秋風(fēng)的作文(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的秋風(fēng)的作文7篇，歡迎大家分享。
秋風(fēng)的作文 篇1
秋風(fēng)陣陣，落葉紛飛，像金色的蝴蝶飛來飛去。為大地穿上新衣。秋風(fēng)姑娘來到不同地方……
秋風(fēng)姑娘來到了森林，大樹伯伯笑著對秋風(fēng)姑娘說：“丫頭啊!謝謝你。是你把我的孩子送到地面，不再依賴我，讓它們學(xué)會了獨立。秋風(fēng)姑娘笑了，帶著大樹伯伯的感激向前走。這時一些人們在談?wù)摚骸澳憧窗?這片樹林多美，楓樹的葉子紅的像火。銀杏樹葉子黃的像金子。你再看那……�！边@些功勞不正是歸功于秋風(fēng)姑娘嗎?樹兒異口同聲地說。是你把我們打扮的漂漂亮亮的，而你卻得不到贊美，難道你不傷心嗎?秋風(fēng)姑娘又笑一笑，帶著美麗的微笑輕輕的走了。
秋風(fēng)姑娘來到田間。看見農(nóng)民伯伯臉上帶著豐收的喜悅，興高采烈得收割玉米呢!金燦燦玉米棒看見秋風(fēng)姑娘來了，馬上迎接。玉米棒們心存感激的對秋風(fēng)姑娘說：“當(dāng)我還是白色小玉米棒時，你為我織了一件黃色的衣裳。讓我穿上，我才變得這般壯實。”秋風(fēng)姑娘再笑一笑。走了。
秋風(fēng)姑娘來到了果園，看到了果實累累的樹木。來到了農(nóng)家院，看到滿院子金黃色的水稻，屋檐下掛著串串通紅的辣椒。它帶著滿意的微笑悄悄地走了。
做了好事不留姓名。把贊美的'話留給他人。他人的幸福就是自己最大的快樂。這種無私奉獻(xiàn)的精神不正像我們的老師嗎?
我愛秋天，更愛秋風(fēng)。特別愛他無私奉獻(xiàn)的精神。
秋風(fēng)的作文 篇2
秋風(fēng)起了，秋天悄悄地來到了，我真想做秋風(fēng)的孩子。
我悄悄地跟著秋風(fēng)來到公園，看她輕輕地一揮衣袖，菊花競相開放，五彩繽紛、形態(tài)各異。它們紅的似火，白的如云，黃的像金……有的猶同害羞的姑娘含苞待放，有的好像頑皮的孩童盛開吐蕊，有的形同孔雀開屏，有的像銀河落地……真是目不暇接，美不勝收。秋風(fēng)溫柔地摸了摸樹葉，真是太神奇了，樹葉變黃了，一片一片的像小精靈一樣飛落下來。秋風(fēng)帶著落葉在大地上奔跑著，打鬧著，發(fā)出了“沙沙”地歡笑聲。這時，秋風(fēng)把一片火紅的楓葉吹落在我的肩頭，我小心翼翼地把它捏在手中，呀，這紅艷艷的楓葉被秋風(fēng)剪成了手掌狀，我情不自禁地吟誦起杜牧的'詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻镲L(fēng)聽著我的朗誦，興奮地張開雙臂，擁我入懷，她輕輕地在我額前親了一口，哦，秋風(fēng)把我當(dāng)做了她的孩子。
我跟著秋風(fēng)媽媽來到了果園，只見她揮了揮手中的魔法棒，給蘋果穿上了紅襖，給葡萄披上了紫袍，逗得石榴咧開嘴笑了，讓柿子挑著紅燈籠來慶祝豐收。大家圍著秋風(fēng)媽媽唱��！跳啊！真開心呀！
我跟著秋風(fēng)媽媽來到了田野，來到了山崗，來到了……看到了美麗的秋景，聽著秋之私語，感受著秋天的氣息。哦，成為秋風(fēng)的孩子真幸福！
