生存作文范例【10篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的生存作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生存作文 篇1

　　今天是生存訓(xùn)練的最后一天了，我們雖然每個(gè)人嘴上都沒有說，但自己還是心知肚明——今天要比賽。

　　首先，我們進(jìn)行了打繩結(jié)的隨機(jī)測(cè)試和接力。在隨機(jī)測(cè)試中，方許晴、任哲慧和凌語凡“光榮”地被夏老師抽到，得到了這“寶貴”的機(jī)會(huì)。我們?cè)谝慌阅�默地為他們捏了一把冷汗，希望不要出什么差錯(cuò)……結(jié)果如我們所愿，他們?nèi)�都完成得很出色。尤其是方許晴，她令我們大家刮目相看。在接力比賽中，傅曉俁、朱奕、林??睿、黃安、段開欣、徐翔哲和黃嘉昀為我們班奪得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　接著就是游泳接力了。我、黃亦冉、林??睿、朱柳齊戴上泳帽，做好熱身操，就匆匆忙忙地下了水。我們心中多了一些恐懼和緊張，緊張是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在細(xì)小的一個(gè)舉動(dòng)就關(guān)系到我們整個(gè)班的榮譽(yù)；恐懼是因?yàn)槲覀兤匠＞毩?xí)時(shí)都在潛水區(qū)，現(xiàn)在卻要從深水區(qū)出發(fā)，心里難免會(huì)起一個(gè)小疙瘩。

　　比賽開始了，第一棒黃亦冉因?yàn)樘�緊張了，所以比其他班的`第一棒慢了一點(diǎn)兒。第二棒林??睿使勁兒地趕，才趕回了一點(diǎn)。第三棒朱柳齊把原來一點(diǎn)點(diǎn)的差距拉到了20米左右，當(dāng)他來?yè)粑艺频臅r(shí)候，我甚至有了一種想放棄的想法�？珊脛傩拇偈刮矣瓮炅诉@段不長(zhǎng)也不短的距離，雖然我知道肯定會(huì)輸，但我還是堅(jiān)持著，因?yàn)檫@是我們整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)，需要我們每一個(gè)人來守護(hù)。

　　今天，是一個(gè)難忘的日子，它會(huì)在我們的將來成為一個(gè)美好的回憶……

生存作文 篇2

　　高中作文：學(xué)會(huì)生存

　　—度過了寒冷的冬天，春姑娘踏著輕快的步伐，哼著優(yōu)美的小曲來到了我們的城市，使百花們朵朵齊放，一片欣欣向榮。

　　我看著這美麗的景色，不禁回想起去年春天那驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。

　　記得那也是個(gè)風(fēng)和日麗、鳥語花香的早晨，我自己去納思書院讀書，還結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友，叫汪旭東。他就住在離我家不遠(yuǎn)的世紀(jì)家園那兒，我們和住在我隔壁的好友湯爍華一起回家，（至于怎么認(rèn)識(shí)他的我會(huì)再寫一篇文章來具體介紹）一路上有說有笑，好不快活。

　　就這樣走著，趣事都快講完了，我望了眼湯爍華，只有他的事情一件還沒說呢，但只見他一臉嚴(yán)肅，并且時(shí)不時(shí)往身后看去，仔細(xì)一看還有汗。我問：“湯爍華，你怎么了？”他說：“你們看身后那個(gè)穿藍(lán)黑色風(fēng)衣的男子�！蔽液屯粜駯|都往后看，只見銀行的石柱后面，跟湯爍華說的一樣的可疑男子正看著我們�！八�可能只是在看別人�！蓖粜駯|說�！安豢赡�，我之前一直在看，那個(gè)男的從我們從書院出來就一直跟著�！睖珷q華說：“陳賦源，你在干嘛？”我把書包放在地上，正在搗什么東西，我掏出了3塊錢，說：“試探一下不就知道了�！蔽覀兌疾患s而同地想到了一個(gè)辦法，乘公交車。我們馬上上了76路公交車，跟湯爍華想的一樣，那個(gè)男子見勢(shì)，也進(jìn)了公交車。汪旭東非常緊張：“怎么辦呀？好像那男的盯上我們了�！蹦菚r(shí)候我才五年級(jí)，自然也很緊張。湯爍華說：“現(xiàn)在在這兒發(fā)牢騷，不如想想辦法呀！”“可是又什么辦法呀？”汪旭東頭上都冒了不少的汗�！坝辛�！”我說，“到菜市場(chǎng)里甩掉他�！薄昂棉k法！”

