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【精選】太陽的作文600字六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的太陽的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
太陽的作文600字 篇1
清晨，太陽公公笑瞇瞇地把柔和的陽光灑在大地上，使整個(gè)世界變得明亮、燦爛�？蓯鄣男▲B在樹林中飛來飛去，花草樹木抬起頭，露出了它們天真可愛的笑臉。哦！大自然是多么和諧，又是多么美麗啊！
這時(shí)，花圃里，杜鵑花悄悄地問旁邊的玫瑰花：“你說太陽公公會(huì)不會(huì)唱歌呢？”“會(huì)，太陽公公是自然界中最有名的歌手！”玫瑰花肯定地回答，“它那光芒四射的光線就是它神奇的樂譜，在東邊指一圈，就會(huì)留下一路的歌聲，這歌聲是最自然最和諧的�！泵倒寤ㄟ�沒有說完，站在樹枝上的老鷹開口了：“太陽公公是自然界中獨(dú)一無二的歌手。來，我?guī)е銈內(nèi)バ蕾p他的音樂杰作。”說著，杜鵑花和玫瑰花跳到老鷹的翅膀上。老鷹帶著它們朝太陽升起的'地方飛去。
杜鵑花和玫瑰花被眼前的一切迷住了，只見朝霞萬里，太陽公公哼著優(yōu)美的樂曲從家里出發(fā)。你聽，那陣陣松濤、淙淙山泉、婉轉(zhuǎn)的鳥鳴、里瑯瑯的讀書聲都是太陽公公動(dòng)人的音符；中午，太陽公公唱得最高亢，唱響了高山，唱響了大海，唱響了神州大地，它把自己的臉唱得漲紅，就像喝了紅高粱酒一樣；傍晚，通紅的陽光籠罩了整個(gè)大地，像火爐里熊熊的火焰。太陽公公還沒唱夠，不過歌聲卻變得悠長而且抒情：草原上牧歸的牛群，喜馬拉雅山被染紅的雪峰，東海橙紅色的萬里波濤，戈壁灘入睡時(shí)的寂靜，這一切都是太陽公公歌聲的余韻！
杜鵑花和玫瑰花異口同聲地說：“太陽公公是神奇的歌手！”老鷹說：“在陰雨天，我們暫時(shí)聽不到太陽公公優(yōu)美的歌聲，但雨過天晴后，它又把七色彩虹掛在天空中，那無聲的歌曲更令人陶醉！”
傍晚，老鷹帶著杜鵑花和玫瑰花回家了，老鷹說：“太陽公公要休息了，明天，他的歌聲更加動(dòng)人！”杜鵑花和玫瑰花說：“是呀，明天我們還要繼續(xù)聽太陽公公的歌聲。”
太陽的作文600字 篇2
她是一個(gè)美麗而優(yōu)雅的女士。
上天給了她無與倫比的美貌，但卻在她一生的道路上布滿了荊棘和困難：唯一的夢想——跳一支芭蕾舞，卻在上臺(tái)前破滅了；晚年還經(jīng)歷了癌癥之痛……
但她始終微笑著，把最美的一面留給了大家，也使自己更加堅(jiān)強(qiáng)。她像一朵美麗的百合，在荒涼的山頭開放。
她，就是我的.太陽——奧黛麗。赫本。她在我迷惘的時(shí)候，給我方向感，讓我堅(jiān)定。
我的夢想是長大當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。我喜歡畫畫，喜歡一切美的東西，想通過衣服的方式呈現(xiàn)給大家。我現(xiàn)在報(bào)著美術(shù)班，在朝著夢想不斷努力著。
有一次上課，我興高采烈的去上美術(shù)班�！巴瑢W(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)如何畫好平行房屋�！崩蠋熤v完重點(diǎn)后就開始畫了，“沙——沙——”鉛筆與紙張相遇在一起，正演奏著一場美妙的交響樂。我興沖沖地拿著尺子，左比比右劃劃，定消失點(diǎn)，畫視平線。一切準(zhǔn)備工作都做好了，我卻發(fā)起愁來——畫個(gè)怎樣的房屋呢？別墅？大院？還是城堡？最后我決定畫一個(gè)氣派的別墅。
馬上就要進(jìn)行到最后了，但隨著難度的增加，我的熱情卻像誰澆了一盆冷水一樣消失了。與心點(diǎn)連接的走廊我一直畫不好，我愁眉苦臉，甚至有了一種把作業(yè)撕掉的沖動(dòng)。這個(gè)時(shí)候，我突然想到赫本，想到她對夢想的堅(jiān)持和執(zhí)著，我重新鼓起勇氣，擦掉又畫了一遍，這次果然成功了。
