思考作文優(yōu)秀（6篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的思考作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

思考作文 篇1

　　時(shí)間又在慢慢的流去，卻抓不住，撈不回。

　　偶爾幾滴小雨，吹醒了似夢(mèng)非夢(mèng)的生活，感覺原來一直在長(zhǎng)大，只是走了很久沒回頭看看，不經(jīng)意間的一回頭卻已經(jīng)走很遠(yuǎn)了。這些日子過的沒有些記憶，就像忘了啥，卻又想起了啥仿佛每天都是重逢著昨天的故事。

　　一覺醒來，還是一個(gè)人，究竟是我們?cè)诨钤趬?mèng)里，還是夢(mèng)里的我們又活在另一個(gè)夢(mèng)境，當(dāng)夢(mèng)境被大意的.風(fēng)聲吵醒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來又添一夢(mèng)，日子依舊一天一天得過去，記憶卻像被蜘蛛盯上，接了層厚厚的網(wǎng)，不斷的被模糊著，記下那一年的那些事，當(dāng)青春走過的時(shí)候，這里還記得你曾來過，當(dāng)這個(gè)世界模糊了你我時(shí)候，這些文字還清楚著，人生是單行道，卻又不斷的循環(huán)著，今天是昨天的明天，明天是后天的昨天，太陽每天東升西落，生命在不斷的更新著，卻也在消失，生命太精彩，史冊(cè)太薄，總是有些人有些事情被歷史所淡忘，那些年的那些事，風(fēng)給記憶吹淡，卻又給記憶吹來 ，偶爾的感傷，卻埋沒了無情的歲月。

　　當(dāng)這個(gè)世界，靜的只剩下心跳聲。是否你也聽到心的呼喚拼命的想著牽掛的人，所有關(guān)于想念的情緒，再也壓抑不住，肆意的擠出，心靈的窗口，便作止不住的泉眼。

　　也許有人將傷心看到，卻看不到傷心的理由，不是因?yàn)殪o的原因，只是這個(gè)世界有走不進(jìn)去的路口，不是因?yàn)槲覀兲�善忘，只是我們沒有歲月老練。

思考作文 篇2

　　上次，媽媽帶我去縣城里買東西。去的時(shí)候，天上還是萬里晴空，沒想到回來的時(shí)候，它竟給我們玩起了大逆轉(zhuǎn)，剛才還晴朗的天氣，如今變成了傾盆大雨。

　　這真是孫猴子的臉——說變就變�。∮暝较略酱�。我和媽媽本來是想要去趕快回家的，可是這老天也太不爭(zhēng)氣了，非不給我們這個(gè)機(jī)會(huì)。無奈，我和媽媽只得在馬路邊找了個(gè)地方去避雨。這時(shí)的我已成為了落湯雞。正當(dāng)我抱怨老天的時(shí)候，忽然聽見拖拉機(jī)的聲音，原來是農(nóng)民伯伯開著拖拉機(jī)來收玉米了，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯把玉米棒全部都放在了馬路邊晾曬，這也是為了防止玉米發(fā)霉的一種辦法。農(nóng)民伯伯冒著雨，收了一會(huì)玉米，然后嘆了一聲氣，便垂頭喪氣開著拖拉機(jī)離去了。這我才注意到原來馬路兩旁都攤滿了玉米。雨還是淅淅瀝瀝的下著，并越下越大，雨滴落到一個(gè)個(gè)玉米棒上面，而后，又流到馬路上。不一會(huì)兒，雨已經(jīng)把玉米棒全部都覆蓋住了，玉米棒全都濕透了。這時(shí)，農(nóng)民伯伯在地里辛勤耕種玉米的畫面，浮現(xiàn)在我的`腦海里。老天爺啊，老天爺你為什么就是看不見農(nóng)民伯伯所付出的辛勞與汗水呢？為什么要用一場(chǎng)雨沖刷掉農(nóng)民的付出呢？就是因?yàn)槟愕漠惓ＵZ，讓農(nóng)民伯伯一年的努力都白費(fèi)了，他們的汗水在這一刻毀于一旦了。他們從種下小苗，然后給它澆水、施肥，還在烈日炎炎的夏天背著重重的藥水鉆到玉米地里面打滅草劑，最后又頂著驕陽把玉米一個(gè)一個(gè)的掰下來，把一個(gè)個(gè)玉米棒拉到馬路邊攤開玉米棒盡量的不發(fā)霉，他們付出了多少，他們流了多少汗，就為了這個(gè)一米能賣個(gè)好價(jià)錢，你的這一場(chǎng)雨，把他們的所有希望都沖刷掉了。