　　我們下了車，那個(gè)男的`好似發(fā)現(xiàn)了我們的“詭計(jì)”跟得越來越緊。他還若無其事地在商店門口藏了起來，我們?cè)絹碓骄o張，湯爍華干脆用小跑了。終于到了菜市場(chǎng)，我們數(shù)一二三，跑！我們每個(gè)人奔向了不同的方向，那男的見勢(shì)不妙，趕緊拿住帽子往下翻，之后也跑了起來�？此�手足無措，最后選擇了追汪旭東，我們繞來繞去，足足饒了六圈多，汪旭東更累，他又要左右拐來拐去，又要提防風(fēng)衣男子，有一眼眼看就要追上來了，一個(gè)買菜的人擠了一下，讓汪旭東逃過了。終于，經(jīng)過他的努力，把那個(gè)男的給甩在了后面。我們?cè)陂T口見面，還沒來得及傳奇，沒命的跑到了小河佳苑，乘了電梯又跑下來，再到隔壁樓又乘電梯到6樓，用腳跑到11樓，這才放心。我們躺在過道上，也不管臟不臟了，只是大口地喘氣，才知道每個(gè)人的背上都是冷汗�！拔覀兘K于甩掉他了，那我回世紀(jì)家園區(qū)了。拜拜�！蓖粜駯|對(duì)我們說�！翱蓜e又被盯上��！”我和湯爍華笑了笑，回到了家中。

　　經(jīng)歷了這件事，我明白了：遇到困難，不應(yīng)該慌亂，要鎮(zhèn)定，想辦法，才能熬過黑暗，迎來光明。

生存作文 篇3

　　雄鷹，只有學(xué)會(huì)飛翔，才能夠生存；蜜蜂，只有學(xué)會(huì)采蜜，才能夠生存；狼，只有學(xué)會(huì)捕食，才能夠生存；而我們?nèi)祟�，只有學(xué)會(huì)生存，才能夠真正的生存！

　　在一個(gè)看似有月亮，非常寧?kù)o的夜晚，讓我學(xué)會(huì)了生存。

　　那一天傍晚，我在我的`一個(gè)好朋友家玩。過了一會(huì)兒，我們聞到了一股焦味，還有一股煙味兒，朋友說：“肯定是我媽把飯做糊了，還怎么吃��？我心想這味道好像不是飯糊了，煙味也沒有這么刺鼻吧！我連忙開門看看，一看廚房里著火了，整個(gè)廚房已經(jīng)快燒掉一半了，我急忙大喊：“快走，著火了！”我們趕緊找了幾塊布弄濕，立刻匍匐前進(jìn)，我們出去之后馬上去喊鄰居：“叔叔，他們家著火了！，快！快去救火！”叔叔馬上去提水，還打了119，并喊了幾個(gè)人過來幫忙，一會(huì)兒119來了，扛著水管奮力向火上澆水，這時(shí)水就像天使，終于把這魔鬼棒般的大伙給制服了，火終于滅了，我的心久久不能平復(fù)下來，。

　　經(jīng)過這次死里逃生，我也懂得了，在火災(zāi)中如何生存：

　　一、發(fā)現(xiàn)著火時(shí)應(yīng)立即用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)；