秋風(fēng)的作文 篇3
那一種疼痛，現(xiàn)在想來也是一種無以言表的感動。
下午，跑完操，滿頭大汗的我用最后一點力氣向校門口跑去……
校門。漆黑冰冷的鐵，秋日冷寂的風(fēng)。在這秋風(fēng)里花草也失去了生機，黯然無光，抬頭看天也是一片空曠冷寂。大老遠(yuǎn)就看見她在望著什么，等著什么，思考著什么。我又丟三落四，忘了帶東西，讓媽媽來送。再走近一些，我看到她一向整齊的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，臉上沒有光澤。我趕緊迎了上去。
她眼角的皺紋也清晰了，緊皺的眉頭松開了我還沒來得及開口，“這里是你忘拿的東西，還裝了些蘋果和蛋糕。不懂的問題一定要問老師，字寫工整些。該吃飯了吧，快去，多吃菜……”我不敢直視她關(guān)切的眼神。媽媽，您為什么會長出白頭發(fā)？為什么要對我細(xì)心叮囑？為什么整日不辭勞苦？有很多想說的也說不出來，一聲“再見"結(jié)束了這匆匆的.一面。我提著那個沉甸甸的袋子往回走，心酸酸的，眼睛濕潤了，頭也不敢回了，只知道背后是她不肯離去的目光。直至我在教學(xué)樓漸緩的消失，我還看見她在我心里走動的身影和慢慢起落的腳步，如同寧靜里我在聽自己的心跳一樣。
秋風(fēng)中，這微小的一件事，使我感動。還有一次，我回家時坐錯了車，迷了路，八九點，好不容易回到家，見了媽媽擔(dān)憂的眼神，聽媽媽好像受了驚嚇?biāo)频暮笈碌恼Z氣。媽媽手機上，有當(dāng)天幾十條通話記錄……那件事也很令我感動。那時也是令人傷懷的秋天。不，不止一次，母愛的秋風(fēng)——吹動我的心。我被它吹動，為他的偉大，又為它的深沉！
一件件小事，從來都是媽媽在單向支出，而我卻在羨慕別人的零花錢，別人的新鞋子，卻不知道她給我的卻是所有。面對這位母親，給我養(yǎng)育呵護(hù)的尊者，我心里十幾年不曾有的內(nèi)疚，忽然如沙地泉水般汨汨地流了出來。現(xiàn)在想想，我那時真是太可笑了。
微感動，讀起來讓人心酸胃澀。然而她常常給我這樣的微感動。說不出她哪偉大，可就是覺得她偉大，說不出她哪慈愛，可就是知道她愛我。也許這個世界本身，是母親才有真正的偉大，而偉大本身，其實正是一種秋風(fēng)里的微感動吧。
秋風(fēng)的作文 篇4
午夜，漫天的雨突然紛紛的落了下來，飄飄灑灑，沸沸揚揚地，淋濕了庭院，淋濕了馬路。獨坐窗前的我，聆聽雨點敲擊著冰冷的玻璃，清脆的聲音叩開了記憶的大門，幽幽思緒化作雨絲隨風(fēng)飄蕩，飄向柔柔的心底，驚醒了心靈深處的往事。
我很喜歡雨，我喜歡她的飄逸，她的純潔；我迷戀她的浪漫，她的纏綿。猶記得雨后的山村，泥土散發(fā)出濃濃的芬芳?xì)庀�，彩虹將天空裝扮得絢麗多姿，層層梯田映照明亮的天空，閃現(xiàn)著耀眼的光芒。在那一刻對著天對著地大聲吶喊；在那一刻將心中的煩惱化作云化作煙，飄向遙遠(yuǎn)的天際；在那一刻感受著成長的快樂。
