小學(xué)生抒情作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生抒情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生抒情作文1
酸
話說(shuō)有一天，我和朋友下課在一起玩，可是我和朋友不小心把同桌的鋼筆摔到了地上。這時(shí)我同桌也回來(lái)了，朋友對(duì)我說(shuō)：“三十六計(jì)，走為上計(jì)，我先走了，下輩子我們還是朋友�！边@下子我才明白，他把，黑鍋”甩到了我身上，我同桌看了，對(duì)我吼道：“你把我的筆摔壞了……”然后抱頭痛哭起來(lái)，他這一哭把老師也引來(lái)了，把我痛罵了一頓……你們說(shuō)，我的心是不是特“酸”?
甜
一次，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，語(yǔ)文老師突然沖了進(jìn)來(lái)，讓我跟他走，之后把我?guī)У搅松炫_(tái)前老師就走了。我一看不止我一個(gè)人，這時(shí)，另外一個(gè)老師說(shuō)：“這兒的同學(xué)一1班……一4班……三4班卜嘉倪……你們將在下個(gè)星期升旗時(shí)到升旗臺(tái)前拿‘最美少先隊(duì)員’的獎(jiǎng)狀，現(xiàn)在請(qǐng)各班同學(xué)回教室。”我聽(tīng)到自己的名字的那一刻真開(kāi)心死了，平時(shí)的風(fēng)冷酷無(wú)情，而今天變得格外溫暖，平時(shí)見(jiàn)得最多的野花、野草，今天像在為我唱歌……我的心情像打翻了蜜罐似的，變得格外“甜蜜”。
懼
要說(shuō)“懼”，我不得不提到去年的'“鬼屋歷險(xiǎn)”。去年，我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，爸爸想練練我的膽量，于是便帶我去了鬼屋。剛一進(jìn)門(mén)，我就被裝飾嚇了一跳。我們進(jìn)去了，不知道為什么有只手碰到我的肩，我向后一看，原來(lái)是一個(gè)鬼的手在碰我。我一害怕就會(huì)用暴力解決問(wèn)題�！芭尽币幌拢医o那個(gè)鬼一個(gè)巴掌，我猜那個(gè)鬼會(huì)說(shuō)：“唔，我就想嚇一下人，為什么反而被你打了一巴掌，嗚嗚!”此外，我下面全都把眼睛閉著玩的。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷許多的“酸甜苦辣咸”就和五味罐一樣，但是我們一定要堅(jiān)持，不能因?yàn)樾∈螺p言放棄。
小學(xué)生抒情作文2
秋雨
那天傍晚，秋雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。
剛開(kāi)始，有一片白白的云。之后，凡是云經(jīng)過(guò)的地方，天都變成了黃色。我想，這雨來(lái)的必須不溫柔。我們剛回到家，雨就下了起來(lái)，一滴一滴，不緊不慢，下得十分含蓄。和黃色的天相稱(chēng)，就像十里外下了一場(chǎng)菊花雨。把整個(gè)樓房都點(diǎn)綴上了一股幽幽。
那么多的云，一點(diǎn)也不急忙。不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬(wàn)物；不像夏天的雨，急不可待地用完自我的時(shí)間；不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的.雨啊！只有秋天的雨，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場(chǎng)雨。讓人們明白她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。這一點(diǎn)就和別的季節(jié)不一樣，春雨把我們緊張的吵
