思考作文[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的思考作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

思考作文 篇1

　　每每下課時(shí),同學(xué)們都聚在一起,互相開幾句玩笑，頓時(shí)會(huì)引起一陣清脆的笑聲，可是又有誰知道，在開玩笑的同時(shí)，可能會(huì)因這句玩笑而影響他人的一生．

　　玩笑歸玩笑，該適可而止時(shí)就該停止．

　　聽！同學(xué)們又在互相開玩笑了，＂你這個(gè)人真是太兇了，好比母老虎呀！”哈哈哈，嘻嘻嘻，頓時(shí)，同學(xué)們笑成一片．如果你是旁觀者的話，不難發(fā)現(xiàn)被嘲笑的同學(xué)臉通紅通紅的，低著頭樣子窘迫極了．人稱：旁觀者清，當(dāng)勢者迷．在嘻哈中又有誰知道她的窘迫呢？

　　有些孩子，只因?yàn)檫@一句話，就很可能在以后出現(xiàn)沉默寡言.遠(yuǎn)離群體的跡象，還會(huì)養(yǎng)成膽小怕事的性格......最終的禍起原因只在于這一句話呀！

　　我曾經(jīng)看過這么一個(gè)故事：有位同學(xué)小明他說話很結(jié)巴．每當(dāng)上課時(shí)，老師叫他回答問題，好半天，才說出一句完整的'話，后來老師就顯得不耐煩了，他的話還沒說完，就被老師打斷以前他還舉手回答問題，可都因老師習(xí)慣性的打斷他說話，后來甚至連手也不敢舉了，直到有一天，班上又換了一位老師，這位老師不管他舉不舉手，都叫他起來回答，幾次過后，同學(xué)不耐煩了，就打斷他說話：＂好了好了，坐下吧，照你這么下去，還讓我們上課吧！”而老師卻說：＂請大家尊重這為同學(xué)，等他把話說完，無論多久！這是做人的基本禮貌．”......

　　后來，小明經(jīng)過老師的鼓勵(lì)，他的結(jié)巴竟然奇跡般的好了！

　　在當(dāng)初，如果這位老師也像前一位老師與班上的同學(xué)一樣，那么，我們仔細(xì)想一想，后果會(huì)怎樣呢？還不是也一樣的膽小.寡言嗎��？

　　切記，說話要經(jīng)過大腦思考呀！

思考作文 篇2

　　現(xiàn)在我的生活一團(tuán)糟，每天過得很累很煩，這不是我想要的生活，是時(shí)候該好好想想我到底想要什么生活了。

　　我想要自由自在的生活，不要那么多條條框框，不要那么多約束與束縛。但是生活中又怎么能沒有約束呢，每個(gè)人都不可能隨心所欲，無所顧忌。想要改變生活現(xiàn)狀，就要努力提高自己，給自己的未來做個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的規(guī)劃。對未來感到迷茫，是因?yàn)樽约旱男哪恐袥]有一個(gè)合理清楚的計(jì)劃。一味的 對生活抱怨，是沒有任何意義的。

　　我的未來是怎樣的呢？會(huì)不會(huì)過得開心幸福，會(huì)不會(huì)過上自己想要的生活。這些都是未知的。我所能做的'就是過好現(xiàn)在，讓現(xiàn)在的每一天都過得充實(shí)有意義，只有能把握好現(xiàn)在的人，才能擁有美好的未來。珍惜時(shí)間，任何時(shí)候都要給自己信心，努力做好現(xiàn)在的事情，這樣，我相信自己一定會(huì)有一個(gè)美好的未來。

思考作文 篇3

　　一年級時(shí)的我，看著大姐姐，大哥哥們?nèi)ネ饷娲河�，總是�?huì)投去羨慕的目光，現(xiàn)在，我已是一個(gè)上了六年級的大姐姐，也將有一次美好的春游……

　　我們懷著期待的心情，來到杭州野生動(dòng)物園。一進(jìn)動(dòng)物園，我們就被門口的地球建筑吸引了，地球上寫著“我們共有一個(gè)地球！”一路走去，看到了五花八門，各色各樣的小動(dòng)物，一只只可愛的小動(dòng)物，都擺著各種各樣的造型，滑稽得不得了！“咔嚓，咔嚓！”我拍下了它們一張張動(dòng)人的照片。