　　最后無能為力的我，只得感嘆一句：農(nóng)民伯伯可真不容易！而擺脫農(nóng)民這個(gè)頭銜唯一的辦法就是好好學(xué)習(xí)，也許最后你可以成為國(guó)家的棟梁之才，制造出可以讓農(nóng)民伯伯省些力氣的農(nóng)業(yè)工具。

思考作文 篇3

　　生活有著許許多多的美與好，火熱的青春，能激發(fā)無窮的力量，刷新出美麗的圖景。欣欣的綠草，能為大地增添活力，能給生活帶來希望，然而，青春終究是要逝去的，綠草最終也會(huì)凋零，生活在許許多多的美麗背后，也毫不例外地存在著遺憾。然而遺憾又何嘗不是美呢？

　　上帝在創(chuàng)造萬物的時(shí)候，并不是想讓世界都是完美的，因?yàn)檫@種完美不是真正的完美。

　　秋天的來臨，帶來的`不僅僅是豐收的美麗，還有一種殘缺的美落葉脫離了曾經(jīng)的輝煌，風(fēng)光不再，只有干枯的葉面和萎縮的筋脈，而在這殘缺中卻有一份不可求源的美麗。

　　假如沒有“惆悵階前紅牡丹，晚來唯有幾支殘。”的遺憾，怎么會(huì)有古人夜里秉燭賞花的美；假如沒有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的遺憾，又怎么會(huì)有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿呢？

　　很多時(shí)候，我們總是埋怨美夢(mèng)不能成真，卻不知，夢(mèng)即使不能實(shí)現(xiàn)，也是美的。倘若什么夢(mèng)想都能輕易地實(shí)現(xiàn)，也就無所謂美夢(mèng)了。這是一種遺憾的美，一種讓人想起仍覺甘甜，憶起猶覺美妙的美。

　　遺憾，總是帶著幾分傷感，像江南水鄉(xiāng)如織的雨幕；遺憾，總是透著那股凄婉，想賈寶玉與林黛玉的愛；遺憾，總是露著一絲悲慟，像帶刺的玫瑰令人敬畏；遺憾，總是散發(fā)出神秘的氣息，讓人捉摸不定。

　　生活總有遺憾，正如不是每一道河流都能匯入大海，不是每一天都是晴空萬里一樣，但正是這如許的遺憾，使得我們的生活流溢著色彩，充滿了浪漫。感受生活中的每一處美吧，不要再為“遺憾”而遺憾。

思考作文 篇4

　　生活中并不缺少美，缺少的知識(shí)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美蘊(yùn)藏在生活的每一個(gè)角落里，而人生之美也隱匿于細(xì)微之處，只有細(xì)心地品味生活，才能從平凡之中挖掘出偉大。 車上的沉思在車上，我靜靜地坐在窗邊，看著車窗外的一叢叢樹木，一幢幢樓房飛快地向后退去，再引擎的轟鳴聲中漸漸退出我的視野，甚至有些站點(diǎn)還沒來得及看就已經(jīng)被車遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了腦后。人生不也是這樣嗎？我們每個(gè)人都行駛在自己的`人生路上，而這一個(gè)個(gè)的站點(diǎn)便如同一個(gè)個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，

　　只不過在人生路上，我更愿意坐一班慢車，在每一個(gè)值得欣賞的站點(diǎn)都停一下，反省自己曾經(jīng)走過的彎路，規(guī)劃自己以后的計(jì)劃，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟冗^這一生，不留下太多的遺憾。 小溪的啟示不遠(yuǎn)處，一條小溪正潺潺流過，陽光灑在水面上泛起燦燦金光，與奇形怪狀的石頭和隨波搖曳的水草形成了鮮明的對(duì)比。與深不可測(cè)的大海相比，我更喜歡著清澈見底的小溪，因?yàn)樗�純潔，清澈，不加拶絲毫的污濁。做人也應(yīng)當(dāng)像著小溪一樣，要一清二白，光明正大，如果心中的這潭水也是渾濁不堪，那么可想而知這個(gè)人是如何的了。

