關(guān)于小學(xué)生童話作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生童話作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生童話作文 篇1
有一只笨狼，獨(dú)自在森林里呆得不耐煩了，就想去上學(xué)。學(xué)校里有那么多的小朋友，一定會(huì)很好玩。
笨狼來(lái)到學(xué)校，坐在小朋友們中間，聽(tīng)老師講課。
第一節(jié)課，老師教大家學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。老師用紅色的粉筆在黑板上寫(xiě)了“蘋果”兩個(gè)字，告訴大家說(shuō)：“這是蘋果。”
“不對(duì)，蘋果是圓圓的、紅紅的、甜甜的。”笨狼第一個(gè)站起來(lái)反對(duì)說(shuō)。
“是呀，笨狼說(shuō)的沒(méi)獵，我們都吃過(guò)蘋果，知道它是什么樣子。”其他的`孩子齊聲說(shuō)。
“這是‘蘋果’兩個(gè)宇，又不是真正的蘋果。”老師生氣地說(shuō)。
“為什么蘋果不是真正的蘋果？”笨狼又問(wèn)。
“是呀，不是真正的蘋果，我們學(xué)了又有什么用？”別的孩子又齊聲說(shuō)。
“跟你們說(shuō)不清楚，我們不學(xué)詞語(yǔ)了，還是講故事吧！”老師說(shuō)。
于是，老師給孩子們講小紅帽的故事，孩子們安安靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)得非常認(rèn)真，但是忽然一個(gè)尖利的嗓子憤怒地抗議：“不對(duì)，這全是造謠，我根本就沒(méi)有吃過(guò)小紅帽�！�
“也許是你爸爸干的�！币粋�(gè)小朋友說(shuō)。
“我爸爸不會(huì)干這種事！”
“也許是你爺爺？”
“也可能是你太爺爺？”
笨狼想了想，不再吭聲了，因?yàn)樗_實(shí)不知道爺爺和太爺爺究竟干沒(méi)干過(guò)像吃小紅帽這一類的壞事。
老師本來(lái)想告訴笨狼，故事并不一定都是真的，X怕他不明白，老師就說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我們不講故事了，我們?nèi)ド象w育課吧！”
笨狼和小朋友們來(lái)到大操場(chǎng)，在跑道上排好隊(duì)伍。老師讓大家跑步，誰(shuí)跑得最快，誰(shuí)就是體育最好的學(xué)牛。
“預(yù)備，跑！”
老師的口令剛發(fā)出，笨狼就像箭～樣朝前飛跑。他在跑道的拐彎處忘記了拐彎兒，因此，他筆直穿過(guò)大操場(chǎng)，越過(guò)田野，跑回大森林里去了。
小學(xué)生童話作文 篇2
有一個(gè)山谷里，住著一棵蒲公英，每天在山谷里呆著。
有一天，從山谷外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，住在了蒲公英的旁邊 ， 蒲公英和小鳥(niǎo)成了最要好的朋友。有一天，蒲公英突然對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，我請(qǐng)你幫我的種子傳播到山谷外，要知道，我蒲公英的種子靠風(fēng)傳播，可是山谷里沒(méi)有風(fēng)，所以，小鳥(niǎo)你一定要幫幫我，我寧愿自己在這兒受苦，也不會(huì)讓我的孩子受苦�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“好的�！�
說(shuō)完，小鳥(niǎo)就帶著蒲公英的種子飛到山外去了。小鳥(niǎo)給蒲公英的.種子澆水，曬太陽(yáng)。幾個(gè)月后，小鳥(niǎo)飛回來(lái)，發(fā)現(xiàn)蒲公英死了，小鳥(niǎo)悲痛萬(wàn)分，心想：“我一定要培育出蒲公英的種子�！毙▲B(niǎo)飛回來(lái)，看見(jiàn)蒲公英的種子已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了。
最后，小鳥(niǎo)和這些小蒲公英快樂(lè)的生活著。
小學(xué)生童話作文 篇3
