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有關老師寫人作文400字集錦8篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的老師寫人作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師寫人作文400字 篇1
話說“嚴師出高徒”。嘿嘿,今天我就來給大家介紹一下我那漂亮的語文老師吧!
我的語文老師有兩大特點:一、笑容,別提她的笑容有多迷人了,二、教書,她教書教得非常好,還是鄭州市名師呢!
她從我們小時候就教我們愛祖國,尊師重道,授予我們知識。她就像辛勤的園丁那樣,培養(yǎng)我們,讓我們長成一棵棵枝葉繁茂的小樹。
她是慈母,把滿腔的愛無私地獻給同學;她是人類靈魂的`工程師,教學子如何做人。她關心每一個同學,全班56名同學,都像她的孩子一樣,不管學習如何,家庭情況如何,她都一樣愛我們!
風停雨止,一輪明月掛在天邊,星星鉆出了云層,它們眨著眼睛,好像在稱頌著人間著美好的師生情誼。人非圣賢,誰能無過。老師雖然肩負著教書育人的光榮使命,也難免有這樣那樣的缺點和過失。
有很多次,老師在課堂講課總講錯字,我們發(fā)現老師錯后,便給老師說,老師不但立馬改正,還對我們道歉。
我的語文老師就是這樣一個人,你的老師呢?
老師寫人作文400字 篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,每當我念到這句贊美老師的詩時,就不由得想到以前教我語文的陸老師。陸老師是教我時間最長的老師,從一年級到二年級,經歷了許許多多的事情,這也讓我從一個調皮鬼變成好學生。我想,這肯定少不了陸老師的深深教誨吧。
記得上一年級時,學校安排我們睡午覺,讓我們下午更有精神來上課,而我卻不懂這些,東摸摸,西碰碰,發(fā)出了許多響聲,甚至我還想趁機出去玩,就這樣吵吵鬧鬧的'過了一天。第二天,有許多同學告訴陸老師昨天我的“光榮事跡”,于是,陸老師便叫我放學留下來。放學了,陸老師親自來到教室,我以為昨天那么大的一件事一定會被陸老師罵的,沒想到陸老師并沒有那樣,而是親切地教育我下次不要那么做,還讓我好好學習。雖然以后我還是有些調皮,但是成績很好,可能是因為陸老師的和藹可親和平易近人,我才被感動,以后我一定以優(yōu)異的成績來報答陸老師。
不管是陸老師,還是別的老師都一樣偉大,一樣崇高!老師們,我愛您們,謝謝您們的付出,您們就像春蠶、黃牛那樣默默地無私奉獻自己!
老師寫人作文400字 篇3
有人說老師是園丁,引一股黃河水來澆灌我們這些渴望求知的幼苗;又有人說老師是一盞明亮的蠟燭,照亮別人,犧牲自己;還有人說老師是我們精神上的支柱,使我們充滿信心,迎接每一場考試;有人又說老師是一艘永不沉的船,為我們揚起信念的`帆,載著希望的夢,駛想成功的彼岸。
我的老師卻是多樣的老師。
有時老師像一杯美酒,散發(fā)出淡淡酒香,令人魂牽夢繞。每當我們筋疲力盡無法學習時,老師總有辦法能引誘我們學習。到期末考試后我經常會為自己的成果而感到驕傲,但卻忽略了老師。每次回想卻只能留下對老師的感激。
有時老師像一杯苦澀的茶,習慣以后,便知道老師的良苦用心。每當我們沒考好后老師就會極其嚴厲,風雨過后老師便極其慘痛問我們,給了我們一個棒頭驚醒。后來我們班的語文和英語不是全鄉(xiāng)第一就是第二?荚囘^后留下的是感恩。
有時老師又像一杯無色無味的純凈水,純凈從心,由內而外。在競技場上追逐摔倒到下雨家長沒空來接,我們從不失落因為我們堅信一定會有老師出現。以前老師因為為我們講題而嗓子痛,現在被我們氣的久病復發(fā)。老師兩天沒能上課,第三天老師怕耽誤我們考試成績,忍著病痛來給我們上課。畢業(yè)了我們留下的只是愧疚。
無論是美酒還是苦茶和純凈水,但我相信老師一定是心善之間的人。
這就是我多樣的老師。
老師寫人作文400字 篇4
新學期開始了,我換了一所新學校,自然也就換了一位新語文老師。老師姓呂,擔任我們的班主任。她大約二十幾歲,身材非常單薄,一副和藹的樣子,大家都挺高興的。
第一節(jié)課,老師面帶笑容地走進教室,先自我介紹了一番,然后念出了這幾年來一直激勵她上進的一句話:I believe i can do(我相信我能行)。此時,我感到這位老師有些特別,可是,這么小巧的老師能管理好班級嗎?能管得了班上的紀律嗎?我還是心存疑慮。接下來幾天,大家相處得很融洽。到了周五的最后一節(jié)課,同學們回家心切,在教室里跑的跑、跳的跳,老師在講臺上聲嘶力竭地喊:“靜一靜,靜一靜!”可教室里像炸開了鍋一樣,同學們就跟沒聽到似的,一點反應都沒有!芭尽钡囊宦曌理,教室里頓時鴉雀無聲,同學們把目光都集中在了老師身上!澳銈兪遣皇遣幌牖丶伊?”老師怒氣沖沖地說。這時,我也被老師的表情和舉動鎮(zhèn)住了,我想其他同學大概和我的感受是一樣的,于是紛紛各就各位坐好,專心致志地聽老師宣布離校返校的注意事項和布置周末家庭作業(yè)。嗯,看來我的老師還是很有魄力的,俗話說得好:“人不可貌相”,看來還是有道理的'哦。
我相信,我們的老師有能力管理好我們班級,帶領我們暢游知識的海洋,掌握更多的本領。我對老師的疑慮徹底打消了。我相信我們的班級,我更相信我的老師!
