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有關(guān)敘事寫人作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的敘事寫人作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事寫人作文 篇1
我有一個野蠻同桌。平時愛管閑事，有事沒事就對人大呼小叫。一點(diǎn)淑女風(fēng)范都沒有，就是個“野蠻女友”。
我對同桌一向是井水不犯河水，相敬“如冰”。但有一件事讓我對她改變了觀念。
那是一個夏日的午后，我剛倒完垃圾正要往回走，忽然一陣怒吼聲灌進(jìn)了我的耳朵里，循聲望去，只見我的同桌一手牽著一個哭得淚流滿面的'小男孩，一手怒指著一個大男孩厲聲的喝問：你這么大的人了，怎么能欺負(fù)一個比你小的小弟弟呢?還搶他的玩具，尊老愛幼你學(xué)到哪里去了!快給小弟弟道歉�！笨墒菍Ψ礁揪筒怀酝肋@一套。
疾言厲色的斥責(zé)對他好像沒事一樣，還一臉不屑，嘴上吹著口哨，搖頭晃膀的可把人給氣死了。“喂!還不認(rèn)錯，否則……”同桌氣壞了，連威脅的話都說出來了。不良少年輕蔑一笑，干嗎?我還沒動手，你想動手呀!我是好男不和女斗，要是動上手，怕你受不了!說完就踢出一腳，只見同桌不慌不忙往旁邊一躲，輕松的躲過了這一招，你可能不知道我這同桌不是一般弱女子，人家可是跆拳道高手，只見同桌伸手抬腿，還沒看清什么動作呢，不良少年已經(jīng)來了個大馬趴。
厲害呀!只見她微微一笑，右手一指那少年，道歉吧!就這幾下，服了，不良少年不僅道了歉，還把小弟弟的玩具還了回來。路見不平，伸手援助。我的同桌還有古代女俠的風(fēng)范呢!
從此以后，我對同桌的“粗魯野蠻”頗為欣賞，一個女孩能如此有見義勇為的精神，真是讓人敬佩!您說我能不改變對她的看法嗎?!
敘事寫人作文 篇2
考試的緊張氛圍感染了每一個迎接它的考生，大家都在如饑似渴地〝啃〞著書本，而我也不例外。
在考試的前一天晚上，考試讓我的心情異常煩悶，我心不在焉地翻看著語文書，但絲毫看不下去，這時候媽媽拿著一杯熱氣騰騰的牛奶進(jìn)來了。
〝閨女啊，我給你熱了一杯牛奶，補(bǔ)充一下能量吧！〞我像一只刺猬一樣，這時媽媽成了發(fā)泄的對象，〝喝什么喝呀，我明天就要考試了，沒看到我在復(fù)習(xí)嗎？哪有空喝什么牛奶��！〞媽媽又說：〝明天就要考試了，那你早點(diǎn)睡啊，不然明天會沒精神的。〞我說：〝你怎么那么啰嗦呀，害得我連書都看不下去了。〞媽媽頓時被我刺得〝遍體鱗傷〞。
頓時，房間變得異常安靜，尷尬無比……
媽媽只好默默的在一旁收拾我放在桌上的課本，然后鋪好床，走出了房間并輕輕地帶上了門。
我看到了掩門而去的媽媽，再看看還在冒著熱氣的牛奶，再想想剛才對媽媽說的刻薄的話，我的心里感到無比的內(nèi)疚。
我本來并不想說這些話，可不是怎的一到嘴邊兒，這些話就像連珠彈一樣噴射了出來。我知道這些話一定傷了媽媽的心，我真想一下子跑出去和媽媽道歉，可我并沒有這個勇氣。
我合上課本，關(guān)上燈靜靜的躺在床上看著天花板，聽到了媽媽走近又離去的腳步聲，我的心里愧疚極了，我下定決心明天一定要去和媽媽道歉。
到了第二天，我一起床就看到了在廚房忙碌的媽媽，我跑過去和媽媽道歉，媽媽笑著說：〝沒事。〞這時我看到了媽媽一笑而過的寬容，我體會到了母愛的味道。
媽媽你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了你是我在無遮攔的`天空下的蔭蔽。媽媽你是我迷失方向后，溫暖的港灣。你用一把花雨傘為我撐起了一片天空，你是一棵大樹為我擋住了炎熱，你是一陣清風(fēng)為我吹走了炎熱的夏日，你是一片白雪為我滌蕩了征途的污濁。
我知道每天晚上被我踢掉的被子，是你又輕輕的蓋上，你是那么的無聲，你把愛深深的印在了天花板上……你的愛是那樣的偉大，沒有距離，更不會有虛偽，你總是在我身邊，默默的陪伴著我。
