網(wǎng)絡(luò)的作文(精選)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
在農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變中，落后者往往失于不能全面地把握新文明的本質(zhì)。當(dāng)前，我們對(duì)信息文明的理解，也同樣要避免失于枝節(jié)化，避免把信息文明，僅僅理解為計(jì)算機(jī)和電子信息網(wǎng)絡(luò)。眾所周知，宏觀經(jīng)濟(jì)全局的核心就是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、穩(wěn)定貨幣、提高就業(yè)這三大政策。如果脫離這三大核心談信息技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)，必然不得要領(lǐng)，更談不上把握全局。
面對(duì)滾滾而來的全球信息化浪潮，我們確實(shí)傾注了太多的熱情。炒作多于思考恐怕是產(chǎn)生瞎子摸象般的片面理解的主要原因。例如，當(dāng)我們對(duì)“貿(mào)易‘網(wǎng)’來”、“無‘網(wǎng)’而不勝”等現(xiàn)代成語津津樂道的時(shí)候，一九九四年“信息高速公路”浪潮以來，被稱之為“無紙辦公”、“無紙貿(mào)易”的工作方式，已經(jīng)使全球辦公用紙張的銷售量隨著信息網(wǎng)絡(luò)的普及增加了十幾倍，而打印機(jī)、傳真機(jī)和復(fù)印機(jī)的銷量，也一直隨著網(wǎng)絡(luò)的普及而不斷增長(zhǎng)。“無紙”在這里，恐怕要稱作“無知”了。
與此類似的，是當(dāng)前正在爭(zhēng)議的問題：背起書包上學(xué)堂的`傳統(tǒng)受教育方式是否會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)上學(xué)校的蓬勃發(fā)展而消失？一些人充滿信心地聲稱：“在不久的將來，因特網(wǎng)會(huì)為教育帶來一場(chǎng)革命”；而另一些人卻堅(jiān)持認(rèn)為，教育的職能不只是傳遞知識(shí)，它還包括了忍耐、集體觀念、適應(yīng)能力以及體能等德育和素質(zhì)教育。
在信息爆炸的時(shí)代，迅速發(fā)展的信息技術(shù)使人際之間的通信變得越來越快捷、越來越方便。殊不知，在信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的美國(guó)，竟有許多人開始厭惡實(shí)時(shí)通信方式，據(jù)來自硅谷的一項(xiàng)調(diào)查顯示，許多被調(diào)查者寧愿利用閑暇來瀏覽電子信函、聆聽錄音電話，也不愿意陷入令人疲憊不堪的實(shí)時(shí)應(yīng)答中。這恐怕是所有信息技術(shù)專家們所始料不及的。此外，那些曾經(jīng)參加了一九九九年九月舉行的“網(wǎng)絡(luò)生存測(cè)試”的選手們恐怕最有發(fā)言權(quán)了。因?yàn)檫x手們可能對(duì)他們所訂購的食物、衣物等物品，永遠(yuǎn)也無法從最現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò)上傳送過來。
筆者指出上述認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和爭(zhēng)議點(diǎn)，并不想質(zhì)疑社會(huì)信息化的主流，而是要提請(qǐng)注意：原子的世界和比特的世界將同時(shí)存在！尤其值得指出的是，盡管近年來我國(guó)信息技術(shù)蓬勃發(fā)展、信息網(wǎng)絡(luò)超前發(fā)展，但是，我們的金融電子化、物流現(xiàn)代化進(jìn)程相對(duì)滯后。加之配套的法律法規(guī)尚不健全，這無疑制約了我國(guó)電子商務(wù)活動(dòng)的開展與普及。
著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬克·波拉特對(duì)信息經(jīng)濟(jì)理論的最大貢獻(xiàn)就在于他提出了第二類信息產(chǎn)業(yè)的概念。第二類信息產(chǎn)業(yè)是指所有經(jīng)濟(jì)實(shí)體中從事與信息產(chǎn)品生產(chǎn)或服務(wù)有關(guān)活動(dòng)的信息部門，這些信息部門的產(chǎn)品或服務(wù)并不形成社會(huì)最終產(chǎn)品，而是作為企業(yè)或部門內(nèi)部的中間消耗。例如制造業(yè)內(nèi)部的CAD、CAM軟件開發(fā)部門以及鐵道、高速公路的通信部門等。馬克·波拉特認(rèn)為，第二類信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)程度是一個(gè)國(guó)家信息化水平的重要標(biāo)志。反觀我國(guó)，雖然作為最終產(chǎn)品的信息消費(fèi)蓬勃發(fā)展，但企業(yè)，特別是國(guó)有大中型企業(yè)的信息化水平十分低下。因此，在同一個(gè)時(shí)期，我國(guó)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家在信息化問題上的熱是在不同的點(diǎn)上。