“You are my sunshine，my only sunshine……”這首歌我經(jīng)常唱起。赫本就是我的太陽，讓我在她的影響下發(fā)光、發(fā)亮……
太陽的作文600字 篇3
一位女孩，渾身散發(fā)著淡雅的清香，明亮的雙眸如同春日的艷陽，燦爛著我。——題記
我是一株轉(zhuǎn)角處的向日葵，少有感受到溫暖的陽光，得不到什么樣的關(guān)愛，獨(dú)自默默地生長。
你的出現(xiàn)，頓時(shí)溫暖了我——你就是我的太陽。
晨曦如舊，我抬起頭，撐著蒙眬的睡眼，享受著轉(zhuǎn)角處僅有的一絲陽光。
忽然，一雙明亮的眼睛出現(xiàn)在我眼前，那美麗的眼眸里放射出光，照亮了我和我的身旁。你抬起手，輕撫我的弱小的身軀，烏黑飄逸的長發(fā)掠過我的臉頰。你俯身附在我的耳畔輕輕地說：“以后由我來照顧你！”。暖流沁入心田，我點(diǎn)點(diǎn)頭，全身舒展，露出久違的笑，調(diào)皮的酒窩出現(xiàn)在我臉上。
那是段快樂的日子。淺唱輕吟中，我看到了你如詩的.美麗；沉思凝神時(shí)，我嗅到了你淡雅的芳香。你如同太陽給予我最暖的陽光，哦，不，你就是我的太陽。
一天夜晚，雷電交加，大雨滂沱，我被豆大雨滴“打彎了腰”，痛苦不堪地趴在地上，抬不起頸項(xiàng)。你撐著雨傘一深一淺地趕來，不顧泥土跳上了你的裙角。
當(dāng)你看到眼前的一切時(shí)，你的眼淚滑過你的臉龐，滴落在我的臉上，說：“你要撐住，不能倒下，要勇敢迎接明天的太陽！”接著，我的肢體被你用木棒支起，你用顫抖的手撫摸著我，憐惜般看著我。我感受你那雙眸發(fā)出來的憐惜的目光，如同艷陽在我身旁。我暗暗地對自己說：我會(huì)好好的撐住，來報(bào)答你的關(guān)心和呵護(hù)。
雨過天晴，我被淡淡的芳香催醒。我翻卷著花葉，半透明的鵝黃色花瓣在陽光照耀下，愈加顯得璀璨。微風(fēng)拂過，我提起裙擺翩翩起舞，儼然如碧水江畔的仙女。嗤嗤，“真美！”在你的贊揚(yáng)聲中我也羞澀地笑了。
你是我的太陽，時(shí)刻溫暖著我，讓我扎根沃土，仰望藍(lán)天，吐盡幽香。
太陽的作文600字 篇4
進(jìn)入初中的我們猶如一朵苞含欲放的花朵,淡紅色的花蕾是我們心中稚嫩的希冀,淡黃色的花蕊是我們叛逆的青春。十二歲的我們由萌芽般的啟蒙教育,到枝生葉長的小學(xué),而現(xiàn)在,初中生活恰如花開般的旅程!
進(jìn)入初中,我們這幫小孩子總是有點(diǎn)不適應(yīng)。軍訓(xùn)的生活像是在喝一杯濃濃的苦茶。烈日下,我們每個(gè)人的表情都出奇地一致,眉頭緊鎖,兩眼直直地瞪著前人的后腦勺,上牙齒緊咬下嘴唇,身體不時(shí)地微微向前傾,有時(shí)手指頭會(huì)稍稍動(dòng)上一動(dòng),教官則在隊(duì)伍中踱來踱去,兩束冷冷的目光掃射著每一個(gè)人,讓人感到一股寒氣緊緊逼來.
可日子一天天走過,我卻品出這茶的濃香,我突然發(fā)現(xiàn),軍訓(xùn)的生活仿佛蹣跚學(xué)步孩子的學(xué)步車,扶我們這群毛孩走過了轉(zhuǎn)軌的第一歲。
初中的學(xué)習(xí)生活如期而至,如一場潤物無聲的及時(shí)雨。
語文課上,鄭老師好像一本滿蘊(yùn)知識的寶書,引經(jīng)據(jù)典的講解,左右逢源的智慧,總是讓我無法逃出她的牽引。
數(shù)學(xué)課上,趙老師用幽默詼諧的語言為我們講課,使得那些讓人腦袋發(fā)痛的難關(guān)被我們一一破解,有理數(shù)的正道迷宮,把我們繞得頭昏眼花,老師卻用小女孩扎辮子這樣輕松的例子,幫我們指明了勝利的出口。
美術(shù)課上,彩色鉛筆打著“刷刷刷”的節(jié)拍,一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物在美術(shù)老師纖細(xì)的手中生出,燦爛的'顏色在白花花的紙上描繪出自己的風(fēng)采,我的黑白線條也勾勒出一只活潑可愛的小兔子,我由一個(gè)菜鳥級的愛畫者搖身變?yōu)榇笪r級的畫家了!