我體會到了母愛的味道，我認(rèn)為母親的愛像空氣一樣，讓我賴以生存，卻又總是把它忽略……
敘事寫人作文 篇3
魯迅先生指出：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來，怎樣寫人物作文。”從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn)。
一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。
二、人物語言的描寫，力求反映人物的特征。成功的對話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。
三、人物語言要力求簡潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。
四、具有鮮明個性的人物語言描寫，并不是唾手可得，而要通過艱辛的努力才能獲得。
心理描寫，是對人物內(nèi)心活動的描寫。任何心理活動的引起是有原因的，把心理活動的起因?qū)懬宄�，對于展示人物形象是必不可少。通過心理描寫來展示人物形象，一定要把心理活動的過程展現(xiàn)出來。
心理活動的展現(xiàn)和其它事物的發(fā)展一樣，都是有層次的。把人物心理活動的層次逐漸寫出來，人物形象的展示也會越來越具體。寫心理活動時，有一點(diǎn)要特別注意：用第一人稱寫人時，可以寫“我”的心理活動，但不能寫別人的心理活動。因為別人心里是怎樣想的，“我”是無法知道的呀!
不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化，要顯示這種差異，就必須通過對比加以表現(xiàn)，將他們面對相同的事物做出不同的反應(yīng)寫出來，從而突出人物的形象。
通過對比描寫來突出人物形象，要注意幾點(diǎn)：
一、運(yùn)用對比描寫，不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合，主要看作文的材料是否適合采用對比的寫法。如果材料本身需要用對比的寫法，才可以通過對比來寫人，完成自己的寫作意圖。如果材料的本身不適合采用對比的手法，也不要牽強(qiáng)附會。
二、兩個人進(jìn)行對比，不能割裂開來先寫一個，后寫一個，互不相干，而是圍繞中心事件敘述，刻畫兩個人不同的思想性格。
寫人，單從一個側(cè)面描寫，人物形象往往單保從多個側(cè)面描寫，人物形象才豐滿。多側(cè)面描寫人物形象，這個“側(cè)面”的選擇不是隨心所欲的，而是從眾多材料中選擇整理各具代表性的若干側(cè)面，分工而又合作地表現(xiàn)人物形象。
通過多側(cè)面描寫來豐滿人物形象，可稱為“眾星拱月”�！霸隆本褪侨宋�，“星”就是側(cè)面，“拱”就是多側(cè)面展示人物形象的過程。不過應(yīng)該看到，“眾星拱月”的“眾星”也不是平分秋色的，它們之間也有主次、詳略的區(qū)別。
寫一群人，比寫一個人、兩個人難一些，難就難在要通過一定的材料組織，巧妙地將一群人凝聚在一起，從而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎樣組織材料才能把一群人凝聚在一起呢?應(yīng)該抓住貫穿各個人物之間的線索。在一群人中，也有擔(dān)當(dāng)“主角”、“配角”之分。
人體是靠骨架支撐的，文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比作“靈魂”，材料比作“血肉”，那么，結(jié)構(gòu)就是靈魂和血肉的“骨架”。
寫人的結(jié)構(gòu)方式主要有以下兩種：