　　二、逃出去之后，因立即撥打119或大聲呼救；

　　三、如果衣服燒著了，應(yīng)該立即在地上打滾。

　　在生活中，難免會(huì)有一些危險(xiǎn)。但我相信：只要你學(xué)會(huì)了生存，才能真正的生存！

生存作文 篇4

　　今天下午我們來到哇哈哈小學(xué)進(jìn)行最后一次生存訓(xùn)練。

　　首先我們來到游泳池進(jìn)行8男8女的游泳接力賽，比賽可精彩了，有好多人在上面叫加油!那聲音如同山崩地裂，我的耳朵都快被這聲音震聾了。下面賽道上的`運(yùn)動(dòng)員也是信心滿滿，充滿了一種霸氣，讓我們感到害怕。比賽開始了，大家使勁的往前游，剛開始我們和四(一)班不分上下，到了最后差距越來越大，最后我們贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。大家喜出望外，大聲地喊了起來：“耶!”

　　然后我們來到生存訓(xùn)練教室。今天是最后一節(jié)生存訓(xùn)練課，所以我們學(xué)了心臟復(fù)蘇術(shù)。首先我們把手指中指放在脖子的動(dòng)脈上，看看有沒有心跳，如果沒有就必須進(jìn)行心臟復(fù)蘇術(shù)。用食指和中指確定要按壓的部位，然后掌心向下，兩手重疊，輕按，并且有規(guī)律地按。然后同時(shí)進(jìn)行人工呼吸，但是不能一會(huì)做人工呼吸一會(huì)做心臟復(fù)蘇術(shù)，人工呼吸和心臟復(fù)蘇術(shù)一定要兩個(gè)人一起做才行。

　　這就是今天的生存日記，這一個(gè)星期讓我感到開心和愉快，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

生存作文 篇5

　　雄鷹會(huì)飛，是因?yàn)橛啄瓯机棆寢屚葡律窖�，它學(xué)會(huì)了飛翔;海龜能在海中暢游，是應(yīng)為幼年時(shí)從沙灘上冒著被海鳥吃掉的危險(xiǎn)爬向大海;魯濱遜能在荒島上生存28年，是應(yīng)為他有頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神……

　　生存，是人類的技能，如果你不會(huì)生存，就會(huì)死去。學(xué)校每年都會(huì)開展關(guān)于生存的'課程:地震、火災(zāi)、溺水……這些雖然都是演習(xí)，但當(dāng)它們真正來到你的身邊你會(huì)利用知識(shí)來保護(hù)自己?jiǎn)幔?/p>

　　提到地震相信很多人心里都會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:遍地死傷無數(shù)，哭喊，鮮血，無助，絕望……混成一片。地震，一個(gè)無情的惡魔，有多少生命慘遭它手。

　　一個(gè)十一二歲的孩子，在聽到地震來臨時(shí)不慌不亂，他立刻用雙手護(hù)住頭頸，迅速趴在桌子底下，這才幸免一死。消防員來到后，他積極配合消防員，很快，他被救了出來。

　　小男孩利用知識(shí)讓自己活下來。如果，小男孩在聽到地震來臨后慌慌張張;如果，小男孩不配合消防員。那么，等待他的，只有死路一條。生存，多么重要！

　　雄鷹，海龜，魯濱遜，小男孩……他們靠自己的能力活下來，人也一樣，我們不僅要有生存能力，還要有勇敢，智慧，毅力……這樣，我們才能闖過人生中一關(guān)又一關(guān)，迎來自己的光明！

生存作文 篇6

　　生存，這看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了非常深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極冰洋中，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。

　　打開記憶的匣子，翻開往事的篇章，那一次的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在我的.眼前。那天，我出去玩，一不小心摔倒在地，膝蓋剛好就撞在石頭上，我的眼淚就不聽指揮地掉落。過了一會(huì)兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，我脫下鞋襪一看，嚇了一跳，傷勢(shì)不容樂觀�！鞍�，這可怎么辦？爸爸媽媽又不在家。對(duì)了！創(chuàng)可貼！”我自言自語道。我忍著傷痛，在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼，接著到廁所捧一點(diǎn)水輕輕地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著牙擦干，再把創(chuàng)可貼貼上去。過了一會(huì)兒，我漸漸可以走路了。

