[薦]學(xué)會(huì)生存作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)生存作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)會(huì)生存作文 篇1

　　說實(shí)話，我并不喜歡在河邊漫步，可我無法逃離。

　　為了求學(xué)，我每天都得像這樣在這條河的河邊往來。又例如為了清明，我每天都在道河河邊捫心自問；為了不至于溺水，我每天都在心河河邊安撫它波濤下的的暗流；為了思考和臆想，我的思緒又常常不可避免的流向銀河。可不管是熙攘的人河、悠遠(yuǎn)的記憶之河，還是意識(shí)之河，作為人類的我，哪一樣都無法逃離，就好像我不過也是社會(huì)之河流中的滄海一粟罷了。

　　但其實(shí)，對(duì)河的排斥，我卻并不是自小就有的。于是，對(duì)著眼前這條自古以來向東奔涌而去的河，屬于我的記憶之河，卻在一霎間倒流而回，那些畫面也隨之撲面而來。我還記得，孩提時(shí)代，那時(shí)表哥曾帶我去捉魚、蝦。我還記得他黝黑臉龐上生動(dòng)的笑容，矯健靈活的身姿，河水的清冽，和野味的鮮美；當(dāng)然也記得，濡濕的裙擺，丟掉的一只鞋子，還有大人無奈的責(zé)備。還記得那段時(shí)間每天夜里我都在夢(mèng)中的河里游泳，我游得比表哥還靈活呢。后來，我就鬧著要學(xué)習(xí)游泳，但因?yàn)樯蠈W(xué)一拖再拖，直到市里的沙料場(chǎng)在這條河里淘沙子，河床變得又深又危險(xiǎn)，我就不再想學(xué)習(xí)游泳了，哪怕父親為我報(bào)了游泳班，也無濟(jì)于事。因?yàn)�，我只想在河里游泳�?/p>

　　然對(duì)于河流，現(xiàn)在的我總有種莫名的惶恐，。我不知道那時(shí)的我和現(xiàn)在的我為什么會(huì)產(chǎn)生這種不同的差異，也很難說清我是從什么時(shí)候改變的。那么那條分界線，是這條河流嗎？

　　深點(diǎn)，再深點(diǎn)，記憶河中浮起的氣泡越來越多，透過它們，我看到幼年的我在河邊開心玩耍的畫面，哪怕跌倒了，也能夠微笑的自己站起來；后來我上學(xué)了，學(xué)到了很多知識(shí)，我終于會(huì)用“波光粼粼”、“碧波蕩漾”來形容這條對(duì)我來說玩伴似的河了，可是，河邊不經(jīng)意的一眼卻刺痛了我，她還是原來的她嗎？后來，漸漸明白事理的我，知道了“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”的道理，大家都一樣拼命的學(xué)習(xí)，驗(yàn)證了“人往高處走”的規(guī)律，我以為如果我能預(yù)測(cè)到這種規(guī)律，是不是可以不被改變呢？于是，我與河流的相處越來越少，河流逐漸變成了一個(gè)詞性為名詞的詞語(yǔ)，變成了容積，密度，含沙量，變成了一個(gè)在表象上我們必須得去愛護(hù)，夸贊，卻漸漸不明緣由的東西。摔倒了，當(dāng)然一樣得爬起來，只是少了一份云淡風(fēng)輕，多了一份所謂的“堅(jiān)強(qiáng)”。

　　我們都是朋友，朋友是可以互訴衷腸的，老師會(huì)這么說，大家都會(huì)毫無疑問的說對(duì)、對(duì)。然則，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣才是錯(cuò)誤的，當(dāng)我聽到心中的苦悶被她當(dāng)玩笑般說給別人聽，我心中的“朋友”也變成了一個(gè)陌生的名詞，退出了我的世界。我不會(huì)戳穿她，更不會(huì)埋怨她，因?yàn)樗�給了我爬起來的動(dòng)力。

　　從前，我想學(xué)會(huì)游泳，可我不知道為什么非要學(xué)會(huì)它，后知后覺，才知道是因?yàn)榭鞓贰，F(xiàn)在，我知道我必須要學(xué)習(xí)，可我不知道為什么要學(xué)習(xí)，因?yàn)樯�存�?/p>

