起伏跌宕。)

　　去年夏天，我從老家轉學到了這里，由于我在老家就是學習尖子，來到新環(huán)境跟同學相處得也很和睦。所以，在我轉來一段時間后，就博得老師和同學們的贊許。特別是數(shù)學老師和英語老師(宕開一筆寫自己的一路春風，與下文對比)，但我卻發(fā)現(xiàn)我和語文老師的關系平平淡淡的。語文老師，一個中年男子，看上去一副嚴厲的樣子，很少笑，即使是笑，也是在變相批評一些同學的時候的那種讓人看了都不爽的笑。有點像課文《從百草園到三味書屋》中教魯迅的那個私塾先生。(描寫生動逼真，還善于聯(lián)想比較。)所以我——一個膽小又有點內向的女孩子，有什么學習上的問題總不敢對他說，就連上課回答問題也是忐忑不安的。在我心里對語文老師的感覺只有一個字，那就是“怕”。(由對人物等外在事物的描寫引出作者的情感變化。進一步壓低筆調。)

　　后來，在一次語文自習課上，同學們都在寫作業(yè)。那時，只要是語文課我就認為無聊，正巧這時同學x x x讓我替她抄歌詞，我爽快地答應了下來。正當我邊抄邊斟酌那些歌詞的時候，卻見一只大手向我伸來，天啊——是語文老師；當時我的`反應大家肯定能夠理解。在挨了批評之后，我又上了黑名單，當然是我自己寫上去的。下課后，我再也受不了了，就大哭了一場。在以后的日子里我一直沒有擺脫這個煩惱。那天所經(jīng)歷的事，對我來說是極大的恥辱。我從心里開始恨他，并處處躲著他。

　　后來期末考試，考試成績讓我看了之后想自殺。我的表現(xiàn)和情緒觸動了語文老師，他又找我談了很多話，而我也被感化了。

　　語文老師，我想此時你一定在讀我的這篇作文，因為你是一個較認真的老師。

初一我的煩惱作文 篇4

　　“拿來！”老師瞪著我說�？磥磉@次老師真生氣了。見我沒有拿出書的意思，他又催了一遍：“聽見沒有？把書拿出來！”我無奈地從書桌里拿出《紅樓夢》，不情愿地遞給老師。老師接過書，扔下一句話：“下課后，來我辦公室一趟。”

　　下課了，我懷著忐忑的心情走向辦公室，心想：這次又要挨批了。老師曾在班會上再三強調不準在學習時間看課外書，我們當時問：“名著也不能看嗎？”老師說：“名著也不行，學習時間只能看課本或做作業(yè)�！彪S后他又說：“如果誰違反這條規(guī)定，不僅課外書會被沒收，還要寫檢討。大家沒有意見吧？”誰說沒意見！我們都很氣憤，可誰也沒有膽量說出來，只在心里嘀咕。我本來就喜歡看課外書，這條規(guī)定對我簡直太“殘酷”了，我甚至覺得這是秦朝“焚書坑儒”的現(xiàn)代版。

　　有時我實在經(jīng)不住課外書的誘惑，便在自習課上，把書夾在課本里偷偷地看，可每次都逃不過老師銳利的眼睛，總被逮個正著。每到這時，我都很慚愧，好像是做了什么見不得人的事一樣。

　　第一次被抓，在我的多次乞求下，老師念我是初犯，就把書還給了我。

　　第二次被抓，我就沒有第一次那樣的運氣了。結果，書被老師沒收了。

　　第三次被抓，我更慘了，不僅被沒收了書，還寫了檢討。

　　每次被抓后，我都告誡自己不要再在學習時間看課外書了，還為此列出了種種害處：看課外書浪費時間，看課外書違反紀律，看課外書耽誤學習，等等。可過了一段時間，我就忍不住了。自習課做完作業(yè)后，還有一段時間，我以前經(jīng)常是看課外書度過這段時間的.。現(xiàn)在課外書不能看了，我覺得無事可做，感到無聊透頂。于是，我懷著僥幸的心理再一次翻開了課外書�？涩F(xiàn)實就是這樣殘酷，我又被抓住了！

