網(wǎng)絡(luò)作文優(yōu)選(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
“作業(yè)寫到晚上10點(diǎn)，真是杯具！”一名小學(xué)老師日前在某論壇發(fā)帖稱：最近看學(xué)生作文，看了半天才看懂，原來“杯具”是“悲劇”的諧音，是時(shí)下很流行的網(wǎng)絡(luò)語。
“孩子的作文中出現(xiàn)越來越多的網(wǎng)絡(luò)詞匯怎么辦？”近段時(shí)間以來，不少網(wǎng)民對(duì)此熱議，百度搜索“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言”顯示相關(guān)網(wǎng)頁達(dá)171萬個(gè)，中小學(xué)作文中大量涉及網(wǎng)絡(luò)語言的現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍。那么，網(wǎng)絡(luò)語言“入侵”中小學(xué)生作文會(huì)否影響孩子的語言表達(dá)？中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言該如何引導(dǎo)和規(guī)范？針對(duì)網(wǎng)民質(zhì)疑的焦點(diǎn)，新華社“事”記者進(jìn)行了調(diào)查。
網(wǎng)絡(luò)語言新、奇、特
備受中小學(xué)生追捧
“大蝦”表示“大俠”，“餐具”就是“慘劇”，“醬紫”表示“這樣子”，“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。一些中小學(xué)生告訴記者，如果你不知道這樣的詞匯，那你就“OUT”（落伍）了。記者在海南一些中小學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)語言并應(yīng)用到作文中的現(xiàn)象普遍存在。
海南省海南中學(xué)高三（二）班班長(zhǎng)吳貽達(dá)說，他和同學(xué)都喜歡使用網(wǎng)絡(luò)語言，比如“神馬”“浮云”“給力”等都是時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)詞語，在作文中使用這些詞語不僅不會(huì)影響語言表達(dá)，而且形象生動(dòng)，還可以增加新鮮感。而諸如“童鞋”（同學(xué)）、“油墨”（幽默）、“稀飯”（喜歡）、“鴨梨”（壓力）等表達(dá)，詼諧有趣。
海南省海南中學(xué)高一語文組組長(zhǎng)李紀(jì)鏡認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)入中小學(xué)生作文，和孩子們從小接觸網(wǎng)絡(luò)有關(guān)系。與“手寫時(shí)代”不同，現(xiàn)在學(xué)生的文字表達(dá)呈現(xiàn)“鍵盤化”和“拼音化”的特點(diǎn)。
網(wǎng)民“蝴蝶小筑”說，中學(xué)生思維活躍，叛逆心強(qiáng)，喜歡獵奇探險(xiǎn)、趨新求異，正因?yàn)槿绱�，網(wǎng)絡(luò)語言的新奇、混亂、怪異、不受規(guī)范約束的`特點(diǎn)才會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生潛移默化的影響。
教育部語言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)王登峰表示，網(wǎng)絡(luò)語言因?qū)崟r(shí)聊天、及時(shí)互動(dòng)的需求而產(chǎn)生，強(qiáng)調(diào)的是及時(shí)性、互動(dòng)性和簡(jiǎn)潔性，往往呈現(xiàn)簡(jiǎn)約、快捷、詼諧幽默等特點(diǎn)，但相對(duì)淺顯，缺乏系統(tǒng)和雕琢。這種求快、求新、求異的特點(diǎn)與當(dāng)下人們的感受比較合拍，所以流行得較快。
網(wǎng)絡(luò)語言“入侵”作文
直接影響漢語規(guī)范
不過，網(wǎng)絡(luò)語言“入侵”中小學(xué)生作文，更多人表達(dá)的是擔(dān)心。一些網(wǎng)民憂慮地說，寫作文的初衷是為了提高學(xué)生對(duì)文字的駕馭能力，在作文中使用不符合語言規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范用語。而互聯(lián)網(wǎng)上流行的一些粗俗網(wǎng)絡(luò)表達(dá)，更形成了“語言公害”，已經(jīng)影響到很多年輕人的漢語言表達(dá)能力。
