抒情作文（精品）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼氖闱樽魑�7篇，歡迎大家分享。
抒情作文 篇1
聽見冬天的離開，我在某年某月醒過來。
一恍惚，時(shí)間機(jī)里流瀉的風(fēng)在年輕的臉上抹下一道道深深的淚痕，你原去的聲音依稀還在耳畔，歲月留下了一圈年輪，我依舊還在這里守望。
還記得你離去，那天忽然傾盆大雨，你站在窗口的對(duì)面，對(duì)我喊“大風(fēng)吹，冰激凌流了淚，爆米花，你好美!”你轉(zhuǎn)過身去，再也沒有回頭，飄飄長發(fā)在呼嘯而過的北風(fēng)中，輕舞飛揚(yáng)。朦朧中，你的`身影遠(yuǎn)去，那一扇窗，成了我癡久不變的嘹望�！氨ち瑁业饶�，這兒有我們美麗的傳奇》”
冰激凌，無論你的漂泊在何處行止，你終生有一個(gè)溫暖的港灣，因?yàn)橛形�，我們一起揚(yáng)帆，共濟(jì)。
我在窗口守望……
抒情作文 篇2
我想有一對(duì)翅膀，
飛向蔚藍(lán)的天空。
要和太陽曬日光浴，
要和云朵玩捉迷藏。
我想變成一只和平鴿，
飛向繽紛的世界。
用我的和平本意打動(dòng)人心，
用我的善良本意和解戰(zhàn)爭。
我想有一根魔法棒，
施展各種的`魔法。
讓災(zāi)區(qū)人民得到溫暖，
讓生病的人得到健康。
我想變成一朵云，
飄來飄去。
讓風(fēng)婆婆為我唱歌，
讓雨媽媽給我洗澡。
我想，我想......
我什么都想，
想為人民解難，
想為人民分憂，
想將山河擁抱......
抒情作文 篇3
米蘭花開了，幽幽的，含香。
墨綠色葉子，迎著初越過窗欞的光，斑斑駁駁，很有生氣的樣子。
潔白的小米粒自群葉中央。
惶惶冒出，隱隱蕩漾。
那模樣實(shí)在繪了一種嫻靜的圖景在我眼前——仿佛有一個(gè)綠衣白裙的美人立傘不語、面目含笑、波瀾不驚地在瀘沽煙水上悄然游過了，也仿佛聞得聲聲被動(dòng)人氤氳所染覆著的不知所向的戚戚的笛聲了。
看著他們，在單薄的晨風(fēng)里悠揚(yáng)地拂動(dòng)，不自覺地驅(qū)散了往日積壓心上的.許許閑愁——任憑那些不知也不必知生命崎嶇多折的小生靈們姿妍的樣子在眼前飄舞、激蕩。
起身來，望向遠(yuǎn)方，準(zhǔn)備走向一個(gè)更加殷實(shí)的目標(biāo)。
幾日后，再閑下身來去看米蘭花。
卻愕然發(fā)覺，那挺拔向上的墨綠色的小小的葉片，已瓣瓣垂下，而靈動(dòng)的米粒亦不再靈動(dòng)，落盡在干干的丑陋黃泥上，戚戚的。
我卻亦不再感傷，亦不須苦心尋一些優(yōu)美卻虛幻的安慰�；ㄈ~會(huì)因摧折而零落憔悴、不堪入眼，而我的憂愁卻不須再回來。
只是想到：一個(gè)人的生死隕落同一朵花的零落憔悴在我看來并無什么大的不同——只是，在這廣袤的蕓蕓世間，有多少人能充分地釋放米蘭于烈光下悸動(dòng)的那區(qū)區(qū)一瞬的絕美——不辜負(fù)養(yǎng)花者，也不辜負(fù)自己？
后來明曉：移栽傷過根的米蘭花受不得烈光炙烤（我所養(yǎng)的恰是）。它之寂滅同我的料理不當(dāng)是有直接干系的。于是，后來的我對(duì)米蘭這種植物一直抱有愧意。
然而今天的我很感謝它，它讓我走出這短暫的憂郁，去駛向明媚的生活，去通悟一些雖平凡卻可貴的有關(guān)生命的風(fēng)景。
愿君一路有米蘭相伴，永恒燦爛。
抒情作文 篇4
生命旅程中有那樣一處地方，它并無確切的方向，卻可以遠(yuǎn)航，只要擁有信仰，也便是夢的天堂。
曾經(jīng)，夢的思緒飄過的地方……
那一片風(fēng)景如畫的故鄉(xiāng)，綿延的山巒還沉睡在晨朝的寧謐中，如鏡的湖面已升騰出迷蒙的霧氣；叢簇的鮮花盎然綻放，漫天的彩蝶盡興翩舞；和煦陽光詮釋日的微笑，翠綠坪草襯顯花的嬌容，……
這兒，是否是我想去的地方？