　　我們來到演出館，看了動(dòng)物們的雜技表演。雖然表演十分精彩，但是在看的同時(shí)，我忽然又覺得小動(dòng)物們十分可憐！人類用鞭子不停打它們，一下，兩下，三下……打到它們身上，卻痛在了我的心上。本是兇猛的'老虎，現(xiàn)在看來卻像是乖巧溫順的hello kitty；本是調(diào)皮的猴子，在我看來是穿著衣服的“小保姆”；本是快活奔跑的駿馬，在我看來卻是“最聽話的凳子”。因它們的表現(xiàn)差，就會(huì)有鞭子打，不給它們食物，也沒有了家人和同伴的陪伴，沒有了訴苦的地方，沒有辦法逃脫人類的“魔爪”，失去了自己本應(yīng)該有的生活。在這里，它們的生活并沒有童話故事中那樣美好，童話中的一切在它們腦海中或許只是一個(gè)小小的夢罷了。我多么希望，能放了這些動(dòng)物，能讓動(dòng)物們做回自己，讓它們過上快樂的生活。我寧愿不再“欣賞”那“經(jīng)�！钡谋硌荩�也不愿看到它們在這里受苦。想起自己能在快樂中生活，而這些動(dòng)物在痛苦的抽打下生活，我情不自禁地流下眼淚，在心里默默地說：“人們?yōu)槭裁匆�抽打�?dòng)物？人們?yōu)槭裁匆�讓這些動(dòng)物失去自由？”我甚至想把它們都抱回家照顧。

　　這次春游，帶給我深深的思考。請關(guān)注，所有失去自由的小動(dòng)物們；請思考，這精彩的一幕幕表演，是否值得我們追求？今晚，就讓我們?yōu)檫@些可憐的小動(dòng)物做一個(gè)美好的夢吧！

思考作文 篇4

　　美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。（冰心奶奶）——題記

　　今年是我去爺爺、奶奶家過年的喜慶時(shí)刻，可是我們的生活中突然來了一群花冠狀病毒。它們所到之處，春節(jié)的喜慶就悄然而逝。城市、農(nóng)村都封路了；商店、商場關(guān)門歇業(yè)了；人們連出門都不被允許了；本來熱鬧美麗、喜氣洋洋的大地變成如死城一般，沒有半點(diǎn)生機(jī)和活力。病毒的出現(xiàn)更威脅著我們的生命安全，很多人因此而失去了寶貴的生命，還有更多的'人正奔赴在前線，與這些病毒作戰(zhàn)。

　　我討厭這些冠狀病毒，是你們擾亂了我們的美好生活。但靜思一下，這又何嘗不是我們?nèi)祟愖约涸斐傻哪兀?/p>

　　動(dòng)物與人類都是大自然的一員，本應(yīng)和平相處。個(gè)別不法分子的貪婪、自私、殘酷讓人類付出了慘重的代價(jià)，相信這次疫情會(huì)讓這些人深刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為。

　　人類與大自然之間應(yīng)該諧的相處，才能避免再次發(fā)生這樣的悲劇。給動(dòng)物多一點(diǎn)關(guān)愛，我們家園才能更加美好！

思考作文 篇5

　　一直以來不斷有新的道德事件沖擊我們的心理承受底線，我們的血似乎越來越冷，自焚已經(jīng)不能使我們憤慨與憐憫，得到的是更多的冷視。大眾整體冷漠的情緒讓這個(gè)社會(huì)冰冷到極點(diǎn)。在自由的網(wǎng)絡(luò)里網(wǎng)民在罵聲一片，同時(shí)悲觀的觀點(diǎn)像洪水一樣蔓延。到底發(fā)生什么事了？這是此篇論文探討的方向。

　　首先解決一個(gè)問題。什么是社會(huì)心態(tài)？“社會(huì)心態(tài)”是指一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)具有普遍性、代表性的心理特征和心理傾向，反映特定環(huán)境中人們的某種利益或要求并對社會(huì)生活有廣泛影響的思想趨勢或傾向，它揭示的是特定社會(huì)中人們的.心理狀態(tài)。

　　現(xiàn)在中國社會(huì)的心態(tài)是怎樣呢？學(xué)生認(rèn)為主要有三種心態(tài)：悲觀，憤怒，冷漠。這三種心態(tài)分別像水火風(fēng)，將這個(gè)社會(huì)框架沖擊的搖搖欲墜。