醒，我們卻朦朧著睡眼，沒(méi)看清她的面容；夏雨也帶著她雨的面紗，匆匆而過(guò)，似乎只有路邊的水坑才能見(jiàn)證她的足跡；冬天啊，雪倒是單調(diào)，放眼望去，都是一種寂靜的白色。秋雨��！你淅淅瀝瀝的撒。秋雨啊！你把世界改了味道，那是無(wú)論哪里都有一股菊花香，和花落人斷腸的意蘊(yùn)。秋雨啊！你來(lái)的溫柔，走的無(wú)息，只留下我淡淡的回想。
秋雨啊，有多少人在贊美你歌頌?zāi)�？又有多少人為你吟誦？你是詩(shī)的魂；你是歌的詞；你是秋的女神。
愛(ài)秋雨的人多，說(shuō)秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你寫(xiě)下？你的點(diǎn)點(diǎn)雨滴，只管驅(qū)走夏日，摘來(lái)果實(shí)。在秋的香風(fēng)里，給人不一樣的向往。
我們?cè)鯓幽懿话亚镉暌髡b？
小學(xué)生抒情作文3
一首歌，唱了又唱；一本書(shū)，讀了又讀；一間教室，陌生而熟悉；一群人，相識(shí)又相知……一瞬間，勾起這一場(chǎng)記憶。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們還只是天真爛漫的小孩子；如今，我們已長(zhǎng)成了浩然正氣的少年。是老師，用知識(shí)澆灌，我們才會(huì)變得成熟、沉穩(wěn)、聰明機(jī)智；是老師，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)，我們才會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、少走彎路；是老師，高瞻遠(yuǎn)矚的指引，我們才會(huì)不迷失方向、走在通往成功的路上。老師，您是我們指路人，你是我們進(jìn)步的階梯。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
忘不了，作業(yè)本上密密的批注，作文紙上滿(mǎn)滿(mǎn)的評(píng)語(yǔ)；我牢記，那滿(mǎn)含希望的眼睛，那不厭其煩的諄諄教誨；我相信，今天，我們以您為榮；明天，您將以我們?yōu)榘粒?/p>
“曾記同窗日月酣，未忘分道夢(mèng)魂憨。才華自負(fù)如椽筆，情義誰(shuí)憐比俊男。”
忘不了，并肩成長(zhǎng)的'小樹(shù)，互相鼓勵(lì)；忘不了，失敗、成功，我們都同舟共濟(jì)。同窗六載，那情又豈在朝朝暮暮？相聚是一團(tuán)燃燒的烈火，離散是滿(mǎn)天璀璨的星星，就用這生命之光，映照我們彼此純潔而美麗的心靈！
感謝母校，感謝她的一草一木；感謝老師，感謝她的傾心培育；感謝同學(xué)，感謝我們彼此扶持。
偶然的相遇，必然的分離。難忘六年小學(xué)生活，難忘母校，難忘老師，難忘同學(xué)。珍藏記憶，懷揣夢(mèng)想，我要踏上新的征途，我定會(huì)不忘母校、不負(fù)師恩，還一份美好不辜負(fù)他們的期許。
小學(xué)生抒情作文4
此岸的人想到彼岸去，彼岸的人想到此岸來(lái)。 ——題記
因?yàn)椴粷M(mǎn)足，人類(lèi)才得以發(fā)展，人們苦苦地追求著自己的夢(mèng)想，為此終其一生。我站在此岸，遙望彼岸的花朵。彼岸花絢麗奪目，使我腳下的這片草看起來(lái)更加卑陋不堪，我便千方百計(jì)地想要到對(duì)面去，即使心力交瘁。
蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)：人沒(méi)有理想就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我不愿做沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，于是我坐上了柏拉圖的船。理想國(guó)中到處都是遙不可及的夢(mèng)想，就像無(wú)數(shù)多的泡泡，一除碰就破碎。
而我卻一如既往地規(guī)劃著我前進(jìn)的藍(lán)圖，小心翼翼地走每一步。但卻又常常責(zé)怪自己，常常后悔，我想那是因?yàn)槲疫�沒(méi)有到對(duì)岸去，所以我現(xiàn)在的一切都并不完美。
彼岸花千姿百態(tài)。最誘人的三種叫做金錢(qián)，名譽(yù)和權(quán)利。我?guī)缀蹩吹搅俗约貉壑胸澙返墓饷�，映射出一個(gè)念頭：到對(duì)岸去，不惜一切！