因此，信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)于正在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中奮進(jìn)的中國(guó)來說，最重要的也許不是上網(wǎng)進(jìn)聊天室，玩聯(lián)網(wǎng)游戲，上BBS論壇，瀏覽光怪陸離的各色網(wǎng)站。深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)，通過網(wǎng)絡(luò)改變企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理模式，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，恐怕才是最重要的。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
現(xiàn)代我們?nèi)祟愐呀?jīng)跨上文化之都，網(wǎng)絡(luò)也隨著現(xiàn)代的發(fā)展變得更加方便�，F(xiàn)在在網(wǎng)上，不僅可以查找更多世界名著，了解更多古今中外的事情之外，還可以看電視、與他人進(jìn)行社交，豐富了我們的大腦。
大家都說網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西，可是也是分不同層次的那種。男生說：“現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)多發(fā)達(dá)，多好玩的游戲都有、多好看的電影都有！可以不需要浪費(fèi)電話費(fèi)打電話，都可以隨時(shí)隨地的和好朋友聊天！網(wǎng)上有好多好玩的東西，所以網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西！”女生說：“現(xiàn)在的網(wǎng)站可真是方便啊，老師要求查的資料，只要在主頁打上你要查的資料主題，不到一分鐘以所需要的資料都統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)入眼簾！爸爸媽媽想帶我出去旅游，不用到對(duì)面的旅行社去，不需要交談。只要在網(wǎng)上查一下，大把旅游推薦地立刻就詳細(xì)地請(qǐng)各位網(wǎng)友過目�！笔前�，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，如今寫日記、購物都成為了我們不需要費(fèi)力的事情，在網(wǎng)絡(luò)上也可以解決呢。
網(wǎng)絡(luò)有那么多好處，想到這里，我們便喜滋滋的。可是你有沒有想過，網(wǎng)絡(luò)的種種壞處呢？
古人云：“世上沒有完美的東西，即使是人也一樣。”網(wǎng)絡(luò)雖然方便、快捷，可是也有一些影響我們的壞處��！現(xiàn)在隨著時(shí)代的發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，有些人為了讓自己的`東西越來越有賣點(diǎn)，居然制造出了一些非常不健康的網(wǎng)頁，造成更多人走入歧途、造成不必又巨大的影響。各種網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑著青少年們?cè)炯儩嵉男撵`，也破碎了許多孩子們的夢(mèng)想和健康：許多孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而造成視力下降，連學(xué)習(xí)都不顧了。學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈！還有的孩子因?yàn)楸荒切┎唤】档木W(wǎng)絡(luò)游戲所污染，連人格都造成了巨大的改變：由一個(gè)原本天真優(yōu)秀的乖孩子變成了一個(gè)頂著個(gè)大眼鏡每天坐在電腦前的壞孩子！上次竟然聽說過一個(gè)新聞：一個(gè)中學(xué)生想去網(wǎng)吧，他奶奶不讓，就把原本就年邁的奶奶殺死了！
網(wǎng)絡(luò)雖然豐富多彩，擁有這古今中外的文化知識(shí)，對(duì)我們來說是分有意�？墒且灿胁簧俨唤】档木W(wǎng)絡(luò)污染了我們青少年的心，看看上面的真實(shí)事例，因?yàn)樘磷碛诰W(wǎng)絡(luò)游戲，居然連親情都會(huì)拋之不顧，你說，難道你還要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？