　　這三種情緒如何產(chǎn)生?這個(gè)“和諧”的社會(huì)怎會(huì)這樣？

　　首先，學(xué)生先談下關(guān)于憤怒。當(dāng)人遇到不公的事情時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生憤怒，是一種天然的情感。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)體制下，許多基本的合理的權(quán)利受到限禁，對于極多數(shù)人而言。對于極少數(shù)人而言，他們的權(quán)利被無限的擴(kuò)大，憤怒源于此。例如公務(wù)員招考，報(bào)紙上不斷地登出關(guān)于其舞弊的內(nèi)幕，“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”。報(bào)考的人多不勝數(shù)，有的崗位甚至達(dá)到1000選一，而招的進(jìn)去的都是與相關(guān)單位有關(guān)系的人。真正有才能的人總是名落孫山。有實(shí)力又怎樣，筆試以超高分過了又怎樣，面試就不讓你過。更有況者筆試直接作弊，網(wǎng)上成為“開掛”�？嘧x寒窗十幾載，有何用？除了公務(wù)員招考，社會(huì)不公的現(xiàn)象比比皆是，招商投標(biāo)暗箱操作，房屋強(qiáng)拆，擺攤糊口被城管驅(qū)逐，貪官幾千萬只需坐幾年牢，石油價(jià)無理高漲，住保障房屋的人都是開小車……社會(huì)方方面面都是不公，人們的沒有得到政府公正的對待，相應(yīng)地，人與人之間逐漸也形成彼此的不公，你瞞我瞞，你欺我騙。憤怒逐漸積聚，正如名言所說：眾人拾柴火焰高�；鹧婧芨�，而且不是一般的高。政府當(dāng)然亦感覺到人們的火氣，采取了一些措施，例如增大維穩(wěn)費(fèi)用，將上訪的人截回控制住，將揭露矛盾的人屏蔽掉等�？墒牵�這些措施都沒用，相反變相添加柴火，火焰更高了。

　　談完憤怒，談下悲觀吧。憤怒完，悲觀開始。公務(wù)員考不進(jìn)，好吧，去打工糊口。一月一千多塊，照五晚九，企業(yè)接單多時(shí)，直接加班，加班費(fèi)是有的，不過連加班費(fèi)加起來，亦是兩千出頭，這就是多勞多得的制度。兩千多塊，除去房租水電費(fèi)伙食費(fèi)，能剩下一千算是節(jié)儉了。生病了，去次醫(yī)院就要幾百。想買房？想都不要想。想結(jié)婚？想擺酒席買嫁妝存多幾年吧，但是沒房，住哪？租房？哪個(gè)女孩愿意跟你？有！好，終于有了。孩子教育怎辦？好在高中前上學(xué)不要錢，可高中大學(xué)可不便宜啊，即使都讀了又怎樣，沒錢沒權(quán)，有好前途嗎？窮二代繼續(xù)吧。在這個(gè)社會(huì)里，前途的光芒是如此的渺茫，無論如何努力，人們始終擺脫不了窮的標(biāo)簽，生活的枷鎖無論怎樣都沖不破，能不悲觀嗎？人們對幸福生活的憧憬被黑暗吞噬，路已經(jīng)看不清了，悲觀在人們的心理揮之不去，悲觀的從人們的眼里溢出，化成一滴滴淚水，匯成一條條河流。水將漫金山，政府當(dāng)然也FEEL到，于是亦采取了相應(yīng)的措施：電視臺(tái)里歌舞升平，幸福美滿，和諧無比；不斷向人民說經(jīng)濟(jì)增長了；又說物價(jià)下降了……可是生活是如此的殘酷，眾人正在切身經(jīng)歷，況且政府說的與現(xiàn)實(shí)的差太遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)是增長了，可是我們的錢包并沒有增加，還減少了，電視是不錯(cuò)，可是與現(xiàn)實(shí)差太大了。落差感太明顯，于是，政府又干砸了，河流又增加了。

　　談完悲觀，冷漠不可避免。憤怒完，悲觀完，生活還得繼續(xù)，要使自己情緒平穩(wěn)點(diǎn)，戴上眼罩，裝成什么都不存在，什么都沒發(fā)生。強(qiáng)拆自焚？有發(fā)生嗎？沒有，一切很和諧。就算有，很正常。我們要交很多稅嗎？沒有，政府一直給我們很多福利，雖然暫時(shí)沒輪到我們。就算有，很正常沒有，政府一直高喊八榮八恥。就算有很正常。小悅悅死了沒人救嗎？沒有，絕對沒有。就算有，亦很正常。對，一切很正常，無論身邊發(fā)生什么事，都不關(guān)自己事，保存自己是那么的艱辛，哪還管的上別人？有良知人在這個(gè)社會(huì)會(huì)遇到更多的摧殘，良知得蒙蔽。我們開始失去人的天性。我們的眼睛被蒙蔽，心也蒙蔽，道德已經(jīng)淪喪。冷漠之風(fēng)在人們之間刮起，冰冷刺骨。