王登峰說，網(wǎng)絡(luò)語言的核心特點(diǎn)是“以書面形式呈現(xiàn)的快速口語”，很多情況下既不注重語法，對(duì)遣詞造句也缺乏精心考慮，一味地追求簡(jiǎn)便、快捷。中小學(xué)生正處于語言文字的學(xué)習(xí)階段，語言規(guī)范知識(shí)和應(yīng)用能力尚不穩(wěn)固，辨別能力差，如果平時(shí)經(jīng)常使用這樣的語言，隨意省略、隨意用錯(cuò)別字等，難免會(huì)對(duì)正確、規(guī)范的語言學(xué)習(xí)和使用造成影響，并養(yǎng)成不良的語言習(xí)慣，影響他們語言表達(dá)能力的正常發(fā)展和提高。
記者在采訪中了解到，網(wǎng)絡(luò)語言給中小學(xué)生帶來的影響已然顯現(xiàn)。海南省華僑中學(xué)學(xué)生吳湘雨是初三年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，她說，過多使用網(wǎng)絡(luò)詞匯讓自己變得“詞窮”了，語言表達(dá)很單一。
海南大學(xué)文學(xué)院古代文學(xué)教授仲冬梅在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，20xx年以后入學(xué)的大學(xué)生漢語表達(dá)能力明顯比前幾屆差很多，文字表達(dá)不規(guī)范、不完整，病句、錯(cuò)句、歧義的現(xiàn)象層出不窮，經(jīng)常張冠李戴、錯(cuò)字連篇。
“最好讓網(wǎng)絡(luò)語言‘留’在網(wǎng)絡(luò)里，離開網(wǎng)絡(luò)后還是盡快‘轉(zhuǎn)換頻道’為好�！蓖醯欠逭J(rèn)為，如果一些網(wǎng)絡(luò)特性太強(qiáng)的語言、甚至所謂的“火星文”過多進(jìn)入中小學(xué)生作文，或者進(jìn)入新聞報(bào)道、公文等公共服務(wù)領(lǐng)域，勢(shì)必造成信息交流和溝通的問題，也會(huì)對(duì)漢語的規(guī)范使用產(chǎn)生直接的影響。
網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)實(shí)應(yīng)用
應(yīng)加以篩選和規(guī)范
“如果不對(duì)中小學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)語言的現(xiàn)象加以引導(dǎo)，長(zhǎng)期下去，漢語的規(guī)范用法有可能漸漸地被遺忘，這是很可怕的事�！焙？谑械诰判W(xué)副校長(zhǎng)吳少蘭擔(dān)憂地說。
王登峰表示，漢語言文字有著幾千年的歷史，一直處在不斷發(fā)展和變化之中，尤其是詞匯。某種意義上看，網(wǎng)絡(luò)詞匯也是語言的創(chuàng)新和發(fā)展，有些生動(dòng)、貼切的新詞匯，如“給力”“浮云”等，符合漢語言的表達(dá)規(guī)范，它也可能逐漸進(jìn)入到漢語的基本詞匯中。
但面對(duì)“杯具”“童鞋”“菌男”等諸多完全網(wǎng)絡(luò)化的網(wǎng)絡(luò)詞匯，作為中小學(xué)老師，一定要引導(dǎo)孩子用得適時(shí)、適度、適量，并學(xué)會(huì)自覺地篩選網(wǎng)絡(luò)語言。
仲冬梅教授認(rèn)為，應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)語文教材的創(chuàng)新，以及教學(xué)方法的創(chuàng)新。她說，中小學(xué)語文教材既要體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，也要增加童心童趣，通過生動(dòng)有趣的語言學(xué)教育，讓孩子們能真正領(lǐng)悟中國(guó)博大精深的文字學(xué)問。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
現(xiàn)實(shí)的自己，你活的很累，帶上面具；網(wǎng)絡(luò)的自己，你活的很累，帶上謹(jǐn)慎；現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)絡(luò)的自己，你為何都活的很累？
——題記
【現(xiàn)實(shí)的你】
現(xiàn)實(shí)的你，帶上各種各樣的面具，很多時(shí)候，你的臉上掛著面無表情，眼神黯淡無光，使人覺得你這個(gè)人有抑郁癥。
與你交談的人，都覺得你這人無趣，呆板，或者，覺得你冷漠，是冷血?jiǎng)游�；你總是一副無所謂隨便的態(tài)度，對(duì)待任何事物都不帶認(rèn)真，連自己的人生都不認(rèn)真，你的朋友見狀，不止一次兩次勸告你，要認(rèn)真對(duì)待自己的人生，不要無所謂隨便，你不聽，依舊我獨(dú)我素，事不關(guān)己那樣子。
無人能進(jìn)你的世界，無人占據(jù)你的心中什么的地位，無人有資格被你所認(rèn)同，跟自己同班同學(xué)，視為陌生人，那么，你的家人，也差不多被你視為陌生人，如果他們不與你有血緣關(guān)系，我想你視他們?yōu)槟吧税�。你不屑于與人交友，有人想與你交友，你拒之門外，這就是你一直孤身一人，沒有朋友的緣故。