大家要有限制的利用網(wǎng)絡(luò)的豐富資源，為你的人生道路創(chuàng)造出更多的火花；不要迷戀于網(wǎng)絡(luò)，如果現(xiàn)在坐在電腦前迷戀著網(wǎng)絡(luò)游戲的你，看了這篇文章后是否有感悟了？快快行動(dòng)吧，改正你的不足，不然到時(shí)候才后悔就來不及了。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
聽起網(wǎng)絡(luò)這個(gè)詞，你一定會(huì)感到奇怪和疑惑，小學(xué)生怎么能談網(wǎng)絡(luò)，自然，網(wǎng)絡(luò)是不好的，但也有好的一面。它可以查資料、玩游戲、聊天、打字······網(wǎng)絡(luò)無所不能，可以為我們添加知識(shí)，解開疑團(tuán)，接觸寂寞，雖然很好，但我們?nèi)匀徊荒艹Ｉ暇W(wǎng)，只能偶爾上一上，一次時(shí)間不能太久，否則對(duì)眼睛不好，下面，我就來談一談我是怎么對(duì)待這個(gè)時(shí)好時(shí)壞網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)令人有很有愛的網(wǎng)絡(luò)，讓人無法去掙脫它的魔掌。無法控制自己的情緒，現(xiàn)在的一些人都整天在網(wǎng)吧里度過。
先說網(wǎng)絡(luò)的好處吧。它可以為我們查資料，不懂的詞語它可以翻譯出來，讓我們記得它的意思。更理解詞語的用法，不懂的問題，它也會(huì)幫忙解決。還可以上淘寶，現(xiàn)實(shí)生活中的物品都有點(diǎn)貴，網(wǎng)上又便宜又質(zhì)量好，可以到網(wǎng)上買。不管離自己的家人多遠(yuǎn)，哪怕在萬里長(zhǎng)城，都還可以給在外地打工的家人發(fā)消息，又不給錢有簡(jiǎn)便。網(wǎng)上有遠(yuǎn)程教育，你如果當(dāng)天的內(nèi)容沒有學(xué)明白，它可以吧你教懂了。
任何物體時(shí)不會(huì)十全十美的，網(wǎng)絡(luò)既有好處也有壞處。它可以把人的眼睛弄近視，也可以吧別人弄成傻子，把別人的成績(jī)下降。我們上網(wǎng)時(shí)間不能太長(zhǎng)，一次差不多30分鐘，要控制自我，星期一到星期五不玩電腦，就算是雙休日，電腦時(shí)間也不要太長(zhǎng)，只有這樣，你的眼睛才不會(huì)被電腦所傷害，成績(jī)才不會(huì)下降。
記得，我上四年級(jí)時(shí)英語在班上，成績(jī)是名列前茅。直到又是一次英語考試，老師讓我們雙休日回去復(fù)習(xí)，星期一考試。我認(rèn)為我的英語成績(jī)?cè)诎嗌鲜欠浅：玫�，就沒有復(fù)習(xí)，反而玩了兩天的電腦游戲，使得星期一的英語考試我只考了86分，這讓我十分慚愧和氣憤，慚愧的是作為英語課代表，竟然沒有以身作則，靠出好成績(jī)。氣憤的是都是電腦惹的禍。其實(shí)，還是我自己的.錯(cuò)，是我自己沒有控制得住我自己，怎么能怪電腦呢！從那以后，每次的英語考試我都是認(rèn)真復(fù)習(xí)，再也沒有那樣自以為是過了，從那以后的考試我再也沒有考過低于95的了。
網(wǎng)絡(luò)的確是好的，但一定要有時(shí)間限制的去玩，不能整天在電腦面前，那樣會(huì)傷害自己的眼睛和學(xué)習(xí)成績(jī)，我們一定要好好保護(hù)自己的眼睛。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)真是蹊蹺：可以從網(wǎng)上運(yùn)送貨物�？刹皇�，我這個(gè)總裁比爾*蓋茨最近向清華電腦公司索取一些資源，就發(fā)生了這種情況……
“喂？是清華同方電腦公司嗎？我是美國(guó)蘋果（apple）公司的總裁——比爾，由于我們公司被*客侵入。70。9%的機(jī)子，也就是一百臺(tái)機(jī)子壞掉了，請(qǐng)一個(gè)月左右用飛機(jī)運(yùn)送過來！否則，我們這邊的一年的工作安排就要打亂了！”我焦急的給清華同方電腦公司打了請(qǐng)求電話。
“哦！我知道了——你沒必要擔(dān)心，用不了一個(gè)月哩！最快一兩秒鐘就能送過去！”我還以為清華同方電腦公司在開玩笑，掃興的說：“別開玩笑了，我這兒急著呢！對(duì)了，即使一兩秒鐘能送過來，你怎么送？——早知道你不行的！”
“你可別小看我們呦，”清華同方電腦公司回答，“——談?wù)掳桑覀児拘掳l(fā)明了一種——時(shí)空瞬間轉(zhuǎn)移——的玩易：它能將任何大小的東西從一個(gè)地方（1——5秒）瞬間轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方！你相信嗎？我們?cè)?0分鐘內(nèi)打開電腦，你告訴我你的'E—mail，這是我的電子郵件：jnskkj@”于是我將我的E—mail告訴了他：zzzgggqqq@。過了一會(huì)兒，我打開了電腦在我的電子郵箱里發(fā)現(xiàn)有一個(gè)電子郵件——我懷著焦急的心情打開了它，內(nèi)容是：“請(qǐng)下載瞬間轉(zhuǎn)移軟件，單擊帶橫線的字；按要求安裝即可！”
