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網(wǎng)絡的作文（優(yōu)秀4篇）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡的作文 篇1
我們生活在一個科技越來越發(fā)達的時代，每天幾乎都離不開“互聯(lián)網(wǎng)”。近期，大家也在“瘋狂”地使用一些網(wǎng)絡用語，如：給力、神馬、蘿莉、正太等等。這些網(wǎng)絡用語在我們的生活中又有哪些影響呢？今天，就聽聽我們這些90后、00后的想法吧！
不知道大家在寫作時有沒有不經(jīng)意地使用過網(wǎng)絡用語。如果有的話，我想這正是頻繁使用網(wǎng)絡所造成的'。我們不能說網(wǎng)絡是為我們量身打造的，網(wǎng)絡上也有我們不可以接觸的東西。所以，當我們在上網(wǎng)時應該學會去判斷哪些信息是利于我們的。在日常生活中，人們利用網(wǎng)絡為自己的工作服務，在業(yè)余時間則是用來放松和娛樂。當我們把網(wǎng)絡用來放松時需要控制好時間。
試想一下，假如我們生活在沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代，可能就不會被這些網(wǎng)絡用語所影響。而世界各地的最新資訊也不能夠隨時更新，讓我們很快地接收到。所以我們要學會合理地使用網(wǎng)絡，利用好網(wǎng)絡，使網(wǎng)絡更好地為我們的生活提供服務。
網(wǎng)絡的作文 篇2
“同學們，今天我們小小辯論會的主題是“網(wǎng)絡的利與弊”，現(xiàn)在的我們經(jīng)常接觸網(wǎng)絡，那網(wǎng)絡到底是利大于弊還是弊大于利呢?同學們先分成兩組，認為網(wǎng)絡利大于弊的一組為正方，認為網(wǎng)絡弊大于利的一組為反方。大家先在小組內(nèi)討論，我們的小小辯論會馬上就要開始了!”老師站在講臺上鄭重其事的說道。
今天，我們舉行了一場別開生面的辯論會，老師發(fā)言完畢后，一場唇槍舌劍的辯論會拉開了帷幕。
小組內(nèi)的討論很激烈，雙方都滔滔不絕，議論紛紛，五分鐘后老師拍手示停，最后宣布：“接下來的時間就交給大家了，請雙方闡明自己的見解，并指出對方觀點中的缺陷，好了，開始吧!”
老師在黑板左右兩邊寫上正、反。正方的組長胸有成竹的說：“我是正方，我們認為網(wǎng)絡是利大于弊。因為網(wǎng)絡世界里包羅萬象，網(wǎng)絡可以開闊我們的'視野、增長見識、培養(yǎng)興趣，更是我們了解世界窗口，鄧小平爺爺也說過：“普及計算機要從娃娃開始!”嘛!
聽了正方的發(fā)言，反方的組長立即又站了起來反駁道：“雖然是這樣沒錯，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡上有太多內(nèi)容不健康的東西，會影響身心健康的，而且有的人整天沉迷于電腦，引起眼睛近視，造成嚴重的后果。因此我們認為網(wǎng)絡弊大于利!”
反方：“那些因為網(wǎng)絡而造成傷害的人原因都在個人，只能怪他們自己不會正確的利用，網(wǎng)絡為人們提供了便利，拉近了世界的距離，使溝通多了一樣工具!我們應該正確利用才對呀!”
