關(guān)于暑假的游記作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的暑假的游記作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假的游記作文 篇1

　　今年暑假，爸爸開車帶上我們?nèi)�家去了一個好玩的地方，那就是五龍山響水河水上游樂場。游樂場位于輝縣市常村鎮(zhèn)，我們一早出發(fā)，走了一個多小時的路，終于到了目的地。

　　來到游樂場我興奮極了，飛快地跑了進(jìn)去。游樂場里邊的項目可多了，有小龍人樂園、激情飛碟、五彩滑梯、夢幻漂流河、超級龍卷風(fēng)、大沖浪池等。

　　我們在更衣室換好衣服，先來到小龍人樂園，這里是兒童的天地。我爬上了水上滑梯往下一看，這么高呀害怕極了。但是看到別人玩的可高興了，我也經(jīng)不住誘惑鼓起勇氣，先趴在滑道上，然后用手向前一扒身子一用勁就滑下去了，一眨眼的功夫就到了下面。真刺激��！接下來我們到了沖浪池，這里的浪很厲害，我們都沒有準(zhǔn)備好一個大浪打過來，我們就全部倒下了。大浪一個接一個的打在池里游泳的人群，人們一次次地被淋成落湯雞。

　　接著我們又玩了很多驚險、有趣的`項目。最后隨著太陽漸漸地落了下來，我們?nèi)�家告別了這有趣的水上樂園。

暑假的游記作文 篇2

　　今年暑假我有幸和媽媽一起去了江西廬山。

　　在四天的旅行中給我印象最深刻的便是桃花源漂流了。“唉？導(dǎo)游，你說玩這個桃花源漂流穿這個雨衣有用嗎？”大巴的最后一排傳來了我和導(dǎo)游的談話聲，“沒有用，穿和不穿無任何區(qū)別�！鞍�？”導(dǎo)游的這番話使我對這一回的漂流又增添了一份緊張與期待。

　　哇！終于到了漂流起點了，我和媽媽換好救生衣，排起了長長的隊伍。一個半小時過去了，真是度時如年呀，終于輪到我和媽媽了，此時的我已排的是汗流浹背了，一進(jìn)漂流起點，涼爽的微風(fēng)拂過，使我的心情一下子開朗起來。嗖！一艘橡皮艇從“岸上”滑下，我和媽媽坐了上去開始了這次水中之旅。一開始，河水碧波蕩漾，周圍群山環(huán)繞，偶爾有幾朵云飄過，一切都顯得那么的悠閑自然。我全身心都徜徉在這美妙的風(fēng)景中。咦？前面怎么有一位老爺爺，還拿著一個竹竿，竹竿上還有一個鐵鉤，這是干什么用的呢？我一邊想這個問題，手卻情不自禁地握住了皮艇兩旁的把手，老爺爺用鉤子鉤住橡皮艇，正在把我們鉤到一條像滑滑梯一樣的水溝前，此時我卻渾然不知“危險”即將來臨，突然，周圍的水流湍急起來，皮艇飛速向前沖去，艇四周激起的'水花濺在身上特別涼，直往臉上拍，我下意識地握緊把手，像殺豬一般的叫聲從我的喉嚨里發(fā)出來，整個山谷都回蕩著我的尖叫聲。心臟被嚇得劇烈地跳動，就快從嗓子眼里蹦出來。水流漸漸地變的舒緩起來，驚魂未定的我過了好一會才反應(yīng)過來，幽默的老媽說了句“什么鬼呀！”，讓我的小心臟一下子放松下來。“哈哈！”俗話說：“吃一塹長一智”，于是，我學(xué)聰明——每一次看到有老爺爺站在水中的道上的時候，我都緊緊抓住兩旁的把手�！巴酃�哈，太好玩了，好刺激呀！”我開始喜歡上漂流了。唉！可是漂流的時間一點一點的在流逝，漸漸地終點到了，我不得不戀戀不舍地下船離開了漂流地。

　　驚險、刺激、好玩的桃花源漂流，我只想借用灰太狼的一句話：我還會回來的。

暑假的游記作文 篇3

　　這個暑假，我去了張家界的國家森林。

　　剛進(jìn)門，我就看見了許多活波可愛的猴子。它們好奇地盯著我們，眨巴著眼睛，別提有多可愛了。一只猴子蹦到小溪邊，頑皮地戲起水來。它一會兒用手拍打著水面；一會兒在水里跳來跳去；一會兒用溪水浸濕胳膊，濺起一朵朵水花。猴子喜歡在樹林里穿梭。它們可靈活了。細(xì)長的四肢為他們帶來了十分便利的條件。只見一只只猴子在樹枝間跳躍，它們忽上忽下，忽左忽右，若隱若現(xiàn)，恍如一團(tuán)團(tuán)橘色的影子�！吧场钡匾幌�，就從這邊跳到了那邊，只留下一根樹枝在晃動。

　　繼續(xù)往里走，我們來到了“金鞭溪”。一塊高大的石頭矗立在小溪的'上方。這塊石頭像一只巨鷹：尖銳的喙，炯炯有神的眼睛和張開的翅膀。小溪十分清澈，也非常淺，能清楚地看見里面的色彩斑斕的石子。

　　張家界國家森林公園真有趣！

暑假的游記作文 篇4

　　這是我初中生活里的第一個暑假，同媽媽一起搭乘火車來到了爸爸的工作地——惠州。

　　大中國西湖三十六，唯惠州足并杭州，就因這句詩，便來到了與杭州西湖齊名的惠州西湖。

　　惠州西湖的景觀由五湖六橋十八景組成。走進(jìn)西湖正門，兩旁的柳樹和蘇堤就展現(xiàn)在了眼前。過了西新橋，最引人注目的，莫過于13層寶塔——泗洲塔了。蒼老切不衰的身影屹立于小丘之頂叢蒼之間，塔頂隱約于丘松的枝間，莊嚴(yán)古樸。游人雖沿著修凈的木梯攀爬上進(jìn)，可低矮的石階，陡峭的木梯仍讓人走步為營。每層都有兩處采光的巨窗，照得塔內(nèi)柔光清掃，柔情密意。在第13層的頂端俯視西湖、眺望惠州城區(qū)：湖光粼粼的反照，新舊樓宇的.對比盡收眼底。

　　惠州西湖也像其他山水名勝一樣有許多文人，這些文人墨客走遍西湖的山頭水尾，寫下眾多 的詩詞篇章,讓西湖的幽雅清靜常駐我的心田。

　　湖南常德武陵區(qū)常德市第十一中學(xué)初一:張雨欣

【暑假的游記作文】相關(guān)文章：

暑假游記的作文11-27

暑假游記優(yōu)秀作文02-14

暑假游記作文07-19

（精選）暑假游記作文11-15

暑假的游記作文01-12

暑假游記作文(精選)01-12

精選暑假游記的作文25篇02-05

[優(yōu)]暑假游記作文01-11

（優(yōu)選）暑假游記作文11-15

暑假游記作文（實用）11-15