　　這是第四次了，我將會受到什么樣的處罰呢？我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室……

初一我的煩惱作文 篇5

　　每個人都有煩惱，有的人因為自己的肥胖而煩惱；有的人因為自己的身高問題而煩惱；有的人因為自己視力下降而煩惱??我也有我的煩惱——那就是我的課業(yè)負擔太重了！

　　每天從早晨7點30分就來到學校，我們連書包都沒放好，老師早已拿起粉筆在黑板上講起課，又讓我們背課文、背概念，恨不得把我們全都變成一個個計算機，一股腦把所有知識全都輸進去，好不容易下課了，可是老師還拖著不結束，直到下一節(jié)課上課才算完。好不容易盼到中午休息，但下午1點半又得跑到學校。下午放學鈴響了，可老師才不舍得下課呢。要加課、加課，加到下午5點半才放學，每天都這樣，還留了一大堆作業(yè)，寫到晚上11點都寫不完。唉，每天學習十一、二個鐘頭，我真堅持不住了！ 這還不算呢！老師還不斷給我們買考卷、印考卷，一會兒是黃岡密卷，一會兒是海淀考卷，真是煩死了。

　　此外，老師還剝奪了我們上副課的權利，除美術外，音樂偶爾上，微機靠邊站，體作文,我的煩惱,初一就更別想了。

　　現(xiàn)在，我已是五年級的學生了，每當我在題海中苦苦掙扎的時候，看看窗外那群無憂無慮玩耍的`孩子，聽聽那輕快的歡笑聲，心中渴望自由的呼喚聲便更是強烈。何時才能走出拘束的鳥籠，展開快樂的翅膀�？墒�，父母的叮嚀聲和老師語重心長的教導聲已在不知不覺中造就了一把無形的鎖。作文,我的煩惱,初一

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是一個揮灑著快樂的天使，什么時候我才能擺脫沉重的負擔，壓力，煩惱，展開翅膀翱翔在真正的屬于我們的世界中 。

　　在此，我真想發(fā)自內心對老師說：雖然我們已經(jīng)是五年級學生，但我們都還是孩子，我們都夢想有童年的天真快樂，我們夢想有童年的自由自在，太累了，請讓我們重新做回孩子！

初一我的煩惱作文 篇6

　　我沒有什么特別的煩惱，就是那個學校老師布置的作業(yè)很多。

　　在五年級下學期時，一到周五，上完下午第一節(jié)課，老師就來布置作業(yè)，居然有五張卷子，三個作文，語文只有這一點，數(shù)學兩張卷子，而英語有四張卷子。這次可是一到五年級以來作業(yè)最多的一次呀!有個別同學啊了一聲，老師給他們加了幾張數(shù)學報。那幾個人就絕望了。我本以為十五分鐘一張卷子，是一個十五分鐘就可以寫完，可是事情并沒有想得那么好。回到家，我就開始寫，從四點寫到五點四十五，才剛寫完了兩張英語，這時的我心情非常低落，心里也不停地抱怨：“這次作業(yè)為何如此之多�！背酝觑�，我就看了看明天要干什么，上午和下午有課外班，就連星期天下午也有課了。

　　一直到晚上八點半，我已經(jīng)寫完英語和兩篇作文了，太令人氣憤了，還沒到期末呢，算一算還有四個周。于是，我就打算先留著寫吧。星期天晚上，所有課外班都上完了，也該寫作業(yè)了，看了看，還剩下一篇作文，兩張數(shù)學試卷，四張語文試卷，一直寫到九點還有兩張數(shù)學試卷，這時已經(jīng)抓狂到要哭了。突然電話響了，是同學問作業(yè)來了。既然他問我作業(yè)，說明他也沒有寫完作業(yè)，想到這兒。我就繼續(xù)開始寫了。晚上十點半，寫完了最后一道思考題后，我看了看外面天已經(jīng)徹底的黑了。想都沒想，就等明天了······

　　星期一老師要做的`第一件事就是說：“同桌檢查作業(yè)，沒寫完的站起來�！泵看味际沁@樣，先是作業(yè)多，之后寫到很晚，再后來就是同桌檢查，每天都很煩，但還要繼續(xù)，這樣下去怎么能受得了呢?