　　生存是什么？他是否意味著弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰，適者生存，其實(shí)，這些在現(xiàn)代，已經(jīng)不算什么殘酷的內(nèi)容了，因?yàn)槿巳丝芍�，就連小學(xué)生日�？吹降膭�(dòng)漫都在傳播這些東西，大家都自以為已深諳此道，卻忘記了初衷。請(qǐng)問，現(xiàn)在的你快樂嗎？

　　我們?cè)谀Σ林杏�發(fā)光滑，在這個(gè)講求快速美學(xué)的社會(huì)中滾動(dòng)的越來越快，以至于忽略了生存這個(gè)詞的.全稱——生活存在。的確，為了存在需要手段，但生活的真諦卻是快樂。就像那些小時(shí)候的童話故事，或許會(huì)在知識(shí)的洗禮下，變得虛幻，但那些曾經(jīng)感動(dòng)過你的美好卻永遠(yuǎn)存在于心間。

　　是的，眼前的河流已經(jīng)被現(xiàn)代文明污染了，那些傷害過她的，為的不過一個(gè)“利”字。利益至上或許確實(shí)是現(xiàn)代人的常態(tài)，但就是現(xiàn)在這社會(huì)潮流中的濁水，不也哺育出了愈來愈絢麗的文明嗎？

　　等吧，等跨越了眼前高三的這條河流，河的那邊就會(huì)變成“這邊”了。

　　說實(shí)話，我并不喜歡在河邊漫步，可我無法逃離。

學(xué)會(huì)生存作文 篇2

　　生存，看似倆個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；無邊的大海上，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要學(xué)會(huì)生存。

　　記得那是在一個(gè)烈日炎炎的中午，我們?nèi)�家吃飯飯出去逛街，我一路上蹦蹦跳跳別提有多高興了！你想知道為什么嗎？呵呵，因?yàn)榻裉焓俏遥箽q的生日，現(xiàn)在正在街上尋禮物呢！我東瞧瞧，西看看，突然我的目光被前方那家玩具店中的那輛嶄新漂亮的玩具汽車給吸引了。我飛快地跑去，迫不及待的想摸一摸，玩一玩。我走近一看，哇！真漂亮！嘿嘿，今年的生日禮物非它莫屬啦！

　　我剛想轉(zhuǎn)過身跟媽媽說，可眼前的一幕讓我不之所措——人山人海的人流。在這些眾多的人中就是找不到媽媽，這個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生起來，霎時(shí)間，恐懼，驚慌，一起向我襲來，那些電視上拐騙小孩，被綁架，“撕票”的事件一下子都涌入我的`腦海中，面前人山人海的人仿佛都充滿了危險(xiǎn)。鎮(zhèn)定，不怕，一定會(huì)有辦法的�！吧系弁郏�保佑我吧，阿門。”我本來不信基督教的，但說了總比沒說好，我學(xué)著電視上雙手比劃著。突然，媽媽常說的一句話回蕩在我耳邊：“如果你在外面迷了路，千萬(wàn)別慌張，借行人的電話打媽媽的手機(jī)知道嗎？”于是，我對(duì)附近的一位叔叔說：“叔叔，我迷路了，借下手機(jī)打個(gè)電話好嗎？”“好�！笔迨逡贿呎f一邊從口袋中掏出手機(jī)來。頓時(shí)，我仿佛看見了希望女神在向我揮手。我趕緊拔了媽媽的電話，“嘟…嘟……”“喂，是誰(shuí)？”“媽媽是我”我把我在哪里告訴了媽媽。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影印入眼簾，越來越近�！笆菋寢�，媽媽。”我像一只受驚了的小鳥撲閃著翅膀，飛回母親的身旁。

　　在社會(huì)中生存，就要有樂觀的精神，遇到危險(xiǎn)向人求助。只有有了堅(jiān)強(qiáng)，毅力，信念，才能活下去。

學(xué)會(huì)生存作文 篇3

　　生命只有一次，要珍惜生命就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　在我讀四年級(jí)時(shí)，有一次，我自己來到了較深的游泳池下去游泳。

