【精選】太陽的作文400字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的太陽的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

太陽的作文400字 篇1

　　窗外，雪花漫天飛舞，就連往日里精神充沛的大樹也被寒風(fēng)吹的低下了頭。

　　寒冷的冬天影響不了我的興致，我光著腳在客廳和小狗玩游戲，一點(diǎn)兒也不冷。想知道為什么嗎？告訴你吧，都是太陽能的功勞！在天氣晴朗的時候，它就收集太陽光，把收集到的太陽光轉(zhuǎn)換成熱量，等到了晚上或冬天，就把熱量從地板、墻面上散播出來，就像春天一樣溫暖，還可以調(diào)節(jié)濕度，冬暖夏涼！

　　你看，汽車在馬路上跑的多快，卻沒有一點(diǎn)兒廢氣，空氣新鮮極了。這種汽車不用汽油提供動力，只要用環(huán)保的太陽做為動力。

　　除此之外，太陽能用于做任何事情：用電、做飯、晾衣服

　　還有還有，這里每家每戶都有一個太陽能鑰匙，可神奇了，這把鑰匙上有話筒，想要干什么，只要對著鑰匙上的'話筒說一聲就可以了，聽大人們說，這鑰匙有語音感應(yīng)器，靠太陽能充電，它會把人的聲音分析以后，發(fā)出電波。如果人們要用這個東西，就觸動開的按鈕，如果要關(guān)閉，就觸動關(guān)的按鈕。

　　太陽能已經(jīng)成為人們生活中必不可缺的東西，使用太陽能的城市不再有噪音、廢氣，而且到處都是太陽的香氣，這里的人都健康、快樂、長壽。

　　太陽城的居民世世代代無憂無慮的生活著。

太陽的作文400字 篇2

　　早晨,我還在被窩里做美夢時,我的太陽能鬧鐘就唱起歌來:叮鈴鈴、叮鈴鈴……沒辦法，誰叫它一見太陽就“興奮”呢？

　　起床了，我走進(jìn)廚房，只見媽媽正在用太陽能灶給我煎荷包蛋呢？現(xiàn)在使用太陽能灶，在也不用擔(dān)心煤氣中毒和煤氣泄漏了．媽媽的臉上滿是陽光燦爛的笑容呢！吃過早飯，走出家門，向?qū)W校趕去。馬路兩邊每棟房頂上都有一塊長方形的太陽板，還有一個圓筒形狀的太陽能儲存器呢？太陽板采集陽光再輸送到儲存器內(nèi)，等到夜晚來臨的時侯，太陽能就釋放出儲存器內(nèi)的太陽能，供夜晚使用。

　　轉(zhuǎn)眼間，我來到學(xué)校，學(xué)校是一個大葵花形的房子，能隨著太陽轉(zhuǎn)動,這樣能更好地采集陽光中的太陽能了同學(xué)們在明亮的'教室里學(xué)習(xí)不會傷害到眼睛，下午，爸爸騎著太陽能電動車來接我放學(xué)，為了避免沒有太陽時但又需要辦事，電動車上也裝有儲存器呢，到了晚上，房頂上的儲存器就派上了用場，把儲存器內(nèi)太陽能釋放出來，把夜晚的房間照得如同白晝一樣，我在太陽能燈下寫字，爸爸用太陽能計(jì)算機(jī)上網(wǎng)搜尋資料，媽媽坐在太陽能電視機(jī)前有滋有味地看電視連續(xù)夜幕很深了，我在太陽能鬧鐘的提醒下該知道睡覺了。

　　這就是我在太陽能城下一天的生活。

太陽的作文400字 篇3

　　太陽城是個美麗的地方。大年初三的時候，爸爸媽媽帶我來到了這個美麗的地方，這里可漂亮啦！到處都是高大。粗壯的樹木，還有許多雪白的涼亭。最有趣的。最漂亮的，當(dāng)然還是那立在太陽城中間池塘里的美人魚雕像啦！那是我見到的最壯觀的雕像啦！一個亭亭玉立的美人魚站在那，雙手張開，像是在說："歡迎您的到來。"

　　太陽城不但美觀，而且很好玩。太陽城很大，所以游戲器具很多，如果你要去玩摩天輪，你一定會覺得你進(jìn)入了另一個世界，因?yàn)樘�陽城的四周都很美，左邊是一座美麗的小區(qū)，到處都長滿了美麗的鮮花，散發(fā)出芬芳撲鼻的香味，使小區(qū)里都是香噴噴的味道，小區(qū)里的人一出門，就會聞到一陣濃濃的香味，小區(qū)里房子的`顏色可漂亮啦！白色加橘黃色，都是我喜歡的顏色。小區(qū)里有許多草。樹和其他植物，這座小區(qū)的四周都是河，河面上有一座雕像，在太陽城的右邊是一座座高大的山，綠樹綠草一大片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一片綠色的海洋，微風(fēng)吹過來，樹木搖搖晃晃，就像綠色的海洋泛著波浪。

　　這就是太陽城，這就是我最喜愛的太陽城，我真希望天天都能來這兒！

太陽的作文400字 篇4

　　什么是嚴(yán)寒中的一把火？什么是茫茫黑暗中的一絲光亮？什么是無邊際的沙漠中的一片綠洲？

　　是的，就是它——我心中的太陽，它給予了我希望，它給予了我力量。是的，就是他們，可曾記得夜深人靜時辦公室里的燈光，三尺講臺上放飛希望，默默的守巢人？

　　還記得，那一年，我進(jìn)入了新學(xué)校，競爭的壓力愈來愈一大，打滿紅圈圈的`試卷如潮水般涌來，就在我為此急得焦頭爛額時，老師的一席話發(fā)人深省：“假設(shè)平均每人每天積累‘1’，如果你每天少積累一點(diǎn)點(diǎn)，只有‘0。9’，而另一個人每天多進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，貯存‘1。1’，看似差距上很小，幾乎微不足道，可是，當(dāng)若干天后，當(dāng)若干月后，當(dāng)若干年后，差距將越來越大，由原來僅僅‘0。1’的差距逐漸變?yōu)閹装�，幾千的差距�！边@段話使我頓時“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。

　　老師，不僅給了我們諄諄教誨，而且無微不至地陪伴在我們的身旁，看著我們茁壯成長。

　　打開記憶的閘門，老師對我們的關(guān)愛與呵護(hù)，歷歷在目，課堂上，老師與我們心靈的交流，用知識的源泉灌溉祖國的花朵；比賽時，老師投來的鼓勵的目光；摔倒時，老師的關(guān)懷深深地打動了我的內(nèi)心。

　　老師，如一座燈塔，在我們茫然時指明了方向，指引著我們前進(jìn)。

　　老師，就是我心靈中的太陽，它的光輝照耀著我全身，使我自信地大步向前邁去！

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