(薦)微笑的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的微笑的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑的作文 篇1
在我的記憶中，微笑的意思很簡(jiǎn)單：每當(dāng)考試考出好成績(jī)，心里就很高興，不經(jīng)意間就會(huì)露出得意的微笑。但是，在前不久，有一件事讓我對(duì)微笑有了新的認(rèn)識(shí)，這件事教會(huì)了我很多，也讓我從另一個(gè)方面重新跟它有了“溝通”，從那時(shí)，我懂了：微笑的感覺(jué)真好。
那是一個(gè)嚴(yán)冬，狂風(fēng)怒號(hào)，每個(gè)人都感覺(jué)到了冬的嚴(yán)寒。我走下了校車，刺骨的寒風(fēng)讓我不禁裹緊了大衣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在路邊有一個(gè)模糊的身影，我睜大了眼睛看去，是一位老奶奶。她跪坐在地上，霜雪占滿了她的身軀。她一手拄著一根彎曲的木棍，一手端著一個(gè)破舊的小碗，不住的在乞求路人的施舍，或許是冬霧遮擋了人們的視線，或許是寒風(fēng)帶走了她的哀求，路人依舊行色匆匆，沒(méi)有人停下來(lái)。
我走上前去，仔細(xì)打量了一下，才發(fā)現(xiàn)她穿著一件滿是補(bǔ)丁的棉襖。棉襖的下擺已經(jīng)破了，灰色的棉絮在寒風(fēng)中不停的擺動(dòng)，感覺(jué)隨時(shí)都要掙脫出來(lái)。
老人見(jiàn)我過(guò)來(lái)，抬起了臉龐，映入眼簾的是一張滿是皺紋的臉，一頭白發(fā)在寒風(fēng)中凌亂不堪，眼神中帶著一絲疑惑和滄桑。我蹲下身子，問(wèn)道：“老奶奶，這么冷的天，你怎么不在家里呢？”老奶奶嘆了一口氣，看了看我，顫抖著說(shuō)：“沒(méi)辦法啊，孩子，我有一個(gè)兒子。因?yàn)樯。ü饬思依锼械腻X，還借了外債，結(jié)果病也沒(méi)有治好，兒子也沒(méi)了，為了還債，把房子賣了�！闭f(shuō)完老奶奶低下了頭，扯起衣角擦拭著雙眼，我看到這里不禁也流下了眼淚。
這時(shí)，一個(gè)想法在我的.心里猛然涌動(dòng)，我起身飛奔而去�；氐郊抑校瑥街眮�(lái)到我的書桌前，抱起我心愛(ài)的小豬，里面是我全部的積蓄。我邁出家門，耳后傳來(lái)媽媽的聲音，我充耳不聞。一路小跑來(lái)到了老奶奶面前，把小豬放在了老奶奶手里，老奶奶看著我，露出了一絲微笑。
那時(shí)，我的心顫抖了一下。我被那笑容深深的感動(dòng)了，雖然寒風(fēng)還在肆虐，但我卻感覺(jué)天地間突然暖和了起來(lái)。
微笑處處在人間，只要我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人人都會(huì)露出真誠(chéng)的微笑，也不再懼怕嚴(yán)寒的冬天。
微笑的作文 篇2
記得有一次，我是值日生，掃完了教室，老師也已經(jīng)下班了，我急急忙忙地背起書包，馬不停蹄地沖出了教室�？煲獩_出校門時(shí)，突然有一個(gè)聲音叫住了我：“周琳曼！”我的腳步戛然而止，猛地回頭一看，哦，原來(lái)是我們的音樂(lè)老師陳老師。陳老師緩緩向我走來(lái)，與我并排并一起走。陳老師又開(kāi)口說(shuō)道：“周琳曼，你最近上課在談天呢？”我瞬間滿臉通紅，望了望陳老師，不知怎的，一句話不假思索地脫口而出：“呃……，我知道錯(cuò)了！下次會(huì)改正的！”陳老師愣了一下，旋即滿意地微笑了。老師的微笑是多么震撼人心。一剎那，我心靈被徹底地觸動(dòng)了，甚至讓我不敢看老師的眼睛。從那以后，我在音樂(lè)課上更加全神貫注了。
六一兒童節(jié)那天，我們每個(gè)同學(xué)都帶了各種各樣的水果，準(zhǔn)備來(lái)做水果拼盤。我們聚精會(huì)神地用刀切割水果，紅撲撲的小臉蛋蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，卻掩飾不住眼中的興奮。時(shí)間溜得飛快，轉(zhuǎn)眼間，許多同學(xué)都做好了，各式各樣的漂亮、別出心裁的水果拼盤令我們大開(kāi)眼界。在完成的那一刻，我們都頗有成就感，自豪地把水果拼盤交給了老師，袁老師也迫不及待地拿起手機(jī)，咔嚓咔嚓地把我們的'勞動(dòng)成果永遠(yuǎn)留在了手機(jī)里。她深色的鏡框后流露出贊許的眼神，臉上浮現(xiàn)著蒙娜麗莎般的微笑。此時(shí)此刻，我們的心里也甜滋滋的。
一節(jié)風(fēng)趣、氣氛輕松的英語(yǔ)課結(jié)束了，下課后，一大群同學(xué)一下子都聚攏在了Miss Lou的身旁。我好奇心大起，也飛奔過(guò)去，拼命擠過(guò)去。有一個(gè)同學(xué)正在問(wèn)老師：“Miss Lou，褲子是單數(shù)還是復(fù)數(shù)��？” Miss Lou微笑著，耐心地向同學(xué)解釋：“褲子因?yàn)橛袃蓚�(gè)褲腿，所以是復(fù)數(shù)。”另一位同學(xué)接過(guò)話茬說(shuō)：“哈哈，我還以為褲子上面是單數(shù)，下面是復(fù)數(shù)呢！”這句話令周圍的同學(xué)忍不住哈哈大笑。Miss Lou臉上的笑容猶如一陣陣溫暖的春風(fēng)，讓人感覺(jué)心里暖暖的，更讓人心中油然升起一股親切。