　　過了一會(huì)兒，我腿抽筋了，漸漸地沉了下去，我用手拍擊著水面，一直在喊“救命！”許多人都看過來？我腦中一轉(zhuǎn)，到底部時(shí)，我用另一只腳往池底一點(diǎn)，起碼可以浮上來?yè)Q氣。

　　維持了幾分鐘之后，一位見義勇為的`男生跳了先來，我知道自己有救了！當(dāng)男生游到我后面時(shí)，一把抱住了我，而我一直在亂抓，腳也在亂踢。我當(dāng)時(shí)實(shí)在是太驚慌了，沒有辦法控制住自己。男生把我扶到水面，他則在水下游，我心里想：太好了！這一位男生真厲害，我要好好感謝他。上岸后男生說：“小女孩，下一次游泳要做熱身運(yùn)動(dòng)哦！”我一而再再而三地感謝他，心里想：他肯定救過許多人，要不是他救了我，我可能就淹死了。

　　不管是誰(shuí)有危險(xiǎn)，我們第一時(shí)間是考慮自己有沒有救人的能力，第二時(shí)間才是救人，如果，你沒有足夠的能力去救人又硬要逞能的話，可能會(huì)讓自己也陷入危險(xiǎn)。

學(xué)會(huì)生存作文 篇4

　　在我們現(xiàn)在的生活中，像魯濱孫那樣傳奇的經(jīng)歷極其少見，但是困難、挫折、挑戰(zhàn)時(shí)時(shí)伴隨著我們，學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)我們每一個(gè)人來說都很重要。

　　還記得五年級(jí)時(shí)，暑假是在寧波過的。某天晚上聽到一則新聞是關(guān)于車禍的，那天清晨?jī)扇�點(diǎn)時(shí)，一條高速公路上有兩輛車同時(shí)闖紅燈，結(jié)果相撞了。原來，甲方屬于酒后駕車，駕駛員是一名剛滿十八歲的大學(xué)生。駕駛員與兩個(gè)同學(xué)一起回家，卻不料發(fā)生了車禍。而乙方是一輛出租車，司機(jī)駕一名乘客過高速公路時(shí)，抱著僥幸心里而闖了紅燈，沒想到卻糟了秧。這一場(chǎng)車禍導(dǎo)致四個(gè)家庭痛不欲生，也提醒了大部分抱著僥幸心里闖紅燈的人，這個(gè)世界只有一萬(wàn)很難有萬(wàn)一的。

　　在我們學(xué)校的旁邊有一條寬大的馬路，馬路上人來人往，各種車在馬 路上奔馳著。在以前，這條馬路也發(fā)生過幾次車禍，給我們小學(xué)生的安全帶來了很大的威脅。不止是學(xué)校附近，現(xiàn)在車輛很多，交通事故頻繁發(fā)生。我想，避免交通事故要從每個(gè)人做起，我們小學(xué)生要自覺地遵守交通規(guī)則。如，過馬路時(shí)一定要左右看一看，走人行橫道。這樣，我們就能防止自己發(fā)生意外了。

　　但并不是這樣，我們就安全了。在今后的.生活中一定還有許多困難、危險(xiǎn)在等著我們，我們應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí)，提高自己警惕的心，走路的時(shí)候多看四處，走到不認(rèn)識(shí)的路不要慌著，要沉著走回原路，讓那些不良分子看出你的心。我們?cè)谶@個(gè)危險(xiǎn)的社會(huì)可以做的就是學(xué)會(huì)生存，你不學(xué)會(huì)生存，很容易被這個(gè)社會(huì)淘汰。

學(xué)會(huì)生存作文 篇5

　　生存是人生活中的一門必修課，人在生活中難免會(huì)遇到一些危險(xiǎn)，當(dāng)我們遇到了危險(xiǎn)，該怎么做呢？

　　記得我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，媽媽帶我到商場(chǎng)去買東西，我一蹦一跳地進(jìn)了商場(chǎng)。正當(dāng)媽媽在買水果時(shí)，我跑進(jìn)了玩具區(qū)，不僅被一個(gè)拼裝玩具所吸引了，我跑到水果區(qū)找麻麻，想讓她給我買下這個(gè)玩具�？晌肄D(zhuǎn)了好幾圈都沒找到媽媽，我呆呆地站在那兒，因?yàn)槲业闹庇X告訴我——我走丟了！

