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人物外貌的作文

時(shí)間:2026-03-16 05:03:51 外貌 我要投稿

人物外貌的作文【范例3篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的人物外貌的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

人物外貌的作文【范例3篇】

人物外貌的作文 篇1

  我有一個(gè)可愛的小伙伴,他有一張方方的臉,笑起來有臉上有兩個(gè)小酒窩。平時(shí)我都叫他胡天天,其實(shí)他叫胡舍文,只是講習(xí)慣罷了。

  胡舍文他很調(diào)皮,一天我準(zhǔn)備到他家去玩,他爸爸告訴他我要來玩,他說:“好呀!”。他雖然口頭答應(yīng),可心里卻打著一個(gè)壞主意。我來到他家門前,按了一下門鈴,原來裝在床上睡覺的胡舍文一下子跳起來,躲藏在柜子下,以免被爸爸發(fā)現(xiàn)。我進(jìn)來了,他鉆出來,一下子跳過來大喊一聲:“哇!”把我嚇得屁滾尿流,他開心地笑了起來。他雖然調(diào)皮,可也有文靜的時(shí)候。那天晚上,我爸爸來接我,看見我和他在玩圍棋,便說:“來一盤,怎么樣?”他說:“行!”很爽快地答應(yīng)了。

  開始下了,他和爸爸一聲不響地下,他時(shí)而緊鎖眉頭,時(shí)而神態(tài)放松,就這樣,這盤棋下了半個(gè)小時(shí),胡舍文靜坐在那紋絲不動,最后,他終于把爸爸下敗了。這就是我的`好朋友胡舍文,既調(diào)皮又文靜的胡舍文,我真喜歡他。

人物外貌的作文 篇2

  我是一個(gè)活潑可愛的小女孩。龍的化身,我今年九歲了,在新埭小學(xué)讀三年級。

  我嘛!長著一雙忽閃忽閃的大眼睛;兩條彎彎的眉毛像月牙兒;我喜歡笑,一笑起來有酒窩,露出了兩排潔白如雪的牙齒;我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮;圓嘟嘟的臉蛋上白里透紅,高挑的身材不胖也不瘦。

  假如別人問我:“你五官里最不喜歡什么?”我會毫不猶豫的'說:“鼻子。”為什么呢?因?yàn)槲业谋亲硬粔驁?jiān)挺。

  瞧!這就是我的外貌,一個(gè)優(yōu)點(diǎn)多缺點(diǎn)少的我,小朋友,你們猜猜看我是誰?我就是那個(gè)愛說愛笑活潑可愛的徐星月。

人物外貌的作文 篇3

  教學(xué)目的:

  1.使學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個(gè)性特征。

  2.學(xué)會觀察人物外貌的方法:遵循一定順序細(xì)致觀察長相、衣著等,在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。

  3.學(xué)會描寫人物外貌的方法:根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要,有選擇、有重點(diǎn)地進(jìn)行描寫。

  教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn):

  調(diào)動學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上有選擇、有重點(diǎn)的進(jìn)行描寫。

  主要教法

  主體性作文教學(xué)法。

  教學(xué)過程

  一.導(dǎo)入

  同學(xué)們,你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎?你想讓你筆下的人物活起來嗎?要寫人,首先必須學(xué)會人物的外貌描寫。

  二、寫人物外貌要按一定的順序

  1.朗讀下面兩個(gè)文段。

 。1)門一開,班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他長的很好看,衣著樸素。“我叫李華,請多光照!焙唵蔚拈_場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。

  (2)門一開,班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他中等個(gè)兒,梳著兩根羊辮,黑里透紅的臉上,有一對明亮的.眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝,褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁!拔医欣钊A,請多關(guān)照!焙唵蔚拈_場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。

  2.思考問題:

 。1)找出句段中人物外貌描寫的句子。

  (2)這兩個(gè)句段同寫一個(gè)人物,哪一種好?為什么?

  (3)第(2)文段中,作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的?

 。4)你受到什么啟發(fā)?

  3.同桌交流、討論思考結(jié)果。

  4.全班交流。

  5.教師進(jìn)行小結(jié),板書要點(diǎn)。

  觀察人物的外貌,要遵循一定的順序細(xì)致觀察,先整體后局部,長相、衣著、姿態(tài)、表情等,這是整體的觀察。再抓住最突出的獨(dú)特之處,有重點(diǎn)的觀察,做到以形傳神,形神兼?zhèn)洹?/p>

  三、抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫

  猜猜他們是誰:

  做游戲:猜猜他們是誰:

  1、只見他黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚,穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服,提一柄九齒釘耙。(豬八戒)

  2、他有三頭八臂,脖子上套著乾坤圈,腳踏風(fēng)火輪,威風(fēng)八面。(哪吒)

  3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。(孫悟空)

  游戲小結(jié):我們平時(shí)首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來,因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方,即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個(gè)人是誰,那是因?yàn)樗麄兊耐饷捕加凶约旱奶攸c(diǎn)。而作者也描寫出了

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