纖纖細(xì)雨，輕柔細(xì)膩，多情纏綿，詮釋著心的柔弱。雨的傷感，讓人百般心酸，百般惆悵。在這凄涼的雨夜里，總讓人想起別離，想起燈光灰暗的碼頭，想起那劃破夜空的汽笛，含淚的微笑在雨幕中逐漸模糊，輕輕揮手，揮不掉重重的離愁，冰涼的雨水撫摩過悲哀的面龐，心底便多了幾分牽掛。遠(yuǎn)方的你，在這凄迷的雨夜，是否還記得那次雨中含淚的別離，曾經(jīng)托風(fēng)兒捎去我的祝福，托云兒帶去我的思念，那紛紛的雨啊，是我相思的淚眼。
雨瀟瀟的夜，心兒好冷，綿綿不斷的愁緒，侵入濕濕的靈魂，在孤寂的夜幕下，品味人生苦澀的滋味，寂寞化作沉甸甸的思念，撩起我的情思，在靜謐的夜晚肆意蔓延。隔著流淚的玻璃窗，想起“眼枯淚盡雨不盡，無邊絲雨細(xì)如愁。”絲絲縷縷的細(xì)雨，編織著我綿綿密密的無奈和思念，訴說著那份魂牽夢繞的纏綿。
凄凄的夜，冷冷的雨，淋濕了思緒，淋濕了心情，傷感著樓下那株開滿花兒的鳳凰樹，嬌艷的花瓣，一定經(jīng)受不住這凄風(fēng)苦雨的折磨，正悲戚著散落滿地，還有那綠綠的小草一定也在拼命地掙扎，可絲毫沒有反抗之力，只能無奈地接受風(fēng)雨的洗禮。一曲“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長，已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼�！庇挠挠可闲念^，那猶如嬌花嫩草的黛玉面對凄苦的秋風(fēng)秋雨，聽著暗夜中淅淅瀝瀝的雨點敲打著窗欞，想著自己凄涼的身世和未來渺茫的前程，怎能不痛斷肝腸。
今夜，獨自在雨中聆聽，聆聽花落的聲音，“雨打芭蕉聲聲碎”，但不知碎的是雨聲還是心。我好想以朝暉蘊涵、霧霞柔婉，撥響你心靈的絲弦，與你一起品味雨打芭蕉的銷魂妙曲。隔著朦朦朧朧的窗沿，望著絲絲斜飄的雨滴，便想起了“在紅塵的邊緣無悔無怨，看看綠水和青山仍舊依然，滴小雨打在我的心上，叫我徹夜難眠�！痹谶@靜謐的夜晚，我沉醉于“雨打芭蕉”的`詩意，沉醉于“落花人獨立，微雨燕雙飛”的傷感，在如泣如訴的雨聲里感受著“雨，聲聲向我訴心曲。曲未盡，隨風(fēng)輕舞�！钡谋瘺觥�
雨，就這么下著，聽著，悠遠(yuǎn)古老的詩句，在千年后的蕭蕭風(fēng)雨中依然翠綠，字字句句，點點滴滴，浸著愁腸百轉(zhuǎn)的相思，美妙動聽的樂曲悄入心弦，雨打芭蕉的哀怨和蒼涼被一支古曲闡釋得淋漓盡致。
稀稀簌簌的雨點仍在敲打著我的窗欞，一聲聲，一滴滴，揪碎了無眠的夜，凄然沉浸在“窗外雨潺潺”的哀愁里。此時，雨是唯一的抒情方式，盡情地下吧，讓枯燥的生命充滿活力，變得生機盎然，讓深深淺淺的孤寂也隨風(fēng)飄散。傷感的雨啊，在杜鵑與吊蘭的低吟淺唱里婷婷裊裊，在繾綣的文字里如織如簾，柔柔雨絲在冰冷的玻璃上漫成晶瑩的水珠，悄悄滑落，如同悲傷的眼淚，幾分哀怨，幾分惆悵。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”秋情秋景，秋雨秋愁，怎一個愁字了得。透過一簾雨氳，一簾夢意，洞穿了雨的孤獨，夜的靈魂。
秋風(fēng)的作文 篇5
微涼的秋風(fēng)不時吹過，枯黃色的樹葉在風(fēng)兒的伴唱下翩翩起舞，發(fā)出好聽的霎霎聲，緩緩旋轉(zhuǎn)落地。
