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太陽(yáng)作文【匯編5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽(yáng)作文 篇1
一枚小小的、圓圓的太陽(yáng)，靜靜臥在沙畫(huà)上，太陽(yáng)下面，相偎相依的兄妹倆眺望著河的盡頭，那里將出現(xiàn)父母歸鄉(xiāng)的船……
這是電影《指尖太陽(yáng)》里令人刻骨銘心的一個(gè)畫(huà)面。影片中的石小禾、石小魚(yú)兄妹倆家住秀山，父母遠(yuǎn)赴深圳打工，二人隨年邁的爺爺留守家鄉(xiāng)。盼歸，是影片自始至終都在默默表達(dá)的主題，而明秀的山水、質(zhì)樸的人物、簡(jiǎn)潔的故事則使影片具備了靈動(dòng)、鮮活與真誠(chéng)，感人，更加引人深思。
總是“穩(wěn)定”地考59分的哥哥石小禾身上帶著農(nóng)家男孩特有的頑皮和樸實(shí)，雖然學(xué)習(xí)不如人意，但孝順爺爺，疼愛(ài)妹妹，會(huì)抓魚(yú)，能扎稻草人，學(xué)唱“打繞棺”和跳街舞獨(dú)具天賦……貧寒的生活沒(méi)有消磨去他的希望，在給妹妹出了個(gè)“考59分引爸媽回家”的餿主意失敗后，又在力爭(zhēng)與父母團(tuán)聚名額的拉拉渡船賽上表現(xiàn)出“不到最后一秒絕不放棄”的小小男子漢氣概。凌晨即起的走讀生活明明可以結(jié)束，卻因?yàn)闋敔敐u漸看不見(jiàn)的雙眼主動(dòng)放棄，還爭(zhēng)取了冉校長(zhǎng)的合同“作弊”得到了爺爺?shù)氖卓�。�?dāng)妹妹描述哥哥獨(dú)自乘船回家的`旁白伴同小小身影遠(yuǎn)去時(shí)，淚水模糊了我的視線……
在我的身邊，這樣的孩子何其多？
還記得幾年前那個(gè)午餐時(shí)悄悄躲到一旁的孩子，父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)在外，繼母狠心無(wú)情，沒(méi)有餐費(fèi)，更不可能有人送餐，他卻只是默默承受、隱瞞，空著肚子度過(guò)每個(gè)下午的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，直到被班主任發(fā)現(xiàn)，流著淚遞過(guò)暖暖的飯碗……
還有那個(gè)家在數(shù)公里外的男孩，每天天沒(méi)亮就要出發(fā)，步行來(lái)校后總是一頭塵霜一身泥濘。原本尋常得毫不起眼，卻因?yàn)榈玫嚼蠋煹奶崾竞凸膭?lì)，開(kāi)始每天沿途認(rèn)真觀察，寫(xiě)出了許許多多新奇而鮮活的作文，贏得了同學(xué)們由衷的敬佩與贊嘆。
還有她，一個(gè)矮矮瘦瘦的小女孩，長(zhǎng)年與爺爺奶奶生活在一起，每年寒假后會(huì)在日記里寫(xiě)：“……今年，他們又沒(méi)有回來(lái)……有了小弟弟，他們還會(huì)要我嗎？……”她的心里藏著那么多無(wú)人傾聽(tīng)的話，以至于日記本總是比別人用得快一大半。某年某日，她悄悄在日記里寫(xiě)下“想得到老師擁抱”的心愿，隨后，在我的懷里噙滿了淚花……
他，她，他們，這一群群被迫承受親情缺失的孩子，卻不得不因生活的逼迫學(xué)著懂事，學(xué)著承擔(dān)，他們把自己的痛苦與渴望壓得小小的，卻把得到的溫暖與甜美無(wú)限放大，反復(fù)品嘗……
