實(shí)用的水的作文(優(yōu)秀)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的水的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　每當(dāng)我看到西部與干旱地區(qū)如何保護(hù)水資源這個(gè)廣告時(shí)，我的眼淚就快要流了出來。因?yàn)�，這些地區(qū)的人因?yàn)槿彼�，而不能正常生活及沒有水的困惑時(shí)，有時(shí)我們卻這么浪費(fèi)水源，而感到遺憾。

　　記得去年我市發(fā)生了一次大洪水，江邊的樹木瞬間就被沖沒了，河水也瞬間變成了黃色。我聽說：“現(xiàn)在水龍頭里的水不能再喝了�！崩牙阎�急著說：“這可怎么辦呀，沒有水還怎么做晚飯啊!”還好爸爸手急腳快，飛也似的跑到了樓下的小賣部買了四箱水。

　　晚上姥姥把淘米水也留下來洗水果與疏菜，洗完后，媽媽準(zhǔn)備把水倒掉，被姥爺攔住了，姥爺說：“這水不能倒，這水還可以用來澆花或沖廁所呢。”

　　我看到這樣的場(chǎng)面，我的心也想起了以前的行為，我每次買一瓶水喝了一半就順手扔掉了，現(xiàn)在想起來西部地區(qū)與干旱缺水地區(qū)，沒有飲用水時(shí)，真是太浪費(fèi)了。

　　在水災(zāi)的第二天，家中的那四箱水只剩下一箱了，姥姥著急說：“也不知道哪天水才能用啊，只剩下一箱水，也只能夠今天用的，小賣部也沒有水，到那里買水呢?”正在這時(shí)，通知水大家可以放心的飲用了，過后姥姥用了大小的盆都接的滿滿的，我看著姥姥接這幾盆不算太清澈的`水，我也忍不住的感慨到，如果真的沒有飲用水，那怎么生活下去啊!

　　通過這件事，讓我明白了一個(gè)道理，我們一定要保護(hù)好各種自然資源，給我們的子孫后代留下資源，締造一個(gè)美好的環(huán)境，我們不要再浪費(fèi)水資源了，也不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水!

水的作文 篇2

　　我哭了，因?yàn)槲冶煌瑢W(xué)給冤枉了，而老師也不聽我的解釋。

　　那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我背著書包向?qū)W校走去，一路上小鳥“嘰嘰喳喳”的向我問好，小草向我點(diǎn)頭，柳樹也向我招手，太陽照在身上暖洋洋的，微風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉龐。我懷著愉快的心情來到教室，拿出書本便大聲地朗讀課文。這時(shí)，老師出去了，同學(xué)們見老師走遠(yuǎn)了，教室里炸開了鍋，有的.同學(xué)在討論游戲，有的在說什么有趣的話……這時(shí)老師來了，同學(xué)們瞬間做好，鴉雀無聲，我舉起手來，告訴老師：“李響一個(gè)勁的跟后面的同學(xué)說話�！倍�他卻反駁我說：“還舉報(bào)我？就好像你自己沒說話一樣�！薄拔腋�本就沒有說……”"你們兩個(gè)出去！"老師憤怒的說道。我只好懷著憤怒的心情走出了教室。

　　老師來了說：“你們兩個(gè)到底誰說話了？”“他！”我們幾乎同時(shí)說出這個(gè)字，并且手指向?qū)Ψ��！澳銈儍蓚�(gè)回去一人抄一篇課文！”老師生氣的說道。

　　我只好默默的回到教室，我真的很想罵李響，我明明沒有說話，但是他卻冤枉我。

　　放學(xué)了，我走在路上，天下起了雨，可惡！我沒帶傘，風(fēng)刮在我的臉上，像刀子一樣……

　　我真的很氣憤，流下了委屈的淚水，被人冤枉的感覺真不好受。

水的作文 篇3

　　上課了，老師面帶微笑走進(jìn)教室。隨后端來一盆清水，又拿出了一根棉簽，一瓶墨水，幾張宣紙，一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，然后微笑著對(duì)大家說：“今天，老師要給大家來畫畫�！蔽覀儌�(gè)個(gè)都感到疑惑，畫畫跟作文風(fēng)馬牛不相及呀！再說了，用這些工具能畫出來嗎？我們都丈二和尚摸不著頭腦，睜大眼睛看著老師。