……半個(gè)小時(shí)以后，我下載成功了，給清華同方電腦公司發(fā)了個(gè)E—mail，很快得到了回音——好了，我現(xiàn)在給你發(fā)過去一個(gè)實(shí)驗(yàn)品……還沒等我看完，一個(gè)小東西從電腦屏幕前閃出來，一張紙上印著幾個(gè)字“下載成功！請(qǐng)寫上‘YES�。。�！’并用軟件的功能將它發(fā)回”我暗暗心想：就連我這個(gè)世界大富翁的聰明腦瓜也用不上，這種玩易我一竅不通，世界真是“奇了又奇，怪了又怪——出忽意料”（歇后語）哦！對(duì)了，我是干什么的來著？！怎么憑空遐想起來了——本應(yīng)該聯(lián)系那些電腦哩——我照本宣科地將那邊所要文件發(fā)回去，并打了電話：
“喂？我們也不要這樣，好吧！急死我了，我都冒了一身的汗，趕快將那一百臺(tái)電腦發(fā)過來呀！行嗎？？”
“好吧！為了不使你們手忙腳亂，我每30秒發(fā)一個(gè)，50來分鐘應(yīng)該全都發(fā)過去了——你們做好準(zhǔn)備，過1分鐘我就開始發(fā)”
……我收到了以后，不得不為科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)而感到驕傲、自豪；從而，我悟出了一個(gè)道理：別人能干到的事情，我難道做不到？科學(xué)——是所謂的——將不可能變?yōu)榭赡艿氖虑�，電腦就是“事情”中的之一。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5
21世紀(jì)是個(gè)信息時(shí)代。當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)成了人們生活中不可缺少的一部分。網(wǎng)絡(luò)正在走進(jìn)校園，流行于校園，上網(wǎng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一部分。那么，上網(wǎng)到底是有有利還是有弊呢？
我們先來看看網(wǎng)絡(luò)的有利之處吧！上網(wǎng)可以開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)。因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，自由度旨，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享。我們?cè)诰W(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的信息。同時(shí)上網(wǎng)可以促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)。比如你問老師問題，他只能給你他的觀點(diǎn)和答案。如果你上網(wǎng)去詢問的話，將會(huì)得到更多的觀點(diǎn)和豐富的答案，你會(huì)學(xué)到更多知識(shí)。有時(shí)搬出一道難題和網(wǎng)友討論并統(tǒng)一答案，你會(huì)認(rèn)為這是種很好的學(xué)習(xí)方法，因而成績(jī)也會(huì)提高。我們的生活因上網(wǎng)而精彩，學(xué)習(xí)因上網(wǎng)而輕松，工作因上網(wǎng)而順利！
的確，上網(wǎng)有不少的好處，但世界上沒有完美無缺的事物，網(wǎng)絡(luò)同樣也有不少的弊端。有些同學(xué)利用上網(wǎng)來聊天，玩游戲，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，從而荒廢了學(xué)業(yè)。更嚴(yán)重的.是，有些網(wǎng)站散步著黃流、兇殺暴力等極不利于青少年健康成長(zhǎng)的信息，會(huì)誘導(dǎo)他們?nèi)シ缸�，走上背離法律的道路，進(jìn)而影響了社會(huì)的正常秩序。
總之，上網(wǎng)有利也有弊。我們應(yīng)該有良好的自控能力，要善于取舍，不要整天沉湎于網(wǎng)上而茺廢了學(xué)業(yè)。只有這樣，才能揚(yáng)利除弊，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，在網(wǎng)上沖浪中沖出一片新天地！
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇6
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。一年一度的清明節(jié)到了，現(xiàn)代人的祭祀方式、觀念與過去有何不同?我對(duì)周圍的市民進(jìn)行了調(diào)查，了解到隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的祭祀方式和觀念也悄然發(fā)生了變化。
今年的清明還是倆字，焚燒!