端午節(jié)即將來(lái)臨，美夢(mèng)河上一場(chǎng)龍舟比賽正如火如荼的進(jìn)行著。所有參賽選手都激情高昂。
經(jīng)過(guò)幾天的拼搏淘汰，最終豹子、老虎代表的A組與小白兔、小猴代表的B組進(jìn)入了決賽。A組得知是與小白兔、小猴他們PK時(shí)，臉上露出了不屑的神情，都想：這還用比嗎？真是自不量力。然后就與隊(duì)友回顧前幾天比賽時(shí)驚險(xiǎn)的一幕一幕，說(shuō)著說(shuō)著就吵起來(lái)了，豹子說(shuō)："我的功勞最大，要不是我賣力的把鼓敲得震天響，節(jié)奏不統(tǒng)一船劃不快。”獅子不服氣，說(shuō)：“這有什么的，如果不是我努力地劃，船都不會(huì)動(dòng)呢！”老虎也毫不示弱，反駁道：“要不是我的方向掌控得穩(wěn)，船還不知會(huì)駛向哪兒？”它們爭(zhēng)論不休，吵得面紅耳赤。
只聽(tīng)廣播里傳來(lái)：“安靜安靜，決賽馬上就要開(kāi)始了，選手們各就各位，預(yù)備，開(kāi)始！”“咚——咚——咚——咚咚咚咚咚”B組戰(zhàn)鼓已敲得咚咚響，隊(duì)員們?cè)趶?qiáng)有力的節(jié)奏下整齊統(tǒng)一地劃著槳，小船急速地向終點(diǎn)奔去，見(jiàn)小船又快又穩(wěn)地向前沖，小兔敲得更賣力，小猴火眼金睛，緊緊地盯著終點(diǎn)，將舵握好，船直直地指向終點(diǎn)。
而A組則像一盆散沙，劃槳的獅子等像舀湯一樣，河面只是泛著點(diǎn)點(diǎn)波紋，掌舵的.老虎想：“反正說(shuō)我不重要……”于是把手隨意地搭著，船在河面走起了S線，敲鼓的豹子也心不在焉，它有一搭沒(méi)一搭地……突然老虎猛一抬頭，只見(jiàn)B組已逼進(jìn)終點(diǎn)，大吼一聲：“別鬧了，快加油！急湊的鼓聲震耳欲聾，但為時(shí)已晚，”B組在老虎的眼皮底下越過(guò)了終點(diǎn)。“瞧！人家小不點(diǎn)都贏了我們……”老虎氣得一跺腳，“撲嗵”——船翻了。
小學(xué)生童話作文 篇4
真是很奇怪。今天，看著陽(yáng)光由清晨的柔，變成了午后的炙熱，我坐在這片樹(shù)蔭下，就沒(méi)看到一個(gè)小動(dòng)物走過(guò)，就是一只飛蟲(chóng)，也沒(méi)有。
林子里靜得出奇，連風(fēng)聲也沒(méi)有。眼前的草木，雖然染上了一層生機(jī)盎然的綠，但沒(méi)了蟬鳴，沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)，也就顯得枯燥了。我的鼻翼沒(méi)能尋覓到草的清香味，只嗅到了陽(yáng)光快要將一切烤化的悶熱氣息。畢竟是暑假。這第一天，媽媽便把我送到林子里的姥姥家來(lái)了。不知為什么，我從小就對(duì)小動(dòng)物充滿了濃厚的興趣，哪怕遇上只小麻雀，也想沖上前和它打個(gè)招呼……
我感到自己就快失去耐心了，好吧，我再數(shù)一百只羊，如果再見(jiàn)不到一個(gè)動(dòng)物的身影，我就要離開(kāi)這個(gè)無(wú)聊的地方！哪怕是看到一只野兔也好！
“咚！！”好像有什么東西猛擊地面，昏昏欲睡的我被震得連抖三抖。抬起頭來(lái)，哦，那是什么？我差點(diǎn)沒(méi)向后倒去，小溪對(duì)岸那棵兩人合抱粗的大榕樹(shù)下，一只白色的小東西一搖一晃地站立起來(lái)。它拍拍身上的落葉與泥土，這個(gè)小家伙，就是個(gè)河馬形狀的白氣球，好像一不小心就會(huì)戳破似的。它圓滾滾的臉蛋，芝麻粒兒大的小眼睛，兩條不足二十厘米長(zhǎng)的小短腿，一挪一挪地向這兒走來(lái)。它……到底是啥？那體型萌得好像大白哦。
我下意識(shí)地向樹(shù)影深處靠了靠，“氣球河馬”趟著水走過(guò)來(lái)了，我的心更加激動(dòng)了，它并沒(méi)有看到我，我是應(yīng)該像見(jiàn)到了其它的小動(dòng)物那樣湊上前和它打個(gè)招呼，還是沉默？我的腦海里浮現(xiàn)出從前每跟上一只小麻雀，它匆匆飛走的身影，或是呼喊一只貓，它恐懼地鉆入灌木叢的樣子。