第一種，總分總式。這是最常見最樸素的寫人結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)是有一個點(diǎn)明題意的開頭(A)，簡潔醒目，作為文章的總起部分。主干部(B、C、D)也可以說是文章的分述部分，它的幾段互相獨(dú)立，從不同的角度表達(dá)中心，在編排先后的.次序上還需要有一定的斟酌。結(jié)尾E是文章的總結(jié)部分，它不僅是D的自然過渡，而且常常是對B、C、D的歸納小結(jié)，又是對A的照應(yīng)。
第二種，逐層進(jìn)入式。這種結(jié)構(gòu)方式適于用一件事寫人。它的特點(diǎn)是：第一層次A，寫事情的起因;第二層次B，寫事情的發(fā)展;第三層次C，寫事情的高潮;第四層次D，寫事情的結(jié)局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個層次寫得好，常�？梢允刮恼聝�(nèi)容豐富起來。
根據(jù)表達(dá)的需要，描寫人物的外貌。
對人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫，就是外貌描寫。有的人一寫到以記人為主的作文時，往往作這樣的描寫：高高的個子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一個模樣。其實，人們哪里都有如此相同的外貌?關(guān)鍵的問題是沒有根據(jù)表達(dá)的需要，去描寫人物的外貌。
敘事寫人作文 篇4
時光飛逝，悄然間，你我已從形影不離變成了默然無語。
也許吧，有些東西，失去了才會懂得珍惜。
還記得剛認(rèn)識你的時候，那時的你瘦小的身子，一發(fā)不愣的樣貌顯得可愛。眉宇間透露著一種智慧的光芒，只是不愛說話。那時成績平平的你一下子竄到了班級前幾名，出于要好，大膽的我勇敢地在你獨(dú)自的時候走到你的`身邊，“你好我叫陳昆，能交個朋友嗎？”你好奇地看了看我，然后坦然一笑，伸出了手……
有了你的陪伴，生活多了許多樂趣。當(dāng)我有題目不懂的時候，你耐心地為我講解題目，直到我明白；當(dāng)我無聊的時候，你耐心的為我講解題目，直到我明白；當(dāng)我無聊的時候，你像個魔術(shù)師一樣編出一個個笑話出來，逗得我笑出了淚。
當(dāng)我成績考差時，你不慌不忙地為我提出了學(xué)習(xí)的策略，鼓勵我……當(dāng)然，我們之間也有矛盾的時候。
當(dāng)考試考砸的我應(yīng)對成績優(yōu)異的呢總是不免有嫉妒，但是又不能說什么，只能用沉默來表示我的惱火，好像你做錯了似的。而一點(diǎn)也沒錯的你顯得無耐，因為任何的話語隨時可能激怒我，你總是默默地跟在我的身邊，直到我氣消了，才跟我講起話，而那是的我總會不時的摸頭不好意思……
善良，友好，純真，只有時光刻下的痕跡。
朋友，你就是這個樣貌。
不知不覺，那幾條不明白兩人走過多少遍的道路，開啟了野花，而我們也面臨了離別的抉擇——中考。
漸漸的，繁多的作業(yè)使我們接觸的時間更少了，兩人之間的交流減少了，形影不離的我們則是坐在位子上做著數(shù)不完的作業(yè)。但是，偶爾的時候，會不時地朝對方望一下，才會放心的再做作業(yè)……就這樣，我們一起渡過了3年，時間過得好快好快，我一向都不明白你已經(jīng)成為我生命中所不能分離的。在畢業(yè)那天，兩人相碰時，不明白該說什么，真期望時光能夠重來，但是公正的時光讓我們就這樣分離了。
也許吧，當(dāng)你和我在新校園一個人的時候，偶爾會記起對方，想起對方的模樣，想起兩人之間的歲月，偶爾看到一個熟悉的人影或聽到一聲聲音，猛然間驚喜地回頭遙望，然后才不免有些失望，其實，我還有許多話想跟你說——
謝謝你，謝謝你陪我度過了初三3年。
對不起，我不就應(yīng)假裝看不見我們之間的羈絆。
還有，我永遠(yuǎn)記得你，朋友。
敘事寫人作文 篇5
國慶50周年焰火晚會
“……有的.像啤酒沫沫，有一個像葫蘆娃，還有好多像小星星，五顏六色，好漂亮！好美麗的焰火！”
感悟：孩子的語言總是簡單卻又豐富，區(qū)別于成年人，比方說：焰火像啤酒沫沫。
20xx年10月18日