你很少說話，沉默寡言就找上你了，你的溝通能力一如既往的差，不會(huì)說話，情商低的不得了，因此，你一開口說話，容易把人得罪。
你每天都忙忙碌碌，忙著這個(gè)，忙著那個(gè)，沒有閑暇時(shí)間，一天的學(xué)習(xí)任務(wù)和家里事情，你不得忙碌起來。很少抱怨這些的你，又在大人眼中，是懂事的好孩子。
現(xiàn)實(shí)的你，每天帶著面具生活，重復(fù)這些瑣事，你可覺得活的很累？
【網(wǎng)絡(luò)的你】
網(wǎng)絡(luò)的你，結(jié)識(shí)了好多網(wǎng)友，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，可惜，你總是退網(wǎng)淡網(wǎng)，還能保持聯(lián)系的朋友只有這幾個(gè)。
你發(fā)表了作文，但都寫的不怎么理想，作文摻雜太多負(fù)面情緒了，很流水賬，頭腦發(fā)熱隨便寫的作文吧。你喜歡有文字表達(dá)自己的喜悲等情緒，寫作文寫文字成了你的發(fā)泄口。
你主動(dòng)聯(lián)系別人聊天，主動(dòng)找話題聊，你的冷漠隱藏起來。你算是真誠(chéng)交友，與他們聊天的記錄，大都出自自己的真心話。你看到他們不開心，你竟會(huì)主動(dòng)安慰他們。
造成了你被人當(dāng)成天真傻傻的小孩，當(dāng)關(guān)掉手機(jī)屏幕，你對(duì)自己說，網(wǎng)絡(luò)的友誼能維持多久，你又想起一個(gè)人的問話——你相信我嗎？你苦笑，嘲諷自己:???，???，你忘了，你從那一刻，就再也不相信誰了，你連你自己都不相信，更別談相信他們。
可能網(wǎng)絡(luò)待的時(shí)間長(zhǎng)了，你自己也不想換另外一個(gè)自己，只是，你減少了些許熱情，不想主動(dòng)聯(lián)系誰了，很少上線了。
你本身是對(duì)任何一切都小心翼翼，現(xiàn)在多了些許謹(jǐn)慎。
【現(xiàn)實(shí)的你，網(wǎng)絡(luò)的.你，自問互答】
現(xiàn)實(shí)的你:至少你認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，不像我一個(gè)都沒有。
網(wǎng)絡(luò)的你:認(rèn)識(shí)幾個(gè)又怎樣，不相信任何人，謹(jǐn)慎小心交友，只為了貪圖友誼，哪像你這樣好。
現(xiàn)實(shí)的你:是啊，不相信任何人，連自己都不相信，可你不覺得這樣做，有違良心嗎？
網(wǎng)絡(luò)的你:你自己不也是一樣，弄得自己是好人，我這樣做，不就是為了讓你感受友誼嗎？
現(xiàn)實(shí)的你:我承認(rèn)，我不是好人，你忘了我早已感受不到這些了，還是不要自欺欺人了，他們?nèi)糁懒耍蛟S，討厭你這人，不再與你聯(lián)系了。
網(wǎng)絡(luò)的你:知道就知道，不相信誰，已成一種病，總之，我有真心和他們交友，只是不能相信他們。
……
其實(shí)，兩人都想交友，都想卸下面具，不想這樣活著，只是，被人騙了一次，就再也不相信誰了，這么久的情感缺失，內(nèi)心只想求一份長(zhǎng)久的友情，永遠(yuǎn)的好朋友。
【揭與勸】
揭:人是群居動(dòng)物，縱使你無友無親，但你還是生活在人群中，你避免不了與人溝通，除非，你離開了這個(gè)世界，否則，你這輩子都要與人溝通這些。你不是不知道，你選擇封閉自己，選擇逃避，你怎會(huì)不知道，你總是自欺欺人，孤身一人，你何談懂，只不過，你不想與人接觸而已。
我需不需要把你內(nèi)心的想法說出來，家人，就在你身邊，朋友，就在你身邊，你從不發(fā)覺這些人的存在，僅僅是你不認(rèn)同他們，還是你不想與人溝通，你渴望，但又逃避。
我知道你想要一份長(zhǎng)長(zhǎng)久久的友情，想要永遠(yuǎn)的朋友，家人，不想這些消失不見，想保存。
所以，請(qǐng)你別封閉，別逃避了。網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)都是自己，也就是你。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
同學(xué)們、老師們，大家好。我是反方的四辯手：吳雙�，F(xiàn)在，由我總結(jié)一下本次辯論中，我們反方的主要觀點(diǎn)。
反方的中心論點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)的利大于弊