清明放假，跟著外公外婆去海寧為曾祖父掃墓。葬曾祖父的這塊墓地，沒有管理的人員，墳也是這里一塊那里一塊，常青樹也是這里兩棵那里兩棵的。外公外婆正在準(zhǔn)備祭掃的物品，我閑來無聊，小范圍的在墓地里逛逛，發(fā)現(xiàn)今天來掃墓的大多數(shù)都是上了年紀(jì)的老人，所以祭掃的方式也都如出一撤：焚燒!等到外公外婆準(zhǔn)備好祭掃物品時(shí)，前來掃墓的人也越來越多，人們都大包小包，扛著，背著，走進(jìn)了墓地。人們帶到東西很簡(jiǎn)單無非就是一些供品，和焚燒用的紙錢什么的。焚燒的味道越來越濃來，轉(zhuǎn)眼看看外公外婆，嗨，也都在燒紙錢，誰叫他們也是老年人群呢�！拔艺f，外婆，你們就不能不燒啊，我都咳成這樣了!”我不經(jīng)抱怨道。外婆卻淡淡然地飄來一句：“小孩子家的，你懂什么�！蔽沂懿涣诉@味兒，趕緊回到了車子里，離開了這“焚燒現(xiàn)場(chǎng)”。
自古以來，清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖、掃墓、緬懷英烈的`日子。過去，人們通常用燒香、燒紙等方式，來表達(dá)對(duì)先人的懷念和哀悼之情。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每年清明節(jié)期間祭祀焚燒的紙張就達(dá)千噸以上。清明節(jié)當(dāng)天，全國(guó)“白色浪費(fèi)”高達(dá)100多億元。焚燒紙錢濃煙滾滾、紙灰漫天飛，不僅污染環(huán)境，而且山林火災(zāi)頻頻發(fā)生。
清明節(jié)人們集中到墓區(qū)掃墓，不僅造成嚴(yán)重的車輛擁堵，而且存在交通安全隱患。
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)水平的提高，一些人還沾染了講排場(chǎng)和攀比的陋習(xí)，出現(xiàn)了“手機(jī)”、“汽車”、“別墅”等“高檔”祭品，增加了紙張的浪費(fèi)和安全隱患。
清明掃墓帶來的一系列問題日益凸顯，低碳環(huán)保，文明祭祀，綠色清明隨之興起。
隨著時(shí)代的發(fā)展以及人們生活方式的轉(zhuǎn)變，文明祭祀、綠色清明的觀念不斷深入人心，傳統(tǒng)祭奠方式正在悄然改變。越來越多的人們?cè)谇迕鞴?jié)選擇購買鮮花和水果，寄托哀思。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，在外打拼的年輕人利用網(wǎng)絡(luò)給親人掃墓，這種方式更加環(huán)保低碳，漸成時(shí)尚。
清明期間，人們或者用植樹、種花、放音樂等方式來祭奠先人，或者用開家庭追悼會(huì)、社區(qū)公祭等文明、環(huán)保、安全的祭祀方式寄托哀思。
讓我們共同攜起手來，樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，文明祭祀，可采用鮮花祭祀、社區(qū)公祭、植樹祭祀、洗墓祭祀、音樂祭祀、簽名祭祀、黃絲帶祭祀、放飛思念等低碳、環(huán)保、文明的方式。家庭追思會(huì)、網(wǎng)絡(luò)祭奠、集體共祭、緬懷烈士等新的祭掃方式，既提升了民俗文化內(nèi)涵，也為傳統(tǒng)習(xí)俗注入了生命力。
清明時(shí)節(jié)，春暖花開，萬物復(fù)蘇，正是春游踏青的好時(shí)節(jié)。人們除了祭祖掃墓，還應(yīng)保留踏青、郊游、放風(fēng)箏、蕩秋千、踢足球、打馬球、插柳、拔河、斗雞等豐富多樣的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，增添生活樂趣。
清明節(jié)，我們不僅緬懷先人，還要保持一種積極的生活態(tài)度，這才是清明最有特色、最動(dòng)人的文化韻味。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇7
本文是由上傳的：淺論高校網(wǎng)絡(luò)文化。
大學(xué)校園文化建設(shè)，對(duì)豐富學(xué)生的精神文化生活，提高其綜合素質(zhì)是非常重要的。良好的校園文化氛圍不僅能提高學(xué)生的人文素質(zhì)，而且能讓學(xué)生掌握更多與人溝通和為人處世的本領(lǐng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，使得高校網(wǎng)絡(luò)文化逐漸成了校園文化的一個(gè)重要組成部分。
一、高校網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵及特征
高校網(wǎng)絡(luò)文化是以高校作為聚合點(diǎn)，高校教師和學(xué)生作為建設(shè)主體，以論壇、微博、QQ群、手機(jī)短信等傳媒載體，通過發(fā)送和接收數(shù)字化信息，在校園工作、學(xué)習(xí)、娛樂、交流中逐漸形成的文化。