敘事寫人作文 篇6
每個人的一生當(dāng)中都會遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的班主任——楊老師。她不僅是我的班主任，也是我的語文老師。
楊老師給我最大的感覺就是“特別”!楊老師中等身材。白皙的圓臉上長著一雙“特別”的眼睛。那雙眼睛特別明亮，那是一雙會說話的大眼睛!那是一雙讓人又愛又怕的眼睛!當(dāng)我們表現(xiàn)良好時，那雙眼睛會笑成彎月亮;當(dāng)我們在困難面前退縮時，那雙眼睛里會充滿了鼓勵;當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真時，那雙眼睛會射出銳利的光，讓我們立馬收回心神，重新回到學(xué)習(xí)中來。
楊老師上語文課很“特別”。她的語文課總是精彩紛呈，讓同學(xué)們聽得津津有味。很多時候，下課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡，甚至抱怨“一節(jié)課怎么這么短!”因為課上得好，每每學(xué)校上公開課，總也少不了她，當(dāng)然也少不了我們啦。大家也許不知道，對于我們農(nóng)村孩子來說，能到學(xué)校多媒體教室去上公開課是多么激動人心的一件事啊。看著其他班級學(xué)生羨慕的神情，我們心里別提多得意啦!
楊老師除了上課讓我感到新鮮、特別。對于班級管理更是與眾不同。記得讀三年級的時候，同學(xué)們勞動一點(diǎn)兒也不積極。甚至有些同學(xué)連扣分也不當(dāng)回事。作為勞動委員的我看在眼里，急在心里。沒辦法，我這“孫悟空”只好向“如來佛”去求“仙方兒”。楊老師聽了我的訴苦，拍拍我的肩膀，首先表揚(yáng)我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，接著神秘地笑笑說：“別擔(dān)心，沒有人克服不了的'困難。方法總比困難多。下午咱召開一場招聘會，問題總會解決的。”從辦公室出來，我成了丈二和尚摸不著頭腦——這哪兒跟哪兒呀?
下午，楊老師拿出粉筆干凈利索地在黑板上寫了五個醒目的大字——招聘美容師。同學(xué)們你看看我，我看看你，都不知道楊老師這葫蘆里賣的是啥藥。只見楊老師微笑著用眼睛掃視了教室一圈，甜甜地說：“愛美之心人皆有之。同學(xué)們，你們愛美嗎?”“愛!”教室里響起異口同聲的回答。“美容師擁有一雙變丑為美的神奇的手。你們想不想也擁有一雙這樣的手，并且用你們的雙手創(chuàng)造奇跡呢?”老師接著問�！跋�!”同學(xué)們更來勁啦�！澳蔷挖s快報名來應(yīng)聘吧，從今天起成為一名化腐朽為神奇的美容師吧!”老師充滿激情地說。于是我們班誕生了“黑板美容師”、“窗戶美容師”、“墻壁美容師”、“地面美容師”……同學(xué)們個個都爭著、搶著來當(dāng)“美容師”。在所有“美容師”的共同努力下，我們班的衛(wèi)生評比在全�？偸敲星懊蓸穳牧宋疫@個勞動委員了。哦，不，我現(xiàn)在可是“美容師大總管”呢，呵呵呵!
這就是我的好老師!這就是我的好班主任!這就是讓同學(xué)們特別愛戴的楊老師!
敘事寫人作文 篇7
在一塊貧瘠的荒地上，一位老人用她勤勞的雙手播下了生命的種子，在她的精心照料下，這塊荒地?fù)u身一變，變成了四季充滿生機(jī)的百草園。這里也便成了我最喜愛的地方。
春天，我和伙伴們在這里追蝴蝶、捉蟋蟀，幫奶奶種花種菜、除草、澆水。
夏天，爬上大樹捉知了、在樹蔭下編柳枝帽。晚上，戴上柳枝帽，當(dāng)解放軍抓特務(wù)。
秋天，是果樹飄香的.季節(jié)，我便像孫悟空鉆進(jìn)王母娘娘的蟠桃園一樣，大飽口福。
冬天，雪花肆無忌憚地飄著，狂風(fēng)不知疲倦地吹著，太陽公公像睡著了似的，可奶奶的百草園卻不甘寂寞。瞧!梅花在冰雪中怒放，大樹在狂風(fēng)中屹立，還有許多不知名的花草樹木也競相開放，就像一場別開生面的選美比賽!