我獨自漫步在公園的小徑上，品味著秋姑娘的氣息。忽然，一片落葉打轉(zhuǎn)著落到小水池中，泛起陣陣漣漪，我的心，也蕩漾出圈圈波紋，我不禁傷感起來。
6年了，不知不覺，我在水小已經(jīng)學(xué)習(xí)了6年，很快就要與相處6年的同學(xué)們各奔東西，難免有些不舍。我不舍，非常不舍，即使，個別同學(xué)很令人討厭，即使，是沒待多久的轉(zhuǎn)學(xué)生，即使，是那個災(zāi)區(qū)學(xué)生唐云亭，雖然他們有一些轉(zhuǎn)學(xué)了，有一些剛來到我們的大家庭，可是，只要是作為5班的一員，都有足夠的理由，使我眷戀。
各式各樣的比賽，如洪水般涌向我，壓得我喘不過氣來，成長，給了我許多煩惱。
12歲的我，已經(jīng)有屬于自己的藍(lán)天，12歲的天空，有一朵朵純潔無暇的白云。瞧，那朵，叫不舍，這朵，叫幸�！�
我，成長著，中國成長著，世界，成長著，地球，成長著。一切的'一切，這世間萬物，都在成長著，中國從懦弱到強大；世界從冰冷到溫暖；地球從荒漠到綠洲…噢！這成長的足跡，多么值得令人懷古�。�
又是一年秋風(fēng)勁，秋風(fēng)吹來了新的一學(xué)期，時時告誡著我：忘記以前的所有榮耀，從新學(xué)期學(xué)起，這樣才能成長。我微微嘆了口氣，有些無奈，這歲月的塵埃。
秋風(fēng)的作文 篇6
秋風(fēng)瑟瑟吹來的，是離愁，是思念，也是一個追逐的夢。
我抬頭仰望這個陌生城市的天空，不讓火車遠(yuǎn)去的聲音擊打我脆弱的眼眶，可還是忍不住流下淚來�；疖嚤枷蛭业倪^去，我深愛的故鄉(xiāng)。我孤寂地留在了一個陌生的地方，編織一個華美的夢。
一、離別
和朋友們在一起的時光總是讓我念念不忘，想起一件小事也會高興半天。
當(dāng)我踏上火車的那一刻，我明白，大家都要為自己的未來奮斗。
小馬的灑脫，木子的沉穩(wěn)，小溪的`思想，這些是我既羨慕又留戀的。我還傷心地以為，過往的美好將隨風(fēng)遠(yuǎn)逝了。翻開留言本，看到一句話：“當(dāng)你不能再擁有的時候，你唯一可以做的就是不要讓自己遺忘�！蔽矣谑穷D悟。離別，許是會成就一種美妙的距離，一種溫暖的流轉(zhuǎn)，一種幸福的守望。
秋風(fēng)啊，請為我繪畫!畫一個永遠(yuǎn)也不會流淚的眼睛，裝滿我與朋友們的友誼，時刻眨動，永不遺忘。
二、思親
恩雅說：“每個人都有一條根，它就在腳下，每離開故土一步就會異常疼痛�！泵慨�(dāng)經(jīng)過火車站看到開往家鄉(xiāng)的火車時，我總是很倔強地扭過頭去，可是心卻一直跟著火車奔跑，仿佛古人詞中所敘“塵隨馬去，月伴舟行”。
今年中秋，明月高照，學(xué)校的電話機旁排著長長的隊伍。我很堅強地走過他們，不參與這樣的行動。其實在心里，給親人們撥打的電話鈴聲已響了千萬次。
猶記得離家時母親那夜輕輕地叮嚀，和母親臉上哀哀的離情，那畫面刻在心中，在每一個早晨幻燈片一樣播放。父母恩重，親人情深。不在雙親身旁，但是心中千萬遍羊羔跪乳恩，烏鴉反哺情，以致淚濕沾巾。
秋風(fēng)啊，請為我歌唱!唱出我的思念與祝福，帶給親人們，一生平安!
