描寫外貌的作文集錦[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫外貌的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

描寫外貌的作文 篇1

　　看著有關(guān)王源的視頻，看著他為夢所付出的，突然地，眼眶濕潤了!

　　或許是因為自己早間說出的那句話說，學(xué)音樂的人容易出名而后悔吧!他付出的，確實是我沒有看到的!在妹妹的影響下，漸漸地，感覺，越來越地，會不自覺地去關(guān)注他們!突然間覺得，這些明星們的形象高大尚了!是的，他們也是付出了的～并非我說的那樣，學(xué)音樂的人容易出名，如果是那樣的話，為什么音樂老師還是要被迫近學(xué)校教小白們學(xué)音樂呢!

　　眼眶濕潤了!我不知為何!或許是，王源在壓腿時，被他那流下的淚所感染了吧!但是!我想，更多的是因為早間自己說出的那句話!

　　突然間的，才覺得，我還不曾為了夢而那樣付出過!不曾為了夢，讓自己受了委屈過!他，即便是在上課，卻也不曾放棄過自己的夢想!

　　由一開始總認為，追夢要等自己學(xué)業(yè)完成后才可以啟程，但是，看完那視頻后，一股熱血又開始在沖浪者!翻打著!我身上流的血，終究是純身上流的!那種不甘的翻動著!那種好勝的心在澎湃著!才發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該追夢的!為我曾經(jīng)想要為了學(xué)習(xí)，為了虛偽的成績而放棄夢感到羞愧!

　　曾經(jīng)認為，我連成績都無法拿到一個最佳的，哪里來的談?wù)f夢!但是，王源不也是一樣的，還不一樣并非最尖的`那位學(xué)生，但是，他卻也仍舊奮斗著，仍舊為夢追求著!

　　有的時候，會想，王源的夢，真的就是現(xiàn)狀嗎?他，是否還有其他我們所不知道的夢!有的時候，又覺得自己可笑，明明就是這樣的夢了，自己還去質(zhì)疑，或許是認為，他可以做的更好吧!

　　我知道，我現(xiàn)在此時此刻的想法只能讓我自己知道，我現(xiàn)在此時此刻的決定也只能讓我自己知道，因為，說出來就沒有意思了!但是，那種想法，我仍舊愿意堅信，我可以實現(xiàn)!因為，皇天不負苦心人!

描寫外貌的作文 篇2

　　我每周六日上午九點半都要到少年宮學(xué)舞蹈。

　　我有一個舞蹈老師，她的名字叫沈陽，她非常的優(yōu)秀，平時對我可溫柔了，可是上課的時候卻非常的嚴厲，我既怕她又愛她。

　　她長著高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一頭又黑又長的頭發(fā)，白凈的皮膚，苗條又勻稱的身材，說起話來干脆又利落。

　　老師很嚴格，每個動作她都要求完美，她嚴肅而美麗。優(yōu)雅的舞姿，獨特的氣質(zhì)，把所有的學(xué)生帶進舞蹈的海洋里。讓我們每個小朋友都喜歡上她的.舞蹈課，在她的影響下，我也深深的愛上了舞蹈。

　　記得有一次，我的舞蹈動作做得很好，老師笑瞇瞇的表揚了我，可別小看這個表揚，她的這個表揚挖掘出了我心中寶貴的自信。

　　我很感謝她，我那個嚴肅又美麗的沈陽老師!

描寫外貌的作文 篇3

　　我的爺爺出生在虎年，今年恰好是他的本命年。也許是虎年出生的緣故吧，爺爺有著1·76的個子，健壯結(jié)實的身體。雖說爺爺已經(jīng)60了，但是頭上的白發(fā)還是不多的，爺爺有一雙大眼睛，我想：在爺爺年輕時，那眼睛肯定很動人。

　　爺爺在我的眼里是一個和藹可親、知識淵博的長輩。

　　爺爺和藹可親是因為每當我和弟弟犯錯誤的時候，爺爺很少打我們，總是告訴我們一些做人哲理，如果在屢教不改的情況下爺爺也不會重重的罰我們。所以在我的眼里爺爺是個十分疼愛我的人。

　　說爺爺知識淵博是因為爺爺可以叫我不明白的題目；不僅如此爺爺對農(nóng)業(yè)方面的知識也甚是了解，爺爺還是我們?nèi)f榮縣的農(nóng)業(yè)專家。不論爺爺所學(xué)的知識有多少在我眼里，爺爺永遠是知識淵博的'長輩！