敘事寫人作文 篇8
有一個人，無論你走到哪里；都舍不下對你的牽掛；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這的人叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，這是偉大的`愛。每當(dāng)懷念往事，我總會想起母親對我付出的一切：在我成績不理想時，她總會安慰我、鼓勵我；在我生病時，她總會關(guān)心我、呵護(hù)我；在我遇到困難時，她也會激勵我、幫助我。
我的媽媽是一位普通的家庭婦女，她每天起早摸黑，照顧我的衣食住行。記得有一天早晨，母親剛剛把我送到學(xué)校，就下起了大雨，這時我到是平平安安的到了學(xué)校，可是母親還得頂著大雨回家，我看著母親在雨中的背影，心想：如果我是母親頭頂上的一把小花傘，為母親遮雨，那該多好啊。可我只能看著母親在雨中獨(dú)行，而我卻在淋不著的地方，我想大聲對媽媽喊：“媽媽您快點(diǎn)回家別淋感冒了。”我急急忙忙地跑進(jìn)了教室，帶著沉重的心情上課。到了放學(xué)的時候，我看見媽媽平安無事，沒有生病，我心里的這塊石頭才放下來，這時，我情不自禁的把小臉蛋藏進(jìn)了母親的懷里，感覺母親的心可真溫暖。
在我們?nèi)松缆飞�，母親為力我們的成長付出里多少心血，傾注里多少慈母之情啊。求讓我們一起來留意母親的微笑、母親的快樂和痛苦，珍惜這平凡偉大的愛吧。
敘事寫人作文 篇9
古青色的石板上爬滿朵朵青苔，幽幽地散發(fā)出些許涼意。偶有一抹陽光射入，迸碎了一地的蒼涼。零碎的階石里，有我走過的足跡;層層落葉里，寫滿了我的成長。
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”當(dāng)當(dāng)我埋頭奮筆疾書之時，一句歌謠飄入耳邊。僅僅一句，就勾起了我的記憶，頓時，眼眶蒙上了一層溫?zé)岬乃F……
“外婆，這吹衣服的棒子好重哦!”我嘟起嘴巴，對外婆埋怨道，“臭外婆，我不想拿�！蓖馄怕犃T，慈愛的對我說：“乖，外婆需要你幫忙啊!”說完便溺愛地揉了一下我的頭發(fā)。我聽了外婆的話，便十分得意——我現(xiàn)在不是小屁孩了，可以幫外婆做事了!
外婆粗糙的大手包裹著我小小的手，走向洗衣河。正在洗衣河的大娘看見我?guī)屯馄拍脰|西，便夸外婆：“哎呦，阿金啊，你外孫女好乖啊!阿金，有福氣哦!”我聽了，就在心里偷樂。外婆看透了我的心思，輕輕的拍了我的頭，笑著說：“這有什么樂呵的?要在管理好自己的事的基礎(chǔ)上再幫住別人，這樣才是最棒的!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
別看外婆對我十分溺愛，其實，我做錯了事，她也會懲罰我。
那個夏天，狗蛋他家的西瓜熟了，我的心就癢癢了，便決定去偷西瓜。
我偷偷摸摸地爬進(jìn)西瓜地，左瞧右瞧，見旁邊沒人，便敲了敲西瓜，便抱起一個最好的拔腿就跑。今天的運(yùn)氣格外的好啊!