我愣住了，又抑制不住心中的好奇，白白的氣球河馬……躲在大樹(shù)邊，我悄悄繞到氣球河馬的身后，抱著惡作劇的心態(tài)，打算嚇?biāo)惶馇蚝玉R以每秒0.1米的速度前行，已經(jīng)好幾分鐘了，也沒(méi)挪出去多遠(yuǎn)。我在樹(shù)蔭下，好像一個(gè)悄無(wú)聲息的夜行俠那樣跟蹤著，近了，近了……
我蹲下身，對(duì)著氣球河馬的圓身體輕輕一戳，“哦——”的一聲，氣球河馬身體一顫，尖叫起來(lái)。完了，這下它又得像其他動(dòng)物那樣跑走了！沒(méi)想到，緊接著，這個(gè)不足我肩膀高的小家伙“咯咯”地笑了起來(lái)，“好癢啊……”天哪，它竟會(huì)說(shuō)話！
我呆呆地站在了它后面，任它緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。那雙清澈的藍(lán)眼睛里絲毫沒(méi)有恐懼，只有驚喜的色彩。“額，你竟能看到我？”它只有櫻桃大小的嘴與那扁圓的大腦袋顯得極不協(xié)調(diào)。
“我？我早就看見(jiàn)你了呀！你怎么會(huì)說(shuō)話的？”我莫名其妙，低下頭來(lái)。氣球河馬的藍(lán)睛眨巴了一下，它若無(wú)其事地答道：“任何語(yǔ)言我都懂，我是在用心靈與你對(duì)話�！彼_(kāi)心地瞇起了眼睛，與我一起在樹(shù)蔭下坐著，“我是一個(gè)咪咕，或者可以說(shuō)，我的全名是咪嘟·咪咕，很高興認(rèn)識(shí)你！”
一個(gè)咪咕？我在腦海中看過(guò)的所有百科書(shū)里尋找著，似乎就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字。一種名叫咪咕的心靈感應(yīng)家，還真是我第一次聽(tīng)到。我對(duì)咪咕的來(lái)歷充滿了好奇，忽然，身邊的咪咕唱起了歌：“我是一個(gè)小咪咕，天天都開(kāi)心……”
當(dāng)我驚訝的目光與咪咕相遇時(shí)，它立即停止了歌唱，白嫩的臉蛋漲得通紅，“不好意思，我不由自主地就唱起來(lái)了……這是咪咕長(zhǎng)老教我們唱的，我剛剛進(jìn)咪咕學(xué)堂，只有心靈感應(yīng)術(shù)達(dá)到五級(jí)水平才能參加13歲入學(xué)禮呢！我們現(xiàn)在正好是暑假，我就出來(lái)逛逛！”它的眼睛漸漸瞇起來(lái)了，似乎陶醉在炎炎夏日里了。奇怪，周圍出現(xiàn)了蟬鳴，眼前似乎有色的蚱蜢在蹦跳，一只松鼠從枝頭躍過(guò)……夏日的風(fēng)，雖然熱，但和著蟬鳴，和著花草芬芳，就變得美好起來(lái)了。
這個(gè)林子，的確奇怪。
我迷迷糊糊地睡著了，在大樹(shù)下的時(shí)光真是令人難忘�？尚褋�(lái)時(shí)，我竟然睡在了姥姥家的涼席上。莫名其妙，剛才是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？我的腦海里隱約聽(tīng)到了咪咕稚嫰的聲音：“哦，不，這根本不是夢(mèng)！”什么？我看到自己的手里握著一片四葉草，每片葉子上都寫(xiě)著清秀的行楷，湛藍(lán)的字跡，似乎是用去年的桔�；▽�(xiě)出的一樣，“六一再見(jiàn)”。
這到底是不是夢(mèng)，又有誰(shuí)說(shuō)得清呢？我將四葉草藏在口袋里，期盼著六一到來(lái)。
繁忙的六年級(jí)學(xué)業(yè)即將走向尾聲，六一邁著匆匆的腳步到來(lái)了。當(dāng)我撕去日歷的31日時(shí)，六一的字樣讓我歡快了好半天，同時(shí)心底也傳來(lái)隱隱的.擔(dān)憂：咪咕，是真的嗎？我心懷著憧憬，走向了學(xué)校。
整個(gè)上午，咪咕沒(méi)有出現(xiàn)。它會(huì)不會(huì)因?yàn)椴辉敢?jiàn)到我的同學(xué)而不敢來(lái)呢？我環(huán)顧四周，都沒(méi)有看到那個(gè)期盼已久的白色身影。咪咕不會(huì)來(lái)了嗎？我不禁開(kāi)始懷疑自己，初遇咪咕應(yīng)該是一場(chǎng)夢(mèng)……
午餐后，我在桌前奮筆疾書(shū)，希望自己把所有的都忘卻�？蛇涔灸菤馇蛩频哪涌傇谖夷X海里亂竄，不管我怎樣地甩腦袋都無(wú)濟(jì)于事。