　　到了這個(gè)程度，社會(huì)已經(jīng)十分危險(xiǎn)，因社會(huì)心態(tài)是社會(huì)各個(gè)方面的集中反映，是一個(gè)國家的雨晴表。冷漠中的人是最危險(xiǎn)的人，因其充滿了憤怒與悲觀，理智已不受控制，只要有一丁點(diǎn)導(dǎo)火線，他將會(huì)徹底發(fā)狂，一發(fā)不可收拾。到了這個(gè)時(shí)候，該怎么辦？政府當(dāng)然不會(huì)說涼拌，一直說政改，可是什么都沒改變，因?yàn)樵俑南氯�，真的要革命了——自己革自己的命。如果自己不革，�?huì)被別人來革，被發(fā)狂的人群包圍，淹沒于人海里。當(dāng)然，自己革自己的命不一定會(huì)死，君不見現(xiàn)在還活的好好的，只是自己的命不是屬于自己而已。要如何做，很清晰明了，時(shí)間無多，趁我們還沒發(fā)狂，趕緊抉擇，自革留活或被革刪除。

思考作文 篇6

　　改革開放的春風(fēng)，吹入千家萬戶，西部大開發(fā)把我們農(nóng)村推向生活富裕的道路。經(jīng)濟(jì)富裕，人民安康，小康生活正向我們奔來。我們的高樓平地而起，我們的街道更加寬闊。人們的腰袋慢慢鼓了起來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場上的商品日益豐富，人們的消費(fèi)選擇越來越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。人們之所需不僅僅局限于衣、食、住、行等基本婢滿足，而是更加注重通過消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。但是，在每一個(gè)角落，在市場中，都存在著一點(diǎn)點(diǎn)的不足。這點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)還要從前兩天說起。

　　我家的住處雖距市場離得很遠(yuǎn)，且我不喜歡逛街，以前我對市場中的一些好壞一概不知。前兩天我的朋友來找我，想讓我與她一起去市場散散心，看看有沒有可舍得買的東西，我就隨同她一起去了現(xiàn)場。

　　來到集市，看到面帶微笑的趕集人，讓我感到市場中的溫馨；看到那五花八門的東西，讓人眼花繚亂；看到人們的表情，就能看明白內(nèi)心的感受。當(dāng)我來到一個(gè)買挺身而出的攤前，有幾個(gè)男孩正在看手套，攤主是一位面容慈祥，略帶一點(diǎn)笑容的老奶奶，她用渴求的目光看著在自己攤前的每一位顧客。噢，我也正好想買手套，于是與那幾個(gè)男孩一樣看了起來。老人家看到我，就走了過來。當(dāng)我仔細(xì)看她時(shí)，她的.手凍得通紅，手中拿著幾個(gè)零碎的錢，問我要那種手套，很快地幫我撿了起來。我看中了一雙藍(lán)色的手套，正給老人給錢的時(shí)候，我看到那幾個(gè)男孩往自己的包中放了兩雙皮手套，我當(dāng)時(shí)心里一怔，剛剛要叫喊出來，那幾個(gè)男孩卻轉(zhuǎn)身走了。我氣得直咬牙，可那位老奶奶卻什么都不知道。我這人性格比較內(nèi)向，善于和人打交道，所以就忍住了當(dāng)時(shí)的氣而不再爆發(fā)。這時(shí)我又問起了老奶奶的生活條件，那位老人看了看我說：“小姑娘，你人緣一定很好吧�！蔽也恢�道人家是什么意思，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們就聊開了，她告訴她生活條件比較差，女兒為她打點(diǎn)著這個(gè)小攤，可以說就以這為生。一天可賺不了幾個(gè)錢，當(dāng)我聽到時(shí)我心里十分難受。這樣我懷著不安的心情與老人告別了，從此以后我再也很不少去逛街了。回到家時(shí)，我記起那個(gè)男孩的所作所為的惡行，氣就不打一處來。心里嘀咕著，“這就是我們青少年，這就是我們祖國的未來”。雖然我們成不了才，可是我們要成人呀！