　　爺爺非常喜愛看書，他的枕頭邊經(jīng)常放著一本書，晚上睡覺前看，早上醒來看，不僅如此而且每本書都是一些歷史之類的書籍，我想，這也許是因為爺爺喜歡學(xué)習(xí)歷史的緣故吧！正是在這樣的環(huán)境下，我和弟弟健康茁壯的成長起來。

　　不管我的爺爺在別人眼里再怎么樣，但在我和弟弟的眼里，爺爺不僅是我的長輩，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)。

描寫外貌的作文 篇4

　　自從我們原來的女體育老師貴老師生病后，我們一直沒上體育課了。

　　今天下午，上課鈴一響，我們紛紛奔進教室，在教室里說話的說話，做小動作的做小動作。突然，一位中老年的男人走進教室：他的`頭發(fā)有些蒼白，臉上有不少皺紋，眉頭也是皺著的。最好笑的是他把頭低下，用手指指著頭頂，讓我們(看)他的頭�！鞍。�他是禿頭。真像個烏龜哦!”“哈哈哈……!”同學(xué)們聽了，都笑不攏嘴，甚至有的同學(xué)笑的都要得羊顛瘋。

　　細節(jié)很生動。

　　這時，有個女同學(xué)問：“大伯!您找誰啊?”他搖了搖頭，立即大聲喊：“上課!”這時同學(xué)們才都恍然大悟，原來他是老師啊。他首先向同學(xué)們鞠了個躬，然后親切的對我們說：“大家好!我姓李，以后叫我李老師吧!以后見到我可以尊敬地叫我一聲李老師好。你們不想叫，也沒關(guān)系，就一溜煙的跑過去，當我是空氣吧。”頓時，教室里又第二次呵呵大笑。

　　細節(jié)生動。 “這老師真有意思�！币粋�同學(xué)想，然后當著老師的面故意在位子上說話，老師的臉馬上變得兇猛、可怕。(他)一下子走到他身邊，一把把他抓起來，拖到講臺上，就是幾棍子，打的他只叫饒命。然后叫他做100個浮臥蹲(俯臥撐)。我們看了，嚇的腿直(打)羅(哆)嗦，甚至都不敢看(他了)。

　　事情處理后，老師給我們講了許多他的故事，還講了一些笑話逗我們開心。我想：“老師既搞笑又嚴肅，我們盡量讓老師開心，否則就完蛋了。”

描寫外貌的作文 篇5

　　在美麗的師河公園里，有一片同樣美麗的竹林。

　　這片竹林既大又幽靜。竹林一眼望不到頭，只看見那一片片的綠影。竹林還非常靜，除了清脆悅耳的鳥叫聲外，再無別的雜音。走在這兒的小路上，仰望天空，頭頂一絲藍也沒有，只有綠，無盡的綠。竹林的里面還有一個八角亭，長方形的。里面還有一些老人在聊天。亭子旁邊有一簇小花，金黃金黃的，花香沁人心脾。而那些竹子，則是一天到晚綠油油，還非常挺拔。有的摸起來粗糙，但有的呢？——摸摸它的桿兒吧，是非常光滑的。把鼻子湊上去聞一聞，還會聞到陣陣清香。這兒的景色，正如詩人曰“空山不見人，但聞人語響”。

　　春天，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，只有竹林還是一片寂靜，不過多了些老人的.談話聲和鳥兒的竊竊私語聲罷了。竹子綠了一大半——我是指綠了許多，地下又長出帶著新綠的竹筍，又是一片綠！

　　夏季，老人漸漸散去，取而代之的是一些大人。他們穿著單衣，拿著大蒲扇，享受著這里涼快的天氣。但有時也會看見一群在竹林深處嬉笑打鬧的小孩，如果你在竹林外，那就壓根也聽不見。

　　入秋，里面已經(jīng)沒了人，竹子有一小部分黃了。這時的竹林，就像剛開始說的那樣，只剩下鳥的聲音了。里面的小路、竹凳，也沒人來走來坐了，一切，都沒了人聲。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。竹林里是一片銀白，銀裝素裹的景色異常美麗。偶爾還會看見雪里有一絲翠綠，沒錯，那就是竹子。

　　啊，公園里的竹林，你是如此的美麗，我愛你！

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