網(wǎng)絡的作文精選3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的網(wǎng)絡的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)絡的作文 篇1
在城市的街道上行走，我每天都感到來自生活的壓力及困惑，漸漸地，我變得孤獨、自閉、苦悶、彷徨。我渴望找到一個可以讓心靈停靠的港灣，渴望有人能傾聽我內心的訴說，然而，在城市忙忙碌碌的人流中，我沒有尋覓到我的聽眾，我的心靈依舊在無助之中流浪。直到有一天，你漫不經(jīng)心地走來，輕易就敲碎了我心靈里被歲月鑄就的頑固軀殼。
我不顧一切地走向你，沒有任何保留；坐在你的面前，我就像透明的水那樣真實與坦然；坐在你的面前，我毫無顧忌地宣泄自己的情緒與感受，不顧世俗挑剔的目光；坐在你的面前，靜靜地與你交談，不在乎旁觀者的議論。
我想：我終于找到了一片屬于我的`天空。這便是網(wǎng)絡，一個時代的產(chǎn)物，一個心靈真實展現(xiàn)的空間!
我漸漸癡迷于網(wǎng)絡。在網(wǎng)上，我可以敞開自己的心扉，與不相識的朋友談論共同關注的話題；在網(wǎng)上，我可以把心中的壓抑釋放出來，使自己不再苦悶。
在我們生存的這個世界，困難隨時都會出現(xiàn)在我們面前。它打擊我們的信心，動搖我們的信念，使我們迷惘猶豫，踟躕不前。在我們成長的過程中，痛苦又像不能預知的暴風雨，一次次地襲擊我們。有時候，我感到自己是那么無助。在網(wǎng)絡虛擬的空間中，我和我的網(wǎng)友傾心交談，敞開我的內心世界，了解別人的心境。通過交流我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實生活中，在我們成長的過程中，每個人都會遭遇迷茫和痛苦，卻又能在痛苦中變得堅強，在痛苦中漸漸成長。通過網(wǎng)絡交談，我?guī)缀跄苡|摸到網(wǎng)絡那一端的心跳，感覺到另一端感情的流淌。有了網(wǎng)絡，相識與不相識的人都可盡情交流，它縮短了人與人之間的距離。
與網(wǎng)絡接觸已經(jīng)有兩個春秋了，它將是我今后生命中不可缺少的一部分。它給予我滋養(yǎng)卻不圖回報，給我快樂讓我忘記痛苦。我只希望，網(wǎng)絡的天地更加純凈，每個端點之間沒有名利爭執(zhí)，沒有虛偽欺騙，沒有爾虞我詐，那么，在網(wǎng)絡世界，我們會相處得更加融洽。
網(wǎng)絡的作文 篇2
在我們這個科技飛速發(fā)展，大小創(chuàng)新層出不窮的時代。網(wǎng)絡可以說是我們生活中經(jīng)常接觸的朋友。有一句話就可以清晰地概括網(wǎng)絡:“秀才不出門，盡知天下事�！辈挥梦覀兂鲩T尋訪，就可以了解到世界各地的新聞。了解大到國家大事，小到身邊的小事。可以說是無所不知。但網(wǎng)絡的功能強大，不僅僅只是能了解到新聞。網(wǎng)絡還拉近了人與人之間的距離。比方說吧，在沒有網(wǎng)絡的時代，傳遞信息可以說是一件令人頭疼的事。我們都知道古代人用飛鴿傳書、烽火傳達法、或托人捎信帶話，但是這些傳遞信息的方法，沒有一種是簡單快捷的。另外，這些方法可能會出現(xiàn)很多因素，導致消息無法傳遞出去，那一切不就前功盡棄了嗎？但我們有了網(wǎng)絡這位朋友，情況可就大不相同了。網(wǎng)絡的另一項比較有用的功能就是，用郵件發(fā)送信息，這種傳遞方式?jīng)]有任何的風險，而且傳達速度快如飛箭，郵件，使人們的距離近在咫尺。在這個科技發(fā)達的時代，發(fā)郵件就自然而然的成為了千家萬戶傳達信息的主打方式。
不過，你們不要以為利用網(wǎng)絡只會做這兩件事情，它能做的`事情多了去了！網(wǎng)絡可以用來工作。我們也可以在網(wǎng)絡上購物，或者說，我們可以用它來娛樂，聽個音樂、看看電影、玩玩游戲....但是，俗話說得好：“任何的事物都有兩個面，正面和反面�！本W(wǎng)絡也不例外。就是因為科技的發(fā)達，一些不法分子利用網(wǎng)絡，盜取別人的信息，從而來敲詐別人的血汗錢。更有一些不良網(wǎng)站，對我們青少年也有著巨大的危害。更有許多像我們這樣的學生，沉迷在網(wǎng)絡的虛擬游戲世界里無法自拔.....關于這一類的事件，我們也聽說了不少。那么就會有一些人問了：“網(wǎng)絡到底是好還是壞呢？我是否要運用網(wǎng)絡呢？”對于這個問題，我認為：網(wǎng)絡有很多好處，也有很多壞處。但是，只要我們運用好網(wǎng)絡，多做一些對自己有益的事。網(wǎng)絡就可以很好地為我們服務。這就是我對網(wǎng)絡的判定。