思考作文 篇7

　　《成功的人都善于思考》愚蠢的人天天都感到無聊，聰明的人時(shí)時(shí)在思考——題記沉思者有識(shí)，自大著無知 那是一個(gè)親身體會(huì)的例子：記得去年暑假的盛夏，我在電腦旁聽著輕歌曲，爸爸地幾句話，打亂了我閑事的心情。 “你的.作業(yè)什么樣了？” “做完了！” “都知道了么？”由于有些是爸爸親手教的，爸爸還是怕我會(huì)不懂。 “知道了，知道了�！蔽因湴恋鼗卮鹬�。 而爸爸卻只說了一句話便走了——“越是有知識(shí)的人，不懂得的東西就越多�！逼鸪酰�我還以為是爸爸隨便說的呢。結(jié)果，過了幾個(gè)禮拜的時(shí)間。我偶然在自己家的一本書上看見了一句貌似熟悉的話——“越是有知識(shí)的人，不懂得的東西就越多；越是無知的人，偏偏認(rèn)為啥都知道�！蔽毅读算叮�細(xì)讀了幾遍，記起：這不是爸爸說的話嗎？天啊，我開始思考著……知識(shí)本是無止境的，有知道就應(yīng)該有問題，問題的答案才叫作——知識(shí)，然—— 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 我認(rèn)為一切的一切，在不知道前都是一個(gè)大問號，而在知道后呢，則是一個(gè)逗號，要想完結(jié)這個(gè)句子打上句號，就一定要學(xué)會(huì)它。然而，在不知道與知道中前，先存在不應(yīng)該是提問，而是自己的思考，一昧地在不經(jīng)自己思考前向別人發(fā)問求助的人，是一個(gè)愚昧不堪的人，只會(huì)依賴于別人。所以我也悟出：“勤學(xué)應(yīng)好問，好問應(yīng)先思。” 我——向那些思考型的人們，致敬。 我敬你們的深思亦敬你們的冷靜與沉著。 我的羨慕，不會(huì)是嫉妒。 我的理想，不會(huì)是幻想。 我亦堅(jiān)信，我將踩著驕傲與浮躁，攜著問題與思考，跳起——成功之舞。

思考作文 篇8

　　今天，我正趴在桌子上想心理課上究竟如何辯論“到底是男生好還是女生好”，想著想著，突然進(jìn)入夢境……

　　 等我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我居然在學(xué)校里，并發(fā)現(xiàn)了一件非�？膳碌氖�，我居然變成了女生！

　　 還沒等我思考這是怎么回事，語文老師突然對同學(xué)們說:“現(xiàn)在去排隊(duì)，下節(jié)體育課，難道你們忘了嗎？”體育課！聽到這三個(gè)字，我的精神馬上振奮起來，這可是我最喜歡上的課了，于是我迅速跑到外面排隊(duì)。陸續(xù)過來的一些男生說:“今天她這是怎么了？”

　　 來到操場，看到體育老師正站在兩個(gè)椅子旁，我一下就知道今天要學(xué)習(xí)的'內(nèi)容——跳山羊。果然不出我所料，老師對我們說:“今天，我們來學(xué)跳山羊，有哪位同學(xué)愿意演示一下？”我毫不猶豫地舉了手。老師十分高興，“好，三、二、一，跳！”我滿懷信心地跳了過去，但卻十分尷尬地坐在了椅子上，引得男生們哄堂大笑�？粗�男生們一個(gè)個(gè)輕松跳過去的場面，我心里十分生氣，很不是滋味……

　　 我就這樣氣了一節(jié)課，來到教室，一看功課表，��！居然是手工課！我暈，這可是我最害怕的手工課，太恐怖了！開始上課了，我極其希望老師有事不來，但手工老師還是滿臉笑容地走進(jìn)教室。我十分害怕完不成手工被留下來。我不敢再想下去，于是拿出卡紙開始做手工。但我越做越奇怪，今天怎么手這么靈巧？以前通常要一節(jié)課加半小時(shí)才能做完，今天怎么只用了半節(jié)課就做完了，我想著想著……

　　 我從睡夢中醒來，我又變回了男生，想起了剛才的經(jīng)過，我突發(fā)靈感……

　　 在心理課上，我是這樣對老師講的:“男生有男生的長處，女生有女生的好處。男生，強(qiáng)壯、勇敢；女生，小巧、靈活。所以我覺得男生和女生都很好！”老師問:“你是如何受到啟發(fā)的？”于是，我跟同學(xué)們講了那個(gè)奇怪的夢……

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