　　媽媽回到家里，看見我膝蓋上的傷口，驚訝地問：“你怎么弄傷了膝蓋？傷口怎么樣了？你又怎么處理的？”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了向我豎起了大拇指。

　　如果我們不會(huì)生存，就好像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會(huì)游泳；就好像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔了。因此，我們一定要學(xué)會(huì)生存，才能立足在這個(gè)社會(huì)上。

生存作文 篇7

　　人生的道路上難免會(huì)遇到你許多意料之外的事情，比如:地震、水災(zāi)、火災(zāi)等的一些災(zāi)難。但是，如果你能在災(zāi)難中學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存，你就能戰(zhàn)勝災(zāi)難中的困難！

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)老人已經(jīng)當(dāng)外婆了，可想而知，她是多么的幸福，但是，就因?yàn)樗�的壞�?xí)慣影響了她的一生——她喜歡賭博，還吸毒。正因?yàn)檫@樣，她把自我的財(cái)產(chǎn)全花完了。無奈之下，身為外婆的她做出了一個(gè)殘忍的決定——綁架自我的親外孫！要自我的女兒和女婿交出三十萬來交換他們的兒子，否則，就要毒死外孫。當(dāng)女兒和女婿明白后，沒有絲毫的'猶豫，立刻報(bào)了警，并且在警方的配合下最后救出了自我的兒子，而綁架自我親外孫的“狼外婆”，當(dāng)然也逃不了法律的制裁。

　　試想一下，如果報(bào)道中的女兒和女婿不報(bào)警的話，就會(huì)讓匪徒逍遙法外，哪怕他是自我最親的親人！我覺得報(bào)道中的女兒和女婿做得對(duì)，他們沒有絲毫的猶豫，想盡辦法就自我的兒子，這難道不是他們所擁有的生存本領(lǐng)嗎？

　　還有一個(gè)關(guān)于生存的故事：我正在洗著澡，洗著洗著，突然，我感到自我頭昏眼花的，待我定住神時(shí)，發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一股難聞的氣味，哦，這是從煤氣瓶里漏出來的煤氣味。我立刻關(guān)好煤氣瓶的開關(guān)，打開窗子，用最快的速度穿好衣服，離開浴室。不久，浴室里的煤氣味消失了，再也沒有難聞的氣味了。我想，如果我沒有做好這些應(yīng)急的措施，我必須會(huì)在浴室中昏倒過去。所以，學(xué)會(huì)生存多么重要呀！

　　“生存”，這兩個(gè)普普通通的字眼，卻要我們永遠(yuǎn)謹(jǐn)記，所以，我們不但要記住它，還要學(xué)會(huì)如何生存！

生存作文 篇8

　　我已說過我向來是不但以最壞的惡意來推測(cè)他們的，但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是他們竟能這樣的“從容不迫”，一是這些學(xué)生竟能這樣的沉默。

　　我目睹這些事，是始于今年的.，雖然是少數(shù)，可也傷透了我們的心。

　　茍活者在淡紅的票票中微笑，會(huì)依稀看見將來的期望。我想，這次事件的意義，也就在于此吧！真的猛士，將更憤然前行。

　　嗚呼！我已說不出話，只能在這里心殤！

生存作文 篇9

　　內(nèi)容(優(yōu)點(diǎn))：

　　1. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

　　2. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　3. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　4. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　5. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　6. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

　　內(nèi)容(不足)：

　　1. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　2. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　3. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　4. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

　　5. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　主題(優(yōu)點(diǎn))：

　　1. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　2. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　3. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　4. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　主題(不足)：

　　1. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　2. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　3. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。

　　4. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　情節(jié)(優(yōu)點(diǎn))：

　　1. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　2. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　3. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程

　　體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　情節(jié)(不足)：

　　1. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　2. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　3. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　4. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　5. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　6. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　修辭(優(yōu)點(diǎn))：