我放棄了此岸原本平靜悠閑的生活。我固執(zhí)地以為彼岸的日子遠(yuǎn)比此岸愜意許多。那里一定五光十色，金碧輝煌，比起先前單調(diào)的藍(lán)天綠草來(lái)說(shuō)，更是一種享受。
我失去了很多的時(shí)間和情感，終于到達(dá)了彼岸。
這里連空氣似乎都醞釀著葡萄酒的香味和胭脂的氣息。
我的頭沉沉的，飄飄欲仙。這對(duì)于從未涉足過(guò)的我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)幻境。鉆石般的'花朵，翡翠般的樹(shù)葉。整個(gè)世界都在我的眼中閃爍。是的，這一切都屬于我了，我欣喜若狂。
躺在碧玉做的巖石上，我抬頭看天。天，灰蒙蒙的，好象有人在哭泣。過(guò)往的人們身上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨�，他們的臉上總有一種奇怪的表情：似乎是笑，但有不太像笑。仿佛在他們每個(gè)人的周?chē)加幸粓F(tuán)霧，讓你看不透，摸不著。
他們從來(lái)不關(guān)心我。有的人對(duì)我不理不采，有的人卻對(duì)我阿諛?lè)畛蟹畛�。我漸漸開(kāi)始厭倦了。
小學(xué)生抒情作文5
中國(guó)沒(méi)有俄羅斯的領(lǐng)土那么大，也沒(méi)有美國(guó)日本的經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá)，但中國(guó)也是不容小視的，中國(guó)的歷史悠久，它們有著別人想象不到的歷史故事，有著她們想象不到的人，這一切都是使我們自豪的，我們國(guó)家雖然人窮，但志不窮。
中國(guó)的國(guó)土，有著很高的價(jià)值，中國(guó)是用我們中國(guó)人的性命換來(lái)的'，在這樣的國(guó)土里，不知道有多少人為了這片土地而犧牲，當(dāng)年的中國(guó)不像現(xiàn)在和平、這么發(fā)達(dá)。在我們這片土地下，有著別人想像不到的財(cái)富，這是祖國(guó)的寶藏，但是一切的一切，并不是那么的成功，外國(guó)侵略者為了自己的利益侵略我們，他們的殘暴，是我們從未想過(guò)的，但中國(guó)人有著寧死不屈的精神，從未向他們低過(guò)頭，我們的精神保衛(wèi)了這片土地，保護(hù)我們的同胞，保護(hù)了我們民族的尊嚴(yán)。
我愛(ài)我的祖國(guó)，它有著自己的光彩，有著與眾不同的精髓，如果我是畫(huà)家，我就用自己神奇的畫(huà)筆，描繪出我們的祖國(guó)。但我不是畫(huà)家，只是一個(gè)學(xué)生，一名普普通通的學(xué)生，我只能有簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)。
雖然我生活在一個(gè)偏僻是小山村里，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大世面，但我愛(ài)自己的祖國(guó)的心是不會(huì)改變的，中國(guó)人的才智、機(jī)敏不會(huì)輸給外國(guó)人。祖國(guó)是我們的父母，在這里不知道有多少兒女在成長(zhǎng)，我們生在這里，死在這里，它培養(yǎng)了我們，我們都愛(ài)自己的祖國(guó)。我相信祖國(guó)的明天一定會(huì)更好！
小學(xué)生抒情作文6
一天，爸爸說(shuō)帶我去月宮游玩，我十分高興。
我還告訴你們一個(gè)秘密，我媽媽和嫦娥姐姐是一對(duì)好朋友。媽媽給嫦娥姐姐打了一個(gè)電話，叫嫦娥姐姐來(lái)迎接我和爸爸。
來(lái)到月球，已經(jīng)是中午了，我感到十分炎熱，于是，我把外衣和毛衣都脫了，過(guò)了一會(huì)兒，我感到更加炎熱。我迷惑不解。爸爸說(shuō)：“月球上溫度變化很大，白天可以熱到一百二十度攝氏度，像一個(gè)火爐;晚上又可以冷到零下一百八十多攝氏度，比冰窖冷無(wú)數(shù)倍，可見(jiàn)變化是多么的大呀!” 嫦娥姐姐帶我們來(lái)到月宮，月宮又叫廣寒宮，廣寒宮的宮女出來(lái)了，迎接我和爸爸。地上還有一種像霧一樣的東西，漂飄散散，隨風(fēng)飄動(dòng)。