老師寫人作文400字 篇5
“床前明月光,疑是地上霜!边@朗朗的背詩聲從一間小平房里傳了出來,一個四歲的小女孩正站在媽媽面前搖頭晃腦地背古詩。
詩背完以后,小女孩驕傲地昂起了頭開心的笑了,這個女孩就是年幼的我;叵肫饍簳r的生活真是美好,只要背完了媽媽規(guī)定的古詩就可以出去玩了。想來也可笑,有時我不肯背,不管媽媽怎么說好話,我都撅起嘴不答應。但只要媽媽說句:“背完了,我就陪你做游戲!蔽揖蜁_心的答應媽媽的所有要求。還記得有一次,我在背《鵝》這首詩時,我的二表姐跑來向我潑冷水,說我是鴨子。我就難為情地說:“我不是鴨子,我不背了,我再也不背了!贝藭r媽媽把二表姐趕走了,對我說:“乖寶貝,快接著背,你不是鴨子,二表姐菜是鴨子!笨粗鴭寢屵@樣,我相信了又繼續(xù)搖頭晃腦的背起來,媽媽甜甜的笑了。每當晚上吃過晚飯,媽媽就抱著我坐在椅子上,給我講她小時候的有趣的.故事,說她怎樣在池邊和小伙伴一起玩耍。
此時,母親沉浸在童年的回憶中,而我就在母親甜蜜的訴說中沉沉睡去。我的成長離不開媽媽悉心的教導,我就是是沐浴著媽媽的愛成長起來的,我要感謝媽媽——我的啟蒙老師!
老師寫人作文400字 篇6
一個高高的個子,一頭烏黑的頭發(fā),一副強健的體格,一頂紅色的毛帽子。他就是我們的體育老師—張老師。
說到這位老師,同學們個個都喜歡他,因為他上課是幽默風趣令人發(fā)笑。記得在六年級開學第一天,同學們早早的來到操場。這是老師送辦公室里走出,大家立即止住笑聲立正不動,有一個同學叫了一聲老師的名字,可老師只當沒聽見緩緩向我們走來,當老師走到隊伍前面時說:“我是你們的體育老師張老師,剛才我聽見有人在叫我的名字,我本來想把我的`兩個朋友拳頭和巴掌請出來的,但今天是開學的一天,我就不把這兩位朋友請出來了,否則……”說著便舉了舉拳頭。那個學生下的吐了吐舌頭,流露出愧疚的眼神。
過了一會,老是說:“下面我們來玩一個游戲,名字叫‘木頭人’,要求每個學生不能動也不能笑否則就退出游戲,”說完同學們立即擺好姿勢。張老師故意在我能前面走倆走去引我們發(fā)笑,可我們都屏住呼吸不上老師的當。突然他走到了李葉川面前說:“看飛碟—!”李葉川信以為真回頭一看,什么也沒有,他知道上當了,無奈只好退出游戲。這是老師說:“好!今天游戲就到這里,解散!蔽覀円詾橄抡n了,立即排好隊伍,那只是老師的圈套,我們全班都輸了。
張老師就是這樣,上課時對我們說說笑笑因此我們都喜歡他。
老師寫人作文400字 篇7
老師的眼睛是雪亮的,每當我和同學發(fā)生矛盾時,就會用他的那雙眼睛,將我們的矛盾化解開,老師的眼睛可以將矛盾化為友情,老師的眼睛是一座溫暖的小房子,老師的眼睛可以看透我們的內心世界。
記得有一次,我的成績沒考好,我傷心的都要哭出來了,回家后一個晚上都沒有睡好覺。我心想,同樣是一個老師教的,為什么我的成績就不比他們好?這到底是為什么?
第二天來到學校,老師說:“你不要傷心,無論什么事都要慢慢來。你看咱們班的.程一兵,就在這次考試中考了個第一名,他的成績這么好,是因為他愛看書,在課堂上認真聽課。你在看一看亞運會上的運動員,他們?yōu)槲覈〉昧说谝!他們的第一,是用汗水和艱辛磨練而成的。只要你把老師的話聽進去,你就會取得好成績。有一句話說的好,‘我雖然不是最好的,但我一定要做到最棒的’!”這句話讓我終生難忘!
第二次考試我考了前十名,雖然只有了一點點進步,但給我增加了不少的信心。我決心趕上來,都是老師的眼睛給了我力量!
老師寫人作文400字 篇8
一說到數學楊老師,全班第一反應是瘦長,帶副眼鏡。不過一想又覺得可怕,因為沒有一個人能摸清楊老師的脾氣,“喜怒無!,一會兒晴空萬里,一會兒狂風大作。
“叮鈴鈴”已經打上課鈴了,可是同學們還聊得熱火朝天,這是,一道瘦長的戴眼鏡的的桿子似的身影從后門閃過,眨眼間,那道身影己經進了教室,同學們渾然不知。突然,一道悶雷般的聲音傳來——“別吵了”。說來也怪,這時,連代宇航也不吱聲了。這樣便開始了一趟夾著語文、英語、科學的數學課。
說道“喜怒無!,就非想到我們偉大的數學老師不可。這不,正幽默風趣的講新課呢,可代宇航就是非要找點兒事,在角落里,一會兒惹惹這個,一會兒惹惹那個,這不,左惹惹,右惹惹,一不小心惹毛了老師。三拳兩腳就把代宇航收拾老實了。結果,老師因被代宇航嚴重破壞心情,所以就非常嚴肅的給我們上完了這堂課。都怪代宇航,把老師的大好心情嚴重的.毀了。
這就是我們的楊老師,這就是我們的“桿子”老師。
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