老師的微笑讓我們走向光明，老師的微笑讓我們信心十足，老師的微笑讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。我永遠(yuǎn)也忘不了老師們那一個(gè)個(gè)沁人肺腑的微笑。
微笑的作文 篇3
生活，恰似一幅流光溢彩的圖畫，也似一闋溫柔多情的樂(lè)章，當(dāng)你捕捉到那一縷縷最純潔、最和諧的色彩時(shí)，你是否意識(shí)到，它就是一種最純潔、最友善、最真誠(chéng)的微笑。我深刻記得有個(gè)微笑讓我倍感親切、令我難以忘懷、使我充滿感激！還記得1月18日那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和朱理、岳心愉一同趕往砂子塘街道，準(zhǔn)備開(kāi)展一次衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)，目的是讓大家養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的意識(shí)！
我們望著綠油油的草叢、五顏六色的野花；聞著清香自然的空氣、人與人之間的和諧氣味；聽(tīng)著伙伴們嘻戲快樂(lè)的笑聲、小鳥(niǎo)那美妙的歌聲；我感到分外愜意，突然我看見(jiàn)一個(gè)小紙團(tuán)，它被人隨意地丟在寬闊的街道上，讓人覺(jué)得特別刺眼，于是，我上前把它拾進(jìn)了它的歸宿——垃圾桶。這只是舉手之勞的'行動(dòng)，但要成為習(xí)慣，將垃圾放到它應(yīng)放的地方，也是需要一個(gè)過(guò)程。后來(lái)，我為了讓大家更加珍惜、保護(hù)現(xiàn)在的綠化環(huán)境，特地寫下了一則標(biāo)語(yǔ)——文明只差一步。這時(shí)，旁邊一位阿姨看見(jiàn)了沖我笑了笑，還用贊許的目光對(duì)著我說(shuō)：“這是一個(gè)很好的做法！”。我想是呀，一個(gè)人的優(yōu)良道德品質(zhì)，是靠平時(shí)的一言一行來(lái)完善的，只要大家見(jiàn)面多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓，維護(hù)好公共環(huán)境衛(wèi)生，就能感受到生活的溫馨與快樂(lè)。所以讓我們一同創(chuàng)造平安、和諧、美好的明天吧！
1月18日那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，最溫暖的事情、最感動(dòng)的事情、最有成就感的事情，就莫過(guò)于那一縷最真誠(chéng)的微笑！
微笑的作文 篇4
微笑好像一縷圣潔的光，驅(qū)散心中的黑暗，照亮前進(jìn)的路，為絕望的人重新燃起希望的火炬。微笑既是一種鼓勵(lì)，又是一種振奮人心的力量。
小時(shí)候，性格內(nèi)向的我難免會(huì)有一點(diǎn)自卑，總認(rèn)為自已做得還不夠好，會(huì)成為別人取笑的把柄，是那樣的令人難堪。每每此時(shí)，媽媽則用她的微笑時(shí)常地鼓勵(lì)著我。那種帶著對(duì)我的認(rèn)可和欣賞的微笑像清新空氣中的茉莉花，又像陰霾天過(guò)后的那一片朝陽(yáng)……
記得幼兒園一周年的慶典演出，我被安排表演節(jié)目。唱歌可不是的我強(qiáng)項(xiàng)，可是又不會(huì)拒絕，平時(shí)練習(xí)也只是一味地應(yīng)付。下一個(gè)節(jié)目就是我了，我是參加還是退出？我猶豫不決，一切好象就要靜止了，聽(tīng)到老師喊我的名字，我吸了一口氣，硬著頭皮站到了臺(tái)上。當(dāng)時(shí)，我只看到下面人群是黑壓壓的一片，而我，大腦一片空白，歌詞好象都離我遠(yuǎn)去了，一句也不記得了。我仿佛看到了一位家長(zhǎng)不屑的神情，看到了老師對(duì)我的失望，我就像一只沒(méi)頭的蒼蠅不辨東西，我的呼吸越來(lái)越急促，想哭卻哭不出來(lái)，想跑又不能……這時(shí)，我看到了那張熟悉的笑臉，我的心頓時(shí)像一塊石頭似的落了地，像是干渴的旅行者看到了清清涼涼地泉水，我鼓起勇氣向臺(tái)下致意，音樂(lè)響起，我唱起了心底歡快的.歌。說(shuō)來(lái)也怪，那平時(shí)難記的歌詞好像泉水一般涌入的我腦海，那些讓我拘謹(jǐn)不安的人群，此時(shí)在我眼里都是我的老師、同學(xué)和朋友，他們都為我加油、叫好，我喜不自勝，內(nèi)心充滿了自豪，完全被那種上進(jìn)的、歡快的氛圍籠罩，唱完一首《小草》后，我又和同學(xué)一起表演了小品，得到了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。
臺(tái)下，媽媽向我伸出了大拇指。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)，天生我材必有用，每一個(gè)人，都有自己的長(zhǎng)處。既不要自卑，也不要自負(fù)，無(wú)論做什么事都要自信地面對(duì)。直到現(xiàn)在，那清爽帶有茉莉花般的微笑已映在我心里，時(shí)時(shí)教我走出窘境，更教會(huì)我人生的哲理。
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