嫦娥姐姐的廣寒宮由四根大小不一的天柱撐著的'。門(mén)上畫(huà)著各種各樣的動(dòng)物，有鳳凰、有龍、有鳥(niǎo)、還有兔子……真是千姿百態(tài)，栩栩如生。穿過(guò)大門(mén)，前面是桃花園。桃花園里有很多很多的桃子，嫦娥姐姐摘了兩個(gè)桃子，一個(gè)給我，一個(gè)給爸爸，桃子的味道又甜又酸，可好吃啦。一轉(zhuǎn)眼，就到了晚上。
晚上很冷，爸爸給我穿了十幾件衣服。而嫦娥姐姐一點(diǎn)兒也不冷。我知道，因?yàn)殒隙鸾憬懔?xí)慣了。盡管天氣變化很大，但我和爸爸玩兒的很開(kāi)心。
我和爸爸漫游月宮，玩兒得正高興的時(shí)候，突然聽(tīng)到有大人在喊：“洋洋，起床了，要上學(xué)啦!”我整開(kāi)眼睛一看，天已經(jīng)大亮了，是媽媽在喊我。這是，我才知道自己做了一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)生抒情作文7
今天，不知是哪個(gè)搗蛋鬼把烏云弟弟氣哭了，這下可大事不好了，烏云弟弟傷心地哭著，豆大豆大的淚珠向下方墜去，這哭聲驚動(dòng)了他的爺爺雷公！雷公十分疼愛(ài)烏云弟弟，當(dāng)他知道自己的孫子被人欺負(fù)了時(shí)，火冒三丈！他口中吐出幾道閃電，往下方劈去。
轟閃電發(fā)出了聲響，雨也開(kāi)始下了起來(lái)，街道上的行人紛紛捂住頭，匆匆忙忙地跑回家中。嘀嗒嘀嗒雨水敲打在地上，發(fā)出清脆的響聲，這響聲構(gòu)成了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。這音樂(lè)是柔和的，突然，雨下大了，音樂(lè)的節(jié)奏變得很快，很急，路上的人們急忙撐開(kāi)傘，抵擋住了雨的攻擊遠(yuǎn)處，一把把五顏六色的雨傘正快速的前進(jìn)著，仿佛一大片流動(dòng)的花海似地。
植物受到了雨水的滋潤(rùn)變得更加?jì)善G更加嫩綠了。你瞧！小草換上了更加翠綠的服裝，挺直了軀干，小花展開(kāi)了美麗的笑容，樹(shù)爺爺摸了摸胡須笑著說(shuō)：這是好雨呀！
鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯望著正在享受著雨水的'沐浴的蔬菜們，開(kāi)心的笑了，說(shuō)：今年又要大豐收了！這真是一場(chǎng)好雨呀！伯伯身旁的6歲的孩子也在天真幼稚的喊：好雨，好雨！
這些植物雖然歡喜了，可人們卻沒(méi)有一點(diǎn)喜悅。他們紛紛抱怨道：真是的，這個(gè)壞雨，害我全身上下都濕透了！對(duì)，對(duì)！這雨還害的我患了感冒呢！又有人說(shuō)道。說(shuō)著他還打了個(gè)噴嚏。這可真是幾家歡喜幾家愁呀！
這雨真奇怪，又有人喜歡，又有人討厭。這到底是好雨還是壞雨呢？
小學(xué)生抒情作文8
是不是，再相遇就是分離? ——題記
徘徊在門(mén)外，猶豫不決地點(diǎn)頭又搖頭，在沒(méi)有雨的屋檐下大步的踱著。仿佛是下定了很大的決心，輕輕的叩響門(mén)。過(guò)來(lái)沒(méi)有多久，門(mén)半開(kāi)了，一只手把我拉進(jìn)了門(mén)里。
那是一只細(xì)膩溫婉的女孩的手。
曾經(jīng)有好一段時(shí)間，她天天來(lái)到我夢(mèng)里，我們?cè)诤＿呮音[，覺(jué)得夕陽(yáng)余暉火紅的'樣子如此美妙，特別是伴著她蹦跳的活潑背影，
而現(xiàn)在的來(lái)自那只手的背影真是格外的落寞啊。
所以說(shuō)吶，生活不是童話，生活沒(méi)有童話。
她一路把我拉進(jìn)屋，讓我坐在軟軟的布藝沙發(fā)上，把平時(shí)的笑容收的好好的，一本正經(jīng)的朝我看著。我被盯的有些尷尬，牽強(qiáng)的扯出一抹笑來(lái)，下一秒?yún)s僵在臉上。
因?yàn)樗龁?wèn)我：“畢業(yè)后，是不是就不會(huì)在一起?”