像電影中的小小兄妹倆。當(dāng)哥哥伏下身馱起妹妹看龍燈時(shí)，當(dāng)兩個(gè)孩子模擬著奔向深圳的路程時(shí)，當(dāng)他們前嫌盡釋親昵相視時(shí)，那憨憨的、甜甜的笑容，多么令人動(dòng)容——努力，而后知足、惜福，這樣的他們，沒(méi)有理由不幸福。
影片平實(shí)地記錄了進(jìn)城農(nóng)民工的卑微與辛酸，卻用更多的畫(huà)面承載著屬于故土的秀美、屬于家庭的溫馨�；蛟S是想告訴我們，現(xiàn)實(shí)并不只有冷硬，更多的是淡淡經(jīng)營(yíng)的平凡美好。
美麗的豬豬媽媽會(huì)畫(huà)精彩的沙畫(huà)，她行走于記錄，在同小禾兄妹的對(duì)話中卻流露出淡淡憂傷與羨慕：“你們的分離，是因?yàn)閻?ài)……”有了愛(ài)，即使萬(wàn)水千山阻隔，即使在鏡頭前無(wú)聲哽咽，心意卻總能悄然傳遞，暖老人肺腑，濕兒女眼眶……
小小手指，在沙畫(huà)中反復(fù)認(rèn)真地勾勒一枚圓圓暖暖的太陽(yáng)，指尖暖意，一定也能抵達(dá)，心上天堂……
太陽(yáng)作文 篇2
搬過(guò)家后，外婆非常喜歡這里，因?yàn)檫@里能看到她的過(guò)去。
外婆家是個(gè)大庭院，院子里放有兩把椅子，一把大遮陽(yáng)傘遮著兩把椅子。中午的太陽(yáng)照耀過(guò)于氣盛，外公外婆不喜歡，他們更喜歡坐在落日的余暉下，欣賞那美麗的畫(huà)卷。
五年過(guò)去了，遮陽(yáng)傘下缺少了一人，正如碧玉上有一塊瑕疵，不那么美好。
小姨生了個(gè)二胎，我們名曰他為蛋蛋。自打他出生就不省事，全家人都在為他忙前忙后的�，F(xiàn)在他兩歲了，更加調(diào)皮搗蛋。
小姨家住五層，還沒(méi)有電梯，而外婆腿腳又不太靈便，所以他就整天鬧騰，嚷嚷著下樓。
新家這，爸爸搭建了個(gè)遮陽(yáng)傘，下面也放了兩把藤椅……
家的前院有個(gè)半分地，雖然不大也算寬敞，外面是媽媽中的蔬菜園，依山傍水，“風(fēng)水寶地”。
外婆放假時(shí)把蛋蛋帶了回來(lái)。那天我上補(bǔ)習(xí)班，回家時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多中，天邊泛起了魚(yú)肚白，外婆躺在藤椅上。
蛋蛋在院子里跑來(lái)跑去，無(wú)憂無(wú)慮地玩著。外婆看著那魚(yú)肚白，漸漸的沉浸在如畫(huà)的'風(fēng)景中……
第二天，未起床，在房間里就聽(tīng)見(jiàn)了蛋蛋那無(wú)憂的笑聲，擾人心靜。此時(shí)，他已經(jīng)在院子里。伴隨著那初升的太陽(yáng)，和那耀眼的光芒，順著年輕氣盛的旺氣，一步一步地走向人生的高點(diǎn)。
吃過(guò)午飯，陽(yáng)光到達(dá)正頭頂，四射的光芒散在藤椅上，照得地上暖哄哄的。
傍晚時(shí)分，太陽(yáng)漸漸褪去了那灼熱的外衣，蛋蛋沖出家門(mén)，奔向院子里，好似一匹脫了韁繩的野馬，橫沖直撞。
伴著太陽(yáng)的西落，外婆又陷入了沉思，躺在藤椅上，與那落日的余暉融合，形同一體。淚水迸出眼眶，浸潤(rùn)了外婆的眼睛。
初升的太陽(yáng)與那落日的太陽(yáng)景象截然不同，蛋蛋是那初生年輕氣盛的少年，外婆是那落日余暉下的一抹紅，雖身處不同，但拼接在一起，依然是一副最美的畫(huà)面。
陽(yáng)光撒向大地，給萬(wàn)物帶來(lái)新生的氣息；蛋蛋也越來(lái)越大，他向往著未來(lái)；外婆在那一抹紅下，憶起過(guò)去，憶起她與外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
太陽(yáng)作文 篇3
我，是一只小鳥(niǎo)，一只不能飛翔的小鳥(niǎo)。因?yàn)槲业纳眢w不能在真空狀態(tài)下移動(dòng)。