初一我的煩惱作文 篇7

　　我的近來的煩惱有兩個，第一個呢就是我們這地方的交通狀況特別差。每天街上很多來來往往，川流不息的車輛飛馳，可是他們一點都不遵守交通規(guī)則，亂跑一氣。闖紅燈，超速，超高的車輛多的是。比如前幾天遇到的事情就可見一斑!

　　那天，媽媽請同學吃飯。我因為吃的早就先回來了。走到水滸大酒店十字路口的時候，看見前面變了紅燈，急忙剎車。誰知后面一個開三輪的氣勢洶洶的說：“干什么呢，還來急剎車?”然后像一陣風似的闖了紅燈揚長而去。我就想，現(xiàn)在有些大人還不如我們小孩子呢，一點都不遵守交通規(guī)則。如果我們能人人遵守，我們的城市會變得多么的井然有序!

　　第二個煩惱就是因為治安問題，現(xiàn)在盡管有很多的警察,保安，但是他們大部分都是在公安局里或者單位的大門口，很少到街上直接管理。所以啊，街上會經(jīng)常的有小偷。也是前幾天發(fā)生的事情，我和爸爸，媽媽一起到街上買菜，走著走著，有一個十幾歲的.大男孩慢慢的貼近了媽媽，并且把手伸進了媽媽的錢包想偷東西。幸虧爸爸及時發(fā)現(xiàn)，大吼一聲：你想干嘛?那小偷嚇得一溜煙的跑掉了。我心想，這么大的孩子還是上學的年齡，卻在大街上干這種事情。我們社會應該多一些關愛和幫助，使他們能學習文化知識或者生產(chǎn)技術，做一個對社會有用的人。

　　這就是我現(xiàn)在的煩惱，我也希望有人能來管管這些事情，讓我們的社會更和諧，家園更美好。

初一我的煩惱作文 篇8

　　春光明媚，春意盎然，萬物滋生，我也是愁緒增長，煩惱不斷。作為一個初二的學生的我，心緒用一個愁字怎么寫得完？

　　就快要期末考試了，負擔就像是一座小山。語文，我最怕，怕那一個個與我作對的成語，那一句句故意玩弄我的詩句，讓我努力回想還是想不起來;數(shù)學，我討厭那一個個毫不起眼的小數(shù)點，那一個個懂隱身術的答案，和那一道道故意煩我、捉弄我的計算題;英語，便是那一種種語法，一個個毫無規(guī)律的單詞。

　　我已經(jīng)很愁了，現(xiàn)在老師又讓寫作文，而且一寫就是800字，完成這樣的任務必定是很費時，哪怕是一篇考試作文，也不會有800字這樣的要求呀！

　　我快要期末考試了，壓力就像是千斤巨石，稚嫩的'肩膀已經(jīng)搖搖欲墜�！捌谀┛荚�，每科要80分(折算過來)才被評為‘三好學生’，差半分都不行�！卑嘀魅卫蠋熣f�！捌谀┛歼�有不到20天了”語文老師說�！翱荚囻R上就來了，就在6月二十幾日，抓緊時間吧！”

　　“80分”、“很難很難”，這些詞常常浮現(xiàn)在我的腦海中，每次想起來，都給我造成一種恐懼感，令我無法自拔，常常想著該如何去面對考試，如何考出好成績，如何面對對我有太大期望的父母。雖然老師和家長嘴上都讓我們別有太大壓力，但那畢竟是說的呀，哪個為人師表的老師不希望自己的學生成才？哪個為人父母的不希望子女有所作為呢？

　　我是初二的學生了，煩惱就像浩瀚的大海，望不到盡頭，更沒有盡頭。每當我在題海中苦苦掙扎的時候，看看窗外那群無憂無慮的孩子，聽聽那輕快的歡笑聲，心中渴望自由的呼喚聲便更加強烈。我煩惱:何時才能走出拘束的鳥籠，展開快樂的翅膀�？墒牵�父母的叮嚀聲和老師語重心長的教導聲已在不知不覺中造就了一把無形的鎖，任憑我們再怎么沖撞，也撞不開，只會在身上多添些傷痕而已。我盼望:何時才會有一八鑰匙來打開那把堅硬無比的鎖。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是一個揮灑著快樂的天使，如今的我卻是困在泥潭憂郁無助的孩子，什么時候我才能擺脫沉重的，負擔，壓力，展開翅膀翱翔在真正的屬于們的世界中。