我愣在沙發(fā)上，嘴張開(kāi)又閉上，幾次想說(shuō)出“不是”，但是事實(shí)是“是，沒(méi)錯(cuò);嗯，就是這樣的�！笔前�，如果說(shuō)出來(lái)，那么這謊撒的有點(diǎn)大了。我欺騙了自己，還在妄想欺騙她。很多年前，我就知道，我們會(huì)各奔東西，再不相見(jiàn)。
真是的，因?yàn)檫@一句話，我輸?shù)目烧媸且粩⊥康亍?/p>
咬咬牙，沒(méi)有給出一個(gè)準(zhǔn)確的回答，也不顧她有些失望的目光，扭頭奪門(mén)而去，在雨中狼狽的跑著。
晚上我夢(mèng)見(jiàn)了她，可能是日有所思，夜就有所夢(mèng)。她再一次問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，我不想像白天那樣，于是我握住她柔若無(wú)骨的手，一字一句清晰的說(shuō)：
“這輩子都不會(huì)走了，上學(xué)的時(shí)候陪著你，畢業(yè)之后也陪著你，和你在一起。”
可惜這只能是個(gè)夢(mèng)，或是這一會(huì)的再次相遇會(huì)成為永別。但是啊，多少人在這里止步不前，我卻帶著羈絆走下去。
無(wú)論是相遇還是永別，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)或是夢(mèng)境，我會(huì)一直一直陪著你和這份感情走下去，直到開(kāi)滿(mǎn)花的生命盡頭。
小學(xué)生抒情作文9
俗話說(shuō)“人因夢(mèng)想而偉大！”人類(lèi)只要懷著夢(mèng)想，并且努力不懈，不怕挫敗，一定可以使我們更加成長(zhǎng)，在漫長(zhǎng)的人生中結(jié)出成功的甜美果實(shí)！
夢(mèng)想是要經(jīng)過(guò)努力才可能達(dá)成的，有許許多多的人為了達(dá)成夢(mèng)想而披荊斬棘，一路義無(wú)反顧的往前沖；反觀有些人卻認(rèn)為夢(mèng)想是靠守株待兔、以逸待勞，整天沉迷在紙醉金迷的生活中，以為天上會(huì)掉下禮物，不如意就怨天尤人，說(shuō)自己生不逢時(shí)，讓自己迷失在醉生夢(mèng)死的生活當(dāng)中。
夢(mèng)想絕非遙不可及，只有全力以赴、不厭其煩地練習(xí)，才可能達(dá)成夢(mèng)想。每次去餐廳吃飯時(shí)，看到其它的客人臉上浮現(xiàn)出滿(mǎn)足的笑容時(shí)，我就立志要當(dāng)一位廚師，做出令人垂涎三尺的美味食物，讓客人用合理的價(jià)格，吃到最新鮮、最營(yíng)養(yǎng)、最健康的食品。
想要成為一位廚師，必須要有精湛的廚藝和老練的.經(jīng)驗(yàn)，才能煮出令人吃得安心的食物，所有人的健康都系在我的手上，因?yàn)槲业呐胝{(diào)，讓他們的身體更加強(qiáng)壯、健康。我還只是個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在這些都還只是夢(mèng)想，但在我的努力之下，這些夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想，總有一天，我會(huì)拿著鍋?zhàn)优c鍋鏟，烹調(diào)出我的精采未來(lái)！
夢(mèng)想是要經(jīng)過(guò)努力才可能達(dá)成的，可不是靠一張嘴說(shuō)說(shuō)而已，把握珍貴的時(shí)間，不怕挫折與考驗(yàn)，穿越狂風(fēng)暴雨，因?yàn)槲业男睦镉袎?mèng)，帶著壯志凌云的心情，一步一腳印的為自己創(chuàng)造一條光明而且璀璨的烹調(diào)之路，傲視群倫！
小學(xué)生抒情作文10
品味秋雨
秋雨下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，枯葉落了一層又一層。
天空已經(jīng)漸漸黑暗了下來(lái)，天空卻仍下著蒙蒙細(xì)雨。漫步雨中，看到街邊樹(shù)下，那些落著的，發(fā)黃的樹(shù)葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風(fēng)情。聽(tīng)，那清爽，清脆的是秋雨。看，那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的.是秋雨。