我抱著西瓜跑回家里，剛進(jìn)門我就叫外婆，讓她來吃西瓜。我以為外婆見了會表揚(yáng)我，沒想到，她一見到這個西瓜，便鐵青著臉說：“西瓜哪來的?”“在狗蛋他家……在狗蛋他家玩，狗蛋送的!”我慌張地回答�！笆敲�?狗蛋送的?我得去問問看!”外婆起身，佯裝要出去，我連忙說：“別!是…是…是我偷來的。”“你說出來就好，走，去給狗蛋他家長道歉�！�
到了狗蛋家，我向他們道了歉，而他的'爸爸也沒說我，還說要把那個西瓜送給我!“不行，她犯了錯誤，不能把西瓜給她。得讓她知道犯錯了就要受到懲罰�！蓖馄艆柭暤�。“那，那就讓她幫我守西瓜地吧�！薄昂谩！蔽医邮芰巳蝿�(wù)，我并不怪外婆，因為，我明白我錯了!
就那樣，我為狗蛋他爸守了一個星期的地。外婆對我說：“做人要誠實，不能撒謊，不能偷東西，而且知錯就改才是好孩子。英子，你要永遠(yuǎn)記住我說的話!”是的，我會永遠(yuǎn)記住的。
和外婆在一起的日子是短暫的，我六歲那年，媽媽把我接走了。那天，我和外婆都哭了，我舍不得外婆啊!可是，又有什么辦法呢?
分開以后，只有在節(jié)假日才能回去看外婆，現(xiàn)在來了離外婆很遠(yuǎn)的地方，我們見得更少了。
外婆，我想你……
“嘀——”一聲汽車鳴笛聲把我喚醒，摸摸我的臉，好濕啊。
看向窗外，閃爍的霓虹燈吞吐著城市的繁華，燈紅酒綠，車如流水，喧囂壓抑，全然沒有外婆那個村子的淳樸及安靜……
放下手中的筆，盯著本子看，漸漸地出現(xiàn)了幻覺，我好像看到了外婆，看著看著，我趴在書桌上睡著了。
夢好甜哦——我回到了當(dāng)初和外婆在一起的日子。
敘事寫人作文 篇10
生長在農(nóng)村的我，父母為了生計去城里打拼，爺爺很早也離開了我們。所以，幼小的我只能與年邁的你相伴而隨。
夏天的夜晚是那么悶熱，你和我相依在門口的老槐樹下納涼，我半躺在你的懷抱里，享受著你手中那把蒲扇輕輕搖曳帶來的絲絲涼風(fēng)。星星也像怕熱似的不明白躲到那里去了，只有一輪圓月靜靜的停在我們的頭頂，俯瞰著大地上萬物。偶爾鄰居一兩聲低語夾雜著村口的犬吠，把整個夜晚襯得幽靜而曠遠(yuǎn)。月色中，我看到了你那滿頭銀發(fā)在隱約閃爍，就好奇地問：“奶奶，你的頭發(fā)怎樣和月亮一樣白��？”你笑瞇瞇地看著我，一臉神秘地跟我說：“因為奶奶是從月亮上來的.�！薄澳棠蹋虑蛏虾猛娌�？”我睜大著雙眼好奇地問。“有的啊，有美麗的嫦娥、聰明的白兔……”奶奶每次都津津有味地講著。那一刻我感覺自己很幸福，因為我有一個從月亮上來的奶奶，而且一向在陪伴著我，呵護(hù)著我。
秋收季節(jié)，奶奶去田里干活，我就會屁顛屁顛地跟在她的身后，在田里東翻西找，追尋著自己的一方樂土。每次看到那些黑乎乎的東西就問：“奶奶，這是什么東西啊，怎樣這樣難看？”奶奶就會笑呵呵地?fù)炱饋�，對我說：“不是它長得丑，而是它沾上了污泥�！敝笪揖蜁䦟⒄瓷狭四喟偷牡舅霗z聚起來。
六歲時，爸爸把我接到城里讀書。雖然城里的環(huán)境很好，但我總覺得很孤單，常常獨(dú)自看著天邊落在最后的兩只鳥，多像我跟隨奶奶行走一樣�。〈藭r此景，我便懷念老槐樹下納、秋收田里的樂土，你我走過的日子。
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