　　老師又神秘地對(duì)我們說：“為了使我能畫出更好的畫，我先要在咱們同學(xué)頭上沾些靈氣。”大家更是納悶，從沒有聽說畫畫還要沾靈氣的，也不知老師葫蘆里究竟賣的什么藥？我們都全神貫注地看著老師，只見她拿起一根棉簽，在一位男同學(xué)的頭上輕輕摩擦了幾下。接著她提高嗓音說：“我要開始作畫了，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察哦！”我們不由自主地把身體傾向前，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地注視著老師。老師用棉簽蘸了一下墨水，然后將蘸了墨水的棉簽輕輕放到水面，棉簽頭一觸到水面，墨汁瞬間擴(kuò)散，又快速收攏，好像綻放的煙花，老師重復(fù)著滴了十幾滴墨水。奇怪的是這些墨水都漂浮在了水面上，隨著水的流動(dòng)，墨汁漸漸擴(kuò)散，擴(kuò)散，形成了各自不同的紋路。正在這時(shí)，老師迅速拿起一張宣紙，平鋪在水面上，神奇的'是，剛才墨水的紋路立刻印在了宣紙上，停留片刻，老師把宣紙撩起來，用吹風(fēng)機(jī)吹干。

　　再看那宣紙，里面果然形成了一幅美麗神奇的畫面：你看，上面一處好像是天空聚滿了灰突突的雨云，一塊塊深灰色的云，在低空向西邊飛奔，它們飛得很低很低，仿佛一舉手就能捉住一塊似的。再瞧那兒，蝴蝶翩翩起舞，忽然又不知從哪里竄出一條蛇，好像被什么激怒了，勃頸脹得大大的，一幅可怕的樣子。再瞧這里……

　　同學(xué)們七嘴八舌地說著，可就是不明白為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的畫，這時(shí)，老師微笑著幫我們揭開了迷團(tuán)：“其實(shí)剛才說的沾靈氣，就是在頭發(fā)上擦了油，因?yàn)橛偷拿芏缺人�低，所以沾了油的墨水就很容易地浮在了水面上，隨著水的流動(dòng)，墨水會(huì)漸漸散開形成紋路，再加上宣紙有很強(qiáng)的吸附能力，所以最后，一幅畫就印出來了�！�

　　“哦，原來是這樣！”生活中真是處處有奧妙！

水的作文 篇4

　　兩年，七百多天，那座大橋。

　　那江，叫長(zhǎng)江。這座大橋，就靜靜地橫跨過去，每天絡(luò)繹不絕的車和行人，讓這座橋上多了不少喧囂，但她，依舊慷慨地把自己的胸襟奉獻(xiàn)給這來來往往的這些，那些。

　　六十余載，她老了。她無比深情的凝望著那陪伴她日日夜夜的玉帶般的波濤，她也看著自己的妹妹——那金屬構(gòu)架的鐵路橋。早晨，紅日升起，旭日的金輝映照著她，映紅了她斑駁的面頰和四肢，夜里那長(zhǎng)空皓月，如霜般傾瀉在她的身上，但是，夜光在她這不會(huì)顯得很冷，因?yàn)樗�的心是熱的�?/p>

　　她愛自己，愛自己的玉蘭燈，愛自己的白玉欄桿和青石板路，愛自己一座座矗立著的塔。她同時(shí)愛著這些孩子，她陶醉在1979年那個(gè)神奇而美麗的春天，她欣喜的看到原來那一輛輛自行車，如今已變?yōu)楦邫n小轎車和公交。她閉上眼，享受每日吹過自己軀體的江風(fēng)，再睜開時(shí)，連綿的山在遠(yuǎn)處分開又合起，滔滔江水在遠(yuǎn)處分叉開來，緩緩地流動(dòng)。