也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零著。看看秋雨的街景，我陶醉了，感覺(jué)是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看著雨夜的街景，談著秋雨的情懷。就這么聊著、看著、想著，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。
竹塢無(wú)塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。
其實(shí)秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩(shī)的泉源。
朱自清曾贊賞過(guò)春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳?shù)淖?/p>
態(tài)最讓人難以忘記。
最喜歡江南女子的溫婉清麗，著一襲長(zhǎng)裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現(xiàn)。那是一幕怎樣的場(chǎng)景啊！宛若水墨畫(huà)那般淡雅脫俗。
厭惡春天的雨，連綿膩煩；厭惡夏天的雨，粗暴激烈；厭惡冬天的雨，陰寒刺骨；唯獨(dú)那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛(ài)的。
品味秋雨，我不再撐傘。在大街上，任憑它溫柔地觸摸我的臉、我的發(fā)，那真是一種幸福。
小學(xué)生抒情作文11
1.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
2.雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
3.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
4.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
5.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
6.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
7. …切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
8.這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
9.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的'情感，令人感動(dòng)。
10.文章前后連貫，形成完整的形象。
11.文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
12. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
13.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
14.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
15.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
16.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
17.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
18.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
19.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
20.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
小學(xué)生抒情作文12
您好！您可聽(tīng)過(guò)這樣一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”今天，我要借這封信感謝您。