有一天，我正在草叢間散步。突然，一只狼出現(xiàn)在我的身前，我看著它，心里充滿了恐懼。遇到狼該怎么辦？遇到狼該怎么辦？對(duì)了，裝死！（好像有點(diǎn)怪怪的）。
想到這兒，我馬上站立不動(dòng)，假裝自己已經(jīng)只剩下一身皮囊了。那頭狼看了看我，竟然笑了起來(lái)，“哈哈哈，好搞笑，我還是第一次看到遇見(jiàn)狼裝死的鳥(niǎo)呢！”
我一看計(jì)謀被識(shí)破了，趕緊扭頭就跑。那頭狼看了，笑的更歡了：“都這時(shí)候了還不快飛，你是不能飛嗎？”“當(dāng)然啦！”我頭也不回，繼續(xù)奔跑。
“別跑了，我不吃你，但是你難道真的不想飛起來(lái)，看看美麗的'太陽(yáng)嗎？”它一邊走，一邊說(shuō)到。
“這……這……”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。天下怎么會(huì)有不想飛翔的小鳥(niǎo)呢！我只是一直沒(méi)有勇氣去嘗試而已�？墒�，當(dāng)我聽(tīng)了狼的這番話，想像著美麗的太陽(yáng)的模樣，忽然充滿了信心。
于是，我鼓足勇氣，在沒(méi)人的地方，一次次努力的張開(kāi)雙翅……終于飛起來(lái)了！
光芒四射的太陽(yáng)，是那樣美。
不久，我閉上雙眼，從空中掉了下來(lái)。心中卻再也無(wú)法忘掉那明媚的陽(yáng)光。
太陽(yáng)作文 篇4
青青森林已經(jīng)連續(xù)半年是陰天了，還時(shí)不時(shí)會(huì)下雨。動(dòng)物們沒(méi)辦法出來(lái)玩了，衣服也曬不成了。小貓咪咪也是的`，她在以前就安排好干什么了，可現(xiàn)在卻不能施行了。
咪咪多么想見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng)��！她想到了一個(gè)辦法：給太陽(yáng)公公寫(xiě)信。咪咪在家里寫(xiě)啊寫(xiě)，終于寫(xiě)完了信。
她到了青青森林里最高的山頂上，對(duì)剛吹來(lái)的風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)伯伯，請(qǐng)幫我把這封信給太陽(yáng)，好嗎？”風(fēng)伯伯爽快地答應(yīng)了，他飛快地穿過(guò)云層，把信給了太陽(yáng)。
咪咪馬上跑下了山，去她家的屋頂上等太陽(yáng)。云層太厚了，太陽(yáng)公公沒(méi)有像風(fēng)伯伯一樣大的力氣，沖不開(kāi)云層。
過(guò)了好多天，太陽(yáng)公公還沒(méi)出來(lái)，但咪咪有決心，她要一直等下去。終于，太陽(yáng)公公沖出來(lái)了，還給咪咪回了信，太陽(yáng)公公以為動(dòng)物們喜歡云，不喜歡他了，他錯(cuò)怪了動(dòng)物們。
咪咪真開(kāi)心，她幫動(dòng)物們找到了太陽(yáng)。
太陽(yáng)作文 篇5
當(dāng)一輪輝煌的太陽(yáng)隱退之后,我們卻欣賞到充滿詩(shī)意的月亮.
當(dāng)童年的天真和稚趣離我們遠(yuǎn)去之后,我們卻擁抱了朝氣蓬勃的青春.但,當(dāng)青春過(guò)后,我們會(huì)擁有什么呢?
此時(shí),我不禁問(wèn)道?人活著是為了什么?我知道答案是豐富多彩的,一千個(gè)人有一千種回答.
伴隨著20年的生活中,有成功,但有時(shí)我總是與成功之母相遇.我相信總有一天,我會(huì)令這位神圣的母親所感動(dòng),讓我去見(jiàn)見(jiàn)她的兒子.