那一片鱗次櫛比的高廈，像夏夜地里的玉米般還在拔節(jié)生長，似乎有著沖破云霄的魄力；密布的公路如熱帶叢林的絞殺根般還在縱橫阡陌地瘋狂延伸；萬千的車輛像離弦的箭一樣穿梭其中，伴著喇叭狂奏著自認(rèn)優(yōu)美的交響，吞噬著周圍的一切聲響；人們疾步行走，沒有話語，也無微笑，只有眼睛還間或一輪，身軀如鐘表的秒針般機(jī)械地推進(jìn)……
這兒，是否是我想去的地方？
那一片千年前的古戰(zhàn)場，坼地響天的喊殺聲，萬馬齊奔揚(yáng)起黃沙漫天，尖戈利戟擊撞寒光鐵衣；戰(zhàn)車襲進(jìn)，無情廝殺，戰(zhàn)馬哀鳴，轟然倒下；一場場血與火的洗禮之后，只余下戰(zhàn)馬的呆滯目光和硝煙的隨風(fēng)升揚(yáng)，只余下遍野殘骸和飄絮似的塵埃，……
這兒，是否是我想去的地方？
不！不！不！都不是我想去的.地方。
那么，請(qǐng)你告訴我，你到底想去怎樣的地方？哪兒才是你夢的天堂？我的不遠(yuǎn)千里，情系九曲，夢轉(zhuǎn)千回，為何尋不到你哪怕一絲的摸樣？
于是，我開始彷徨，開始迷惘，開始不知道方向，開始懷疑最初的信仰。徘徊，彳亍，繼而無所適從，前方的路顯得越來越黑，越來越黑……
倔強(qiáng)的我，仍在踏破鐵鞋地尋覓著。爬過高山、渡過江河、穿過叢林；在幾乎沒有路的路上跋涉著，高山的冰雪曾多少次埋沒我的下肢，江河的浪花曾多少次沒過我的頭頂，叢林的荊棘又曾多少次劃破我的衣襟；饑寒交迫，疾痛相纏，……
多少年后，回首往昔，年近古稀的你抑或耄耋將至的我，是否依然擁有著曾經(jīng)的信仰？堅(jiān)持著最初的方向？尋覓著夢的天堂？
當(dāng)一個(gè)夕陽西下的黃昏，坐在陽臺(tái)的躺椅上，靜望那血染的夕陽，歲月在臉上刻下的皺紋已證明了你的飽經(jīng)滄桑。那時(shí)的你或許會(huì)頓悟生活的全部意義——活著，就該去追尋！當(dāng)燃盡了最后的生命火焰，只能夠照亮哪怕最小的一塊地方，那兒，便是你夢的天堂。
抒情作文 篇5
花兒開了，又謝了；葉子綠了，又落了。春去春回，日出日落，構(gòu)成一幅幅人生夢的畫卷。
每一天，在時(shí)間老人的牽動(dòng)下，在手邊劃過，從腳下溜過，甚至在一眨眼的那瞬間，它就走了，從不回頭，人們也只有在那天的盡頭，才會(huì)想起要留念今天，可也就在這會(huì)兒，新的一天又將來臨。
新的一天是讓人期待的，但又如何能忘記昨日，忘記過去呢？之所以不能忘懷，是因?yàn)樗?-夕陽。偉大的太陽，它一直高掛空中，它的腳步到達(dá)了每一個(gè)角落。它鼓勵(lì)正在奮斗的人們，為他們送去溫暖，撫摸他們疲倦的心，重整斗志；它提醒那懶惰的人，該去工作了……經(jīng)過一天的勞動(dòng)，誰會(huì)不累呢？但無私的太陽在一天的盡頭中又為人們獻(xiàn)出了一份奇跡--夕陽。
無論是勤勞的人還是懶惰的人，無不被震撼心靈。紅彤彤的夕陽，盡管失去了白天的那股氣勢，但卻不失那份暖的'本色。它的腳步變得輕緩、柔和。透明晶亮的紗布，覆蓋整個(gè)天空，把白色的云染成了橙色，由遠(yuǎn)到近，從上到下，天上、海上、人間……世界各處都是一個(gè)顏色--橙紅。印在人們臉上的是舒心，溫暖的笑臉，凈化每一寸土地、每一顆心靈。
夕陽是短暫的，可又是美好的。這道風(fēng)景每天都有，也許你沒有留意 ，但不可否認(rèn)，它在你每天的終點(diǎn)線上畫上了一個(gè)圓滿的、完美的句號(hào)。
有人說：夕陽是結(jié)束，象征死亡。這一點(diǎn)，我決對(duì)不贊成。沒錯(cuò)，是結(jié)束，但它卻在結(jié)束的時(shí)候，灑下燦爛、暖人的光。光線照耀每一個(gè)人，給他們帶來的并不是死亡，而是對(duì)新一天的憧憬！帶來的是希望！
“夕陽無限好！”
抒情作文 篇6
雪飄啊飄
這個(gè)令人悲傷的城市終于迎來了它的第一場雪。打著傘站在路上