三、追夢
“一個人只有找到了自己的世界，人生才會變得有意義�！边@是周杰倫主演的《頭文字D》里的一句話。人生有夢，人生也因夢而精彩。
此時，火紅的楓，它的脈絡(luò)也開始異常的清晰。每一陣風(fēng)過，總有楓葉飄落。終于有一天我明白了，原來每一次秋葉的飄落，都是一次完美的誕生。過去的輝煌終究已經(jīng)過去，新的追逐已經(jīng)開始。
新的學(xué)期，新的開始。每一個人都處于同一起跑線，我要找到我自己的方向，努力奔跑。即使會有失落與挫折，但是我仍堅信彩虹已經(jīng)架起，夢要我繼續(xù)編織，永不言棄。
秋風(fēng)啊，請為我舞蹈!舞出我生命的色彩，任風(fēng)雨敲打我的脈搏，生命終會流動藍(lán)天的明亮，夢想終會張開飛翔的翅膀!
評點
文章起筆統(tǒng)領(lǐng)全篇，正文部分以小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)全文，寫出了秋天在外求學(xué)的學(xué)子的思念朋友、思念親人以及執(zhí)著追夢的情懷，思路清晰，條分縷析。文章情感豐富，感悟頗深，將情與理很好地結(jié)合在一起。更讓人眼睛一亮的是作者對語言的把握能力，語言很有張力，意蘊豐富，比如“不讓火車遠(yuǎn)去的聲音擊打我脆弱的眼眶，”就運用擬物、通感的手法將抽象與形象結(jié)合在一起，生動寫出了作者強忍住眼淚的情形;“我很堅強地走過他們，不參與這樣的行動。其實在心里，給親人們撥打的電話鈴聲已響了千萬次。”正反對照，寫出了作者強烈的思家之情。
秋風(fēng)的作文 篇7
秋來了，秋風(fēng)中的腳步近了，飽經(jīng)風(fēng)雨蟲蛀疤痕斑斑的葉片，都無力地垂著，已失去了夏日的蓬勃，顯示出未日將臨的衰頹�？墒莿e失望，秋天依舊有果實累累的果樹，給人們帶來豐收的喜悅；依舊有明媚的朝陽，可以驅(qū)散萬里的烏云，照亮生命的殿堂。
這幾天我們這里陰雨連綿，天空中全是烏云，不見一絲陽光，連空氣也變得沉悶了，由于這幾天一直在下雨，所以就導(dǎo)致我們這里的氣溫下降了很多，這可把我們住在學(xué)校的同學(xué)們給凍壞了，轉(zhuǎn)為他們認(rèn)為現(xiàn)在雖然是秋天了，但天氣依然炎熱，并且在自行車上載上那么多的'衣服很不方便，沒想到氣溫一下子降了那么多，這可讓他們促不及防。他們只能指望父母給他們送衣服。在第二天上課的時候，我們看見一個衣著單薄的女人提著一個袋子向我們的教室走來，那個女人衣服濕透了，雙手凍得通紅，雙腿也凍得微微顫抖。這時我們班一個同學(xué)走上前，接過袋子，喊了一聲媽，那個女人說：“快點穿上，別著涼了�！蹦莻�同學(xué)從袋子中拿出一條棉衣，穿在身上，這時我看見他眼中噙著淚水。我順著窗戶看了一眼，那個女人默默地獨自走在那秋雨中，身上的衣服也隨著秋風(fēng)起舞。后來我才知道那人個同學(xué)家中很貧困，他的爸爸在一次車禍中去世了。只剩下了他們母子二人。
【秋風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于秋風(fēng)的作文_秋風(fēng)作文_秋風(fēng)作文04-28
描寫秋風(fēng)的作文《秋風(fēng)的魅力》06-27
【精選】《秋風(fēng)》作文03-18
《秋風(fēng)》作文【精選】10-21
《秋風(fēng)》作文【精選】09-23
秋風(fēng)的作文11-06