您可知道在我生病時(shí)，整天不管日夜的陪著我，守著我的是誰(shuí)——是您。您可知道在我和好朋友吵架時(shí)，使我重新獲得友誼的是誰(shuí)——是您。你可知道在我考試沒(méi)考好時(shí)，安慰我，鼓勵(lì)我的是誰(shuí)——是您。您可知道在我考試取得第一名時(shí)，嘴里說(shuō)：“破天荒——頭一回”，心里卻笑開(kāi)了花的是誰(shuí)——是您，媽媽?zhuān)?/p>
媽媽您對(duì)我的愛(ài)，雖然沒(méi)有那么驚天地泣鬼神，卻足以讓那些被媽媽束縛的孩子羨慕，那是一種令我快樂(lè)的愛(ài)。首先，您從不給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我問(wèn)您原因時(shí)，您只是說(shuō)：“順其自然，強(qiáng)行是沒(méi)有用的，關(guān)鍵要看自己。”這樣一來(lái)，我的周末真的好輕松�。∫膊粫�(huì)向其他同學(xué)一樣對(duì)學(xué)習(xí)有一種厭惡感了。
其次，您從來(lái)不給我定分?jǐn)?shù)線，每次考試，您都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“盡力就好，考不好沒(méi)關(guān)系，努力了就行！”記得那次英語(yǔ)小測(cè)試，我破天荒的.只考了個(gè)“及格”。這對(duì)平時(shí)視為好學(xué)生的我打擊是多么的大�。∥以疽詾槟鷷�(huì)非常生氣，會(huì)責(zé)罵我，打我。沒(méi)想到您看了我的卷子后，只是平靜的說(shuō)：“這次小測(cè)試是難了點(diǎn)，可是你有些不該錯(cuò)的地方，還是因粗心錯(cuò)了。這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只不過(guò)期末考試要努力點(diǎn)，不要太粗心了�！�
與那些像被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的金絲雀一樣的同學(xué)相比，我更像一只自由飛翔在藍(lán)天的雛鷹。您給了我真正的雙翅，您對(duì)我的愛(ài)托起了我理想的翅膀，讓我朝著未來(lái)的天空飛翔。媽媽?zhuān)≈x謝您！即使我知道一句“謝謝”，回報(bào)不了您對(duì)我的愛(ài)，但我還是要說(shuō)“謝謝您！”
小學(xué)生抒情作文13
每當(dāng)看到媽媽滿(mǎn)臉含笑，采摘著繭子的時(shí)候，那有趣的往事便浮現(xiàn)在我眼前。
我們這個(gè)只有十幾戶(hù)人家的小村莊，就像一個(gè)小島一樣被包圍在一片桑樹(shù)之中。被譽(yù)為“桑樹(shù)王國(guó)”。一到夏天，整個(gè)村莊就被籠罩在蔥郁的桑樹(shù)林中，為此，引來(lái)不少參觀的人，也給我們這些頑皮的孩子帶來(lái)了極大的樂(lè)趣。
初夏，是我們向往的季節(jié)。放學(xué)了，一棵棵茂盛的`桑樹(shù)上，聚集著我們的小伙伴，不時(shí)從樹(shù)上傳來(lái)一陣陣笑聲。收獲了，各人都從樹(shù)上小心地下來(lái)，口袋里鼓鼓的。那股高興勁，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。敞開(kāi)口袋一看，那些淡紅色的、黑褐色的、指頭肚大的桑葚，會(huì)使你直流口水，忍耐不住，從口袋里撿一粒送進(jìn)嘴里。酸酸的、甜甜的，美極了�？蛇@樣的時(shí)光也不過(guò)只十幾天，所以我們是非常珍惜的，幾乎天天如此。
“嘩嘩嘩”。媽媽把一筐筐白花花的繭子倒入大竹筐，一下打斷了我的思緒。望著那一筐筐雪白的繭子，我的眼前立刻浮現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界。那五光十色的彩綢，華麗的衣服……啊！桑樹(shù)，你不僅為我們奉獻(xiàn)了那鮮美的果實(shí)，又裝扮了今天這個(gè)美麗的世界。桑樹(shù)，你沒(méi)有柳樹(shù)那樣婀娜的枝條，也沒(méi)有白樺那樣高大的軀干，一身粗糙的皮膚，是你含辛茹苦的象征；茂密的葉子，是你勇于奉獻(xiàn)的結(jié)果。是你，孕育了同你一樣的蠶姑娘。�。∧闶沁@樣的偉大，無(wú)私，這不正是我們勞動(dòng)人民勤勞、奉獻(xiàn)精神的象征嗎？啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桑樹(shù)。