　　比喻生動(dòng)、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大

　　增強(qiáng)了。

　　適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文

　　章的中心。

　　不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀

　　者留下了非常深刻的印象。

　　巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使

　　之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　選材(優(yōu)點(diǎn))：

　　1. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

　　2. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　3. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　4. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　5. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。

　　選材(不足)：

　　1. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

　　2. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，

　　事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活

　　的時(shí)代性、真實(shí)性。

　　4. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的`表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

　　5. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人

　　物某一方面的性格特征。

　　情感(優(yōu)點(diǎn))：

　　1. 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

　　2. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　3. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

　　4. 心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　5. 感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

　　6. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　情感(不足)：

　　1. 語言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　2. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　3. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深

　　入挖掘。

　　4. 心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。

　　事理(優(yōu)點(diǎn))：

　　1. 反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。

　　2. 引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

　　3. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

　　4. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

　　事理(不足)：

　　1. 邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

　　2. 未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。

　　語句(優(yōu)點(diǎn))：

　　1. 語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動(dòng)、鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

　　2. 語言簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

　　語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　4. 語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　5. 行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。

　　語句(不足)：

　　1. 語言基本通順，偶有不暢。

　　2. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。

　　3. 語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

　　4. 語言過于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

生存作文 篇10

　　人生的蹉跎歲月，從不會(huì)有一帆風(fēng)順的現(xiàn)象�，F(xiàn)實(shí)無疑是殘酷的。冥冥之中，它會(huì)無情地將一個(gè)人的生命奪走，或許也會(huì)使人遍體鱗傷。然而，學(xué)會(huì)生存，便是與現(xiàn)實(shí)做出抗?fàn)幍奈ㄒ煌緩健?/p>

　　事情還要發(fā)生在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚。那時(shí)，所有人都早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我也不例外。但是，在這“暴風(fēng)雨”前的寧?kù)o，只是片刻時(shí)候。

　　“噼里啪啦、噼里啪啦……”半晌，從樓頂上傳出來的清晰的響聲讓正在睡夢(mèng)中的我猛然驚醒。我不滿地蹙了蹙眉，瞪了一眼只有白色墻壁的屋頂。

　　“誰這么缺德，這好好的大半夜，擾人清夢(mèng)。真是吵死了！”我小聲地嘀咕了一句，正欲再次睡去，倏地，心中卻下意識(shí)地感受到一個(gè)問題——

　　等等！這絕對(duì)不可能是有人去故意為之的。因?yàn)�，這清晰的響聲，就好像是在野外露營(yíng)點(diǎn)燃的篝火的聲音！如今這科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，想必誰也不會(huì)在大半夜不睡覺，自個(gè)兒燃起篝火吧？

　　思及此，我的心中不免一個(gè)激靈。起初看向屋頂?shù)牟粷M目光也轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘荒�驚恐之色。兩個(gè)金燦燦的大字堂而皇之地映入我的腦海中：火災(zāi)！

　　雖說這只是兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼。但是，如今在我看來，卻是猶如晴天霹靂般，出乎意料。

　　怎么辦？如今所有的人都已經(jīng)睡熟了，這一場(chǎng)鮮為人知的火災(zāi)，難道就我一個(gè)人知曉？現(xiàn)在到底該怎么辦！怎么辦……

　　心中如此循環(huán)地矛盾思考，時(shí)間卻不知不覺地過去。聽到樓上“噼里啪啦”的響聲愈發(fā)強(qiáng)烈，我的心中惶恐不安。

　　如若我現(xiàn)在上去用水撲滅火星，那可是拯救了這棟樓上許多人的性命；反之，如果我置之不理，視生命為敝履。那么，不僅是我自己，這棟樓上所有人的生命都會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)奪去！

　　心中如此想，我便堅(jiān)定了一個(gè)信念——我要去撲滅大火！

　　我走下床，穿上拖鞋，便如火如荼地前去在桶中倒?jié)M水。之后，便拿好濕毛巾，捂住口鼻，提著沉重的水桶，一步一步艱難地爬上階梯。

　　當(dāng)來到鄰居家的門前，我可以清晰地看到，從半掩著的門外不斷冒出的黑煙。刺鼻的煙味兒差點(diǎn)兒讓我喘不過氣來，我用濕毛巾用力捂住了口鼻，推開了門。

