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水的作文600字

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水的作文600字(優(yōu)秀)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的水的作文600字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

水的作文600字(優(yōu)秀)

水的作文600字 篇1

  祖國(guó)的奇山真多。∽鎳(guó)的水流真美。

  祖國(guó)的名山有:“廬山、黃山、泰山、狼牙山、昆侖山……”

  廬山里有風(fēng)景優(yōu)美的瀑布,瀑布的美景可不一般。瀑布的美景讓許多的詩(shī)人,迷上此景。有一個(gè)詩(shī)人在這題了這么一首詩(shī)“日照生爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!睂懥藦]山瀑布香爐峰上的云霧,在太陽(yáng)光的照射下,呈現(xiàn)出紫色,裊裊上升,遠(yuǎn)看瀑布如高掛著的一條江河。

  昆侖山的具體位置在新疆、西藏之間,西接帕米爾高原,東至青海境內(nèi),全長(zhǎng)2500公里。

  泰山的.山滿是花草樹木,從遠(yuǎn)處看泰山全都是碧綠的一片,像一大片草原一樣。不愧是“五岳”之一!泰山的具體位置在山東省中部。

  祖國(guó)的江河水有:“長(zhǎng)江、黃河、錢塘江……

  我國(guó)最著名的長(zhǎng)江上有一座有橋。大橋是因?yàn)殚L(zhǎng)江的水太深太長(zhǎng),行動(dòng)不方便。就在長(zhǎng)江建立了一座橋,我們中國(guó)在1968年把大橋建成!聽說帝國(guó)主義,一直想在建橋,可是一直沒建成。解放后卻讓我們中國(guó)人建成了。

  黃河的位置在我國(guó)西北部。黃河的水全部都是流向渤海,全長(zhǎng)5464公里。

  錢塘江位于海寧市的鹽官鎮(zhèn)。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄,呈喇叭形,東西的灣口寬達(dá)一百公里,而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近,卻只有三公里。漲潮時(shí),海潮從灣口涌入向西奔來(lái),受兩旁漸狹江岸的約束,水面越來(lái)越窄,涌潮后推膠阻,越來(lái)越高,形成了洶涌澎湃的壯觀景象。

  大家聽了我說的美景,你覺得祖國(guó)的山水美麗吧!

水的作文600字 篇2

  同學(xué)們,當(dāng)你們看到那碧綠的一望無(wú)際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉,變成了一片片的荒地;當(dāng)你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的`浪費(fèi)掉,當(dāng)你們看到那美味可口的飯菜被業(yè)簟…心痛嗎?當(dāng)我讀了《珍惜資源,崇尚節(jié)約》一本書時(shí),我的心被震顫了;原來(lái)地球資源是有限地,她不可能永遠(yuǎn)地給予我們所需要的一切!如果不節(jié)約我們的子孫后代將吃什么?用什么?喝什么?

  看電視時(shí),我曾看到過這樣一則廣告:在一個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼畤?yán)重造成了許許多多的人死亡,連小孩也上不了學(xué),F(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了,為的就是節(jié)約用水,F(xiàn)在我特別后悔原來(lái)浪費(fèi)的行為,于是在我們家的小黑板上寫下了:節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始!晚上,我對(duì)爸媽說:“爸媽,我們從今天開始節(jié)約用水吧!今天我看了一本書,許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡,如果一個(gè)家庭一天可以節(jié)約一碗水,一個(gè)月就可以節(jié)約30碗水,一年就可以節(jié)約好多水。這些水對(duì)那些缺水的家庭來(lái)說,可以說是救命之泉了!卑职謰寢屄犃诵膼傉\(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  一天,我看見家里有個(gè)水管漏水,便急忙找了一個(gè)盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠,一天下來(lái),盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后,再?zèng)_廁所|、澆花。要不是我有心,這些水不就白白浪費(fèi)掉了嗎?

  現(xiàn)在,許多家庭都買了車,為了讓車保持干凈,便花錢洗車。每當(dāng)我經(jīng)過洗車店時(shí),看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來(lái),流到馬路上白白浪費(fèi)掉時(shí),我就會(huì)想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想:如果這些人提上一桶水,用毛巾擦洗,那樣會(huì)節(jié)約多少水?會(huì)讓多少缺水區(qū)的孩子洗個(gè)澡。

  同學(xué)們,珍惜每一滴水吧!水是我們的生命之源,沒有水,人類就不能生存!

水的作文600字 篇3

  我,一個(gè)經(jīng)歷過小風(fēng)雨的男孩,陽(yáng)光每次只出現(xiàn)在風(fēng)雨后。無(wú)數(shù)次成和失敗放在一起就等于一個(gè)真實(shí)的我。

  記得那是我第一次獲獎(jiǎng)及發(fā)表含金量還挺高,那張證書和每本登有我作文的作文選還放在我的書柜里。每每看到它仿佛就回到兩年前,這本書好像是我從那以后寫作的動(dòng)力。

  那時(shí)我四年級(jí),寫作文并不好,反而不僅作文差,除了數(shù)學(xué)其他都差?赡谴挝页趿死蠋煹南胂螅隽死蠋煂(duì)我的估量。

  作文在那時(shí)對(duì)我來(lái)說是一個(gè)不可跨越過的欄桿,從來(lái)沒寫好過,經(jīng)常產(chǎn)生破罐子破摔的心理,最后越寫越差,使老師開始輕視我這個(gè)數(shù)學(xué)好的嚴(yán)重偏科生,多次嘲笑我“胡”成的作文。使我整日悶悶不樂,一點(diǎn)精神都沒有。后來(lái)整日沉默練就了我不屈老師冷眼看待,經(jīng)常在背地里發(fā)狠,一定要寫好作文,同時(shí)也練就了我厚達(dá)八丈的臉皮,從來(lái)都不在意老師讀我的作文時(shí)加上的“旁批”。而是仔細(xì)比較我的“胡文”與好作文之間的差別,一次次的總結(jié)與積累,我掌握了我們班所有同學(xué)那時(shí)的.寫作技巧,并總結(jié)出“張氏”寫作法。然后每天寫一篇作文,再與好作文比較。當(dāng)然,我是從來(lái)不會(huì)把我的“天天練”給老師看的。在堅(jiān)持不懈的努力和不斷改進(jìn)寫作方法下,在一次無(wú)意寫作中體現(xiàn)了出來(lái),一天我繼續(xù)完成我的一天一篇。那篇作文我下意識(shí)的要全身心投入,終于又一篇大作完成。

  不知怎么回事,這篇作文就悄悄的獲獎(jiǎng)了,剛知道消息的我興奮極了,不知不覺在歡樂中我的眼眶中立即充滿了淚水,一切努力沒有白費(fèi)。

  我從四年級(jí)的作文倒數(shù)到五年級(jí)的前一、二,這就是四年級(jí)的努力,值!

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