音樂課上“哆來咪”的符號譜寫出一曲激昂的青春贊歌,手指在琴鍵上彈動(dòng)的聲音構(gòu)成一串串快樂的音符,老師的腦袋隨著這節(jié)奏有序地?cái)[動(dòng),我們也陶醉于這美麗旋律中,老師的指引,使我也能創(chuàng)作出自己的“專輯”!
我的生活就是這樣,學(xué)習(xí)成為我生活中的主體,每天從朝霞升起學(xué)到晚霞滿天,說是一日如一日,卻又是那樣豐富多彩,我們這幫頭頂藍(lán)天,腳踏大地的少年們又該出發(fā)了,我們這些十二歲的少年,正懷揣著自己的夢想,向著太陽奔跑!
太陽的作文600字 篇5
太陽光芒四射，普渡萬物的生長。
十二歲，我剛步入初中，這是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我遇見你的最美年華。
第一次見你，是在那個(gè)陽光明媚的下午，你衣著一條淡紫色的長裙，戴著一副亮晶晶的眼鏡，透過眼鏡能清晰地看到你慈祥和藹的雙眼。你緩緩走到講臺(tái)上，放下手中沉重的教材，開始了自我介紹，我是你們的數(shù)學(xué)老師，于老師，希望接下來的三年我們能相處愉快。班上響起熱烈的掌聲。
從那以后，在新學(xué)期濃烈的學(xué)習(xí)氛圍里，我的數(shù)學(xué)成績也比小學(xué)時(shí)期有了前所未有的進(jìn)步。但后來，在一次周考中，我失利了。我考得差極了，再次上課，從前那個(gè)積極活潑的學(xué)生不見了蹤影，取而代之的是埋著頭，一聲不吭的我，我覺得我對不起老師的教導(dǎo)和父母的期望。
下課了，我坐在椅子上盯著卷子發(fā)著呆，周圍灰蒙蒙的.，好像世界拋棄了我。但就在這時(shí)，有一束陽光照了進(jìn)來，照在了我的卷面上，我抬頭一看，那個(gè)我一直都在躲避的于老師，主動(dòng)來找我了。你在我身邊慢慢坐下來，從我的手中把卷子輕輕地放在課桌上，并為我溫柔地拂去眼淚。
我慢慢地抬起頭，直視了那雙滿懷溫情的雙眼，你拉著我的手我清晰地感覺到你的手上還有上課時(shí)留下的粉筆灰。你輕聲細(xì)語地安慰著我，那個(gè)時(shí)候，你就像太陽溫暖了我昏暗的心房。
可是你沒能兌現(xiàn)你的承諾，初一結(jié)束后，學(xué)校里就再也沒了你熟悉的聲影你走了，你好像剛剛在我心上留下溫暖的印記，然后就悄悄把它抹去，所有的溫暖都仿佛要?dú)w于冰冷。我不斷地說服自己不要在意，但是那溫暖的印記無法抹去，我和同學(xué)們都堅(jiān)信，于老師沒有走遠(yuǎn)！
后來，新的數(shù)學(xué)老師接替了于老師的任務(wù)，上課時(shí)，雖然有時(shí)不免想起以前那個(gè)和藹可親的于老師，但新老師也和于老師一樣給予我們無限關(guān)愛。
無論如何，你都是我的太陽，溫暖了我的內(nèi)心。太陽只屬于白天，夜晚有星星閃耀，我相信現(xiàn)在只是在短暫的夜晚，總有一天我會(huì)迎來我的清晨，那時(shí)候，我們會(huì)再次相遇。
太陽的作文600字 篇6
我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。 ———樸樹《生如夏花》我們會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時(shí)乏味的教室卻儼然一個(gè)碩大的游樂場，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌，微笑，純得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。 這就是我們，會(huì)在枯燥乏味中找樂趣的我們，對于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂與希望都能支起整顆心的光亮。 我喜歡和朋友們抽空去畫室，我是學(xué)素描的，而我的.朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國畫。 老師會(huì)撫著我們的頭說好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹，看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間，我們被寄予希望，然后又傳播希望，似乎就像初升的太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。 希望，對于我們這群孩子來說，無處不在，無所不有。 我們，是一群愛文學(xué)的孩子，捧讀余光中的《滿亭星月》是我們最大的幸福，感受虞姬的愛恨情愁，幻想屈原的悲然與無奈，縱身一躍，撕開那道口子，沉沉地沉到河底，悲切與絕然，沉沉地沉到我們心底，夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我哀心的想說那叫傳承，文學(xué)，是種精神，雖然我們在浩瀚的文學(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，看到了嗎？ 那是希望。 我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的“朋友們”，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽。我們?yōu)樾⌒〉目鞓范械叫腋�，�?huì)在知識前面吃驚地張大嘴巴，我們看著歷史，望望未來。 紅日初升，其道大光，看見太陽了么？那個(gè)充滿希望，又給你希望的太陽，是我們啊。
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