高校網(wǎng)絡(luò)文化是一種特殊的文化，它在表現(xiàn)方式、表現(xiàn)手段和表現(xiàn)內(nèi)容方面都有獨(dú)特之處。首先，由于互聯(lián)網(wǎng)可以一網(wǎng)打盡世界各地的信息和資源，因此高校網(wǎng)絡(luò)文化具有開放性和資源共享性的特點(diǎn)。在這一方面是有利有弊的，我們可以充分利用這一特點(diǎn)，大大拓寬眼界，了解并學(xué)習(xí)借鑒各類的文化作用于學(xué)生。當(dāng)然，我們必須正確引導(dǎo)和教育學(xué)生，如何過濾各種各樣不同的信息，如何辨別信息的好壞。其次，互聯(lián)網(wǎng)上的信息時(shí)刻都在更新，我們可以在第一時(shí)間了解到第一手信息，高校網(wǎng)絡(luò)文化具有實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)，輔導(dǎo)員可以通過微博、微信、QQ說說等多種渠道了解到學(xué)生的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)。再次，高校網(wǎng)絡(luò)文化的主體包括學(xué)生、老師、學(xué)校，甚至整個(gè)社會(huì)。通過一對(duì)一、一對(duì)多和多對(duì)多的方式進(jìn)行交流，讓高校網(wǎng)絡(luò)文化具備交互性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)利用各種不同的主體交流方式和學(xué)生交流、討論，達(dá)到正確引導(dǎo)他們的目的，讓社會(huì)精神文明建設(shè)更加有吸引力和感染力。最后，目前網(wǎng)絡(luò)傳播的載體豐富，我們不僅可以通過電腦達(dá)到和他人交流的目的，還可以通過手機(jī)等生活中最常用的通訊工具和他人溝通。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)基本突破地域的限制，輔導(dǎo)員幾乎可以在任何地方和學(xué)生交流。
二、高校網(wǎng)絡(luò)文化的現(xiàn)狀
高校網(wǎng)絡(luò)文化的形成，一方面為學(xué)生和老師、學(xué)生和學(xué)校及學(xué)生和社會(huì)在交流和溝通上提供了很好的平臺(tái)。學(xué)生作為高校網(wǎng)絡(luò)文化的`最重要主體之一，其自主意識(shí)能夠得到強(qiáng)化。與此同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到高校網(wǎng)絡(luò)文化的形成對(duì)于教育者和社會(huì)同樣是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的信息載體，是信息與信息的交換，不同于平時(shí)面對(duì)面的傳統(tǒng)交流，存在很多虛假的情況。學(xué)生還沒有真正踏入社會(huì)，其辨別是非的能力有限，如何引導(dǎo)學(xué)生分辨網(wǎng)絡(luò)上的真假是非，值得輔導(dǎo)員認(rèn)真思考。其次，虛擬的網(wǎng)絡(luò)容易使學(xué)生在道德觀念方面產(chǎn)生一定的偏差。據(jù)調(diào)查，一些上網(wǎng)青年并不認(rèn)為上網(wǎng)聊天時(shí)撒謊是不道德的行為，更有甚者認(rèn)為在網(wǎng)上做什么事情都可以肆無忌憚。造成這種現(xiàn)象的原因是網(wǎng)絡(luò)具有隱蔽性的特點(diǎn)，人們可以在這種隱蔽的環(huán)境下釋放自己平時(shí)不常見的一面。再次，目前一些電影、圖片、網(wǎng)絡(luò)游戲都充斥暴力、色情等不良信息。許多校園暴力案件都來源于對(duì)游戲或是電影的模仿。如何杜絕學(xué)生接觸這些不良信息，是學(xué)校網(wǎng)管和輔導(dǎo)員共同面臨的難題。最后，也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的一個(gè)問題，網(wǎng)絡(luò)容易使學(xué)生與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，也就是讓學(xué)生成為所謂的宅男、宅女。很多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，由于太過癡迷網(wǎng)絡(luò)而逃課、掛科。
三、高校網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)