初一我的煩惱作文 篇9

　　人生路上，我們嘗盡“酸甜苦辣”，歷經(jīng)成功、失敗……有一種痛，是失去，而煩惱，正是痛苦所帶來的……

　　或許，很多人不理解“失去”的意義，認為“有得必有失”，失去，沒有什么意義；我認為，失去了就不會再重來。

　　閉上雙眼，那一切，似乎有出現(xiàn)在我的眼前。時光仿佛又倒流了回去……

　　“啪�。�！”隨著一聲脆響，本在認真書寫的我扭頭看去。鱉蛋——碎了！邊上是滿臉驚訝的`媽媽，她拾起鱉蛋，帶些害怕地說：“有血，好像有鱉……”我慌了，心里不斷地默念：小鱉，小鱉，你一定要活過來��！四只鱉蛋我可一只都沒孵出來呢！你一定要活，一定要活呀！我還希望你能凈化水源，成為“功臣”呢！你一定要挺住。

　　“女兒，有小鱉，它出來了”媽媽高興中帶著欣喜。

　　我懸著的一顆心平安落下，有拼命朝著客廳跑去。呀！小鱉的一只眼睛已經(jīng)睜開，那黑色的如芝麻般大小的小眼睛骨碌碌地轉著，帶著幾分靈氣，小鱉真可愛呀！猛地我看見了小鱉的殼，殼還沒有完全長好。小鱉是靠成長的，殼有缺陷，怎么行呢？我的心又跌進了冰窖，變得冷冰冰的，隨后又掉進了萬丈深淵，變成了無數(shù)的冰渣子。我的眼，變得模糊，蒙上了一層淚花.淚，在眼眶聚集，隨后從臉頰落下，淚似一把鋒利的刀，把我的心劃開了一道道，鮮血直流。不忍直視的傷口。我的心，涼了。淚，無情。一滴滴落下，卻帶不走我的痛，帶不走小鱉要死亡的訊息。這種痛，令我變得脆弱，令我不堪一擊，令我想逃避事實，令我……我在心中懺悔：小鱉，對不起，對不起……唯有這三個字，在此抵得過千言萬語；惟有這三個字，在此刻才會帶去我的懺悔之意……

　　有一種痛，令人后悔；有一種痛，令人流淚；有一種痛，令人脆弱……這種痛，是失去所帶來的煩惱！

初一我的煩惱作文 篇10

　　十三歲，詩一般的光陰，如生命音律的一點聲音，春季花朵上的一絲笑靨。12歲已經(jīng)過去，十三歲的天有了一點灰，而這些灰就如我們成長的煩惱一樣。

　　作業(yè)的多“勞累”了玩耍之少，教師們之嚴肅“抑制”了歡笑之渺，負荷之沉重，“成就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。

　　一抬頭“語數(shù)英”，一俯首“科體美”，沉重的壓力積在我們的肩膀上，肯定逃避不了的就是教師們的丁寧和爸爸媽媽的絮聒。

　　爸爸媽媽不斷的讓我學習，做完作業(yè)后，做算術題、復習、預習、背課文注明、背名詞、看句型……教師們肯定也沒有讓我們閑著，教師們不斷的發(fā)卷子，我們不斷的做卷子，愈來愈沉重的壓力，讓我們的天有點陰。

　　難道成長的煩惱我們只能強忍著，我有時候也一樣會爆發(fā)，自己悶在房里聽音樂，減輕負荷，在這個我們百分百沒隱私的環(huán)境里，我們只能遵循。成長的煩惱，或許大人們也經(jīng)歷過，可在她們的.年代里，沒沉重的學習壓力和學習負荷，更沒絮聒。在大人的眼中，我們是通明的，又有誰來關心我們的煩惱呢？

　　十三歲的天，有點灰……

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