反方一聽，微微點了點頭，皺皺眉頭說道：“可是，很多人一旦走進網(wǎng)絡游戲就無法擺脫對它的欲望啊!最近，有一所學校就因逃校去網(wǎng)吧鬧出了人命呀!誘人的網(wǎng)絡游戲，不就像毒品一樣嗎?讓這位學生付出生命的代價，哎……”反方深感惋惜的說道。
雙方還爭論不休，相持不下，各有其見。而，最后大家得出結(jié)論：電腦是我們認識世界的一個窗口，所以可以接觸。但由于電腦是面向整個社會的，其中自然會有一些不適應小學生接觸的東西，因此，無論網(wǎng)絡利大于弊還是弊大于利，我們都應當有選擇，正確利用并適度適量。
網(wǎng)絡的作文 篇3
我們家沒有電腦，每次聽同學們在下課時侃侃而談網(wǎng)絡這東西，我都似懂非懂。直到三年級時，學校里有了“信息技術(shù)”這門課程，我才明白網(wǎng)絡的好處。
三年級開學第一天，我們班正好有一節(jié)信息課。我捧著信息書，飛奔來到計算機室。我在老師的指導下打開了電腦，在IE瀏覽器的地址欄中輸入，頓時讓我耳目一新。百度網(wǎng)址上有好多東西，如新聞、MP3、圖片等。我迫不及待地打開了“新聞”網(wǎng)頁，顯示器上出現(xiàn)了許多最近發(fā)生的焦點新聞和國內(nèi)外的'重大新聞，我心里暗暗自喜：有了網(wǎng)絡這東西，爸爸就可以免費看到報紙上的新聞了，這太劃算了！
令我贊嘆的還不止這些。我在“網(wǎng)址大全”上點擊了一下“淘寶”網(wǎng)頁，里面出現(xiàn)了許多商品，有服裝、生活用品等，在上面點擊的東西，只要在網(wǎng)上銀行付錢，輸入家庭地址，沒過幾日，就會有專人為你送貨到家，真是應了廣告上的那句話”沒有人逛街，并不代表沒有人購物”！
我還在同學們的指導下，申請了自己的QQ號碼，加了班里的同學為好友，這樣就可以在假期里詢問做不出的題目或發(fā)泄發(fā)泄心里的不快。我們這個年齡是最貪玩的，我有時會在信息課作業(yè)完成時，適當?shù)赝嬉粫娔X游戲。當然，我不能整天沉浸在網(wǎng)絡里，這樣學習成績會下降的。做不出題目的時候，我也會上網(wǎng)來詢問我這個博學多才的“好老師”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能利用網(wǎng)絡做很多事兒，他也已經(jīng)成為了我生活中密不可分的好朋友，同樣也是好老師。
網(wǎng)絡的作文 篇4
去年暑假，爸爸媽媽送給我一個＂知識寶庫＂。不用說，大家都一定知道，它是電腦。從此以后，我此有了一個最知心的神奇朋友。
因為這個神奇的朋友，我成了一個�。⒕W(wǎng)蟲＂，只要一有時間就上網(wǎng)沖浪，在網(wǎng)上看新聞，看書，聊天，搜索�？傊�，上網(wǎng)給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛头奖悖∩衿娴木W(wǎng)絡世界就像是取之不盡，用之不竭的百寶箱。如果你想了解最近的.新聞，你想了解對外星人的研究情況，你想知道在哪里能找到動聽的歌曲，還有著名人士，旅游景點的資料。這些都能在網(wǎng)上找到。還有小學生作文網(wǎng)，真是太好了！我又多了個作文好老師。通過我和這位新朋友的一段接觸，我于他的敢情是越來越深。
再一節(jié)電腦課上，老師告訴我們可以網(wǎng)上投稿，于是我決定把自己的習作投向互聯(lián)網(wǎng)。寫啥呢？對！就寫＜森林運動會＞。前一段時間，老師要我們根據(jù)聲音編寫一個童話，我便圍繞團結(jié)友愛這個主題寫了一篇作文。我這篇習作得到了老師的夸獎，老師還說可以發(fā)表呢！我興高采烈地跑回家，馬上打開電腦，按老師叫我的方法，進入中小學生作文網(wǎng)。嘿！這個網(wǎng)站可真豐富，有小朋友寫的詩歌，書信，記事文，寫人。我是它的忠實讀者，今天我也要網(wǎng)上投稿。
以后的幾天就是漫長的等待了。好幾次，我打開網(wǎng)頁，查找我的習作，然而一次一次失望了。難到我的習作就這樣石沉大海了嗎？終于有一天，媽媽驚喜地告訴我：＂李磊你的作文發(fā)表了�。⑽腋吲d地一蹦三尺高，把這消息告訴了所有人，讓他們來跟我一起分享快樂。
網(wǎng)絡可真是神通廣大。
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