高校網(wǎng)絡(luò)文化具有兩面性，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，值得輔導(dǎo)員認(rèn)真思考。首先，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，如QQ、微博和貼吧等，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)于社會(huì)、政治熱點(diǎn)問題的看法，并對(duì)他們做出及時(shí)且恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。其次，我們可以通過講座的形式，正確引導(dǎo)學(xué)生分辨網(wǎng)絡(luò)上的真假是非，過濾不良的信息。再次，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)經(jīng)常走訪寢室，勸導(dǎo)學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間。最后，應(yīng)當(dāng)建立專業(yè)的隊(duì)伍，為學(xué)生創(chuàng)造健康的交流平臺(tái)，如大學(xué)生通訊社，讓學(xué)生在群體中形成一股正力量，引導(dǎo)小伙伴正確利用網(wǎng)絡(luò)資源。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人愈發(fā)依賴網(wǎng)絡(luò)。雖然國(guó)家目前正加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的力度，但是仍不排除有漏網(wǎng)之魚的存在。大學(xué)階段是學(xué)生邁入社會(huì)的一個(gè)跳板，對(duì)學(xué)生今后的性格塑造和人格塑造乃至前途發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，這一階段的學(xué)生往往處于性格塑造階段，價(jià)值觀、人生觀和世界觀很容易被引導(dǎo)和左右，如果在這個(gè)階段不能保證大學(xué)生接收的網(wǎng)絡(luò)信息是良性的，則很有可能產(chǎn)生不好的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)應(yīng)該是高校從事學(xué)生管理的重要組成部分，也應(yīng)該是從事學(xué)生管理工作的教職員工應(yīng)該重視的工作。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇8
在我上一年級(jí)時(shí)，家里就有了電腦。每當(dāng)我看見媽媽坐在電腦前熟練地敲打著鍵盤，我羨慕極了。尤其是我看見顯示屏上變化無窮、五彩繽紛的圖案，我好奇極了，不明白小小的電腦竟如此神奇，也已被它深深吸引。我幻想有一天我也能坐在電腦前從容地點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)，為自己打開一個(gè)奇妙的世界。
那以后，我就開始留意電腦，有時(shí)我看見爸媽在使用電腦，就悄悄站在他們背后，立足觀看并默默記下鼠標(biāo)點(diǎn)擊的方位。父母不在家時(shí)我有時(shí)就偷偷的打開電腦，我先是學(xué)會(huì)用鼠標(biāo)點(diǎn)擊圖標(biāo)，不久，我就學(xué)會(huì)了電腦的一些簡(jiǎn)單操作：如變換窗口大小、鼠標(biāo)左右鍵的使用、啟動(dòng)程序等。
三年級(jí)開始，我們新開設(shè)了信息技術(shù)課。本來對(duì)電腦有一點(diǎn)點(diǎn)了解的我，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，就掌握了關(guān)于電腦的一些基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單操作。
有一次，老師讓我們?nèi)ベI《哈利．波特》這本書，我原以為張家港圖書館有賣，就和表姐一起去圖書館找書，沒成想，售貨員說賣完了，我們垂頭傷氣地回到家，媽媽知道后對(duì)我說：“圖書館買不到那本書，你可以去網(wǎng)上看��！”我滿臉質(zhì)疑，但還是按照媽媽的意思打開電腦，上網(wǎng)后在地址欄里輸上《哈利．波特》，然后鼠標(biāo)點(diǎn)擊轉(zhuǎn)到，嘿!還真的有哎!同樣的方法我還看到中國(guó)四大名著。這一次的經(jīng)歷，真讓我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的功能刮目相看。
那以后，只要老師一布置查找資料的作業(yè)，我都可以在電腦上查到滿意的資料，只要在百度、新浪網(wǎng)上用幾分鐘的時(shí)間敲出要查的內(nèi)容，一篇篇資料就會(huì)呈現(xiàn)在眼前，真是應(yīng)有盡有，再把資料粘貼到word文檔里來，一打印，所要的資料就到了手里。你瞧!會(huì)用電腦多好!