網(wǎng)絡是我們人類自己掌控的。究竟對我們有好處還是壞處，就看人類怎么去用它。網(wǎng)絡，是我們時代的里程碑。我甚至可以這么說：“網(wǎng)絡可以改變我們的時代。在不久的將來，網(wǎng)絡將是我們社會的主流。隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡也會不斷升級，源源不斷的為我們人類提供便利。但是，有一點我們需要銘記于心，網(wǎng)絡再方便快捷，也終究是我們人類創(chuàng)造的物品。這是世界永恒的規(guī)律，科技改變生活，科技創(chuàng)造時代。
網(wǎng)絡的作文 篇3
眾所周知，作文教學是中學語文教學中既令人發(fā)愁，又無法擺脫的難題。無論是私塾教學中依靠學生自己感悟，還是現(xiàn)代班級授課制重在知識規(guī)律的引導，都是成效緩慢而結果難測的。網(wǎng)絡的出現(xiàn)給許多行業(yè)陳規(guī)都造成了有力沖擊，那么，我們這一代人能否借助網(wǎng)絡這個現(xiàn)代高科技的魔法，來破解千年來留下的作文教學的咒語呢？這是一個很值得一試的研究課題。但是，從我所了解的一些情況來看，大多數(shù)網(wǎng)絡作文教學探索的成果似乎不太被人認可。我覺得，并不是進行作文課實驗的老師比不過其他老師，也不是大家對網(wǎng)絡作文探索格外挑剔，要揭示其中的原因，只能從網(wǎng)絡的特點本身來尋找。
在作文教學中，網(wǎng)絡的功能可以體現(xiàn)在以下幾個方面：
�、僮鳛榻處焺�(chuàng)設情景的工具；
�、谧鳛榻處熞c指導的工具；
�、圩鳛閷W生材料收集的'工具；
④作為學生文字輸入的工具；
⑤作為學生文本編輯的工具；
�、拮鳛閷W生作品呈現(xiàn)的工具；
�、咦鳛閹熒涣髟u價的工具。
此外，網(wǎng)絡還有相應的儲存調用功能。
在作文教學中運用以上任何一種功能并不難，難的是把這些功能整合起來，使其構成一個有機的作文教學課程，并具有普適性。因為，同樣寫一篇作文，用電腦打字輸入，用打印機輸出，與用紙和筆直接寫出，對于作文主要生產(chǎn)過程的運思并不是主要的，因而這兩種方法對學生作文能力的價值并不會有本質區(qū)別；創(chuàng)設情景介紹要點可以用網(wǎng)絡投影，可用普通投影，也可以用傳統(tǒng)的板書。既然并不是非用不可的手段，也就不可能體現(xiàn)出它的獨特價值。
但是，是不是把網(wǎng)絡所有的工具功能都用在一堂教學課中，就算成功的網(wǎng)絡作文了呢，也不盡然。我看過這樣的網(wǎng)絡作文教學：
第一課時：
教師用網(wǎng)絡的投影功能展示春天的各種美景；學生上網(wǎng)閱讀兩篇描寫春天的優(yōu)秀散文；網(wǎng)上討論兩篇文章的思路，風格；教師引導歸納優(yōu)秀作文的思路，風格。
第二課時：
教師用幻燈打出題目，《我心中的春天》；學生開始在電腦上起草作文；學生把文章傳給老師；老師挑選幾篇文章，用投影點評。
雖然我們可以把這樣的課程模式叫做“讀寫結合”，但我認為，這堂作文教學課，其實跟網(wǎng)絡這個學習環(huán)境并沒有多大關系�？梢钥闯觯懊娴囊徽n時等于是一堂閱讀課，后面的一課時是傳統(tǒng)意義上的作文課，又基本上沒有用網(wǎng)絡，因為在學生思考、下筆、修改等作文的中心環(huán)節(jié)上，都沒有與網(wǎng)絡發(fā)生必要的聯(lián)系。所以，這樣的網(wǎng)絡作文教學，就顯得很生硬，是為用網(wǎng)絡而用網(wǎng)絡，不是為作文而用網(wǎng)絡。
真正把網(wǎng)絡的功能集于一身，而又可以作用于作文寫作過程的網(wǎng)絡工具，應該是專門設計的作文教學軟件。比如香港的實用文寫作學習軟件。
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