　　蹺蹺板的遐想兒童樂園里蹺蹺板一直深受廣大兒童的歡迎，但是蹺蹺板看起來確實(shí)平淡無奇，在“吱嘎……吱嘎……”的響聲中一上一下，一起一伏，不厭其煩地重復(fù)著，耐心地重復(fù)著，然而這起伏的蹺蹺板不也正像我們的人生一樣嗎？我們的人生中也充滿了跌宕起伏的困難，但是我們永不放棄，因?yàn)樯�命永遠(yuǎn)也不會(huì)一直伏，自然也不會(huì)一直起，我們的心靈也是在這一起一伏中成長(zhǎng)。 苦瓜自己的理那天老媽從菜場(chǎng)買來了一根苦瓜，我隨手抽了一根湊到鼻子前聞了一聞，只覺一股苦味撲面而來，不然怎么叫苦瓜呢？

　　再摸摸藤莖聞一聞，又是一股苦臭味，真是讓人難以忍耐，我往菜袋子里瞄了一眼，看見有一根苦瓜的藤上還有一對(duì)小的黃花，我心中想到：肯定又是難聞的花……突然，一陣風(fēng)刮了過來，我分明聞到了一股清香，我一下子為自己的魯莽感到慚愧：以后待人待事一定要考慮周全。 道理無處不在，在車上，在溪中，在蹺蹺板里，在苦瓜里，只要我們注意，就一定能夠發(fā)現(xiàn)他們。

思考作文 篇5

　　沐浴過后，心清如水。窗外雖已夜幕，但仍保持的高溫，折磨著愛思索的人們。

　　忽然，一股涼風(fēng)盈盈襲來，淡淡的檸檬香彌漫在空氣中，浸入心脾。

　　我的友情一如浴頭流出的清泉，忽冷忽熱，忽強(qiáng)忽弱。有時(shí)讓你莫明其妙，有時(shí)又讓你不知所措。友情的抒寫，對(duì)我來說早已是家常便飯，什么驚濤駭浪的贊語，什么催人淚下的離別贈(zèng)序，都不是友誼的真諦，樸實(shí)、單純才是我的最愛。

　　朋友之間一旦沾上金錢這臭家伙，就悄悄地變了臉，生了霉菌。

　　現(xiàn)在這個(gè)年代，另說大人了，就是像我們這般大的未成年人也講究“禮尚往來”，因此，“酒肉朋友”、“哥們義氣”就應(yīng)運(yùn)而生了！這股怪風(fēng)是擋也擋不住，還不知不覺進(jìn)入了我的'“沙拉熱窩”，與我同床共枕了數(shù)百天！叫人真想買根面條上吊死了干脆。

　　友誼不是要你做牛做馬，而是當(dāng)你困惑煩悶時(shí)，有人和你談心，傾聽你的苦衷；當(dāng)你快樂時(shí)，分享你的快樂，與你同歡同泣�？蓱z、同情我的朋友，我不要；輕視、嘲諷我的朋友，我不要；利用、背叛我的朋友，我不要。然而我們?cè)��?jīng)也一起笑過哭過，可如今，我們卻成了擦肩而過、最熟悉的陌生人。難到友誼的橋梁非要用金錢做“柱”，利用成“形”嗎？難到世間就沒有真正我想要的友情碼？

　　我只要一個(gè)在他自己的人生中扮演主角而不是在我的人生中扮演配角的朋友，只有那樣，我們才會(huì)平等，友誼才會(huì)樸實(shí)而單純�？上В�所有的這一切，令我動(dòng)搖了，我開始懷疑起友情的純真度，開始懷疑起自己的判斷力。

　　望著斷斷續(xù)續(xù)的泉水，我依然有著一些希望，“也許，在清泉的另一頭，是一個(gè)若大的湖泊，湖泊促擁著一大群快樂的人們，也許這一大片快樂的人流中就有我所尋找的主角，一個(gè)我只想要的樸實(shí)、單純的朋友。