我的媽媽經(jīng)常禮拜六上網(wǎng)和遠(yuǎn)方的'姨媽、舅舅用**聊天，還通過攝像頭看外婆的一家人吃飯、看電視等，想說話就說話，一舉一動(dòng)都看地清清楚楚，一切就像在眼前一樣，真神奇啊!于是，我就纏著媽媽說：“幫我申請(qǐng)一個(gè)QQ號(hào)好嗎?媽說我小不可以申請(qǐng)。媽媽只教我發(fā)郵件，她幫我申請(qǐng)了一個(gè)伊妹兒，郵箱地址是：6898898HM@163．com,我請(qǐng)媽媽發(fā)一個(gè)郵件給我在美國(guó)留學(xué)的表姐，我把所有的字都打上去，就請(qǐng)媽媽幫忙發(fā)過去，沒想到鼠標(biāo)請(qǐng)輕輕一點(diǎn)一下子就發(fā)過去了，真是不可思議。
媽媽告訴我，互聯(lián)網(wǎng)就像一本百科全書，只要人們想知道的，在它上面一定能得到滿意的答案；互聯(lián)網(wǎng)也像一位售貨員，想要的東西，在上面也能定購到稱心如意的商品。
學(xué)習(xí)上網(wǎng)讓我學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識(shí)，開闊了眼界，同時(shí)電腦也 成了我的好朋友，我相信以后我和網(wǎng)絡(luò)之間還會(huì)有更有趣的故事，到時(shí)候我一定及時(shí)告訴大家!
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇9
網(wǎng)戀的時(shí)候，我給自己起的網(wǎng)名是“毛毛蟲”。說來話長(zhǎng)，兩年前我就被那個(gè)虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界給囚禁了。
塵囂里，我一直注視著網(wǎng)絡(luò)世界里一個(gè)又一個(gè)來往充滿污穢的身影。我呼吸困難、精神恍惚，一顆期待進(jìn)步的心卻滯于原地欲步不前。于是，我的期待成了沒有方向的鼠標(biāo)，萬幸萬幸，峰回路轉(zhuǎn)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我逃離了綁我自由的枷鎖，我頓覺心曠神怡。大自然母校輕吻著我的臉頰，她給了我新生的力量。于是我?guī)е谝菇o我的黑眼睛，去尋找真正的光明世界。
首先，我來到一片茂密的森林里。我遇著一只傷痕累累的小鳥，聽著他哭訴逃脫虛擬網(wǎng)絡(luò)游戲的全過程。原來，和我的遭遇相似。我們同病相憐，我們無言以對(duì)。從中，我還知道小鳥的心愿，他要飛上無瑕的藍(lán)天，跟白天嬉戲，一起去縫補(bǔ)天空的完整。
前面迎接我的是一片獨(dú)木林，這里幽深冷寂。一只松鼠在空地上傷心地哭泣，流浪的'松鼠正在思念家的溫馨。他還說網(wǎng)友“狐貍大仙”劫走了不僅是一根根木材，還帶走了月亮籠罩下浮在薄薄青霧里那甜美的夢(mèng)。
在廣闊的大海邊，我又遇上了躺在沙灘上氣喘吁吁的小海螺。她說是網(wǎng)友“老漁夫”把她帶到干燥的沙地忍受苦難煎熬。小海螺她翹首以待，等待那個(gè)好心的“海浪”把她帶回大海母親的懷抱。
一路過來，我的心一直在悸動(dòng)。我原以為我受過囚禁待以回歸自然可以慶幸，卻不知有那么多的難兄難弟在忍受苦難，因?yàn)樗麄兇蠖嗖荒苷一刈蛱斓目鞓�。失落的駝鈴吟著無奈的嘆息，我沒有尋來光明，卻尋來一堆同情的淚滴。
此刻，我好想問生活在現(xiàn)實(shí)生活中的人們：誰來整理我網(wǎng)戀的思緒？誰來撫慰我受傷的心靈？誰來帶我離開這不安全的地帶？
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