　　但是，眼前的景象，卻差點(diǎn)兒讓我驚悚得昏過去——

　　但見，原本樸素而雅致的房間，此時(shí)早已破爛不堪。桌椅四處倒地，顯得凌亂不堪。在墻頂半吊著的吊燈，顯得一副搖搖欲墜的模樣。然而，這一切的“幕后主使”，正是那熊熊燃燒的大火。

　　我的嘴唇在濕毛巾中深深地吸了一口氣，心中也想起了從前老師教導(dǎo)我們?cè)诿媾R火災(zāi)時(shí)如何采取急救措施。

　　應(yīng)當(dāng)保持鎮(zhèn)靜，用潮濕物品捂住口鼻。使用滅火器或者水桶等能滅掉火源的物品。更要呼救多數(shù)人員，同仇敵愾，共同消滅大火，不得我行我素……

　　腦海中徜徉著種種可正確采取安全措施的方法，原本心急如焚的恐怖心情，也在此時(shí)回歸了鎮(zhèn)定。

　　我先嘗試著在門外用水桶盡數(shù)將水倒進(jìn)“火�！敝�，看看能不能找到火源。

　　只是，那些剛剛被水澆滅的.火，仿佛看到了挑釁它的不自量力的獵物般，愈發(fā)興奮。原本迅速消失的火焰又再一次燃起。好似從修羅地獄中前來索命的夢(mèng)魘般，時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)自己的獵物懷著一種興奮而詭異的情緒。

　　望著因?yàn)槲业某霈F(xiàn)及反抗而再一次跳起了歡快舞蹈的火焰，我的心逐漸沉了下去。原本是應(yīng)該歡快而愉悅的篝火舞蹈，卻是在這種詭異的氛圍中進(jìn)行著，令得我渾身毛骨悚然、不寒而栗。

　　但是，我可沒有忘記對(duì)付你們的方法，我——還沒輸！

　　我不屑地冷哼了一聲，使出了自己的殺手锏。繼而用出了比原來說話還要高百倍不止的聲音，大聲說道：“快來人哪……四樓起火啦……誰來幫幫忙啊……”響徹云霄的聲音，徜徉在整個(gè)大樓之中。

　　不一會(huì)兒，五六名大人紛紛拿起手中的水盆、水桶、滅火器等物品，來到了我的身旁。并且開始對(duì)熊熊火焰展開了激烈的“戰(zhàn)斗”。

　　這番如火如荼的“戰(zhàn)斗”，怎么能少上我？我也隨著大人們，反復(fù)接水、倒水、撲滅火焰……如此反復(fù)循環(huán)了將近一個(gè)小時(shí)，終于！大火順勢(shì)“戰(zhàn)敗”，被我們消滅得一干二凈。只是，它作祟的證據(jù)，所有人都還看在眼里。

　　好在，這鄰居家中，并無任何人出入。否則，這世上，又要被這殘酷的現(xiàn)實(shí)及熊熊火焰無情奪去了生命。

　　縱使這件事情早已經(jīng)過去許久，不過，我卻是仍舊歷歷在目。如若沒有老師苦口婆心的教導(dǎo)，也沒有自己一時(shí)的猜測(cè)，更沒有眾位鄰居們的幫助，我可能早已葬身火海，墜入萬劫不復(fù)之地了吧。

　　在今后的蹉跎歲月之中，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與殘酷的現(xiàn)實(shí)做出抗?fàn)�，是我們共同的夙愿。只要我們學(xué)會(huì)生存，活學(xué)活用，生命垂危的危險(xiǎn)便不會(huì)在我們的身上降臨。銘記一點(diǎn)——生命不是在擅自開玩笑的借口。視生命如寶，在今后的日子中，即使不會(huì)一帆風(fēng)順，也會(huì)一路風(fēng)生水起，一生健康平安！

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