首先，從宏觀來看：網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類的整體文明是起到推動(dòng)作用的。正如美國(guó)著名科幻科普作家艾薩克·阿西莫夫所闡述的觀點(diǎn)：在歷史的長(zhǎng)河中，新事物出現(xiàn)的目的是幫助人類解決問題，但同時(shí)不可避免地也會(huì)帶來一些問題，因?yàn)槭挛锏睦c弊是對(duì)立、統(tǒng)一、同時(shí)客觀存在的。
如火的出現(xiàn)——火提高了人類的祖先的生活水平，使他們能夠安全健康的進(jìn)食并擁有穩(wěn)定的取暖、照明工具;但同時(shí)燃燒產(chǎn)生的廢氣對(duì)人們來說好比死神的詔書，使很多人被熏病乃至死亡。因此，人們?yōu)榱烁玫纳姘岢隽霜M小昏暗的洞穴，走向廣闊、更適合生存的平原;并在平原更好更快地發(fā)展人類文明。從這一系列我們不難看出，火的出現(xiàn)是利與弊同時(shí)存在的。每一個(gè)新事物的出現(xiàn)，總是伴有利弊兩個(gè)方面;但每一個(gè)新事物在歷史長(zhǎng)河中都起到了“臺(tái)階”的作用，這是毋庸置疑的。評(píng)價(jià)每個(gè)事物的價(jià)值時(shí)不能從短時(shí)間的角度出發(fā)，而是要站在歷史的高度，多角度、全方位地觀察，理性客觀地審視。
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)的確產(chǎn)生了負(fù)面影響，但更多的是它對(duì)當(dāng)今社會(huì)——信息時(shí)代的支撐。高樓林立，知識(shí)爆炸的當(dāng)今社會(huì)如果沒有了一張“網(wǎng)”，便會(huì)轟然坍塌，化為碎石和散沙——倒退到幾百年以前并停
滯不前。只有在網(wǎng)絡(luò)的支撐下，每一樣新時(shí)代的事物才能穩(wěn)住，才能淡定，才能高效地緊密相連。網(wǎng)絡(luò)就像火，火能熏死人，就認(rèn)為它是壞的么？人們也許會(huì)被死亡帶來的悲痛、煙熏的荼毒蒙蔽了雙眼，從而視“火”為神的.懲罰。這便是當(dāng)今許多人對(duì)“網(wǎng)絡(luò)”的態(tài)度。也許漫漫歲月以后人們才能意識(shí)到“網(wǎng)”的好遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，正如“火”。它也好比手術(shù)有副作用，但卻能救命，這時(shí)我們難道因手術(shù)有副作用就任由自己奔赴黃泉？還有很多例子，如核能、中國(guó)的四大發(fā)明等等。
其次，從微觀看：網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人來說是良好的展示平臺(tái)與提高效率的快車。人人心中都有“道+魔”。道即是理性，魔即是欲望。當(dāng)一個(gè)人道高于魔時(shí)，就會(huì)負(fù)責(zé)任地做事;當(dāng)一個(gè)人魔高于道時(shí)，就會(huì)行為不受控制。我們身為中學(xué)生，是有是非判斷能力，能把知識(shí)當(dāng)武器的一代，每個(gè)人心中的道都是可以勝于魔的。所以我們有自制力，利用網(wǎng)絡(luò)來做有意義的事。
比如寫寫博客分享新路歷程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人生感慨;用網(wǎng)絡(luò)媒體施展你壓抑許久的文學(xué)藝術(shù)的才能，在網(wǎng)絡(luò)上與人一決高下;或利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課堂，對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)新知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí);或者利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)課外知識(shí)，如：“百度百科”“搜搜”。。。;再者可通過網(wǎng)絡(luò)渠道了解世界新聞，開闊眼界。。。網(wǎng)絡(luò)在合理的利用下會(huì)是人們很好的展示自我的平臺(tái)與快捷的學(xué)習(xí)列車。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)上中高學(xué)生百家爭(zhēng)鳴，奇葩不斷的景象就是對(duì)此觀點(diǎn)的有利證實(shí)。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇4