　　我愛這座橋，它給我?guī)�來太多遐想，我喜歡站在大橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望。午后，和風(fēng)吹拂，剛好不是車多時(shí)候，我便會(huì)選擇站上大橋。踩在這南京讓人那么熟悉，卻總是淡忘在歲月里的`地標(biāo)上，心中有份自然與純真的回歸，憑欄注視著江水，心中竟也會(huì)像那江水一樣洶涌澎湃。

　　我最愛的，依舊是那橋上的幾座塑像，那塑像的眼睛，直直地盯向前方的道路，手握著書本，高舉著槍和斧，多么偉大的革命者的姿態(tài)！他們，告訴我們，這是中國的橋！是中國革命者、創(chuàng)業(yè)者智慧的結(jié)晶！

　　有時(shí)，會(huì)到那橋下的小公園去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，公園真的很小。一片綠地，幾處小丘，數(shù)不盡的綠樹紅花，看起來和紐約的中央公園很相似，但它，只是默默襯托著他身前那座可人的橋。橋墩上，它看到密密麻麻的爬山虎攀著上去，幾處淺淺的裂縫就像皺紋突兀地顯現(xiàn)出來，但如果不在這公園，你永遠(yuǎn)也不會(huì)看到橋上的一行字：“人民英雄永垂不朽！”

　　現(xiàn)在大橋就要暫別我們，兩年不見，真的不舍。

　　這橋，蘊(yùn)含了太多太多，有時(shí)我從家里的陽臺(tái)看過去，橋上已經(jīng)有些冷清，這時(shí)，心中那些情感便一起奔涌開來，我，沒有見證橋的太多風(fēng)風(fēng)雨雨，但自從看到他，便迷上了他。

　　我想，兩年的等待一定會(huì)讓他厚積薄發(fā)。因?yàn)殚L(zhǎng)江大橋，永垂不朽，人民英雄永垂不朽！

　　為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉……

水的作文 篇5

　　每當(dāng)我打開衣柜，我都會(huì)看到一個(gè)“墨水毛衣飾品”。我一看就忍不住笑了，自然就想到了這個(gè)飾品的來歷。

　　那是一個(gè)周末的下午。我打開衣柜，穿上媽媽剛剛給我買的白色毛衣。我以為我是站在梳妝鏡前吹噓：尺寸剛剛好，顏色是白色，款式流行，媽媽眼力好！這時(shí)我突然想到，老師布置的筆還有一個(gè)方面沒完成，于是我拿起筆認(rèn)真寫了起來。但是剛寫完三行半，鋼筆居然想在無水的情況下打——。和我是“老朋友”快三年了。我知道他的脾氣�！袄吓笥选蹦愕戎�，我來搞定你！于是我擰開筆桿，看看它肚子里有沒有水，但打開一看，里面還有很多水，于是我又看了看筆尖有沒有問題，沒發(fā)現(xiàn)有什么問題，就使勁往它肚子上擠，沒想到它一張嘴就噴出來了，我立刻拿著桌子“洗墨斗”。突然，墨水在我的白色毛衣上綻放。在我眼里，盛開的藍(lán)玫瑰是如此耀眼。我該怎么辦？這是我媽媽剛剛給我買的毛衣。如果我媽發(fā)現(xiàn)了，會(huì)罵我的。怎么辦？怎么辦？我在想對(duì)策的時(shí)候，房子漏水，甚至下雨，我媽就在這時(shí)進(jìn)屋了。我不得不緊張地站起來。我媽看到我，嚇了一跳：“衣服怎么變成這樣了？”你不直接穿上嗎？“我告訴了我媽媽到底發(fā)生了什么。果然，我媽在風(fēng)雨中罵了我一頓，命令我脫掉，然后拿著衣服氣沖沖的.洗。雖然后來媽媽洗了很多次，但是這么多“藍(lán)玫瑰”就是洗不掉。我別無選擇，只能把“墨水裝飾的毛衣”放在衣柜里收藏。

　　直到現(xiàn)在，當(dāng)你打開衣柜，看到那件毛衣的時(shí)候，你會(huì)不由自主地想起那件可笑的事。唉，都是墨跡！

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