思考作文 篇6

　　思考是一種藝術(shù)，它有自己的目的、標(biāo)準(zhǔn)、原理、法則、策略和防范措施。思考也是一種值得學(xué)習(xí)的藝術(shù)，因?yàn)槲覀兯�做的每一件重要的事都受自己思維習(xí)慣的影響。

　　思考一直是伴隨著人類這個(gè)生物體而產(chǎn)生的附帶品，也是人區(qū)別于其他動(dòng)物的一個(gè)特征，人是可以思考的，而其他動(dòng)物卻不能。雖然思考時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，但是由于每個(gè)人的個(gè)體差異，帶來的思考也存在著千差萬別。

　　本書通過4大部分（15章）內(nèi)容，讓我們了解思考的的一些基本理論和思想，告訴我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)創(chuàng)造性、批判性以及如何溝通。本書還在每章的末尾設(shè)有“熱身練習(xí)”、“應(yīng)用練習(xí)”和綜合練習(xí)，我們還看到了對(duì)比閱讀，讓我們更好地理解和掌握書中的內(nèi)容。

　　第一部分的內(nèi)容是你真了解思考嗎？通過發(fā)展你的思考、建立基礎(chǔ)、拓寬視野、做一個(gè)批判者4個(gè)章節(jié)，主要講關(guān)于思考的一些基本理論和思想，闡述了思考的內(nèi)涵、重要性及其運(yùn)行機(jī)制，并強(qiáng)調(diào)好的思考方式是一種習(xí)慣。

　　第二部分的內(nèi)容是充滿創(chuàng)造力。通過創(chuàng)新的過程、尋找挑戰(zhàn)、表達(dá)問題或者爭(zhēng)議、調(diào)查問題、產(chǎn)生新想法5個(gè)章節(jié)，主要講如何培養(yǎng)創(chuàng)造力。

　　第三部分的內(nèi)容是保持批判性。通過批判性思維的作用、改進(jìn)問題的解決方法、評(píng)價(jià)你的問題論證、完善你的爭(zhēng)議解決方案4個(gè)章節(jié)，主要講如何培養(yǎng)批判性。

　　第四部分的內(nèi)容是溝通想法。通過說服他人、讓寫作和演講變得更有效率2個(gè)章節(jié)，主要講如何溝通。

　　文中例舉了大量的案例說明了具體的做法，很值得借鑒，對(duì)我們的工作、生活、學(xué)習(xí)等有一定的幫助。

　　精彩片段：應(yīng)對(duì)困境（1）記住，你不需要把選擇簡(jiǎn)單地分成好或不好。（2）當(dāng)所有的選擇都很好時(shí)，你要決定的是哪一個(gè)更好；當(dāng)所有的選擇都不好時(shí)，你要決定的是哪一個(gè)不差。

　　如何進(jìn)行批判性閱讀？略讀、反思、閱讀、評(píng)價(jià)、表達(dá)判斷

　　創(chuàng)新過程的`步驟：尋找挑戰(zhàn)、描述問題或爭(zhēng)議、研究問題或爭(zhēng)議、產(chǎn)生想法

　　名句警句：艾略特。多爾。哈欽森的觀點(diǎn)：狹窄的街道，破舊的工作室，混亂的生活，對(duì)地方藝術(shù)的大肆宣傳都是偽藝術(shù)的表現(xiàn)，這都不是真正的藝術(shù)，與必需的創(chuàng)作自由業(yè)毫無關(guān)系。波西米亞注意的推崇者揮霍自由、浪費(fèi)時(shí)間，但是收效甚微。而富有創(chuàng)造性、有序地利用閑暇時(shí)光，則使人們煥然一新、精力充沛并且充滿了渴望。

　　亨利。哈茲利特提出：“恰當(dāng)?shù)乇硎鲭y題。已經(jīng)是部分地解決問題了”

　　小說家H·G·威爾斯用一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻總結(jié)了這種挑戰(zhàn)和困難：“我們思想的鉗子很笨拙，在鉗住真理的同時(shí)，也粉碎了一些真理�！�

　　哲學(xué)家叔本華碩說：“每個(gè)人都把自己視野的極限當(dāng)作世界的極限。”

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