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)逐漸走進(jìn)每一個(gè)家庭，成為人們學(xué)習(xí)，游戲，娛樂等工具，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也有它的正反比例，也難免存在它的利與弊，如何合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成自己的課外輔導(dǎo)員，是我們新一代的少年，正確倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的義務(wù)。 記得我剛剛踏入校園時(shí)，老師手把手教我們認(rèn)識(shí)鍵盤上的每一個(gè)鍵子的作用，如何打開學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁，學(xué)會(huì)資料的收集與運(yùn)用，正確引導(dǎo)我們了解網(wǎng)絡(luò)，解決學(xué)習(xí)和生活上的問題等，一次，我在家寫作業(yè)時(shí)，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，在實(shí)在解決不了的情況下， 我想到了網(wǎng)絡(luò)，便及時(shí)發(fā)帖聯(lián)系同學(xué)交流難題，終于解決了一道難題，網(wǎng)絡(luò)不僅是同學(xué)之間的交流，而且是我們學(xué)習(xí)的園地。
通過學(xué)習(xí)我現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握了網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，如查找學(xué)習(xí)上遇到難題的資料，通過郵箱傳遞學(xué)習(xí)信息，觀看有益的歷史影片，閑暇時(shí)玩一些趣味游戲等，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)是我的百科全書了。 重要的是，網(wǎng)絡(luò)也存在著一些不健康的網(wǎng)站和游戲，有些同學(xué)愛玩游戲，沉迷于刀光劍影，打打殺殺之中，這不僅耽誤了學(xué)習(xí)，而且影響著身心健康和休息。
有些網(wǎng)站千萬不要上，誤導(dǎo)青少年的思想和行為，主要是含有淫穢，色情，暴力，兇殺等內(nèi)容信息方面。因?yàn)榍嗌倌暧兄鴺O強(qiáng)的好奇心和求知欲望，對(duì)未知事物充滿興趣，由于身心發(fā)育尚未成熟，缺乏辨別能力，自制力易受誘惑，并有意識(shí)的進(jìn)行模仿，同時(shí)也是引發(fā)青少年犯罪原因，一旦被它拖下水，便難以上岸。甚至?xí)呦蛏顪Y和各種犯罪。所以我們要杜絕不健康的網(wǎng)站，不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。 信息時(shí)代，讓我們正確認(rèn)識(shí)建立健康網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成身邊的朋友，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)有它的'益處與弊處。上網(wǎng)是一把雙刃劍，我們利用它開擴(kuò)視野，學(xué)習(xí)知識(shí)，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。
人文素養(yǎng)的形成，正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的樹立，都需要點(diǎn)滴的積累和醞釀！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇5
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，幾乎家家都有電腦了，當(dāng)然電腦也有好和壞呢。
好：電腦可以查資料，可以看別人的作文和博客，提高寫作水平，可以學(xué)到很多知識(shí)，開闊眼界，也可以看新聞，電影，聽歌，能看各種各樣的節(jié)目，全國(guó)各地都有，讓你了解世界。QQ上還可以結(jié)交朋友，如果有同學(xué)不會(huì)做的題目，可以在網(wǎng)上請(qǐng)教。在QQ空間也可以把自己喜歡的作文登出來，共同交流，找出自己的不足，改進(jìn)。
電腦雖好，但什么東西都有壞的'地方。
壞；有一些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，幾天幾夜都在網(wǎng)吧里，使親人十分著急，有些人還會(huì)因?yàn)橥骐娔X時(shí)間天長(zhǎng)，而死亡了，給家庭和社會(huì)帶來了不好的因素 ，造成不好的影響。好人用電腦做好事，壞人用電腦做壞事，有一些壞人用電腦拐騙錢財(cái)或者發(fā)明各種各樣的病毒，使一臺(tái)電腦"癱瘓"
偶爾玩電腦是可以的，但不能上癮，不要讓悲劇再發(fā)生。
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