也許,人活著就注定了流浪的守侯,漂泊的永久,注定了在每個(gè)星光乍現(xiàn)的暮色中隨風(fēng)蕩盡.留不住的遺憾.7月的炙熱,那令人無(wú)奈而又向往的高考.我沒(méi)后悔過(guò),但曾后悔過(guò)來(lái)這樣一個(gè)美好的學(xué)校.但不是我所向往的這樣的.一個(gè)選擇注定了不幸和凄涼.未曾走出避風(fēng)遮雨的小屋,卻被寒冷和孤寂擊碎夢(mèng)寐以求的企圖.失去了一切掌聲喝彩.失去了一切溫柔熱情的關(guān)懷.懊惱伴著遲來(lái)的醒悟.
曾經(jīng),我錯(cuò)過(guò)了可以改變我命運(yùn)的,可以成為自己理想中的自我的太陽(yáng).不禁想問(wèn)道,真的錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)就真的可以擁有月亮嗎?平淡的無(wú)聊的生活,使我向往走出這份平淡去體驗(yàn)生活.無(wú)法想象當(dāng)生活擺在我面前又是什么樣子.
歲月就這樣悄悄的溜走,長(zhǎng)長(zhǎng)的卻又是短短的一生.總是寫(xiě)不完那種流浪的辛酸和浪漫.可是從終點(diǎn)又回到起點(diǎn),從平淡經(jīng)歷諸多的磨練后又回歸于平淡的時(shí)候,你是否無(wú)悔于你的抉擇?從溫馨的港灣出發(fā),跋涉高山大河,攜著風(fēng)雪冰霜又回到那種安寧的氛圍.你是否無(wú)悔于你的經(jīng)歷?再過(guò)幾天,我那復(fù)讀的高中同學(xué)就要實(shí)現(xiàn)他們的大學(xué)夢(mèng)了.而我?回顧走夠的一年,只有一個(gè)感受,希望下一年快點(diǎn)過(guò).然后和學(xué)校永遠(yuǎn)拜拜.永不回來(lái).真的我是這么想的我想去社會(huì)中尋找自己的理想.雖然想起來(lái)幼稚,.但我明顯的感覺(jué)到我不適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)氣氛..我厭惡..
不是我想象的那樣,或許我真的應(yīng)該在想象與現(xiàn)實(shí)中找準(zhǔn)位置.當(dāng)一個(gè)現(xiàn)實(shí)注意者.但我是一個(gè)不見(jiàn)棺材不落淚的人,我想試一試,也許,或者完全就是那一張紙吸引了我..因?yàn)槲蚁胛倚枰?人們說(shuō)執(zhí)著是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的分期分批的投資.而成功則是對(duì)這場(chǎng)投資的一次性回報(bào).執(zhí)著于自己所愛(ài)的事業(yè).追求一份成功與收獲,該生命的價(jià)值與意義而只有堅(jiān)守執(zhí)著才可能獲得.而如今,我執(zhí)著于那張紙.
心里是矛盾的,一次又一次的失望中.心也淡了,一心想的是畢業(yè),全過(guò)關(guān),然后追求自己的東西.很多人都說(shuō)人就是這樣活著.
就這樣吧,人們也沒(méi)有信仰的生命是殘缺的生命,沒(méi)有信仰的人是無(wú)為的人生,我現(xiàn)在沒(méi)有信仰.我只想不低于我以前的同學(xué),和我同學(xué)一樣,目前不,以后也不會(huì).
大道理誰(shuí)都懂.我覺(jué)得人的理想,什么信仰,都是靠關(guān)系,權(quán)利,金錢(qián)做前鋒的什么道理.什么哲理我認(rèn)為那只適合未涉世,或者涉世的成功者,或者學(xué)者,去無(wú)為的造化的,真的希望錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的我,會(huì)有好運(yùn).
或許自己太現(xiàn)實(shí).太社會(huì)化.但是實(shí)際不就是這樣嗎?我不想看到那種無(wú)所謂包裝進(jìn)課堂的老師,走出課堂有怎樣?社會(huì)就是那樣.我覺(jué)得人也好,學(xué)生也好,老師也好,在保留自己的那份真誠(chéng)之外,坦然的去面對(duì)現(xiàn)實(shí).
我厭惡那種講豪言壯語(yǔ)的老師.
人活著是為了什么?我覺(jué)得就是為了坦然的活著,寫(xiě)到這里我覺(jué)得我的題目應(yīng)該換成”人活著是為了什么?”
最后,讓我們坦然的去面對(duì)這個(gè)社會(huì),不管在什么時(shí)候保持心底的真我!
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