小學(xué)生抒情作文14
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌又在我耳邊蕩漾。每當(dāng)想起這首歌，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)和藹可親的臉龐，她，美麗的臉上有了皺紋，黝黑的頭發(fā)中增添了幾根白發(fā)。但那關(guān)切的目光使我感到很溫暖，很安全。她——就是母親。
記得在我六歲那年冬天，我患了水痘，千萬(wàn)不能將水痘抓破，否則會(huì)留下疤痕。您聽(tīng)了以后，不分晝夜的守在我的身邊，生怕您一睡著我會(huì)將水痘抓破�？墒牵鏊粫r(shí)全身特別癢，人不由的想去抓，有時(shí)候我還哇哇大哭，看著您焦急的眼神，我感到很委屈，您想了好多辦法，最后還是用您的長(zhǎng)發(fā)為我抓癢。那時(shí)您扎了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地馬尾辮，在我癢得受不了時(shí)，您用手抓著長(zhǎng)發(fā)在我身上刷來(lái)刷去，慢慢的我睡著了，您的手停下了，但眼睛卻看著我的雙手。三天以后，我的水痘開(kāi)始結(jié)痂，癢也能堅(jiān)持住了。但您的臉卻很黃，眼睛也布滿(mǎn)了血絲。那天吃過(guò)早飯，我在床上玩玩具，您收拾完家務(wù)時(shí)，盡然在沙發(fā)上睡著了。我輕輕地取了一條毛毯，蓋在您的身上。我在心中默默地祈禱：愿你在夢(mèng)鄉(xiāng)中做個(gè)好夢(mèng)。
�。寢�?zhuān)芍�，我看著您越�?lái)越多的皺紋，看著您日益增加的白發(fā)，我感到心痛啊！我愿讓世間所有的花兒為您綻放，我愿讓我的歌聲伴您入睡。我的心愛(ài)你比天更高，比海更深！
就是她給了我們生命，給了我們無(wú)微不至的`關(guān)心，給了我們世間最偉大的愛(ài)。也是她，教我們說(shuō)話，教我們走路，將我們拉扯長(zhǎng)大。我們作為兒女，何不為之報(bào)答？
��！媽媽?zhuān)艺嬲\(chéng)的說(shuō)聲謝謝您，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)的您，用我的愛(ài)來(lái)回報(bào)您。
小學(xué)生抒情作文15
滴答，滴答，雨娃娃蹦蹦跳跳，打在玻璃窗上啪啪直響，那聲音真像美妙的旋律。窗外，一陣微風(fēng)吹過(guò)，輕輕吹動(dòng)著窗外粉紅色的窗簾，輕輕碰擊著那串白色玉石風(fēng)鈴，輕輕地?fù)崦业哪橗嫛?/p>
路上，行人漸漸少起來(lái)，他們有的穿著五顏六色的雨衣，有的撐起輕巧玲瓏的雨傘和細(xì)雨如絲，細(xì)細(xì)的、密密的，在風(fēng)中隨意飄灑，一層層薄薄的紗輕輕柔柔地籠罩著這個(gè)美麗的城市。路邊的.小草小花顯得那么精神，那么滿(mǎn)足，它們舒展著柔嫩的身軀去迎接細(xì)細(xì)的雨絲，猶如年幼的孩子在母親溫暖的懷中吮吸著潔白的乳汁。小雨輕輕洗去樹(shù)葉上的灰塵，輕輕洗去往日的喧囂。
葉子就像換了件新衣裳，綠得那么新鮮，綠得那么醉人&&漸漸地，外面的雨聲越來(lái)越大，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬并駕齊驅(qū)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。這時(shí)，我想變成仙子，走到雨的身旁，悄悄地對(duì)雨說(shuō) 雨啊！你要輕輕地下，不要吵醒上夜班的人，不要擾亂作家的思緒，當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他們正默默地堅(jiān)守在自己的崗位上，用執(zhí)著和忘我趕走疲勞和倦意。 雨�。∧阋p輕地下，不要吵醒正在熟睡的嬰兒，不要打擾這些柔弱的小生靈，讓他們?cè)谧约旱氖澜缰蓄I(lǐng)略人生的千般愛(ài)、萬(wàn)種情，因?yàn)樗俏磥?lái)和希望。 雨�。∧阋p輕地下，讓花兒洗一個(gè)快樂(lè)的澡，在雨的世界里感受溫暖和幸福&&讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)，永遠(yuǎn)擁有真善美&。
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