　　我頓時(shí)驚呆了，驚慌失措，懷里像揣著一只兔子——忐忑不安，更是丈二和尚——摸不著頭腦，我像熱鍋上的'螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，東瞧瞧，西望望，東找找，西找找，可還是找不著媽媽。我大聲地喊媽媽，可卻始終沒有回應(yīng)，我急壞了，身上、頭上、手上直冒冷汗，心提到了嗓子眼。我默默地問自己：怎么辦？

　　我就在這萬(wàn)分著急時(shí)，想起了媽媽說過的話：“如果在商場(chǎng)走丟了，不要著急，不要心慌，要沉著，冷靜地向在商場(chǎng)里工作的叔叔和阿姨求救�！�

　　我吸了一口氣，冷靜了下來，像一位在商場(chǎng)工作的阿姨尋求幫助——“阿姨，我和我媽媽走丟了，你能不能幫幫我？”我對(duì)阿姨問道。

　　阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍我的肩膀說：“做得好，沒事哈，何阿姨去前臺(tái)。”

　　阿姨把我領(lǐng)到了前臺(tái)，并和前臺(tái)的工作人員說明了一下，前臺(tái)立即播放了廣播，不一會(huì)兒，媽媽就到了。

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“下次可不要再亂跑了，你看，給我們添了那么多麻煩。”我會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這件事雖然過去了很久，但我卻記憶猶新，通過這件事，我明白了：遇到危險(xiǎn)，要沉著冷靜地面對(duì)。

學(xué)會(huì)生存作文 篇6

　　假如你在無邊無際的大海上旅行時(shí)，突然一陣大浪把船上的同伴都卷到了海底，你還有勇氣活下來嗎?在荒無人煙的荒島上，你還有能力生存下來嗎?生活一天可以，可生活28年你還能堅(jiān)持下來嗎?在危險(xiǎn)的關(guān)頭你能頑強(qiáng)的活下來嗎?而有一個(gè)人他卻在荒島上生活了28年，他就是人人皆知的——魯濱孫。

　　今天我學(xué)了一篇課文名叫《魯濱孫漂流記》。這篇課文主要講了魯濱孫在航海的路上遇了難，同伴們都死了，就他一個(gè)人活了下來，幸運(yùn)地到了一個(gè)島上，一呆就是28年，在這28年里他克服了種種困難。在28年后的某一天，他看見了一艘英國(guó)的船只，回到了英國(guó)。讀完這個(gè)故事，我非常佩服他那樂觀積極的態(tài)度，在荒島上魯濱孫并沒有放棄生活的希望，而是每天鼓勵(lì)自己，漸漸地學(xué)會(huì)了用自己的理智去控制失望，并把自己在島上的好處一一列了出來做對(duì)比，這樣可以起到安慰自己的作用。更讓驚訝的是他驚人的'本領(lǐng)，在漫長(zhǎng)的28年里，他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，他怕有野人靠近，就花了一年的時(shí)間來做柵欄，并且還做了一個(gè)木筏，用這個(gè)木筏到船上去找吃的，房子什么的都蓋好后，他又用槍去捕獵物，他把捕到的羊養(yǎng)起來后，竟有了成群的山羊，又把從船上找到的幾個(gè)麥穗連續(xù)種了四年，四年后才吃到自己種的食物。這不但體現(xiàn)了他驚人的本領(lǐng)，還體現(xiàn)了他勤勞能干的品質(zhì)。

　　如果在荒島上的是我，我肯定不會(huì)像魯濱孫那樣理智、冷靜;不會(huì)像他那樣有那么多的本領(lǐng);不會(huì)像他那樣能干……。我要是在島上一定會(huì)干坐在島上等死，不主動(dòng)去尋找食物活下來。我也曾遇到過不順心的事，例如考試沒有考好，就一直消沉著，更不用說以樂觀積極的態(tài)度去面對(duì)。可讀了這篇課文之后，我明白了要樂觀去面對(duì)任何挫折，說不定明天就會(huì)有美麗的朝霞。

　　當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，我一定會(huì)樂觀面對(duì)的!從現(xiàn)在開始，我一定要多干一些家務(wù)活，多學(xué)一些生存的本領(lǐng)。

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