原來才六點(diǎn)��！難怪人很少呢！
深藍(lán)的天空飄下了朵朵雪花。扔下傘雪落在臉上冰涼冰涼的好舒服的感覺
雪，我的愛人！雪，我的死神！
雪？血！雪上有血？這里有一大片雪夾血還是血夾雪呢？
為什么打架？為什么要和人打架？你是誰？為什么要在這里？
一個(gè)男孩倒在地上，血流了一地，雪花慢慢飄落在他的身上。
你是死還是暈了？你發(fā)生了什么事我不想知道。但你為什么要打架呢？放心吧！我會(huì)打999（急救電話）的。你的生死與我無關(guān)
一個(gè)潔白的世界
考試完后
雪，你在哪？潔白的雪��！我的天使！你在哪？
雪在化
你為何這樣匆匆離去？雪
還我一塊潔白的'雪地！還我無邪的心！黑暗��！光明��！毀滅吧！世界！都在我白色裙子下折服吧！讓我鋪滿大地！
雪是黑黑的，灰灰的
雪么？
你不過是水罷了。難道你是另一種生物？你有什么資格鋪滿大地�。磕阈袉�？不幸啊，你來得匆匆去得匆匆。你留下了孩子們的微笑；留下了農(nóng)民的喜悅；留下了那個(gè)男孩的血你最終沒有留下潔白
抒情作文 篇7
炎炎夏日，我推著行李箱，背著書包，行走在這陌生的高中校園，眼前的一切在陽光的照射下似乎都很精神地閃著亮光，可我卻如何也精神不起來。我知道這是我特有的開學(xué)焦慮癥，陽光再閃亮也照不亮我灰蒙蒙的心情。
陌生的寢室。擺在門旁的鞋花花綠綠，而我卻如何也找不到一位熟悉的故友；敞開的的窗戶往里灌著風(fēng)，而我卻聽不到初中之時(shí)風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，鳥兒受到驚嚇發(fā)出的“嘰喳”聲；窄窄的窗臺(tái)格外潔凈，而我卻只感到了雪白的寂靜，再也尋不到初中里那熱鬧的窗臺(tái)上，立著那面記錄著我們慫樣的鏡子，擺著一杯杯冒著熱氣的的牛奶，圍著一群如饑似渴的我們。而現(xiàn)在熟悉的“我們”不見了，只剩陌生的她們和滿屋荒涼。陌生的教室，依舊擠滿了一張張陌生的面孔，遲來的我別無選擇，只能坐在了最后一排，黑板上的.字變得很小很淡，講臺(tái)上老師的講課聲也被后排的電風(fēng)扇吹散在空氣里。我聽不清，看不見，身旁的他們卻饒有趣味地注視著黑板。我感覺與這個(gè)班級(jí)格格不入，無助、孤獨(dú)，只有我一個(gè)人的落寞的世界。
放學(xué)了，要回寢室了，路上的我拖沓著腳步，走得很慢很慢，因?yàn)槲液ε孪�，孤�?dú)無助的我，漆黑的夜，陌生的寢室，我怕自己落淚，一滴，一滴，一滴。
那一刻終究還是來了，“啪”！開關(guān)合上了！我做好了被黑暗包圍的準(zhǔn)備，但是我卻看到了一片夜空，在天花板上，墻壁上，那是彎彎的月亮，那是環(huán)繞著她的顆顆流星，那是流星里燦爛的笑臉。這是學(xué)姐們粘的熒光貼，這是學(xué)姐們送給我們的禮物。
我笑了，笑容就像那顆流星一樣燦爛。不知為何，我不再無助，不再孤獨(dú)，不再想落淚，因?yàn)樽钆潞诘奈�，最怕陌生的我，最容易落淚的我，在最漆黑的夜里，也有這片星空一直閃爍著，對(duì)著我笑，為我心靈的黑夜帶來一絲光明。無聲，卻是對(duì)恐懼的我在無助時(shí)最好的慰藉，就算眼前再次漆黑，我也無所畏懼，因?yàn)槲抑�，這片夜空永遠(yuǎn)與我同在。
其實(shí)有時(shí)，無助的我們，不需要多么溫暖的言語，需要的只是在黑暗時(shí)依舊為你點(diǎn)亮的夜空，為你閃爍的星星。這樣默默守護(hù)你的星星，在你的人生路上真的很少，那么就讓我們留住它們，珍惜他們，又或者你可以讓自己也努力地變成這樣一顆星星，點(diǎn)亮他人的暗夜，就像親愛的學(xué)姐。
第二天清晨，夜空早已隱默在了陽光里，我依稀能找到星星的輪廓，但它依然在我的心里閃爍著，指引著我走失的心靈。
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