“砰砰砰——”忽然，窗臺(tái)上傳來(lái)一陣敲擊聲，玻璃在震蕩，是誰(shuí)？我趕緊拉開(kāi)窗簾，是咪咕！那氣球樣的肥肥的白身體好容易擠進(jìn)來(lái)了，它變戲法似的從身后拿出一個(gè)大蛋糕：“兒童節(jié)快樂(lè)！”它走上前，給予了我一個(gè)大白似的擁抱。這個(gè)家伙，暑假見(jiàn)它時(shí)還不到我肩膀高，現(xiàn)在竟然已經(jīng)和我一樣高啦！我瞪大了眼睛，咪咕瞇起了眼睛，將蛋糕放到臺(tái)上，慢條斯理地講了起來(lái)：“相信你還在為那次突然睡醒時(shí)在家里感到奇怪吧！”好強(qiáng)大的讀心術(shù)，我剛剛正想這么問(wèn)來(lái)著。
沒(méi)等我和一句，咪咕就拆開(kāi)盒子，切起了六一節(jié)蛋糕。“一起分享！”它往自己嘴里塞上一塊，含糊不清地說(shuō)：“這個(gè)蛋糕里添加了咪咕族收集的桔梗蜜，還有……花瓣奶油……你也嘗嘗�。 彼鼰崆榈赝业募埍P里也夾了一塊，這塊蛋糕里洋溢著四季的味道，吃著，我聽(tīng)到了春日的鶯歌，夏日的蟬鳴，秋日的雁過(guò)，冬日的風(fēng)聲……咪咕用輕柔的聲音將一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事向我娓娓道來(lái)：
“那一次，你去的那個(gè)森林，叫童話樹(shù)林。這片森林里，生活著我們古老的咪咕部落，咪咕們都是童話，因?yàn)槲覀兙褪沁@里的統(tǒng)治者，森林萬(wàn)象只會(huì)在咪咕身邊出現(xiàn)，這就是你只有在我身旁才能聽(tīng)到蟬鳴的原因。我們大概在9 999億年前便生活在這里，是咪咕創(chuàng)造了童話。
“一個(gè)人只能看到他的之心咪咕，但咪咕能看到所有的人，長(zhǎng)老總是囑咐我們不要過(guò)那條童話小溪，但我總愛(ài)出來(lái)玩兒。茂密的大樹(shù)林深處沒(méi)什么意思……對(duì)了，瞧！”咪咕從肚兜里摸摸，一支短笛掉落下來(lái)�！斑@叫通音竹，想起我的時(shí)候可以把耳朵湊上去，你可以聽(tīng)到我的聲音！或者，吹響它，我便會(huì)降臨！”
突然，一陣急促的敲門聲傳來(lái)，媽媽購(gòu)物回來(lái)了！“我得趕緊走了！剛才我跟你說(shuō)的，不要告訴任何人……”咪咕的身上不知什么時(shí)候生出了兩只翅膀，飛也似的向著窗縫沖去，消失在天際。我將桌上的短笛放進(jìn)口袋，打開(kāi)門，媽媽正拎著一大堆東西朝我瞪眼：“怎么就不能快點(diǎn)？”
幾個(gè)月后，報(bào)紙上的一則消息令我震驚了：姥姥家屋后的森林就要被砍掉了！咪咕怎么辦？我在新聞上看著一棵棵大樹(shù)在電鋸聲中轟然倒塌，淚水不禁模糊雙眼，童話森林就要消失了。我將短笛放到耳邊，咪咕已經(jīng)好久沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)一句話了，它又在何方？短笛那頭的咪咕毫無(wú)音訊。
我?guī)滋於夹牟辉谘桑瑵M心的都是咪咕，它不會(huì)有事吧？我想起了咪咕的話：吹響它，我便會(huì)降臨！真的嗎？我試著吹了一聲，吹出的竟是《友誼地久天長(zhǎng)》。我鼓著腮幫使勁吹著。
天邊一道白光劃過(guò)，咪咕扇著翅膀飛來(lái)了！真的，它，安然無(wú)恙……
我興奮地迎上前，“咪咕——”我大聲歡呼，“你沒(méi)事吧！”咪咕抹了一把頭上的汗珠，“我在時(shí)間的遺落角落植起了新的童話森林，要不，咱一起去看看？”“好——”我趴在咪咕的背上，向著時(shí)間漩渦沖去，不一會(huì)兒便來(lái)到了一片好大的森林上空。我看到一批批的咪咕們正在遷徙，咪咕開(kāi)心地向我宣布：“知道嗎？現(xiàn)在，我已經(jīng)是新一任長(zhǎng)老啦！恭喜你已經(jīng)融入了我們咪咕族！”不是嗎，我能看到所有的咪咕了！“成為咪咕的好伙伴，你就有了看到一切咪咕的能力！”米嘟·咪咕笑得那樣燦爛，回頭一看，我的背上也長(zhǎng)出了翅膀，好棒哦！
回到家里，我的翅膀漸漸消失了，但我心中有一對(duì)隱形的翅膀，它們，帶我飛翔……
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